瑞溪中學(xué)創(chuàng)建省級綠色學(xué)校資料目錄

創(chuàng)建省級綠色學(xué)校資料目錄

A.組織管理

A1：領(lǐng)導(dǎo)重視：

1、正安縣瑞溪中學(xué)創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組………………………………………..2、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組分工及職責(zé)

3、瑞溪中學(xué)環(huán)境保護志愿者協(xié)會4、201*201*學(xué)年學(xué)校工作計劃

5、201*201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6、學(xué)校創(chuàng)綠工作制度7、節(jié)水節(jié)電管理辦法8、學(xué)校創(chuàng)綠專題會議記錄A2：經(jīng)費支持：

1、創(chuàng)綠專項經(jīng)費使用情況表A3：創(chuàng)建計劃：1、創(chuàng)綠遠景規(guī)劃

2、創(chuàng)市級綠色學(xué)校工作規(guī)劃3、創(chuàng)建省級綠色學(xué)校工作計劃4、創(chuàng)綠工作方案

5、201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃6、201*年教務(wù)處工作總結(jié)

7、語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生等科組工作計劃8、語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生等科組工作總結(jié)9、創(chuàng)建省級綠色學(xué)�？偨Y(jié)匯報材料A4：環(huán)保培訓(xùn)

1、201*-201*年度學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)計劃2、201*-201*年度學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)總結(jié)3、培訓(xùn)資料4、培訓(xùn)記錄A5：檔案管理1、報刊收集2、論文收集B.教育過程及效果B1：課堂滲透

1、201*-201*年度學(xué)校環(huán)境教育計劃2、201*-201*年度學(xué)校環(huán)境教育總結(jié)3、環(huán)境教育滲透教案4、環(huán)境教育滲透測試卷B2：教研活動

1、11-12學(xué)年第二學(xué)期綜合教研組計劃2、11-12學(xué)年第一學(xué)期綜合教研組總結(jié)3、綜合教研組教師相關(guān)論文4、課外科技小組活動計劃5、課外科技小組活動記錄

6、課外科技小組活動總結(jié)B3：宣傳活動

1、環(huán)保主題教育活動方案2、環(huán)保宣傳周活動方案3、植樹節(jié)活動紀實

4、環(huán)保宣傳教育活動總結(jié)

5、環(huán)境教育主題班會教案及聽課記錄6、國旗下的講話稿7、環(huán)保演講稿8、環(huán)保播音稿

9、環(huán)境教育征文活動安排和征文選10、環(huán)保主題讀書活動安排11、手抄報作品選

12、學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作總結(jié)B4：專題、選修

1、環(huán)境教育主題講座講稿2、學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范3、校本課程實施方案

4、世界水日科技之旅活動方案5、小實驗美境行動設(shè)計方案B5：社會實踐

1、學(xué)校參加社區(qū)環(huán)保宣傳活動方案2、“小手拉大手，共建美好家園”環(huán)保宣傳、調(diào)查活動方案3、環(huán)保袋使用情況問卷調(diào)查結(jié)果分析4、整臟治亂專項活動

5、瑞溪鎮(zhèn)青少年“節(jié)能減排環(huán)�！敝黝}活動實施方案6、學(xué)生調(diào)查報告B6：環(huán)境意識

1、學(xué)校自制環(huán)保知識調(diào)查問卷

2、中學(xué)生環(huán)境知識、環(huán)境意識程度測定結(jié)果3、學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳活動總結(jié)C.校園環(huán)境C1：校園綠化

1、學(xué)生參加護綠計劃2、護綠倡議書C2：園地建設(shè)

環(huán)境教育實驗室建設(shè)D.主要特色

1、校園綠化制度、綠化、衛(wèi)生檢查標準2、食堂宿舍衛(wèi)生管理制度3、衛(wèi)生檢查登分表4、相關(guān)獲獎證書

5、師生在各類報刊發(fā)表的文章

6、正安縣瑞溪中學(xué)田徑、體育后備人才基地獲遵義市先進單位表彰文件

擴展閱讀：劍門中學(xué)綠色學(xué)校資料匯編

目錄

1、“綠色學(xué)�！钡母拍詈蛣�(chuàng)建意義12、劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于開展創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”、“綠色學(xué)�！钡耐ㄖ�23、劍閣縣綠色生態(tài)校園申報表（樣表）54、廣元市“綠色生態(tài)校園”評選辦法65、四川省“綠色學(xué)�！蓖扑]表（樣表）86、劍閣縣劍門中學(xué)校關(guān)于成立“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知97、劍閣縣劍門中學(xué)校201*201*年度“綠色校園”創(chuàng)建活動工

作計劃98、劍閣縣劍門中學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂嵤┓桨�209、劍閣縣劍門中學(xué)校關(guān)于實施德育廣場綠化工程的請示2510、劍閣縣劍門中學(xué)校關(guān)于實施食堂工人住房改造工程的請示2611、劍閣縣劍門中學(xué)教師形象崗2612、劍閣縣劍門中學(xué)校班主任衛(wèi)生、環(huán)保工作考核方案3213、劍閣縣劍門中學(xué)校校園環(huán)境清潔衛(wèi)生管理考核細則3514、劍閣縣劍門中學(xué)校教師辦公室衛(wèi)生管理制度及考核獎勵

辦法3815、劍閣縣劍門中學(xué)校學(xué)生寢室考核評比細則4016、劍閣縣劍門中學(xué)校學(xué)生寢室裝飾大賽評分細則4217、劍閣縣劍門中學(xué)�！暗厍蛉铡被顒佑涗�4418、劍閣縣劍門中學(xué)�！碍h(huán)境日”活動記錄4519、劍門中學(xué)201*年春植樹節(jié)活動記錄表4720、劍門中學(xué)環(huán)境保護教育教案48

21、劍閣縣劍門中學(xué)校201*年春綠色環(huán)保知識講座講稿6022、劍閣縣劍門中學(xué)校201*年秋綠色環(huán)保知識講座講稿6223、劍閣縣劍門中學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校垃圾大調(diào)查”

活動記錄6924、學(xué)生生活垃圾一日調(diào)查結(jié)果分析報告7125、劍閣縣劍門中學(xué)校“環(huán)境保護”創(chuàng)建“綠色校園”

講稿7326、劍門中學(xué)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動記錄7827、劍閣縣劍門中學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校垃圾大調(diào)查”

班級活動記錄9028、劍閣縣劍門中學(xué)校創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”、“綠色學(xué)校”

圖片資料98

“綠色學(xué)�！钡母拍詈蛣�(chuàng)建意義

“綠色學(xué)校”的概念

是指在實現(xiàn)其基本的教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

1、綠色學(xué)校是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校。2、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校。3、綠色學(xué)校是一所對環(huán)境負責(zé)任的學(xué)校。4、綠色學(xué)校是一所倡導(dǎo)先進環(huán)境文化的學(xué)校。

5、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校。6、綠色學(xué)校是一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。

7、綠色學(xué)校是一所21世紀最具代表性的先進文明學(xué)校。

1994年，歐洲環(huán)境教育基金會首次推出全歐“生態(tài)學(xué)校計劃”，也稱“綠色學(xué)校”計劃。到201*年初，這個計劃已擴至21個國家近600多所學(xué)校。實踐證明，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂ν七M全民的環(huán)境意識具有顯著的效益。許多國家和地區(qū)都相繼引入“綠色學(xué)�！崩砟�，開展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡幕顒�。1996年中國國家環(huán)保總局、國家教委、中共中央宣傳部聯(lián)合頒發(fā)了《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（1996~201*年）》，提出到201*年在全國逐步開展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒樱�201*年表彰了第一批“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建先進學(xué)校，隨著創(chuàng)建活動的發(fā)展，將逐步擴展到從幼兒園到大學(xué)正規(guī)教育的全過程。

創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒优c我國基礎(chǔ)教育改革的方向是一致的，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的規(guī)定》第三部分第17條中強調(diào)；“實現(xiàn)素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)及環(huán)保意識�！彼�以說，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要載體。

創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義

⒈有助于加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

⒉能通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，使更多的人廣泛的參與保護環(huán)境的行動。⒊創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘樗刭|(zhì)教育提供了豐富的內(nèi)容和有效途徑。

⒋創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，學(xué)�？蓪⒖沙掷m(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校管理的各方面，提高管理水平，營造優(yōu)秀環(huán)境，有利于師生的身心健康。學(xué)校通過節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等措施可減少事故隱患，減少經(jīng)費，節(jié)省開支，是一個三贏的項目。

劍教函[201*]25號

劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局

關(guān)于開展創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”、“綠色學(xué)�！钡�

通知

各中小學(xué)、督導(dǎo)辦、直屬事業(yè)單位：

為貫徹執(zhí)行國家有關(guān)綠色、綠化工作的法律、法規(guī)，完成劍閣縣人民政府201*年生態(tài)縣建設(shè)目標，加強中小學(xué)校園綠化、環(huán)保工作，營造良好的生態(tài)育人環(huán)境。經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)校開展“綠色生態(tài)校園”、“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、提高認識，切實把綠色生態(tài)校園創(chuàng)建工作納入教育發(fā)展的重要日程學(xué)校綠色生態(tài)是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是以人為本、構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和人與人、人與自然和諧發(fā)展的必然要求。它既能直觀反映一個學(xué)校的精神價值取向，又能體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌和校園管理水平，具有強大的育人引導(dǎo)功能。加強校園綠化生態(tài)建設(shè)，有利于夯實素質(zhì)教育物質(zhì)基礎(chǔ)，提高師生審美意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，為廣大師生營造良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，增強學(xué)校文化底蘊，陶冶師生情操，提高學(xué)校文明程度；有利于對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛自然和保護生態(tài)環(huán)境的教育，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

各中小學(xué)校要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，自覺、主動將校園綠色生態(tài)建設(shè)納入當?shù)亟逃�發(fā)展的重要日程，同規(guī)劃、同實施。

二、堅持科學(xué)發(fā)展，全面推進學(xué)校綠色生態(tài)校園建設(shè)

建設(shè)綠色生態(tài)校園是一項功在當代、利在千秋的系統(tǒng)工程，是現(xiàn)代文明校園的重要標志之一。教育、環(huán)保、綠化部門和學(xué)校要立足當前，著眼長遠，切實采取多種措施，齊抓共管，務(wù)求實效。

1、堅持“以人為本，因地制宜，突出特色，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，整體推進”的原則，力爭在35年內(nèi)建成一批環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)文明、綠化生態(tài)良好、文化底

蘊厚重的文明窗口學(xué)校；90%的中小學(xué)（非完全小學(xué)除外）綠化覆蓋率達到40%以上，校內(nèi)無大面積裸土，條件好的學(xué)校要逐步實現(xiàn)園林化、生態(tài)化。

2、加強宣傳教育，強化師生環(huán)保生態(tài)意識。學(xué)�？梢酝ㄟ^標語、電視、知識競賽、圖片展覽、主題班會、少先隊、共青團活動，結(jié)合環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等節(jié)日，以多種形式加強綠化和環(huán)保宣傳教育，使學(xué)生養(yǎng)成植綠、愛綠、護綠、興綠和愛護衛(wèi)生、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，彰顯育人功能。要從地方經(jīng)濟建設(shè)實際出發(fā)，開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，用足身邊資源，適當引進名貴苗木，著眼長遠發(fā)展，體現(xiàn)精品意識，追求文化品位，聘請專業(yè)人員搞好規(guī)劃，要結(jié)合周邊環(huán)境、建筑風(fēng)格、地方風(fēng)情和時代特征等，使顯形綠化與隱形文化相輔相成，發(fā)揮整體育人功能。做到先規(guī)劃后施工，一次規(guī)劃分步實施，避免低水平的重復(fù)建設(shè)。能花則花，能草則草，宜樹則樹，充分發(fā)揮綠化的降溫、減噪、殺菌、增強濕度等生態(tài)功能，做到春有花、夏有蔭、秋有景，四季常青。讓綠色說話，讓環(huán)境育人。要把培養(yǎng)一代新人作為創(chuàng)建的出發(fā)點、落腳點，在景點的設(shè)計和建造、花壇山水、綠地樹木的定位和種植等方面都要起到形象感人、怡情勵志、美化校園的作用，讓花草樹木成為無聲的教育力量，服務(wù)于學(xué)校管理，服務(wù)于學(xué)生成長。有條件的學(xué)�？砷_展營造“學(xué)校林”、“少年林”、“青年林”等紀念活動，把育和育樹結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生不斷進取、奮發(fā)向上，用自己的雙手建設(shè)美好的校園。要廣泛開展以環(huán)境教育為主的觀測、考察等環(huán)�；顒�，特別是“手拉手地球村”環(huán)�；顒印�

4、保障投入，強化日常管護。要把校園綠色生態(tài)創(chuàng)建與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，采取自籌、引資、師生自愿捐贈、義務(wù)勞動等方式，保障綠化投入。要建立日常管護制度，保護花草、樹木及綠化設(shè)施。積極實施雨水集流工程，充分利用地表水資源，強化措施，確保灌溉充足。要發(fā)動師生積極參與，逐步形成師生共同維護，共同參與綠化的良好風(fēng)尚。校內(nèi)樹木不得隨意砍伐，確需砍伐的需報有關(guān)部門批準。

5、加強廢舊回收、處理、利用，減少排放、降低污染。一是要結(jié)合貫徹落實全市食品安全工作現(xiàn)場會精神，加快推進學(xué)校食堂改造步伐，實施“四改一加強”（改水、改廚、改廁、改衛(wèi)生陋習(xí)，加強學(xué)校安全管理）工程，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提升校園衛(wèi)生安全水平。二是加強資源的綜合開發(fā)利用，有條件的學(xué)�？蓞⒄招罗r(nóng)村建設(shè)建三結(jié)合（廁所、豬禽圈、沼氣池）沼氣池，把沼氣、沼渣、沼水和食堂泔水充分利用起來，節(jié)約能源、降低污染。三是進一步搞好學(xué)校垃圾處理。各級各類學(xué)校要積極開展“垃圾回收處理，建設(shè)文明校園”活動，

管理、處理好學(xué)校的廢舊物資和垃圾，防止污染環(huán)境、影響師生健康�？山Y(jié)合勤工儉學(xué)活動，向?qū)W生宣傳垃圾分類處理知識，自覺養(yǎng)成妥善處理垃圾的良好習(xí)慣。

新建、改建學(xué)校時，校園的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化工作要做到同步規(guī)劃設(shè)計，同步預(yù)算投資，同步施工驗收。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，保障實施，認真做好綠色生態(tài)校園的創(chuàng)建評選工作

1、各中小學(xué)校要建立綠色生態(tài)校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實分管領(lǐng)導(dǎo)和措施，環(huán)保、綠化、農(nóng)業(yè)、城建等部門要對學(xué)校綠色生態(tài)的規(guī)劃設(shè)計、經(jīng)營管理、技術(shù)培訓(xùn)等方面給予具體指導(dǎo)和幫助。

2、各中小學(xué)校要制訂切實可行的綠色生態(tài)校園創(chuàng)建實施方案，明確創(chuàng)建目標和工作進程。并結(jié)合工作計劃和校長任期目標，加強綜合考評。

3、實行綠色生態(tài)校園規(guī)劃審批制。規(guī)劃報教育后勤管理部門備案后方可實施，規(guī)劃和方案一經(jīng)確定，不得因人員變更而隨意改動。

4、每年開展一次“廣元市綠色生態(tài)校園創(chuàng)建”、“綠色學(xué)校”的評選、命名、表彰活動。各中小學(xué)校要按照《劍閣縣綠色生態(tài)校園評選辦法》、《四川省“綠色學(xué)校”申報、評估辦法》要求，于每年10月20日前做好本年度申報、推薦工作。

附件：1、劍閣縣綠色生態(tài)校園申報表2、劍閣縣綠色生態(tài)校園評選辦法3、四川省綠色學(xué)校推薦表

二○一一年四月十日

主題詞：創(chuàng)建綠色生態(tài)校園通知

抄送：市教育局，縣委辦，縣府辦，縣人大辦，縣政協(xié)辦，縣林業(yè)局，縣環(huán)保局。

劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局辦公室201*年4月10日印

（共印50份）

附件1：

劍閣縣綠色生態(tài)校園申報表

單位：人、個、、%

縣區(qū)名稱學(xué)校性質(zhì)申報學(xué)校在校學(xué)生數(shù)宜綠化面積綠化率綠化效果學(xué)校食堂數(shù)就餐人數(shù)縣區(qū)推薦分環(huán)保局盡責(zé)率市級審定分C級以上數(shù)綠委已綠化面積綠地率綠化覆蓋面積綠化覆蓋率（蓋章）在校教職工數(shù)學(xué)校生態(tài)綠化工作概況及主要業(yè)績學(xué)校占地面積年參加義務(wù)植樹人數(shù)盡責(zé)率學(xué)校自查分縣、區(qū)教育局

審查意見（蓋章）年月日教育局（蓋章）年月日（蓋章）年月日環(huán)保局（蓋章）年月日（蓋章）年月日綠委（蓋章）年月日市審定意見附件2：

廣元市“綠色生態(tài)校園”評選辦法

為穩(wěn)步推進我市中小學(xué)綠色生態(tài)校園創(chuàng)建工作，全面實施素質(zhì)教育，提升校園人文水平和文明程度，特制定本辦法。

一、評選范圍和基本條件

1、全市所有中小學(xué)校（含規(guī)模較大的幼兒園）、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)教育學(xué)校、民辦學(xué)校

2、參評學(xué)校的校園占地面積不少于20畝；其整體素質(zhì)較好，綠化工作有特

色，食堂、飲水、廁所、教學(xué)區(qū)等布局合理、配置協(xié)調(diào)、功能適用、衛(wèi)生安全，垃圾處理符合環(huán)保要求。在同類學(xué)校中具有一定的代表性和示范性。

二、評選標準（總分100分）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，綠色生態(tài)管理機構(gòu)健全，管理職責(zé)明確。人員落實，有環(huán)保、綠化知識培訓(xùn)，有完整的案卷和會議記錄。（10分）2、有校園綠色生態(tài)創(chuàng)建規(guī)劃、年度計劃和總結(jié)，規(guī)劃科學(xué)合理，特色鮮明，有實施詳圖。（10分）

3、綠化布局協(xié)調(diào)，喬灌花草配置合理，整潔美觀，修剪管理規(guī)范。植物生長良好，無攀折痕跡，無病蟲害。（8分）

4、綠地率（宜綠化地面積占校園占地面積的比例）達到38%、綠化覆蓋率（校園各類綠化垂直投影覆蓋總面積占校園占地面積的比例）達40%、綠化率（已綠化面積占宜綠化地面積的比例）達到90%以上。（12分）

5、加強校園生態(tài)環(huán)境和綠化知識的宣傳教育，綠色生態(tài)文化氛圍濃。有教案、有資料、有記錄，以年級或班為單位每學(xué)期進行兩次以上的生態(tài)環(huán)境保護和綠化研討或?qū)ｎ}會。有計劃、有步驟地組織學(xué)生開展環(huán)保、綠化教育，師生環(huán)保、生態(tài)和綠化意識強�！笆掷�手地球村”活動開展良好，校內(nèi)無吸煙、無亂扔、亂吐、亂寫、亂畫等不良現(xiàn)象，師生文明素養(yǎng)好。（10分）

6、義務(wù)植樹、植草活動進入師生生活，義務(wù)植樹盡責(zé)率達到95%以上，校內(nèi)植物有30%以上為師生活動成果。科技活動蓬勃開展。（12分）

7、學(xué)校食堂改造達C級以上。飲水改造、廁所建設(shè)與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相匹配，污水、垃圾、污染得到妥善處理，校內(nèi)無浪費水、電、糧食等現(xiàn)象。（12分）

8、校園的生態(tài)綠化、美化和校園文化建設(shè)有機結(jié)合，具有園林式學(xué)校的濃郁氛圍。在當?shù)厣鷳B(tài)綠化工作有一定的影響和示范作用。（10分）

9、學(xué)校對綠色生態(tài)校園建設(shè)有必要的經(jīng)費保障和獎懲激勵措施。（8分）10、學(xué)校為縣、區(qū)級環(huán)境或綠化先進單位，學(xué)校、師生在各級各類環(huán)境、綠化征文、科技制作等活動中獲獎。（8分）

三、申報程序

1、學(xué)校按本辦法規(guī)定的條件、標準進行自查，得分85分以上的，如實填寫申報表和提供學(xué)校書面材料和圖像資料一式三份，報縣、區(qū)教育局后勤與產(chǎn)業(yè)管理股。

2、縣、區(qū)教育、環(huán)保、綠委認定打分，得分85分以上的，具簽后，由縣、區(qū)教育局按創(chuàng)建通知規(guī)定的時間上報市教育局后產(chǎn)科。

四、評選審定和命名表彰

市教育局、環(huán)保局、綠委共同組織評審組，對縣、區(qū)所報學(xué)校的評審，按照評選標準量化評化和命名。

四川省綠色學(xué)校推薦表

所在市、州校名地址郵編聯(lián)系人傳真學(xué)生數(shù)職務(wù)電子郵件校長電話教職工數(shù)電話年月日市州級綠色學(xué)校命名時間學(xué)校自評報告（201*字以內(nèi)）：蓋章年月日市教育局推薦意見：蓋章年月日市環(huán)保局推薦意見：蓋章年月日省環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會評審意見：蓋章年月日

劍閣縣劍門中學(xué)校

關(guān)于成立“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組的

通知

各處室、各年級組：

為了確保創(chuàng)建市級“綠色校園”工作落實到實處，使環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化，并長期堅持下去，經(jīng)學(xué)校行政會討論決定，成立劍閣縣劍門中學(xué)校綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃金富副組長：肖建軍

成員：何俊平楊德松范春元王斌賈國榮

朱培林蹇玉偉張懷圖趙玉梅杜云金王玉梅劉麗蓉余明松郭永劍劉少華熊杰林唐滿英任秀萍唐超劉茂涂春秀李師生黃有志陳永馮桂蓉魏秀梅袁曉明張德生馮彩生李翠芳

劍閣縣劍門中學(xué)校

201*年9月2日

劍閣縣劍門中學(xué)校201*201*年度“綠色校園”創(chuàng)建活動工作計劃

為貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》精神，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，對學(xué)生加強環(huán)保教育，密切人與自然的關(guān)系，我校將環(huán)境教育列為學(xué)校的工作重點之一。為體現(xiàn)環(huán)境教育這一特色，學(xué)校將以研究性學(xué)習(xí)為切入點，以“綠色美化環(huán)境，深化環(huán)境教育，營造濃郁氛圍，全面提升辦學(xué)品位”為理念，深入有效地開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。創(chuàng)建綠色學(xué)校是深化環(huán)境教育，

推進素質(zhì)教育的重要措施，是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，推進精神文明建設(shè)的重要途徑，是提高辦學(xué)品位，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要載體，為了進一步提高我校師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有序、高效地完成我校綠色學(xué)校創(chuàng)建的工作，特制定本計劃。

一、明確含義和意義

綠色校園的含義：創(chuàng)建綠色學(xué)校，絕不是種花種草、栽樹那么簡單，也不是開設(shè)一門課程，改變課程計劃那么簡單。它關(guān)系到節(jié)省資源、減少污染、實施開放的管理，強調(diào)分享的觀念，營造和諧的人際環(huán)境和尊重多樣化的文化和價值取向等重要的方面。綠色學(xué)校從本質(zhì)上講是學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，不斷完善自我管理，改進教育手段，降低教育投入，提高辦學(xué)效率和效益的過程。

創(chuàng)建綠色校園的意義：環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關(guān)系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。

四川省劍閣縣劍門中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都比較重視環(huán)境教育工作，認真組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教育活動。學(xué)校主要結(jié)合勞動教育，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。現(xiàn)在記錄在案的花草樹木已涉及80余科240余種，可以說花木品種繁多。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。

進入二十一世紀，為了使環(huán)保教育有新的起色，在環(huán)境教育中做出應(yīng)有的貢獻，學(xué)校決定自加壓力，創(chuàng)建綠色校園。201*年1月成立以校長為組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定綠色學(xué)校創(chuàng)建計劃，認真組織師生開展了有關(guān)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和活動，并認真進行收集、整理、保存資料，在201*年3月召開的學(xué)校四屆二次教代會上提出了創(chuàng)建廣元市綠色學(xué)校的奮斗目標。

二、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘檩d體，推學(xué)校和諧校園建設(shè)，進一步完善學(xué)�！熬G色美化環(huán)境，深化環(huán)境教育，營造濃郁氛圍，全面提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教

育和精神文明建設(shè)。

三、奮斗目標：

1、創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒右�(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，制度化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動中。

四、原則和要求（一）創(chuàng)建的基本原則

1、整體發(fā)展原則。學(xué)校在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作進一步推動學(xué)校在管理的各個領(lǐng)域，如行政管理、教務(wù)教學(xué)管理、思想道德管理、團隊管理、后勤管理中，納入環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的思想。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，要制定切實可行的計劃、落實好具體措施，要不斷檢查和糾正創(chuàng)建行為，保證創(chuàng)建活動的順利進行，科學(xué)而系統(tǒng)地推動創(chuàng)建綠色學(xué)校活動的開展，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動與學(xué)�，F(xiàn)有的管理體制相協(xié)調(diào)，促進學(xué)校各項工作的進行。

2、共同參與原則。在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中，學(xué)校不僅要制定出相應(yīng)的計劃方案，而且明確全校師生各自的職責(zé)。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)干部、一般教職工及學(xué)生根據(jù)自己的職責(zé)，積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒油苿觿�(chuàng)建活動的開展。同時鼓勵家長、社區(qū)、有關(guān)專家、媒體、政府等相關(guān)機構(gòu)及相關(guān)人員的積極參與。

3、循序漸進原則。綠色學(xué)校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保持并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，特別是環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面應(yīng)依據(jù)本校的現(xiàn)實條件和基礎(chǔ)，制定切實可行的措施，循序漸進，逐步提高。

（二）創(chuàng)建的要求

1、認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，增強“綠色觀念”

（1）全體師生員工要認真學(xué)習(xí)環(huán)境知識、相關(guān)法律、法規(guī)，明確綠色學(xué)校的內(nèi)涵和創(chuàng)建意義。

（2）加強環(huán)保知識培訓(xùn)，聘請環(huán)保專家到學(xué)校作環(huán)保報告，安排教師分赴省內(nèi)外先進學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，增強環(huán)保認識，提高理論水平。

（3）要充分發(fā)揮學(xué)校整體德育功能，利用班級黑板報、主體班會、國旗下的講話等教育載體的廣泛宣傳和教育，積極創(chuàng)建良好的環(huán)保氛圍，樹立可持續(xù)發(fā)展的“綠色觀念”，提高參與環(huán)保工作的主動性和積極性。

（4）積極倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個人生活中自覺注重環(huán)保實踐，自覺遵守公民環(huán)保規(guī)范：節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復(fù)利用，多次利用；垃圾分類，循環(huán)回收；救助物種，保護自然。

2、分工明確，責(zé)任到位，加強“綠色管理”全面推行素質(zhì)教育，實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，切實加強“綠色管理”。成立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位。辦公室負責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)；政教處負責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范；教導(dǎo)處負責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實學(xué)科滲透以及教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進行課題研究；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作；團委負責(zé)開展系列環(huán)保教育活動；學(xué)校為各類環(huán)保教育活動提供資金和物質(zhì)、技術(shù)的支持和保障。各部門分工協(xié)作，認真負責(zé)。

3、構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)，壯大“綠色隊伍”

（1）轉(zhuǎn)變觀念，各科老師都要重視參與環(huán)境教育。

（2）積極發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建活動中的主體作用，鼓勵學(xué)生在校內(nèi)成立學(xué)生環(huán)保小組，參與學(xué)校環(huán)境管理。

（3）在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識的同時，還要利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過學(xué)生將環(huán)境意識帶入家庭，培養(yǎng)家庭成員的環(huán)境意識和環(huán)保行為，形成全社會都參加保護環(huán)境的“綠色隊伍”。

（4）積極與有關(guān)環(huán)保部門聯(lián)系，充分利用社區(qū)力量，爭取指導(dǎo)與支持。4、加強滲透，深化“綠色教育”

（1）把環(huán)境教育的內(nèi)容納入各科教學(xué)計劃，對必修課、選修課、活動課中的環(huán)境教育內(nèi)容做出具體安排，要求任課老師把教材中與環(huán)境教育有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系實際，切實挖深挖透，引導(dǎo)增強環(huán)境保護意識，接受環(huán)境知識。

（2）通過環(huán)境教育教案評選、環(huán)保知識測試、環(huán)保社會調(diào)查、環(huán)保主體實踐活動等形式滲透可持續(xù)發(fā)展思想，提高學(xué)生參與可持續(xù)發(fā)展所必須的技能，養(yǎng)成可持續(xù)的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、全球意識、主人翁意識，以及對人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，樹立正確的價值觀，增強熱愛和保護環(huán)境的自覺行為。

5、認真組織，開展各項“綠色活動”

（1）組織觀看環(huán)境教育的電影，圍繞世界環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日開展全校性環(huán)保宣傳教育活動。

（2）開展環(huán)保征文、環(huán)保演講比賽等活動。

（3）開展學(xué)校、社區(qū)環(huán)境共建活動。組織學(xué)生清理校園周圍的雜草雜物、小廣告，改善社區(qū)環(huán)境。

總之，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

五、主要措施(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立環(huán)境教育辦公室。做到校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合抓，將環(huán)保創(chuàng)建工作貫穿到學(xué)校的各項工作中。

創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：組長：黃金富副組長：肖建軍

成員：何俊平楊德松范春元王斌賈國榮

朱培林蹇玉偉張懷圖趙玉梅杜云金王玉梅劉麗蓉余明松郭永劍劉少華熊杰林唐滿英任秀萍唐超劉茂涂春秀李師生黃有志陳永馮桂蓉魏秀梅袁曉明張德生馮彩生李翠芳

建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的環(huán)境教育機制，完善監(jiān)督、檢查機制，定期召開專題會議，推動校創(chuàng)建工作。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責(zé)任到人，政教處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負責(zé)在學(xué)科中實施，政教、團總支負責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo)，環(huán)境教育專題課教師負責(zé)環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。制訂相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。

2、強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。

3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）、積極籌措資金，保證創(chuàng)建經(jīng)費。

學(xué)校計劃用于“創(chuàng)建”活動的經(jīng)費不低于年度學(xué)校建設(shè)性支出的30％，將主

要用于以下幾個方面：

（1）增添環(huán)境教育、環(huán)境保護的資料以及必要設(shè)備。（2）完善學(xué)校食堂和餐廳，要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標準。（3）校內(nèi)花草樹木培育。（4）撥專款用于校外環(huán)保實踐。（5）日常校園護綠。6）師生培訓(xùn)。

（三）完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保興趣小組。（四）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展

1、設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

2、發(fā)動學(xué)生，組織“三中學(xué)生環(huán)保宣傳隊”。

3、成立環(huán)保小隊，學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的團員成立“環(huán)保小隊”。

4、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督，并落實責(zé)任制堅持長久進行環(huán)保活動。

（五）認真開展創(chuàng)建活動1、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

本著"處處有教育"的思想，利用春季大好時機，調(diào)整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣傳標語，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。

2、認真搞好環(huán)保培訓(xùn)工作

為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對學(xué)生進行環(huán)保教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動。不斷提高教師的理論

水平和環(huán)境教育能力。學(xué)校訂閱了4份有關(guān)環(huán)境的報刊，為師生提供了學(xué)習(xí)資料。有利于教師搞好環(huán)境教育工作。

3、認真做好環(huán)境教育工作

通過學(xué)校宣傳欄、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學(xué)生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。

4、認真做好課內(nèi)教育

（1）各學(xué)科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作。

（2）認真上好環(huán)境教育課。學(xué)校每周安排0．5課時的環(huán)保教育課程。教師能夠做到三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識，增強學(xué)生環(huán)保意識。

（3）充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。

（4）認真開展環(huán)保教育教學(xué)研究。每學(xué)期各年級教思品、自然、社會、環(huán)境教育、勞動的教師，認真開展"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教育研討課，總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，不斷提高自身的環(huán)境教育水平。

（5）聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識。

5、認真組織課外實踐活動

（1）各班都以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)教師，能夠定期搞好環(huán)�；顒�。

（2）認真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

（3）認真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動。組織學(xué)生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。組織學(xué)生對道路護綠。

組織學(xué)生對劍門關(guān)進行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源，并寫出調(diào)查報告。（4）認真組織學(xué)生開展專題教育活動

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護生

態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。

3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。今年植樹1000余棵，平均每人植樹5棵。并開展"我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠"和"節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻"等活動。

4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學(xué)生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了"世間萬物，生命之網(wǎng)"大型主題隊會，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

9月11日－21日開展了"保護環(huán)境，熱愛地球"的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學(xué)生的環(huán)保意識更加濃厚。

（5）進行垃圾分類處理

開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。（6）收集信息，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳

6、積極參加環(huán)保征文活動

鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結(jié)參加評獎。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。

（六）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中

1、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2、環(huán)保知識競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。

3、開展“保護環(huán)境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（七）加強校園環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)�！钡挠�人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負責(zé)，政教處主抓，教務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、班團活動等各項活動中。

2、強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。

3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（八）、通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育

課堂是環(huán)境教育的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署，根據(jù)三個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點開展環(huán)境教育，滲透在各年級的地理、生物、物理、化學(xué)和《思想政治》課中，這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交政教處。其它學(xué)科，要適時地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，努力讓學(xué)生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識，促進學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

（九）通過德育活動滲透環(huán)境教育

加強德育，增強公德意識。要組織全校師生認真學(xué)習(xí)，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環(huán)保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習(xí)慣”（愛我校園、美我校園的習(xí)慣）。

六、活動安排

政教處要聯(lián)合總務(wù)處、團總支的力量，通過開展系列活動，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生取得進一步提高。具體活動如下：

1、成立環(huán)保興趣小組（有各班勞動委員和生產(chǎn)委員兼任），以班級為單位，成立環(huán)保小組，負責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合政教處開展相關(guān)的環(huán)�；顒�。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生開展凈化、綠化、美化校園

的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

3月12日植樹節(jié)3月21日世界森林日3月22日世界水日3月23日世界氣象日4月初愛鳥周4月22日世界地球日6月5日世界環(huán)境日6月20日防治荒漠化和干旱日6月22日全國土地日9月16日國際臭氧層保護日10月16日世界糧食日12月29日國際生物多樣性日

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電，珍惜資源，減少污染，保護自然”的活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會，落實具體改進措施。5、通過課外活動開展環(huán)保教育

（1）開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動”。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學(xué)生成為環(huán)保的“綠色種子”。

（2）繼續(xù)開展環(huán)境教育專題活動。利用我校業(yè)已具備的校園文化特色，組織學(xué)生參加保護校園環(huán)境的實踐活動；組織學(xué)生就邵東縣尤其是火廠坪鎮(zhèn)的環(huán)境保護問題開展調(diào)查研究；把學(xué)校的環(huán)境教育與鄉(xiāng)情教育有機結(jié)合。重點研究如何通過學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)以自己的實際行動去引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民自覺保護環(huán)境，并運用所學(xué)知識為優(yōu)化家鄉(xiāng)環(huán)境進行嘗試性工作。

6、營造“三化”育人環(huán)境。

綠化校園：整體規(guī)劃校園建設(shè)，加強對學(xué)�；ú輼淠镜墓芾�，在學(xué)校已有的

基礎(chǔ)上，擴大綠化面積。

美化校園：加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

凈化校園：繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，廁所無異味，餐廳衛(wèi)生符合標準。繼續(xù)改善學(xué)校的硬件設(shè)施，盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。學(xué)�？倓�(wù)處要加強對校園綠化管理工作的指導(dǎo)，及時做好校園內(nèi)花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補種、盆花擺放等工作，使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

逐月工作安排：九月份：

1、制訂創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃。2、教室黑板報開辟環(huán)保宣傳園地。3、組建環(huán)保、監(jiān)督小組。十月份：

1、國慶長假期間，組織學(xué)生開展假日新視野活動，了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況，提出合理化建議。

2、各班利用隊活動開展環(huán)保知識競賽。3、舉辦教師環(huán)保培訓(xùn)講座。十一月份：

1、組織學(xué)生在校內(nèi)、校外開展環(huán)保宣傳活動。2、大隊部組織三~六年級學(xué)生開展環(huán)保手抄報比賽。3、開展“校園環(huán)保標語”征集活動。十二月份：

1、樹立榜樣，選拔環(huán)保標兵

2、利用廣播進行全校性的環(huán)保講座。

3、各中隊開展一次以環(huán)保為主題的中隊活動。一、二月份：

1、組織環(huán)保知識競賽。

2、寒假“綠色小隊”環(huán)保活動。（了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況及改進設(shè)想）三月份：

1、開展“志愿者護萬樹”活動。

2、開展“綠色環(huán)保宣傳月”活動。四月份：

1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。2、開展愛護人類的好朋友鳥類的宣傳活動。3、在各中隊評比、推薦的基礎(chǔ)上開展環(huán)保演講比賽。4、4月22日地球日，組織開展系列活動。（具體方案另定）五月份：

1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”主題大隊活動。2、各中隊開展一次環(huán)保主題隊會。3、全校師生觀看環(huán)保影片。六月份：

1、結(jié)合“世界環(huán)境日”，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動。2、做好學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡目偨Y(jié)工作。3、安排暑假環(huán)保活動。七、八月份：

組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)保宣傳活動。號召學(xué)生利用假期開展調(diào)查、訪問活動，寫好調(diào)查報告。

總之，環(huán)境教育是一項長期的工作，任重而道遠，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，以創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，再接再厲，團結(jié)奮進，就一定能取得更大的成績，從而開創(chuàng)我校環(huán)境教育工作的新局面。

劍閣縣劍門中學(xué)校

創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂嵤┓桨�

為進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，結(jié)合湖南省“綠色學(xué)�！痹u價指標和我校實際，特制定本實施方案。

一、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃金富

副組長：肖建軍何俊平王斌

成員：張懷圖朱培林賈國榮蹇玉偉各班主任2、工作小組組長：王斌副組長：張懷圖

成員：趙玉梅楊洪宇母萬舒鄭建清李麗華各班主任二、創(chuàng)建工作階段劃分及主要工作第一階段：201*1年3月1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2、擬定創(chuàng)建實施方案。3、舉行創(chuàng)建活動啟動儀式。

4、通過家長會、家長學(xué)校，發(fā)環(huán)保告家長書，進行宣傳。5、對教職工進行環(huán)保知識培訓(xùn)。第二階段：201*年4月——201*年7月1、加強學(xué)校建設(shè)，拓展綠色人文空間。

2、環(huán)保知識講座、書畫展，成立環(huán)�？萍夹〗M并開展活動。3、編寫學(xué)科滲透教案，推薦教師上示范課。4、環(huán)保標語征集。

5、電池、飲料瓶等廢舊物品回收。第三階段：201*年3月——201*年12月1、“環(huán)保在我身邊”征文活動。

2、“保護環(huán)境，從我做起”進社區(qū)義務(wù)打掃衛(wèi)生、護綠活動，發(fā)宣傳資料。3、“變廢為寶”手工制作比賽。4、教室、辦公室環(huán)境衛(wèi)生評比。

5、邀請市、縣綠色文明示范工程辦公室進行檢查，查漏補缺。第四階段：201*年1月——201*年12月

1、收集整理相關(guān)資料；2、申報綠色學(xué)校；3、迎接驗收。三、創(chuàng)建工作分工

1、向湖南省創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鞭k公室提出申請，召開校長辦公會和行政會研究創(chuàng)建事宜，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組并進行責(zé)任分工，校園環(huán)境建設(shè)，每期召開1-2次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員會，研究、落實、檢查創(chuàng)建工作。

2、組織學(xué)習(xí)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！庇嘘P(guān)文件，落實、檢查創(chuàng)建工作。

3、在全校師生中廣泛宣傳，召開主題班會，宣傳環(huán)保常識，倡導(dǎo)綠色文明，推動綠色消費，綠色上網(wǎng)。召開教職工會議。

4、制定“護綠、養(yǎng)綠”活動計劃，制定“環(huán)保小組”活動計劃。5、利用升旗儀式國旗下講話，對全校師生進行環(huán)保宣傳，提出要求。6、組織學(xué)生參加社區(qū)活動，推廣環(huán)保知識。

7、組織學(xué)生參與綠化、美化、凈化校園班級評比活動。8、各學(xué)科滲透環(huán)境保護教育。

9、組織學(xué)生開展護校、護綠活動。負責(zé)人：張常寧諶貽玉韓忠南10、開展“關(guān)心環(huán)保，愛我家園”環(huán)保教育主題活動活動內(nèi)容

“環(huán)保知識大家知”宣傳欄“關(guān)愛自然保護自然”演講比賽學(xué)生國旗下講話《保護環(huán)境從我做起》環(huán)保主題黑板報“環(huán)保志愿者”活動環(huán)保知識競賽環(huán)保知識講座

11、材料收集、整理、分類歸檔，迎接驗收。負責(zé)人：張懷圖四、具體措施

(一）改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間。

本著整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善的方針，圍繞“一個格局、三個延伸、六個增色”全面展開，拓展綠色空間，延伸綠色文化。

“一個格局”通過創(chuàng)建活動要逐步形成體現(xiàn)地方傳統(tǒng)文化底蘊，樹、草、花科學(xué)配置，山、水、石合理搭配，上有大樹遮蔭，下有草皮覆蓋，間有草花點綴，局部有山、石、水體，面有景觀可賞，四季有花，四季常綠的園林化學(xué)校建設(shè)格局。

“三個延伸”創(chuàng)建過程中注重向增加文化內(nèi)涵底蘊延伸、向增強環(huán)保意識延伸、向?qū)徝澜逃�延伸�?/p>

“六個增色”，一是“植樹增蔭”，在實施“綠蔭工程”的基礎(chǔ)上，開展“大樹進校園”工程，加大植樹造蔭力度，保證校園內(nèi)非林木草皮面積不能超過20%；二是“種草增綠”，加大草皮種植、養(yǎng)護、管理力度，確保草皮生長良好，土不

露天；三是“育花增美”，根據(jù)學(xué)校實際，充分利用栽花樹、育盆花點綴校園，通過擺放花草展示學(xué)校形象，突出辦學(xué)特色；四是“建山增色”，在校園內(nèi)適當位置設(shè)計土丘、假山，達到山林詩意的效果；五是“容水增靈”，在校園內(nèi)適當位置挖建水面，形成山水相映的景觀，給學(xué)校增加靈的感覺，活的體現(xiàn)；六是“造景增輝”，在校園內(nèi)適當增加景點，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型、園林式的校園景色。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成綠色環(huán)保管理體系。

1、建立以校長為組長、分管校長為副組長、辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會、團委、教研組負責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。

2、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，制定《劍門中學(xué)節(jié)能制度》、《劍門中學(xué)環(huán)保行為規(guī)范制度》、《劍門中學(xué)校園校容管理制度》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。

3、劃分環(huán)境保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。

4、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。

（三）構(gòu)建環(huán)境教育體系，在教學(xué)中滲透環(huán)境保護知識。

1、注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透，將環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識納入各相關(guān)必修課程教學(xué)計劃，成為各學(xué)科不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。環(huán)境教育對環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)知識有初步的認識；對環(huán)境觀念，如持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認識和理解，力求從內(nèi)容到形式靈活多樣。

2、進行環(huán)境教育科研活動。組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養(yǎng)和教育實踐技能。同時，結(jié)合研究性課程的開設(shè)，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保實踐活動，研究樹木花草對空氣凈化的作用；研究鄰水鄉(xiāng)鎮(zhèn)周邊地區(qū)空氣污染的現(xiàn)狀及原因；研究學(xué)校的規(guī)劃布局，提出校園綠化建設(shè)的合理化建議；研究廢舊電池的危害。學(xué)校鼓勵教師進行環(huán)保教學(xué)和環(huán)�？蒲校瑢⒔處焻⑴c環(huán)境教育的業(yè)績作為晉升職稱、年度評優(yōu)的條件之一。

3、積極參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)，培養(yǎng)一支具有一定環(huán)保意識和環(huán)保技能的教師隊伍。

（四）開展環(huán)保教育活動，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”1、發(fā)揮視聽媒體功能，營造環(huán)保教育氛圍。

學(xué)校將環(huán)境保護宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、制作環(huán)保宣傳標語（牌），購買盆花裝綴校園。同時組織班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍；利用校園廣播，在課間操時間集會，表彰每月環(huán)保之星和獲得流動紅旗的班級。讓生生互動、師生互動、班班互動，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風(fēng)景。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境知識教育

學(xué)校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源，愛我藍天、愛我家鄉(xiāng)等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，以環(huán)保為主題的班會課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識競答等，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識。

3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。

重大紀念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，學(xué)校認真組織專題活動，如結(jié)合世界環(huán)境日、地球日，聘請市、縣環(huán)保局專家開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生植綠護綠，為班級獻花，為學(xué)校添綠。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4、開展社區(qū)實踐活動，注重環(huán)境教育實效。

（1）堅持每學(xué)期組織學(xué)生成立假日小隊，利用節(jié)假日走上街頭、機關(guān)、敬老院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。在“6?5”世界環(huán)境日，配合縣環(huán)保局開展環(huán)境保護宣傳。

（2）組建環(huán)保小記者團，將環(huán)境保護活動從校內(nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保小記者對學(xué)校周圍的工廠、商店造成的大氣污染、水污染、噪聲污染進行調(diào)查、監(jiān)測與化驗等活動。

（3）廣泛開展家庭互助活動，不但自己要做環(huán)保標兵，還要帶動家庭開展環(huán)�；顒�。充分發(fā)揮家長學(xué)校、班級家長委員會的優(yōu)勢，小手拉大手，讓環(huán)保意識真正深入家庭，深入人心。

5、從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田。

通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的責(zé)任感。同時通過把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導(dǎo)學(xué)生裝扮自己美好的生活。

五、預(yù)期目標

1、校園環(huán)境優(yōu)美、潔凈、環(huán)保，有較強的文化氣息。

2、學(xué)生環(huán)保意識大大增強，懂得一定的環(huán)保知識，掌握一定的環(huán)保技能。3、帶動家庭、社區(qū)，投入到環(huán)保行列中來。4、創(chuàng)建綠色學(xué)校驗收合格。

創(chuàng)建四川省綠色學(xué)校，要求高，任務(wù)重，完成創(chuàng)建工作需要付出很大的努力，我們一定在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立創(chuàng)新意識，扎實工作，為盡早創(chuàng)建成綠色學(xué)校而努力。

劍閣縣劍門中學(xué)校

201*年3月1日

劍閣縣劍門中學(xué)校

關(guān)于實施德育廣場綠化工程的請示

劍閣縣教科局：

劍門中學(xué)因災(zāi)后重建時未進行附屬工程建設(shè)，學(xué)校到處是泥土、亂石，給師生生活學(xué)習(xí)帶來極大的不便。經(jīng)學(xué)校多方努力，在縣扶貧辦的聯(lián)系下，201*年浙江省寧波市開發(fā)區(qū)捐款80萬元，打造了我校的德育廣場�，F(xiàn)在已是我校德育教育的主陣地，更是學(xué)校的門面。但整個廣場缺乏綠化，顯得非常單調(diào)，沒有生機。經(jīng)學(xué)校行政研究決定對德育廣場進行綠化。具體方案是：

1、種植鐵樹6株，造價約4800元。2、種植金桂10株，造價約3.8萬元。3、種植月桂30株，造價約9000元。4、種植梔子花50株，造價約1000元。5、種植紅花繼木球80株，造價約1.2萬元。6、種植臘梅10叢，造價約3000元。

7、種植麥冬草坪100平方米，造價約2300元。

以上合計7.01萬元。工程實施后，將提升德育廣場的檔次和品位，更好的實施德育功能。資金在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費結(jié)余資金中列支，決不形成新的債務(wù)。

妥否，請批示！

劍閣縣劍門中學(xué)校201*年11月21日

劍閣縣劍門中學(xué)校

關(guān)于實施食堂工人住房改造工程的請示

劍閣縣教科局：

根據(jù)國家排危工作的精神，我校的舊教學(xué)樓（一樓一底的磚混房屋）必須拆除。學(xué)校于201*年10月8日已拆除。舊房拆除后，學(xué)校食堂12名工人就無處居住，現(xiàn)在暫時在街上租房居住。食堂工人每天早晨3點鐘就要上班，給工作帶來極大的不便，更不便于學(xué)校管理，存在安全隱患。經(jīng)學(xué)校行政研究決定改造四套原學(xué)生寢室，以安排工人在校內(nèi)居住。根據(jù)舊房現(xiàn)狀，估算約需資金4.5萬元。資金在學(xué)校結(jié)余資金中列支，決不形成新的債務(wù)。

妥否，請批示！

劍閣縣劍門中學(xué)校

201*年11月24日

劍閣縣劍門中學(xué)教師形象崗

傳承文化勤奮進取育雄關(guān)兒女牢記使命開拓創(chuàng)新創(chuàng)廣元名校

1、黃金富校長，主持學(xué)校的全面工作。法學(xué)研究生學(xué)歷，中學(xué)高級教師，省優(yōu)秀教師，市農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀校長，市骨干教師，縣教育教學(xué)管理突出貢獻獎獲得者，發(fā)表《教師素質(zhì)的基本要求》等文章17篇，主編校本教材1部。

2、楊德松支部副書記、學(xué)校食堂管理辦公室主任，負責(zé)學(xué)校的黨務(wù)和學(xué)校食堂管理工作。�？茖W(xué)歷，小學(xué)高級教師。

3、肖劍軍副校長兼工會主席，負責(zé)學(xué)校行政工作，分管九年級工作。中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，市“教壇新秀”，發(fā)表《用新課改的理念審視公開課》等論文11篇，擔(dān)任9.7班思品課教學(xué)。

4、何俊平副校長，分管學(xué)校教學(xué)和教育科研工作。數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，市骨干教師，發(fā)表《三角形的內(nèi)切圓的幾個結(jié)論》等3篇文章，擔(dān)任7.5班數(shù)學(xué)教學(xué)。

5、王斌教務(wù)處主任，分管后勤、政教工作。中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，市骨干教師，市農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師，發(fā)表《濟南的冬天的人性美》、《學(xué)生作

文構(gòu)思方法》論文2篇，擔(dān)任9.4語文教學(xué)。

6、賈國榮教科室主任，負責(zé)學(xué)校的教育科研工作。中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，廣元市教師基本功大賽論文類劍閣縣唯一位一等獎獲得者，縣名教師，發(fā)表《古詩意蘊的把握策略》等論文9篇，擔(dān)任9.3班語文教學(xué)。

7、朱培林政教處主任，七年級組長，負責(zé)學(xué)校教務(wù)處工作，負責(zé)學(xué)校“兩基迎國檢”工作。中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，市骨干教師，擔(dān)任9.3、9.8班歷史教學(xué)。

8、欠玉偉總務(wù)處副主任，九年級組長，負責(zé)學(xué)校的總務(wù)工作。數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，市骨干教師，省化學(xué)教師說課競賽二等獎獲得者，發(fā)表《如何在化學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》等文章13篇，擔(dān)任9.4、9.8班化學(xué)教學(xué)。

9、張懷圖政教處副主任，八年級組長，負責(zé)學(xué)校的安全和政教工作。職教專科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《班主任工作淺談》等文章5篇，擔(dān)任8.6班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

10、趙玉梅團支部書記，負責(zé)學(xué)校團委工作。英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《對英語教學(xué)中分組合作學(xué)習(xí)的一點感悟》等文章4篇，擔(dān)任9.1班英語教學(xué)。

11、吳樹銀會計，負責(zé)學(xué)校財務(wù)工作。中文�？茖W(xué)歷，中學(xué)高級教師，發(fā)表《要恰當?shù)厝ピu價一堂課》等文章11篇。

12、趙光輔出納，負責(zé)學(xué)校收支、采購工作。中學(xué)高級教師，省骨干教師，發(fā)表文章8篇，擔(dān)任七年級47班思品教學(xué)。

13、劉光榮思品專科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，發(fā)表《淺談中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》等文章9篇，負責(zé)學(xué)校災(zāi)后重建的檔案整理工作，負責(zé)學(xué)校園藝，擔(dān)任七年級24班地理教學(xué)。

14、楊雪瓊語文教研組組長，負責(zé)語文組工作。中文本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，曾發(fā)表《師生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》等文章2篇，參加縣級競課獲獎6次，擔(dān)任8.3、8.4班語文教學(xué)。

15、張全獨中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，市骨干教師，發(fā)表《相擊發(fā)靈光，切磋成良玉》等文章3篇，擔(dān)任9.1班的語文教學(xué)，八年級的書法教學(xué)。

16、陳永中文本科，中學(xué)一級教師，縣教壇新秀，發(fā)表《課堂設(shè)問十七法》等文章4篇，擔(dān)任9.2班班主任，擔(dān)任9.2、9.7班語文教學(xué)。

17、蒲燦林中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《你思故我思》等文章3篇，擔(dān)任9.5、9.6班語文教學(xué)。

18、劉茂中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《作文教學(xué)之管見》等文章2篇，擔(dān)任8.5班班主任8.5、8.7班語文教學(xué)。

19、劉少華中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《文學(xué)作品閱讀中的空白藝術(shù)》等文章3篇，擔(dān)任7.6班班主任，7.6班語文教學(xué)，協(xié)助教科室工作。

20、向迎春中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《淺談班主任工作的藝術(shù)性》等文章10篇，擔(dān)任8.1、8.2班語文教學(xué)。

21、杜云金中文本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任7.1、7.2班語文教學(xué)。22、附佐航中文本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任7.5、7.7班語文教學(xué)。23、涂春秀中文�？茖W(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《加強未成年人思想道德建設(shè)實踐的思考》等文章2篇，擔(dān)任8.6班班主任，8.5、8.6、8.7班歷史教學(xué)。

24、母彪中文專科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任八年級思品教學(xué)。25、趙玉瓊英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣骨干教師，發(fā)表《不曾改變的誓言》等文章4篇，擔(dān)任9.8班語文教學(xué)，8.3、8.4班歷史教學(xué)。

26、趙庭海數(shù)學(xué)教研組組長，負責(zé)數(shù)學(xué)組工作。數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣模范班主任，師德標兵，曾發(fā)表《淺談根與系數(shù)關(guān)系及其運用》等文章。擔(dān)任9.8班數(shù)學(xué)，7.4、7.5班歷史。

27、母秀瓊數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》等文章2篇，擔(dān)任9.1、9.2班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

28、楊子瑜數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣教壇新秀，發(fā)表《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)拓展學(xué)生的思維》等文章2篇，擔(dān)任9.3班數(shù)學(xué)教學(xué)。

29、余明松政治本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《思想政治課要培養(yǎng)學(xué)生表達能力》等文章3篇，擔(dān)任7.4班班主任，7.4、7.6班數(shù)學(xué)教學(xué)。

30、張德生中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，發(fā)表《幾何證明題的思路淺析》等文章3篇，擔(dān)任9.6班班主任，9.6、9.7班數(shù)學(xué)教學(xué)。

31、劉麗蓉數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《對課前預(yù)習(xí)的思考》等文章2篇，擔(dān)任7.3班班主任，7.3、7.7班數(shù)學(xué)教學(xué)。

32、王玉梅數(shù)學(xué)專科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣骨干教師，獲市級數(shù)學(xué)競課三等獎，發(fā)表《在操作中理解知識》等文章2篇，擔(dān)任7.2班班主任，7.1、7.2班數(shù)學(xué)教學(xué)。

33、孫漢峰數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任9.2、9.63班化學(xué)教學(xué)，九年級2---4班體育教學(xué)。

34、任秀萍數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣級競課二等獎，發(fā)表《淺談初中數(shù)學(xué)教育》等文章3篇，擔(dān)任8.2班班主任，8.2、8.5班數(shù)學(xué)教學(xué)。

35、陳蕃數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師。

36、袁小明數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣模范班主任，市級競課二等獎，擔(dān)任9.5班班主任，擔(dān)任9.4、9.5班數(shù)學(xué)教學(xué)。

37、李師生數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀團干，發(fā)表《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》等文章2篇，擔(dān)任8.7班班主任，8.4、8.7班數(shù)學(xué)教學(xué)。

38、白麗容數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，市骨干教師，縣模范班主任，發(fā)表《如何當好初中班主任》等文章3篇，擔(dān)任8.3、8.2班數(shù)學(xué)教學(xué)。

39、李翠芳英語教研組組長，負責(zé)英語組工作。英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《初中英語有效性研究》等文章4篇，擔(dān)任9.8班班主任，9.2、9.8班英語教學(xué)。

40、涂健康英語本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《論英語教學(xué)中怎樣建立和維護學(xué)生的安全感》等文章5篇，負責(zé)食堂的材料保管和設(shè)備的維護工作。

41、唐滿英英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《興趣是學(xué)好英語的老師》等文章3篇，擔(dān)任8.1班班主任，8.1、8.2班英語教學(xué)。

42、張瓊?cè)A英語本科，中學(xué)二級教師，發(fā)表《立定跳遠教學(xué)的三步曲》等文章3篇，擔(dān)任7.4班英語和7.1、7.2班的地理教學(xué)。

43、楊莉英語本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣競課二等獎，發(fā)表《英語中主謂一致的幾種情況》等文章2篇，擔(dān)任9.6英語和7.1、7.2班思品教學(xué)。

44、魏秀梅英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣骨干教師，發(fā)表《給學(xué)生學(xué)習(xí)語文一片自主的天空》等文章5篇，擔(dān)任9.4班班主任，9.4、9.5班英語教學(xué)。

45、熊杰林英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《淺談班主任工作》等文章4篇，美術(shù)作品《有靜物的蘋果》獲國家級二等獎，擔(dān)任7.7班班主任，擔(dān)任7.7班英語教學(xué)，七年級書法教學(xué)。

46、蹇洪憲教務(wù)員，英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣競課二等獎，發(fā)表《初中英語有效性研究思考》等文章2篇，擔(dān)任8.6班英語教學(xué)。

47、馮貴蓉英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀教師，

發(fā)表《初中英語能力訓(xùn)練》等文章3篇，擔(dān)任9.3班班主任，9.3、9.7班英語教學(xué)。

48、楊玲艷英語�？茖W(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任7.1、7.2班英語教學(xué)。49、唐曉靜英語�？茖W(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任8.4、8.5班英語教學(xué)。50、唐超英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣骨干教師，發(fā)表《“寓教于樂”可以取代“寓教于苦”嗎》等文章4篇，擔(dān)任8.3班班主任，8.3、8.7班英語教學(xué)。

51、王靜英語本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。

52、蒲佳麗英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量二等獎，發(fā)表《淺談初中英語寫作教學(xué)》等文章2篇，擔(dān)任7.5、7.6班英語教學(xué)。

53、陳曉芳英語本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，市骨干教師，縣骨干教師，縣先進個人，論文《學(xué)好英語要有“六心”獲國家級一等獎，發(fā)表文章6篇，擔(dān)任7.4班英語教學(xué)，擔(dān)任7.4、7.5班歷史教學(xué)。

54、馮彩生理綜教研組組長，中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，省優(yōu)秀教師，擔(dān)任9.7班班主任，9.5、9.6、9.7班物理教學(xué)。

55、楊子國物理本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，擔(dān)任9.1、9.3班物理和七年級青春教學(xué)。

56、黃緒貴化學(xué)實驗員，化學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《繪畫早于雕塑質(zhì)疑》等文章6篇，擔(dān)任9.1班化學(xué)教學(xué)。

57、袁劍雄本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師縣骨干教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《素質(zhì)教育在學(xué)校德育工作中的實踐性思考》等文章4篇，擔(dān)任七年級14班生物教學(xué)，七年級信息技術(shù)教學(xué)。

58、張開遠物理本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，擔(dān)任9.2、9.4、9.8班物理教學(xué)。

59、李發(fā)科物理實驗員，物理本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《定滑輪中拉力的大小不等于所提重物的重量》等文章4篇，擔(dān)任七年級57班生物教學(xué)。

60、吳潔瓊檔案管理員，中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《農(nóng)村計算機教學(xué)》等文章2篇，擔(dān)任八年級信息技術(shù)教學(xué)。

61、楊子欽物理本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀教師，擔(dān)任8.4班班主任，8.3、8.4班物理教學(xué)，8.1、8.2班歷史教學(xué)。

62、羅必勝教育技術(shù)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，發(fā)表《現(xiàn)代教育離我們多遠》等文章3篇，并有5個課件獲獎，擔(dān)任8.1、8.2班物理教學(xué)，八年級57

班地理教學(xué)。

63、李金蓮數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《物質(zhì)的凈化》等文章2篇，擔(dān)任9.5、9.6、9.7班化學(xué)教學(xué)。

64、張瓊芳計算機本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任八年級16班生物教學(xué)。65、李麗物理�？茖W(xué)歷，小學(xué)一級教師，擔(dān)任8.5、8.6、8.7班物理教學(xué)。

66、黃友志文綜教研組組長，體育�？茖W(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀教練員，發(fā)表《如何提高農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量》等文章4篇，擔(dān)任政教管理員，擔(dān)任9.1班班主任，擔(dān)任九年級58班及一般體育教學(xué)。

67、張琪中文�？茖W(xué)歷，中學(xué)高級教師，發(fā)表《抓兩頭帶中間》等文章4篇，擔(dān)任七年級57地理教學(xué)。

68、張文峰中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，市骨干教師，市農(nóng)村優(yōu)秀教師，發(fā)表《如何幫助學(xué)生克服自卑心理》等文章8篇，擔(dān)任9.2、9.3班思品教學(xué)，食堂管理員。

69、袁文生數(shù)學(xué)�？茖W(xué)歷，中學(xué)一級教師，縣優(yōu)秀教師，擔(dān)任八年級14班地理教學(xué)，協(xié)助總務(wù)處工作。

70、魏桂蓉中師學(xué)歷，小學(xué)高級教師，縣優(yōu)秀教師，發(fā)表《巧用教科書中的“注意”點解題》等文章3篇。

71、陳秀英中文本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，發(fā)表《三次資產(chǎn)階級革命的分析》等文章2篇，擔(dān)任圖書管理員和9.1、9.2班歷史教學(xué)。

72、趙從林中師學(xué)歷，小學(xué)一級教師，發(fā)表《初中美術(shù)課堂教學(xué)之我見》等文章3篇。

73、任劍平中文本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，縣優(yōu)秀教練員，發(fā)表《學(xué)校體育管理》等文章4篇，擔(dān)任八年級體育教學(xué)。

74、魏劍蓉中文本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，市級競課三等獎，發(fā)表《歷史分析題答題技巧》等文章3篇，擔(dān)任9.4、9.5、9.6、9.7班歷史教學(xué)。

75、李蓉計算機本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，省級論文評比三等獎，市級競課三等獎，發(fā)表《留守兒童的心痛》等文章2篇，擔(dān)任九年級47班思品課教學(xué)。

76、龔小芳政治本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任7.3、7.4班語文教學(xué)。77、梁劍林計算機本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任網(wǎng)管和七年級美術(shù)教學(xué)。78、郭永劍中文專科學(xué)歷，中學(xué)三級教師，擔(dān)任7.5班班主任，七年級1

7班體育教學(xué)。

79、江麗瓊音樂本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，擔(dān)任七、八年級音樂課教學(xué)。80、母萬舒高中學(xué)歷，學(xué)校男生公寓管理員、電工、勤雜。81、楊洪宇高中學(xué)歷，學(xué)校男生公寓管理員、水工、勤雜。82、鄭建清高中學(xué)歷，學(xué)校女生公寓管理員、勤雜。83、李麗華高中學(xué)歷，學(xué)校門衛(wèi)、勤雜。84、蒲仕海高中學(xué)歷，學(xué)校門衛(wèi)、保安。說明：

1、請各位認真核實，將準確的信息改在上面，此信息將在校門口展示。2、發(fā)表的文章必須將標題列出來。請大家在12月8日前改好。謝謝合作！

劍閣縣劍門中學(xué)校

班主任衛(wèi)生、環(huán)保工作考核方案

班主任是班級教育、教學(xué)工作的主要管理者和組織者，是保障學(xué)校正常教學(xué)秩序、全面提高教育教學(xué)水平的基本力量。為了加強班級管理，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校衛(wèi)生、環(huán)保教育中的中堅作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

由校長負責(zé)，政教處考核，各科室協(xié)調(diào)，全體師生參與的考核運行機制。二、考核項目

1．考核內(nèi)容由校政教處牽頭，教務(wù)、總務(wù)、辦公室和團委負責(zé)檢查。2．教導(dǎo)處、年級組長、班級任課老師和學(xué)生的階段和學(xué)期綜合評價。3．每學(xué)期期末由校班主任考核小組綜合評比考核，考核等級分別為“優(yōu)秀、合格、不合格”。

三、考核辦法

1．考核內(nèi)容由校政教處牽頭，教務(wù)、總務(wù)、辦公室和團委負責(zé)檢查。2．教導(dǎo)處、年級組長、班級任課老師和學(xué)生的階段和學(xué)期綜合評價。3．每學(xué)期期末由校班主任考核小組綜合評比考核，考核等級分別為“優(yōu)秀、合格、不合格”。

四、考核細則（一）、教室衛(wèi)生

1、每天安排若干名學(xué)生值日，由勞動委員安排值日表，并通知本人。2、值日生每天按時到崗，完成教室清掃工作。當天值日的同學(xué)，每節(jié)課后，應(yīng)及時擦好黑板及講臺，打掃教室并督促同學(xué)不要亂扔垃圾物品。

3、衛(wèi)生要求：

①、窗明幾凈，桌凳整齊，玻璃完好。②、室內(nèi)美化，布置得體，莊重大方。③、講臺整潔，地面干凈，四壁清潔。

④、走廊干凈整潔、燈管無灰塵蜘蛛網(wǎng)、衛(wèi)生用品擺放整齊。

⑤、教室衛(wèi)生打掃不干凈者，罰掃三天。無故不參加教室值日者，罰掃五天。⑥、不得在課桌上亂寫亂畫，講文明，有素質(zhì)。⑦、衛(wèi)生值日工作由勞動委員負責(zé)監(jiān)督。

⑧、每周日安排教室大掃除工作，具體安排由勞動委員負責(zé)。

⑨、衛(wèi)生評分檢查制度：以班級衛(wèi)生考核細則為準，每周抽查教室的衛(wèi)生環(huán)境，抽查結(jié)果作為班級衛(wèi)生考核分的依據(jù)，每周公布衛(wèi)生考核的分值。衛(wèi)生考核分值低的班級要提出整改措施。

（二）公共區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保

l、教學(xué)樓公共區(qū)衛(wèi)生的打掃，按班級所在樓層實行輪流制，堅持每天兩次徹底清掃，上、下午第二節(jié)課課間要清理灰土，其他時間發(fā)現(xiàn)雜物隨時清理。

2、各班主任對本班的公共區(qū)衛(wèi)生打掃總負責(zé)，務(wù)必責(zé)任到人，加強管理和指導(dǎo)。

3、定期打掃，不留衛(wèi)生死角（窗臺、大鏡子、樓梯扶手欄桿、等）。4、拖地時不要往樓梯上灑水，要用拖布蘸水進行拖，并且蘸水要適量。5、打掃公共區(qū)衛(wèi)生的班級負責(zé)維護和清掃水房衛(wèi)生，禁止往水池內(nèi)傾倒雜物、涮洗拖布，并負責(zé)監(jiān)督其他班級同學(xué)，

6、平時打掃，要求在規(guī)定時間內(nèi)打掃完畢

7、因?qū)W校需要，由學(xué)生處分派的，臨時增加清掃工作量的要根據(jù)情況加分。8、由學(xué)生處和值周班負責(zé)對公共區(qū)衛(wèi)生衛(wèi)工作進行兩項檢查即每天的常規(guī)檢查和衛(wèi)生大掃除的檢查，并將檢查評比情況迸行量化。對衛(wèi)生工作較差的班級分別作出通報批評，責(zé)令整改及其它方式的處理。

9、公共區(qū)衛(wèi)生清掃考核達到標準的班級每天加5分。

10、公共區(qū)衛(wèi)生清掃評分標準1）早晨水房清掃潔凈1分

2）正廳鏡子鏡框早晨、中午擦并保持鏡面潔凈1分3）窗臺早晨、中午擦無灰塵1分4）早晨、中午拖地地面潔凈4分5）每天拖完樓梯后擦墻裙子無污跡2分6）早晨、中午擦樓梯扶手、欄桿無灰塵1分

11、對清掃任務(wù)未完成的班級要進行扣分，并且按各項減少每天要加的標準分（如樓梯上有垃圾、窗臺有灰塵、鏡面不潔凈、未去打掃，檢查督促后才去打掃的、檢查督促后仍未去打掃的等）。

12、各班要全力呵護好公共區(qū)內(nèi)的花草樹木，每周至少澆水兩次，并定期除草、松土。

（三）寢室衛(wèi)生“八個不準”

1、不準隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。2、不準向窗外倒水和亂扔雜物。

3、不準在廁所、洗漱間亂扔廢紙和亂倒垃圾。4、不準向水池、小便槽內(nèi)倒剩菜、剩飯及其他雜物。5、不準在墻壁門窗上任意張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫、踢腳。6、不準在宿舍內(nèi)打球、踢球及其他劇烈的體育活動。7、不準在走道上停放自行車，推放家具及其他物品。8、不準在走廊內(nèi)亂拉繩子、鐵絲和隨意攀掛�！拔鍌�做到”

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換洗衣服，搞好個人衛(wèi)生。

2、學(xué)生寢室做到每天一清掃（上午第一節(jié)課前），把垃圾直接倒入樓道的籮筐內(nèi)，不準將垃圾掃到侵蝕們外。

3、做到“五個整齊統(tǒng)一”：床上被服用品疊放整齊統(tǒng)一，洗漱飲食用具擺放整齊統(tǒng)一，書記物品存放整齊統(tǒng)一，衣帽用具掛放整齊統(tǒng)一，床下鞋子物品排放整齊統(tǒng)一。

4、地面、墻壁、桌椅門窗整潔干凈、做到無灰塵、痰跡、煙蒂、蛛網(wǎng)、無紙削污物。

5、室內(nèi)廁所做到勤打掃、勤沖刷、保持清潔、盡量做到無異味。值日規(guī)定

1、學(xué)生寢室衛(wèi)生由各寢室長全面負責(zé)，輪流值日，堅持做到每日一清掃。2、宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和宿舍樓內(nèi)的公共場地平時由清潔工負責(zé)打掃，如遇突擊任務(wù)組織學(xué)生予以協(xié)助。

劍閣縣劍門中學(xué)校201*年2月15日

劍閣縣劍門中學(xué)校

校園環(huán)境清潔衛(wèi)生管理考核細則

衛(wèi)生工作是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分,為搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了美化校園、凈化環(huán)境、營造一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境、確保師生的身體健康、健全和推動這項工作的開展，擬訂以下管理考核制度。

一、衛(wèi)生工作內(nèi)容及責(zé)任劃分（一）校園環(huán)境衛(wèi)生

教室衛(wèi)生：班主任是第一責(zé)任人，任課教師要保持課堂的清潔衛(wèi)生。功能室衛(wèi)生：學(xué)校指定的管理人員是第一責(zé)任人，使用者共同維護。辦公室衛(wèi)生：教研組長、科室負責(zé)人是第一責(zé)任人，辦公室成員分工負責(zé)，輪流值日。

公區(qū)衛(wèi)生：班主任是第一責(zé)任人，全校職工都有義務(wù)保持公共地區(qū)的清潔衛(wèi)生。

（二）學(xué)生個人衛(wèi)生：自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。二、校園環(huán)境衛(wèi)生清掃、保潔制度1、每天早晨、中午、下午三次清掃；2、每節(jié)課間派學(xué)生進行保潔；3、每周進行大掃除，周五下午檢查；

4、每月末由學(xué)校統(tǒng)一安排進行一次清潔大檢查。三、衛(wèi)生檢查、考核制度

1、值日師生每天負責(zé)全校的清潔衛(wèi)生情況巡視，與衛(wèi)生老師保持溝通聯(lián)系，有問題及時處理。

2、功能室和辦公室采取抽查的形式進行，每月至少抽查四次，發(fā)現(xiàn)問題進行累計并納入考核和優(yōu)秀教研組的評比。

3、每月末進行一次全校的清潔衛(wèi)生大檢查，由學(xué)校行政,值日師生,衛(wèi)生老師進行全面的檢查，納入清潔考核和班主任工作考核。四、衛(wèi)生工作評價標準（一）校園環(huán)境衛(wèi)生標準：

1、教室、功能室、辦公室衛(wèi)生標準：

地面：無紙屑、果皮等雜物，無明顯灰塵積痕和其他污痕。

門窗：門、玻璃及窗框每周揩擦，無灰塵、蜘蛛網(wǎng)（二樓以上后窗以站在地面能擦到的地方為止）。

桌凳：桌凳放置規(guī)范、整齊、不零亂，無亂挪亂移現(xiàn)象。桌凳面上無灰塵和亂涂亂畫，桌內(nèi)物品整齊，無垃圾。人離開時凳子放在桌下。墻壁：無積塵、無腳印、球印和污漬，墻腳瓷磚擦干凈。門口：門口及所屬走廊清潔干凈，無潑水、垃圾堆積現(xiàn)象。

黑板及講臺：黑板應(yīng)每天擦洗干凈，無粉筆頭和粉筆灰積存，無亂涂亂畫。講桌面和桌內(nèi)物品擺放整齊，無雜物。

衛(wèi)生工具放置：定點定位放置整齊，無破損骯臟的用具。不存放污水，應(yīng)及時傾倒垃圾，存放垃圾不超過半桶。

天花板及四角：天花板、日光燈、風(fēng)扇無積塵，無蜘蛛網(wǎng)。通知及布告張貼：定點定位張貼整齊，不零亂，無破損，美觀大方。整體效果：清潔、明快、協(xié)調(diào)、文明。2、公區(qū)衛(wèi)生標準：

室內(nèi)公區(qū)：地面要拖擦，無紙屑、雜物、積水；門面、欄桿、扶手、桌面、凳面干凈；瓷磚墻面擦干凈。

室外地面、籃球場：清掃干凈，無紙屑、果皮、雜物，水泥地面無明顯灰塵。綠化帶：撿凈落葉、石塊、碎木、紙屑、包裝袋等雜物，拔除雜草，揩擦花臺瓷磚。

操場：撿凈落葉、紙屑、包裝袋等雜物，清除石塊、碎木等危險品；有水溝的保持水溝干凈暢通；拖擦旗臺。

廁所：擦干凈站在地面上手能及的瓷磚墻面，地面拖擦干凈，無垃圾、積水，

學(xué)校后勤要定期安排便槽洗刷。

水池：水池內(nèi)外保持干凈，無泥沙垃圾堆積，不堵塞。（二）個人衛(wèi)生標準

1、穿戴整齊，堅持佩戴紅領(lǐng)巾、隊干部標志、�；栈蛐Ｅ�；2、男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)梳理整齊；

3、經(jīng)常洗澡、洗頭，勤換衣物，身上無異味、汗臭、污垢；4、飯前便后洗手，保持手的潔凈，不留長指甲，指甲內(nèi)無污物；5、不準在校內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，不在校外攤點買不衛(wèi)生零食；6、不在旗臺、花臺、草坪里玩耍，不趴（躺）在地上玩耍。五、衛(wèi)生老師和班科教師工作職責(zé)

1、衛(wèi)生老師在每學(xué)期開學(xué)前將校園環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域進行科學(xué)合理的劃分，落實各區(qū)域責(zé)任人；

2、衛(wèi)生老師每天巡視指導(dǎo)學(xué)生、老師進行清潔掃除；

3、每天早、中、晚三次全面巡視檢查校園環(huán)境衛(wèi)生情況，上課期間進行隨機抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理并進行考核；

4、班主任、副班主任在學(xué)生日常清掃、大掃除的時候，應(yīng)該到現(xiàn)場進行督促、指導(dǎo)，以保證安全和質(zhì)量；

5、科任教師每節(jié)課前后都應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進行保潔。

六、考核量化標準：

一教室5分4分以下為不清潔

1、地面出現(xiàn)字紙、果皮、瓜殼等雜物，每處扣0.5分；出現(xiàn)成堆垃圾每處扣1分；打掃不夠徹底扣1.5分。

2、教室門窗含窗臺、書架柜及教室外欄桿未擦，每處扣0.5分。3、桌凳未擦扣1分;擺放不整齊扣1分；清潔工具堆放不整齊扣0.5分。4、黑板未擦干凈特殊情況除外扣0.5分；教桌未擦扣0.5分,教桌內(nèi)教學(xué)用具不整潔扣0.5分。

5、不灑水掃地扣0.5分。

6、室內(nèi)外屋頂、墻壁等出現(xiàn)一處污跡、亂涂亂畫或蜘蛛網(wǎng)扣0.5分。7、書架柜、課桌上書籍等物品擺放不整齊扣0.5分。8、清潔用具內(nèi)垃圾或污水未倒扣1分。9、窗簾掛放不整潔扣0.5分。

二公共區(qū)域包括廁所5分4分以下為不清潔

1、在劃定區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)果皮、字紙等垃圾或成堆灰塵，每處扣0.5分或扣直接造成不清潔班上的分。

2、公共區(qū)域內(nèi)有天花板和墻壁磚者，須保持清潔，凡有一處污跡或蜘蛛網(wǎng)扣0.5分。

3、溝的打掃出現(xiàn)字紙、果皮、飯菜等雜物，每處扣0.5分，打掃后必須用水沖洗，不沖洗者扣2分。

4、各區(qū)域的打掃出現(xiàn)一半未掃扣5分，四分之一未掃扣2.5分，遲掃一次扣0.5分。

5、需要灑水而不灑水扣0.5分。

6、不倒垃圾桶和垃圾桶表面不清潔，一次各扣0.5分。7、花臺、旗臺必須天天擦洗干凈，出現(xiàn)污泥扣1分。8、廁所的打掃：

1每天早上拖一次地板，未拖1次扣1分。

2墻壁磚及擋墻必須保持清潔，出現(xiàn)一處污跡扣0.5分。

3墩位上的污垢必須清除，凡存在能夠清除的而未清除一處扣1分。二、考核評比辦法：

1、每天由值周教師按規(guī)定進行檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照安排督查，將每天的考核情況進行公布。

2、每周星期五下午第三節(jié)課由檢查清潔衛(wèi)生的值周教師進行匯總，評出清潔衛(wèi)生紅旗班8個，在次周升旗儀式或廣播大會上由值周領(lǐng)導(dǎo)公布，頒布流動紅旗，并在當月班級考核中加1分。

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教師辦公室衛(wèi)生管理制度及考核獎勵辦法

為了貫徹我�！熬G色美化環(huán)境，深化環(huán)境教育，營造濃郁氛圍，全面提升辦學(xué)品位”的理念，營造一個安全有序、文明健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，保護廣大師生的身心健康，經(jīng)校工會會議研究決定，本學(xué)期開始對教師辦公室實行衛(wèi)生檢查制度，以進一步推動校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)，真正做到教師堪為學(xué)生的榜樣，辦公室成為精神文明的窗口。

一、衛(wèi)生檢查內(nèi)容、教師辦公室衛(wèi)生要求及量化分值：

1、健全辦公室衛(wèi)生值周制度。每間教師辦公室安排有負責(zé)人，負責(zé)人安排好衛(wèi)生值周教師，衛(wèi)生值周安排表上辦公室公告欄。值周教師自覺履行職責(zé)，負責(zé)人督促。（10分）

2、執(zhí)行辦公室每日一小掃，每周一大掃，節(jié)假日或有活動任務(wù)時突擊掃的制度。大掃要求做到打掃徹底，不留死角。辦公室環(huán)境布置幽雅，適當擺放少量植物，有校園文化氛圍。（10分）

3、地面無雜物、無紙屑等；門、窗、柜整潔；墻壁、天花板無懸塵和蜘蛛網(wǎng)；窗臺和窗框無積灰，窗簾整潔干凈；日光燈無積灰。（10分）

4、辦公桌桌面整齊干凈，辦公桌上物品擺放有序、整齊；定期整理好自己的桌子抽屜、柜子。暫時不使用的教學(xué)資料放進鐵皮柜保存。（10分）

5、墻壁無污跡，懸掛物保持整潔美觀；文件柜頂部無積灰且不堆放無用雜物；及時清理辦公室墻上公告欄內(nèi)過時的文件；禁止亂貼亂掛。（10分）

6、飲水機無積灰、飲水機槽干凈且無臟污積水；電話機保持清潔；廣播、多媒體終端無積灰。（10分）

7、開關(guān)、插座及接線板安全、完好、無灰塵；電腦桌、電腦主機、顯示器、鍵盤干凈無積灰，擺放規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)線路規(guī)范、安全；（10分

8、衛(wèi)生工具整齊擺放；垃圾及時清理，及時傾倒，不堆放雜物；清潔毛巾清洗干凈并掛在指定位置展開晾干。（10分）

9、教師吸煙請到吸煙區(qū)，不得在辦公室亂丟亂放煙頭，煙灰缸清理干凈；堅持開窗通風(fēng)，經(jīng)常保持空氣新鮮；開展經(jīng)常性的防疫工作。（10分）10、下班后或辦公室長時間無人時關(guān)掉所有電器及中央空調(diào)。（10分）

二、衛(wèi)生檢查及獎勵、處罰措施：

各工會小組長協(xié)助各辦公室安排完成清潔衛(wèi)生工作。每雙周二下午2：006：00校工會組織人員檢查教師辦公室衛(wèi)生，每次檢查結(jié)果在校園網(wǎng)“工會專欄”公示；檢查中發(fā)現(xiàn)的問題由檢查人員負責(zé)反饋給負責(zé)人，以改進；對衛(wèi)生不合格的辦公室由校工會責(zé)令限期整改。另外根據(jù)情況校工會將不定期對教師辦公室衛(wèi)生進行抽查。每學(xué)期末評定若干“文明辦公室”，并給予獎勵。

劍閣縣劍門中學(xué)校學(xué)生寢室考核、評比細則

為了創(chuàng)造溫馨舒適的住宿環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、室風(fēng)，本著各寢室公平、公正的競爭原則，特制定寢室考核、評比細則。

一、考核量化標準：一出勤：

1、不按時就寢、起床者，每人次扣1分。2、無故不參加早操者每人次扣1分。

3、不請假擅自外出、深夜不歸寢者每人次扣2分，并按學(xué)校處分條例給以相應(yīng)的處分。

二：清潔衛(wèi)生：

1、清潔衛(wèi)生不按時打掃或打掃不干凈，每次扣該寢室考核分1分；未打掃者一次扣2分。

2、物品擺放不整齊者，每人次扣1分。要求被子、枕頭、衣服、毛巾、臉盆、茶杯、牙杯、鞋子、清潔用具等按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定擺放。

3、在寢室內(nèi)、門窗上亂涂亂畫亂蹬、亂張貼圖片者扣寢室考核分2分，并要求進行清除還原。

4、亂到垃圾和亂倒飯菜包括方便面者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣2分；凡是往大便槽內(nèi)扔物品者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并責(zé)令其清除；凡是出現(xiàn)廁所堵塞扣值周寢室考核分5分，并負責(zé)疏通。

5、值周寢室按時清除廁所及過道垃圾簍或桶，否則一次扣2分。6、生活用具、清潔用具未清理干凈一次扣1分。7、寢室門窗含窗臺未擦一次扣1分。8、不灑水掃地扣1分。

9、廁所的打掃必須沖洗和除垢，不沖洗一次扣2分，出現(xiàn)一處污垢扣0.5分。三紀律：

1、就寢前要做好必要的準備工作，熄燈5分鐘后還在看書、說話、打電筒、吃東西，以上廁所為借口亂跑亂竄者，每人次扣1分。

2、上課期間一律不得進入寢室，如有特殊情況需憑班主任的準入條，在宿管員處登記后方可進入，否則每人次扣1分。

3、嚴禁將外來無關(guān)人員帶入寢室，違者每人次扣2分。

4、嚴禁在寢室內(nèi)打牌、喝酒、抽煙，違者每人次扣2分，并按學(xué)校處分條例給以相應(yīng)的處分。

5、不聽寢室室長、值周老師、宿管員勸阻，打擊報復(fù)頂撞者，一經(jīng)查實，每人次扣5分。

6、不損壞公物，損壞公物者除要照價賠償，每人次扣2分；隨意搬動公物一次扣1分。

7、不亂拿別人的東西，撿到東西要交還失主或宿舍管理員，發(fā)現(xiàn)撿到物品不歸還者每人次扣1分；如亂拿別人錢物，一經(jīng)查實，每人次扣2分，并給予相應(yīng)的紀律處分。

8、同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助。打架斗毆或欺負同學(xué)者，每人次扣2分，并給予相應(yīng)的紀律處分。

9、不向樓下扔垃圾和倒水，發(fā)現(xiàn)一次每人次扣2分，并全校通報批評。四安全：

1、進入寢室后，應(yīng)馬上做好睡前的各項準備工作，不得在寢室內(nèi)大吵大鬧、追逐打罵、竄上跳下、打枕頭戰(zhàn)、衣物戰(zhàn)等，違反者每人次扣2分，情節(jié)嚴重者要給與紀律處分。

2、提高安全防范意識，不亂接電源插座，不得使用各種電器；禁止把管制刀具、賭博工具、黃色書刊等違規(guī)物品帶入寢室，不得在寢室內(nèi)玩水、電、火等，不得攀爬窗戶，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人次扣2分，并給予相應(yīng)的紀律處分。

3、關(guān)好寢室門，凡是沒有人在寢室必須鎖好門。發(fā)現(xiàn)一次未鎖寢室門扣1分。4、不得將衣物、鞋子等物品掛在防盜網(wǎng)上，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。5、嚴禁在寢室內(nèi)點蠟燭，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。五水電管理：

1、離開寢室必須關(guān)燈，凡是寢室無人燈亮一次扣2分。

2、用水后必須關(guān)閉水龍頭，發(fā)現(xiàn)一次用水后不關(guān)者扣當事人班級考核分2分；未找到當事人，扣值周寢室考核分1分。

六班主任管理：班主任老師必須按學(xué)校的安排晚上到學(xué)生寢室進行檢查管理，未到一次扣2分。

二、考核評比辦法：

1、寢室的考核扣分情況天天公布在宿舍旁的公示黑板上，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)進行一次統(tǒng)計評比表彰。每寢室每周考核分總分都為10分，用總分減去扣分為該寢

室得分。根據(jù)得分，每周評出文明寢室男、女各8個。獲得文明寢室稱號的寢室頒發(fā)文明寢室流動紅旗，并在當月班級考核分中加1分�；旌蠈嬍以u為文明寢室的，每個班均加1分。

2、混合寢室的考核：出現(xiàn)違紀情況清出違紀人的按以上考核細則扣該生班級考核分；未清除違紀人的按以上考核細則扣該寢室人員相應(yīng)班級考核分。

3、考核具體辦法：

1出勤：由管理人員負責(zé)1樓，值周教師負責(zé)2、3樓，值班班主任負責(zé)4、5樓，在晚睡預(yù)備后進行點名考核打分。

2清潔衛(wèi)生：每天早上、中午由管理人員檢查打分；晚上由管理人員負責(zé)1樓，值周教師負責(zé)2、3樓，值班班主任負責(zé)4、5樓檢查打分。

3紀律、安全、水電管理：主要由管理人員進行考核，值周教師、值班班主任在考核出勤及清潔時要一并考核。

4班主任、值周教師、寢室管理人員的管理工作情況由值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)考核。5值周教師、值周班主任必須在滅燈鈴響30分鐘后才可離開，并與寢室管理人員做好交接工作。

6值周教師、值班班主任在離開后至第二天晚上晚自習(xí)結(jié)束，寢室的管理工作均由管理員負責(zé)。

劍閣縣劍門中學(xué)校

學(xué)生寢室裝飾大賽評分細則

具體要求：為了使本次比賽在“公平、公開、公正”的原則下進行，并為學(xué)校寢室裝飾大賽的評比提供依據(jù)，特制定本評分細則。

本次大賽評分細則中，總分為100分，共分為四個部分：寢室命名評分細則（總分10分），清潔衛(wèi)生評分細則（總分45分）、寢室裝飾評分細則（總分45分）。

一、寢室命名（10分）

1、寢室名稱具有該寢室特點，突出主題，有意義，并貼于顯要部位（10分）2、有寢室名稱，與該寢室主題相符（6-7分）3、有寢室名稱（4分）4、沒有寢室名稱（0分）二、衛(wèi)生檢查（45分）

（一）室內(nèi)（15分）

1、地面干凈無污染，無臟物（4分）2、地面上的物品擺放整齊（4分）

3、墻面所貼畫面以充實為主，粘貼不宜過多避免花哨（2分）4、室內(nèi)不允許亂接電線（2分）

5、天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管，燈罩無灰塵（3分）（二）床鋪（12分）

1、床鋪上床單干凈，整齊，無折皺現(xiàn)象（4分）2、被子疊放整齊，規(guī)范化（4分）

3、鋪上無雜物產(chǎn)，空床應(yīng)干凈，整潔（4分）（三）桌面（8分）1、桌面干凈整潔（2分）

2、桌面所擺房物品整潔有序，干凈（3分）3、凳，椅干凈，擺放整齊（3分）（四）陽臺（10分）1、陽臺窗、門玻璃干凈(5分)

2、陽臺地面干凈，無污染，無水（2分）3、陽臺地面物品擺放整齊（3分）三、室內(nèi)美化（45分）

1、室內(nèi)設(shè)計獨特新穎（10分）

2、書架或其他物品擺放整齊有序（6分）3、桌布窗簾搭配美觀（4分）4、整體視覺效果良好（4分）

5、寢室通風(fēng)，空氣清新，無異味（6分）

6、寢室有學(xué)習(xí)氣氛，能體現(xiàn)蘇屯中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采（5分）7、寢室的設(shè)計、布置，精致美觀，大方（6分）8、寢室設(shè)計有主題、所用裝飾能體現(xiàn)主題（4分）四、注意事項：

1、以寢室現(xiàn)有設(shè)施為基礎(chǔ)，裝飾過程中不允許損壞寢室現(xiàn)有設(shè)施（墻、柜上亂釘、亂畫、亂貼、燈管上亂掛等）。

2、為方便日后調(diào)寢，此活動結(jié)束后所有裝飾物品能撤掉，保持寢室原有的設(shè)施。

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一、活動名稱

“以廢換綠，變廢為寶”演講會

二、活動時間

4月22日下午14點至16點三、活動地點劍門中學(xué)學(xué)校大操場四、活動對象

校團委、各班班主任和全體學(xué)生五、活動目的

提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。

六、活動背景

201*年4月22日為第41個世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動，猶如星火燎原。全美國共有XX多萬人參加，約1萬所中小學(xué)，XX所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日

1972年全國人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護環(huán)境的政府機構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。

由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞，從而把導(dǎo)致人類生命、物質(zhì)財富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱為地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴重的國家之一。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。

世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧！讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活動內(nèi)容及安排

宣傳綠色環(huán)保，把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成時裝進行校園時裝秀的展示，真正實現(xiàn)“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動手動腦能力，促進了協(xié)作能力；另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力�；顒咏Y(jié)束將進行創(chuàng)作評比。以班級為單位把收集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，實現(xiàn)以廢換綠，同時在無形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識。

八、活動要求

提高認識，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務(wù)求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發(fā)揮長效作用。

劍閣縣劍門中學(xué)校

"環(huán)境日"活動記錄

一、總目標：

（1）培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護意識，知道保護環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會責(zé)任心和義務(wù)感。

（2）初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

二．活動時間

201*年6月5日至201*年6月15日。三、活動地點

劍門中學(xué)及劍門關(guān)景區(qū)和翠云廊景區(qū)四、活動準備

校團委印發(fā)宣傳材料和如何保護好劍門關(guān)。出好班刊與�？�加大環(huán)保知識宣傳

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃金富

副組長：肖建軍何俊平楊德松全體行政領(lǐng)導(dǎo)成員：各班主任、全體教師、學(xué)生會干部和全體學(xué)生六、活動方案設(shè)計第一階段

1、向本班同學(xué)宣布活動方案，說明活動意圖，征求學(xué)生的意見，修改活動方案，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課對學(xué)生進行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學(xué)生通過看書、剪報、上網(wǎng)來收集信息。

2、開小小故事會。學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學(xué)生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3、組建本班環(huán)保報社，招俜環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報。

第二階段

1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，推廣普及環(huán)保知識。

2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當節(jié)約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)保活動。

3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”�！爸�”就是知道校園里的樹木、花草有多少種；“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹木、花草的特點；“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領(lǐng)”活動，既將學(xué)校或小區(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內(nèi)評選“優(yōu)秀護綠園丁”。

4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區(qū)的各個角落。

第三階段：

1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護美好世界的情感。

2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川。

各班組織活動之外,學(xué)生會宣傳部出好環(huán)保知識校刊、校團委學(xué)生會組織學(xué)校環(huán)保知識競賽、學(xué)生會勞動部組織打掃校外周邊環(huán)境衛(wèi)生。

劍門中學(xué)201*年春植樹節(jié)活動記錄表

人們對環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的觀念認識也越來越深。為了保護地球、保衛(wèi)我們美好的家園，人們都積極的參與其中并付諸實踐；而這次的活動正活動背景是一次很好的實踐。為大力弘揚志愿環(huán)保精神,展現(xiàn)我院青年學(xué)生風(fēng)采,引導(dǎo)我院學(xué)生投身實踐,為建設(shè)美麗校園、綠色地球盡微薄之力，值此植樹節(jié)來臨之際，金融學(xué)院青年志愿者團決定于3月12日開展“綠滿校園”植樹活動。增強大家的環(huán)保意識、生態(tài)意識,使同學(xué)們能夠為學(xué)校、社會增添綠色,活動目的意義凈化、美化環(huán)境貢獻出自己的一份力量。在今后對樹苗的長期護理中，還能讓同學(xué)們學(xué)會對生命的尊重和熱愛，激發(fā)大家熱愛大自然的情感�；顒訒r間前期201*.3.9-201*.3.11活動開展201*年3月12日13：00至14：00（1）安排各班買樹苗。（2）確定植樹地點。（3）準備鋤頭等工具。9:00到指定地點開始進行植樹活動。給樹澆水、松土、修枝，與“成中期長樹”合影留念。12:30左右活動結(jié)束，人員清理現(xiàn)場并返回學(xué)校。201*.3.12后期201*.3.13201*.3.151、征求同學(xué)們的意見和建議，總結(jié)活動的得失。2、召開活動執(zhí)行人員總結(jié)會議，評估活動的執(zhí)行情況。1、此次活動舉行各環(huán)節(jié)必須遵紀守法,內(nèi)容要健康向上,達到環(huán)保注意事項公益主題要求2、.做好遭遇各種突發(fā)問題的處置預(yù)案�；顒迂撠�(zé)人全體行政七八年級全體師生

劍門中學(xué)環(huán)境保護教育教案

目錄

第一課時《情系環(huán)保》

第二課時《農(nóng)藥帶給我們什么》第三課時《化肥帶給我們什么》第四課時《吸煙的危害》第五課時《噪聲污染及其危害》第六課時《保護臭氧層》

第一課時《情系環(huán)�！�

【教學(xué)目的】

1．通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認識人與自然環(huán)境的關(guān)系，明確環(huán)保的重要性，提高保護環(huán)境的意識。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們從身邊做起，自學(xué)地用行動來保護環(huán)境。【教學(xué)過程】一、引入情境

1．出示劍閣縣一些優(yōu)美的環(huán)境照片，并之前提出問題：（1）你看了這組照片后說一說美在哪里，對人類有什么好處？（2）這種環(huán)境是自然形成的還是人為形成的，人們?yōu)槭裁匆�這么做？2．出示劍閣縣一些臟、亂、差的環(huán)境照片。提出問題：（1）你看了這組照片后說一說不好在哪里？對人類有什么壞處？（2）這種環(huán)境是自然形成的還是人為形成的，為什么會形成這種情況。3．小結(jié)：

剛才同學(xué)們對二組環(huán)境照片都談了看法�？偟恼f，人們的生活離不開優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境需要人們?nèi)ケＷo、改造。

二、明理提高

1．你能否說一說破壞環(huán)境的因素和造成的后果呢？舉例說明。

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