工作總結(jié)

學(xué)習(xí)工作總結(jié)

從不懂到了解，再到初步的大致掌握一些生產(chǎn)知識(shí)和技巧，我在這三個(gè)月里完成了從一個(gè)學(xué)生向一個(gè)職業(yè)化纖長(zhǎng)絲工作人的轉(zhuǎn)變。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)化纖雖然不是一個(gè)陌生的名詞，但是要說(shuō)細(xì)致的了解在進(jìn)入恒力之前這是不可能的，即便同屬于化學(xué)工業(yè)的范疇，隨著行業(yè)的細(xì)化，行業(yè)間的區(qū)別也越來(lái)越大，從前的我只知道化學(xué)纖維的原材料以及一些基本的特性，并沒(méi)有像現(xiàn)在這樣在恒力學(xué)習(xí)和完備關(guān)于化纖長(zhǎng)絲的知識(shí)體系以及生產(chǎn)工藝。六月底來(lái)到恒力七月初進(jìn)到車間，到今天三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我基本掌握車間長(zhǎng)絲生產(chǎn)的大致流程，三個(gè)月內(nèi)在車間的各個(gè)崗位都有細(xì)致的學(xué)習(xí)，車間領(lǐng)導(dǎo)安排專人負(fù)責(zé)教授相應(yīng)的生產(chǎn)知識(shí)，這使得我的進(jìn)步很快也很大。車間的各位領(lǐng)導(dǎo)同樣也是我的師長(zhǎng)，給予了我很多的幫助和教育。

車間生產(chǎn)最極致的追求應(yīng)該是人與機(jī)器的和諧統(tǒng)一，我們力爭(zhēng)了解每一臺(tái)機(jī)器的每一個(gè)特性，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)的對(duì)癥下藥。處理問(wèn)題時(shí)我們會(huì)將問(wèn)題分成幾大類，如處理毛絲，有些是機(jī)臺(tái)的某一部件如導(dǎo)絲鉤、網(wǎng)絡(luò)盒、帶傷熱輥等在絲路上與絲有摩擦造成絲的刮傷形成毛絲；有些則是由于工藝數(shù)據(jù)不能夠完全適應(yīng)該機(jī)臺(tái)造成諸如張力大小不一等原因引起毛絲；當(dāng)然還有些則會(huì)是人的原因，機(jī)臺(tái)的衛(wèi)生與人的關(guān)系是最為緊密的，類似掛毛、油污、飛花等引起絲的降等是可以通過(guò)教育員工盡量減少的，所以就需要人與機(jī)器的統(tǒng)一與和諧，當(dāng)每一個(gè)員工都能夠理解為什么車間要求和規(guī)定上班期間要做什么不可以做什么并執(zhí)行時(shí)，如此一來(lái)人的原因就得到了解決；絲的條干不勻率、沸水、伸長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)、染色等物性指標(biāo)都可以在生產(chǎn)中通過(guò)改變參數(shù)得到改變，與此同時(shí)當(dāng)某一個(gè)指標(biāo)出現(xiàn)偏離就會(huì)影響絲的質(zhì)量，關(guān)注質(zhì)檢的反饋及時(shí)了解絲的品質(zhì)的動(dòng)向同樣是工作中重要的一項(xiàng)。

近一段時(shí)間以來(lái)，我熱衷于處理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的一些問(wèn)題，一方面可以實(shí)際解決生產(chǎn)中的問(wèn)題，為解決生產(chǎn)異常出一份力；一方面也可以在處理的同時(shí)積累發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力。每個(gè)機(jī)臺(tái)在其受用壽命之內(nèi)或多或少的都會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷，在生產(chǎn)的工程中也會(huì)有磨損和結(jié)焦，定期檢視和修復(fù)也成為我日常工作的一部分。了解所在線所有絲的種類和特性，熟悉每一種絲所使用的網(wǎng)絡(luò)器的個(gè)數(shù)和種類，這樣更容易在遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)的抓住問(wèn)題可能出現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，做出最快的處理。目前還有很多問(wèn)題我還沒(méi)能細(xì)致的知道如何處理，但是我相信通過(guò)積累，我會(huì)熟練的掌握處理的辦法并能熟練的處理。

完成并不代表下次能更好的完成，工作的同時(shí)及時(shí)總結(jié)很重要，很多問(wèn)題當(dāng)時(shí)處理完，一段時(shí)間之后通常不記得當(dāng)時(shí)怎么處理過(guò)，當(dāng)下次出現(xiàn)時(shí)我們就不能用排除法找到合適的解決方案，所以建立機(jī)臺(tái)檔案成為我的首選，在接下來(lái)我會(huì)完成對(duì)每個(gè)機(jī)臺(tái)的處理記錄，并掌握其特性。

我認(rèn)為快樂(lè)的工作可以提高工作的主動(dòng)性和積極性，接下來(lái)我會(huì)努力在三四線和絲路調(diào)整實(shí)驗(yàn)這一想法。

下面具體介紹一下我在車間的所學(xué)：

1、卷繞進(jìn)入車間后，我被安排在丙班學(xué)習(xí)，第一個(gè)崗位是在卷繞，初入卷繞與之俱來(lái)的是新奇，落筒、裝紙管、學(xué)掛絲、學(xué)生頭，一樣一樣都讓自己忙的不亦樂(lè)乎，但是辛苦也還是有的。在卷繞期間應(yīng)該學(xué)會(huì)的不僅僅是基本的生產(chǎn)操作，還應(yīng)該留心發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中員工的工作狀態(tài)，尤其是中班和夜班時(shí)員工的工作狀態(tài)，了解這些不僅僅是完成車間領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，同時(shí)也為將來(lái)自己看線積累管理的依據(jù)和掌握員工心理。

2、中控卷繞之后，我進(jìn)入中控學(xué)習(xí)，這里是全車間的一個(gè)重要的中樞，所有數(shù)據(jù)都在此被監(jiān)控，當(dāng)這里的數(shù)據(jù)波動(dòng)出現(xiàn)異常時(shí)，中控的報(bào)警系統(tǒng)和應(yīng)急處理會(huì)第一時(shí)間傳送出來(lái)。在中控最初學(xué)會(huì)的只是簡(jiǎn)單到枯燥的抄表，樓上樓下，以及電腦和現(xiàn)場(chǎng)巡檢，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)之間存在的聯(lián)系，系統(tǒng)的管道圖，熔體流向和大部分流體參數(shù)都在這里一一體現(xiàn)。

3、油劑油劑室的工作簡(jiǎn)單但很重要，油對(duì)絲的作用有很多，潤(rùn)滑、集束、除靜電、增加抱合度等，每一個(gè)品種的絲對(duì)油劑的要求是不一樣的，AFDY的油劑主要有15%HL100和16%B50，在油劑的主要工作是學(xué)習(xí)怎樣配油，同時(shí)我還學(xué)會(huì)如何計(jì)算油濃并可以完成對(duì)于特定的油劑濃度的油的配制。

4、絲路調(diào)整在卷繞學(xué)習(xí)期間，早班都在跟隨絲路調(diào)整員工學(xué)習(xí)初步的絲路調(diào)整工作和技巧，在巡檢的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)絲路存在的問(wèn)題，了解絲路正常異常狀態(tài)，并動(dòng)手調(diào)整絲的異常，漸漸的學(xué)會(huì)處理諸如毛絲、圈絲、絆絲、斷頭等異常情況。5、改批其實(shí)改批是所有工作中最為辛苦的，改批主要是跟著工程師師傅學(xué)習(xí)熟練改動(dòng)某一種批號(hào)絲的在PC室、中控室和現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)工藝參數(shù)，并對(duì)生產(chǎn)出的絲進(jìn)行跟蹤，確定其各種物性指標(biāo)達(dá)到工藝生產(chǎn)要求。

5、紡絲雖然在紡絲學(xué)習(xí)的時(shí)間是最短的，但是對(duì)紡絲的各種生產(chǎn)都有了具體的學(xué)習(xí)，在AB線學(xué)習(xí)期間，現(xiàn)場(chǎng)員工傾囊相授，把幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)認(rèn)知和盤托出，如今對(duì)于紡絲現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的一些狀況我都可以做出相應(yīng)的判斷和處理。

再接下來(lái)的工作中，我會(huì)努力熟練生產(chǎn)中的各種技巧，扎實(shí)基本功，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)部分工作，努力承擔(dān)，勇于奮進(jìn)，在磨礪中成長(zhǎng)，在工作中進(jìn)步，并敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)、同仁予以提攜和幫助。

AFDY王全勝

王全勝

AFDY201*.10.

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)�！睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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