學(xué)習(xí)委員年度工作總結(jié)

學(xué)習(xí)委員年度工作總結(jié)

時(shí)間穿梭，歲月流逝，眨眼間我們已經(jīng)度過了兩年半的大學(xué)時(shí)間，在過去的一年里，我作為XX班的學(xué)習(xí)委員，讓我學(xué)到了不少在課本中無法學(xué)到的東西，首先感謝敬愛的輔導(dǎo)員老師和廣大的同學(xué)們！

回顧過去的一年，作為學(xué)習(xí)委員，在我的努力和大家的大力支持下，學(xué)習(xí)方面工作順利進(jìn)行，而且個(gè)人處事能力和工作能力方面也有所提高。透視開學(xué)到現(xiàn)在身為學(xué)習(xí)委員的我，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都時(shí)刻隱現(xiàn)在我的眼前，在班上我真的學(xué)習(xí)到了很多，感觸非常的深厚，站在學(xué)年的末端回望自己所走過的一段大學(xué)路，但每一步都是異常精彩的，有斗志昂揚(yáng)時(shí)的激情，也有空虛落寞時(shí)的枯澀，我相信這每一步終將成為我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的階梯。下面我就對(duì)我們XX班的學(xué)習(xí)工作做以下詳細(xì)的總結(jié)。學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要的職位，在我當(dāng)初競(jìng)選它的時(shí)候我就在想，一定要不辜負(fù)老師及同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，一定要把工作做好。

大家都知道學(xué)習(xí)委員在班級(jí)中是一個(gè)非常重要的職位，然而成為學(xué)習(xí)委員后，事情并沒有自己想象的那么順利，沒有了競(jìng)選時(shí)的那份熱情，但一想起同學(xué)們對(duì)自己的信任就覺得自己不應(yīng)該這樣，于是自我反省努力找問題及時(shí)解決，最后我轉(zhuǎn)變了過來，重新找回自己。事情沒有十全十美，但應(yīng)該一件比一件好，這是我對(duì)自己的要求。雖然班級(jí)取得了較好成績(jī)，但我還是有做的不到位的地方：不能及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解后也不能及時(shí)給老師反饋，使得同學(xué)未能盡早解決疑難問題；對(duì)于同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面安排上總是不能做出回答；對(duì)于有的課程的調(diào)整和實(shí)驗(yàn)的安排不能及時(shí)和準(zhǔn)確的傳達(dá)；對(duì)于補(bǔ)考和重修的安排情況也有事因?yàn)閭�(gè)人原因而不能做出通知，這些事情都是與同學(xué)們密切相關(guān)的，如果因?yàn)槲业氖д`而造成的不便或者不可彌補(bǔ)的損失，那我還能算是學(xué)習(xí)委員嗎？

在這一年中我了解了學(xué)習(xí)委員的工作，我一直認(rèn)真做好每一次工作，隨著日子加深我的認(rèn)識(shí)也加深面我在我工作的崗位中得到的總結(jié)：

1．能夠積極地配合老師工作，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)；2．上課雖然有時(shí)候開些小差，但還是能夠認(rèn)真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級(jí)的表率，并及時(shí)提醒愛說小話的同學(xué)認(rèn)真聽課；

3．積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)，特殊情況及時(shí)向?qū)�員和代課老師反應(yīng)，幫助同學(xué)以最快速度解決問題；4．認(rèn)真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解。

5．針對(duì)班上那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩游戲的利與弊，上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會(huì)帶來的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。

6.主動(dòng)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課老師。

7.由于學(xué)校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。

8.無論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會(huì)積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。

9.經(jīng)常和同學(xué)溝通，詢問對(duì)自己的意見和建議，對(duì)于同學(xué)的提出的問題要及時(shí)改正和做出相應(yīng)調(diào)整。

經(jīng)過同學(xué)們一年多的努力，我們班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有改善，得到班主任的肯定，最后班級(jí)取得了較好的成績(jī)：全班成績(jī)績(jī)點(diǎn)上4.0兩位，有接近一半同學(xué)績(jī)點(diǎn)在3.0以上；全班英語(yǔ)四級(jí)以87.10%較高的通過率名列全院前列，六級(jí)也有30%的通過率；計(jì)算機(jī)等級(jí)考試也有較高的通過率，參加課外知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目也有所增多；在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好，認(rèn)真好學(xué)，得到了老師的認(rèn)可；在學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)中，掛科人數(shù)和科目都有所減少。

雖然班級(jí)在過去的一年取得了較好的成績(jī)，但并不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，為下一年的工作做好新的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)。在以后的工作中會(huì)繼續(xù)努力，大三是重要的一年，對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)需要更加的努力和老師的幫助，我將盡自己最大的努力，改掉自己的缺點(diǎn)，虛心勉勵(lì)自己爭(zhēng)取做到最好，盡到自己的責(zé)任，做好學(xué)習(xí)委員的本職工作，并且提高自己的成績(jī)做出榜樣，同時(shí)聯(lián)合其他班委為同學(xué)提供更多的方便，及時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)反饋，找老師開座談會(huì)，讓老師提供幫助，使大家在學(xué)習(xí)方面更加容易，成績(jī)有較大提高，鼓勵(lì)同學(xué)多參加學(xué)校的各種社團(tuán)組織的活動(dòng)。

我相信，在大家的努力下，我們的班集體會(huì)更加美好的。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高，不會(huì)辜負(fù)老師們的期望，共創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”，也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后都會(huì)找到好的工作或找到好的伴侶，展翅飛翔，追尋自己的夢(mèng)想，也會(huì)把大學(xué)中的日子留做人生中的美好回憶！

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度學(xué)習(xí)委員第一學(xué)期工作總結(jié)(盧梓瑩)

工作總結(jié)

（編號(hào)：201*A008）

首先，能做行政管理班的學(xué)習(xí)委員，是件很幸運(yùn)。榮幸的事情。大家既然選擇了我，我就應(yīng)該對(duì)大家負(fù)責(zé)。這是我的工作宗旨。畢竟大家把這份信任給了我，我不能辜負(fù)他人的信任。

在這短短一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)楫?dāng)了學(xué)習(xí)委員自己的肩上多了一份責(zé)任，上課不再是愛聽就聽，不聽就不聽，而是必須聽，認(rèn)真聽，因?yàn)榭偛荒芡瑢W(xué)問自己?jiǎn)栴}的時(shí)候啞口無言，當(dāng)老師說到重點(diǎn)的時(shí)候必須記下來。特別是考試的重點(diǎn)，以便以后通知同學(xué)。所以，做了學(xué)習(xí)委員，我的大學(xué)課堂不再渾渾噩噩，同時(shí)，也因如此，加強(qiáng)了我和同學(xué)們溝通，明白了大家對(duì)一些事的看法，而不是空口說關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，只有打開別人的的心窗才知道同學(xué)們的真實(shí)想法，學(xué)習(xí)委員是一份通過自己的觀察、溝通把一些來自同學(xué)們的信息反饋給班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)同學(xué)學(xué)習(xí)工作，而不是空掛其職。

我覺得自己好的是：有關(guān)于學(xué)習(xí)如上課帶的資料、作業(yè)，考試范圍能及時(shí)通知同學(xué)。缺點(diǎn)是沒有帶動(dòng)班里面的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然說到這個(gè)，我是最大罪的了，身為學(xué)習(xí)委員卻沒有把學(xué)習(xí)搞好，但我覺得問題是多方面的（首先，我想明白我不是在推卸責(zé)任）理由：1、班里最嚴(yán)重是上課玩手機(jī)，包括班干在內(nèi)許多同學(xué)都在玩手機(jī)；2、回到宿舍，就是在播歌、看電影、，沒有提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、學(xué)習(xí)委員沒有帶動(dòng)這個(gè)學(xué)習(xí)的積極性；4、這個(gè)學(xué)習(xí)大多是說理論知識(shí)，班里有文理科生，同學(xué)未必對(duì)課堂感興趣，這個(gè)并不是說，開展專課介紹就可以解決，要不然都不會(huì)有文理之選。解決方法：1、班干部應(yīng)該以身作則，課堂上不要玩手機(jī)，督促身邊的同學(xué)；2、在宿舍應(yīng)該規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間，關(guān)掉音樂，電腦；班干、舍長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書；3、學(xué)習(xí)委員的我，就多次提醒復(fù)習(xí)、做作業(yè)，講的次數(shù)多了，腦子就會(huì)條件反射要關(guān)注學(xué)習(xí)的了。

其實(shí)，我覺得我們班的孩子都好乖，每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)都有不同的認(rèn)識(shí)，只是有人肯帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)都是有這個(gè)熱情的。我也相信每個(gè)人都不是不關(guān)心學(xué)習(xí)，只差一個(gè)帶頭人，那是學(xué)習(xí)委員，責(zé)無旁貸的我。我也很希望在自己的努力下來，大家不僅僅是要求不掛科那么簡(jiǎn)單而已。

或許，覺得我在推卸責(zé)任，但學(xué)習(xí)并不是有個(gè)人天天催就可以。成績(jī)上來的；而是，個(gè)人的積極+群體的競(jìng)爭(zhēng)+那個(gè)人天天督促學(xué)習(xí)的。

我對(duì)班的建議，亦是對(duì)提高學(xué)習(xí)氛圍的方法，而且，我覺得我們班就像一個(gè)大家庭，很好、很溫暖。

10級(jí)行政文秘班學(xué)習(xí)委員：盧梓瑩

201*年1月

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