201*-201*年第1學(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)

201*201*年第1學(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)

回顧上一期的工作我主要做了一下幾個：1、收發(fā)作業(yè)，記錄平時成績；

2、每月要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)總結(jié)，我從中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的存在

的問題，并總結(jié)出來，然后我針對這些問題寫了一些自己的觀點，有的還請教了老師；3、成立了學(xué)習(xí)小組；

4、組織了一次關(guān)于大學(xué)生談戀愛好不好的辯論賽；5、參加了班報有關(guān)學(xué)習(xí)方面的編輯；在這些工作中我做的不好的地方有：

1、本來計劃每兩個星期寫一次寢室與同學(xué)們進行交流，談?wù)勊麄?/p>

在學(xué)習(xí)生活中的感受和遇到的問題，我卻沒有堅持實施下來；2、與一些老師平時溝通的較少，同學(xué)們與老師溝通的也很少；3、我沒有很好的起到引導(dǎo)同學(xué)們的作用，致使一些同學(xué)慢慢的落

在了隊伍的后面；

4、我沒有組織好學(xué)習(xí)小組。首先是制度沒有建立好，其次是活動

的整個過程我沒有把握好，學(xué)習(xí)的時間、地點選的也不好，最后是我針對出現(xiàn)的這些問題卻沒有想出解決的辦法。我從中得到的經(jīng)驗有以下幾點：

1、每月的學(xué)習(xí)總結(jié)，一方面可以幫助同學(xué)們學(xué)會自省。所謂“知

人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強”，一個人如果可以做到自省、自知、自勝，那么他一定會成功的。另一方面從同學(xué)們的學(xué)習(xí)總結(jié)中我可以了解到他們在這一個月中遇到的問題，針對這些問題我會試著幫他們解決；

2、在平時與同學(xué)交流中要多設(shè)計一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的話題，這也

是一種了解同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況的好方法。

3、遇到好的學(xué)習(xí)方法或者是有一些好的感悟要嘗試著與同學(xué)們分

享；

4、作為班干部要以身作則。學(xué)生不喜歡被領(lǐng)導(dǎo)而喜歡被引導(dǎo)，而

以身作則的人最有引導(dǎo)的魅力。

這學(xué)期我希望我會努力改掉缺點，在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點的同時不斷提高完善自己的工作能力，從而做的更好。

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度學(xué)習(xí)委員第一學(xué)期工作總結(jié)(盧梓瑩)

工作總結(jié)

（編號：201*A008）

首先，能做行政管理班的學(xué)習(xí)委員，是件很幸運。榮幸的事情。大家既然選擇了我，我就應(yīng)該對大家負責(zé)。這是我的工作宗旨。畢竟大家把這份信任給了我，我不能辜負他人的信任。

在這短短一個學(xué)期里，因為當(dāng)了學(xué)習(xí)委員自己的肩上多了一份責(zé)任，上課不再是愛聽就聽，不聽就不聽，而是必須聽，認(rèn)真聽，因為總不能同學(xué)問自己問題的時候啞口無言，當(dāng)老師說到重點的時候必須記下來。特別是考試的重點，以便以后通知同學(xué)。所以，做了學(xué)習(xí)委員，我的大學(xué)課堂不再渾渾噩噩，同時，也因如此，加強了我和同學(xué)們溝通，明白了大家對一些事的看法，而不是空口說關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，只有打開別人的的心窗才知道同學(xué)們的真實想法，學(xué)習(xí)委員是一份通過自己的觀察、溝通把一些來自同學(xué)們的信息反饋給班長，負責(zé)同學(xué)學(xué)習(xí)工作，而不是空掛其職。

我覺得自己好的是：有關(guān)于學(xué)習(xí)如上課帶的資料、作業(yè)，考試范圍能及時通知同學(xué)。缺點是沒有帶動班里面的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然說到這個，我是最大罪的了，身為學(xué)習(xí)委員卻沒有把學(xué)習(xí)搞好，但我覺得問題是多方面的（首先，我想明白我不是在推卸責(zé)任）理由：1、班里最嚴(yán)重是上課玩手機，包括班干在內(nèi)許多同學(xué)都在玩手機；2、回到宿舍，就是在播歌、看電影、，沒有提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、學(xué)習(xí)委員沒有帶動這個學(xué)習(xí)的積極性；4、這個學(xué)習(xí)大多是說理論知識，班里有文理科生，同學(xué)未必對課堂感興趣，這個并不是說，開展專課介紹就可以解決，要不然都不會有文理之選。解決方法：1、班干部應(yīng)該以身作則，課堂上不要玩手機，督促身邊的同學(xué)；2、在宿舍應(yīng)該規(guī)定一個學(xué)習(xí)時間，關(guān)掉音樂，電腦；班干、舍長應(yīng)帶頭看書；3、學(xué)習(xí)委員的我，就多次提醒復(fù)習(xí)、做作業(yè)，講的次數(shù)多了，腦子就會條件反射要關(guān)注學(xué)習(xí)的了。

其實，我覺得我們班的孩子都好乖，每個人對學(xué)習(xí)都有不同的認(rèn)識，只是有人肯帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，我相信每個同學(xué)都是有這個熱情的。我也相信每個人都不是不關(guān)心學(xué)習(xí)，只差一個帶頭人，那是學(xué)習(xí)委員，責(zé)無旁貸的我。我也很希望在自己的努力下來，大家不僅僅是要求不掛科那么簡單而已。

或許，覺得我在推卸責(zé)任，但學(xué)習(xí)并不是有個人天天催就可以。成績上來的；而是，個人的積極+群體的競爭+那個人天天督促學(xué)習(xí)的。

我對班的建議，亦是對提高學(xué)習(xí)氛圍的方法，而且，我覺得我們班就像一個大家庭，很好、很溫暖。

10級行政文秘班學(xué)習(xí)委員：盧梓瑩

201*年1月

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