滁州四中省級(jí)綠色學(xué)校核查匯報(bào)材料(個(gè)人)

天生我材必有用

滁州市第四中學(xué)于201*年3月被授予省級(jí)綠色學(xué)校光榮稱號(hào)，一年多來(lái)，全體員工以此為契機(jī)，將“綠色”理念滲透在教育教學(xué)之中，融匯在學(xué)校管理全過(guò)程。在活動(dòng)中引領(lǐng)全體教職工理解與把握綠色學(xué)校的內(nèi)涵，逐步將思考變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，主要做法有以下四方面：

一、理論作先導(dǎo)，理解透內(nèi)涵

“綠色”是一種理念，是適用于一切行業(yè)的科學(xué)發(fā)展策略，這種理念建立在生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)上，依據(jù)環(huán)境保護(hù)的八大理念，即：可持續(xù)發(fā)展，以人為本，和諧發(fā)展，平衡發(fā)展，多樣化，規(guī)劃、資源，循環(huán)理念�！熬G色學(xué)校”就是以“綠色”理念來(lái)引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)校全面工作，這種引領(lǐng)必將使學(xué)校教育功能得以優(yōu)化實(shí)施，環(huán)境不斷優(yōu)化，師生和諧發(fā)展。

二、滲透與管理

1.以師生發(fā)展為本理念的貫徹和執(zhí)行，為他們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)良的環(huán)境，鼓勵(lì)師生民主公平的參與到學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)中。

2.對(duì)財(cái)、物的管理，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)。在管理中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、資源意識(shí)，謀求平衡發(fā)展。

3.更新教師觀念，組織參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化“綠色學(xué)�！币庾R(shí)。4.建立環(huán)境教育教學(xué)資料庫(kù)和環(huán)保圖書(shū)專柜。在課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境教育，各學(xué)科認(rèn)真研究滲透載體。

5.建學(xué)校環(huán)保網(wǎng)站，各班建立“環(huán)保主頁(yè)”。

6.校園內(nèi)櫥窗定期宣傳“綠色學(xué)�！眱�(nèi)容，每年的6月5日也是世界環(huán)境日，在市人民廣場(chǎng)專版宣傳。

7.垃圾袋裝化、分類(lèi)投放、無(wú)公害排放，不使用一次性餐具、紙杯、節(jié)水節(jié)電、凈化美化校園

8.定期召開(kāi)職代會(huì)，職評(píng)工作、績(jī)效工資工作平穩(wěn)有序。三、實(shí)踐與探索，彰顯其效果

一年多來(lái)，學(xué)校投入二百多萬(wàn)元為他們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了和諧生存的環(huán)境；著力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。裝空調(diào)、換電腦、修教學(xué)樓、配筆記本電腦。生活區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)，堅(jiān)持做到無(wú)公害排放。

堅(jiān)持小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過(guò)54人。在學(xué)校課外教育中滲透“綠色”理念

開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、體育組分別有市級(jí)課題結(jié)題。組織師生“生態(tài)夏令營(yíng)”，“三八”婦女節(jié)去南京梅花山、合肥生態(tài)園、黨員、班主任去涇、金寨革命老區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。

提供以環(huán)境為主題的模擬場(chǎng)景、征文、演講和辯論的平臺(tái)，提高學(xué)生環(huán)境理論。

四、“天生我材必有用”

用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為滁州四中教育教學(xué)工作的理念之一。

事物發(fā)展總是不平衡的。四中高中生源政策形成入學(xué)分?jǐn)?shù)低，初中生源差是由于四中位于老城區(qū)，學(xué)生家長(zhǎng)文化、經(jīng)濟(jì)等方面均處于弱勢(shì)

群體。面對(duì)這種情況，滁州四中不氣餒、不妥協(xié)，走特色辦學(xué)之路。中考總分298的胡月同學(xué)，經(jīng)過(guò)三年努力，當(dāng)年考取阜陽(yáng)師范本科音樂(lè)系；中考總分328的何艷，考取滁州學(xué)院美術(shù)系；中考總分498的童劍考取安慶師院物理系。此類(lèi)例舉不勝舉。

近年來(lái)主要成績(jī)：

201*年被安徽省滁州市直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)授予安徽省滁州市市直“文明單位”；201*年被中共滁州市直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)授予安徽省滁州市市直單位“先進(jìn)黨支部”；201*年被滁州市教育局授予滁州市普通中學(xué)德育工作“甲等學(xué)�！�；201*年被滁州市教育局、滁州市人民政府教育督導(dǎo)室授予辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估“優(yōu)秀學(xué)校”；201*年被被滁州市教育局、滁州市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)授予滁州市語(yǔ)言文字規(guī)范化“示范學(xué)校（A）”級(jí)；201*年被安徽省環(huán)保廳、安徽省教育廳授予“安徽省綠色學(xué)�！狈Q號(hào)；201*年被滁州市人民政府辦公室授予“政務(wù)公開(kāi)辦事公開(kāi)示范點(diǎn)”；201*年被中共滁州市委、滁州市人民政府授予滁州市201*201*年度“文明單位”。

學(xué)校建立了一支素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍，省市級(jí)優(yōu)秀教師，拔尖人才，師德標(biāo)兵，先進(jìn)教育工作者，十佳校長(zhǎng)，優(yōu)質(zhì)課獲得者，模范班主任遍布各個(gè)崗位。

滁州四中的變化與發(fā)展，是全體員工共同努力的結(jié)果，我們有信心和決心在上級(jí)教育主管部門(mén)和環(huán)保部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與支持下，讓四中的明天更輝煌。

成果姓名獲獎(jiǎng)名稱表彰時(shí)間命名單位滁州市教育局曹玉龍滁州市首屆“十佳”校長(zhǎng)桑維華安徽省幼兒教育先進(jìn)個(gè)人201*、10安徽省教育廳桑維華滁州市先進(jìn)工作者趙敏安徽省優(yōu)秀教師趙敏滁州市中青年骨干教師黃平安徽省優(yōu)秀教師1993、12滁州市市政府201*、9201*、91993、8安徽省教育廳滁州市教育局安徽省教育廳、人事廳陸培新滁州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作1987、9者陸培新滁州市優(yōu)秀工會(huì)工作者陸培新工會(huì)財(cái)務(wù)先進(jìn)工作者張寶希滁州市先進(jìn)班集體1996、5201*、5201*、5滁州市總工會(huì)滁州市總工會(huì)滁州市教育局安徽省教育廳滁州市教育局滁州市教育局滁州市教育局滁州市教育局滁州市市委、市政府馬千里全省優(yōu)秀中學(xué)德育課教師201*、9張立彬滁州市優(yōu)秀班主任杜祥琴滁州市先進(jìn)班集體張立彬滁州市模范教師201*、4201*、4201*、5王巧霞滁州市第二批中青年骨干201*、4教師趙方滁州市第二批中青年骨干201*、4教師

4

滁州市教育局朱玲滁州市先進(jìn)班集體張立彬滁州市優(yōu)秀班主任馬千里滁州市先進(jìn)班集體李傳貴滁州市先進(jìn)班集體嚴(yán)宏喜滁州市模范教師201*、6201*、5201*、4201*、7201*、9滁州市教育局滁州市教育局滁州市教育局滁州市教育局滁州市教育局、人事局王其俠滁州市優(yōu)秀教師

201*、9滁州市教育局

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鎮(zhèn)沅四中創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)�！弊圆閳�(bào)告

云南省環(huán)保廳、教育廳、市、縣環(huán)保局教育局：

鎮(zhèn)沅四中自201*年2月被云南省環(huán)保廳、教育廳按“綠色學(xué)校”有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)定為省級(jí)“綠色學(xué)�！币院螅�我校十分珍惜這份榮譽(yù)，努力做到以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按可持續(xù)發(fā)展的總體要求，認(rèn)真貫徹《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》，按《云南省綠色學(xué)校管理辦法》和《云南省綠色學(xué)校的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》做好環(huán)境教育工作。做到創(chuàng)建“綠色學(xué)�！庇薪M織、有計(jì)劃、有措施、有效果、使全校師生的環(huán)境意識(shí)有了較大的提高，在開(kāi)展環(huán)境教育，解決環(huán)境問(wèn)題等方面取得初步成效。

一、基本情況

鎮(zhèn)沅縣第四中學(xué)地處勐大鎮(zhèn)，坐落在勐大鎮(zhèn)政府2公里的“勐五”公路旁，學(xué)校交通便利，水源充足，氣候宜人。學(xué)校占地170多畝，校內(nèi)古榕樹(shù)參天，林蔭偏地，草坪常綠，四季鮮花盛開(kāi)。每到6-7月份校園內(nèi)幾百株紫薇花意濃濃沁人心脾。晚上12盞太陽(yáng)能燈照把學(xué)校內(nèi)主大道照得淡雅舒適。鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園，校舍布局合理，建筑物主體色調(diào)與處境環(huán)境天色合一。是教書(shū)育人的寶地。201*年初，學(xué)校有1708名，其中初中25個(gè)班1239名學(xué)生；高中部9個(gè)班469名學(xué)生，有教職工135名。201*年2月被認(rèn)定為市級(jí)“綠色學(xué)�！�，201*年2月被再次認(rèn)定，201*年2月被云南省環(huán)保廳、教育廳認(rèn)定省級(jí)“綠色學(xué)�！保瑢W(xué)校承老校的辦學(xué)風(fēng)格，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。非常重視辦學(xué)效益、重視育人環(huán)境營(yíng)造與提升。

二、嚴(yán)格按“綠色學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展創(chuàng)建工作

我校201*年2月被省環(huán)保廳、教育廳認(rèn)定為省級(jí)“綠色學(xué)校”以來(lái)，十分重視環(huán)境教育工作，吧提高師生的環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，營(yíng)造環(huán)保教育環(huán)境作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，一如既往抓緊抓好。為具體落實(shí)《云南省綠色學(xué)校管理辦法》以確�！对颇鲜【G色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》有效開(kāi)展，學(xué)校做到：

（一）組織管理1、領(lǐng)導(dǎo)重視

鎮(zhèn)沅四中歷來(lái)重視環(huán)境教育工作，為提高教師和學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)師生廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，加快改善我校環(huán)境教育質(zhì)量，201*年2月成立了以校長(zhǎng)蘇永紅為組長(zhǎng)，徐輝、吳肖鴻副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)環(huán)境教育工作。學(xué)校的工作計(jì)劃中有開(kāi)展環(huán)境教育的明確要求，具體措施，學(xué)年末有環(huán)境教育的總結(jié)。近兩年來(lái)，學(xué)校共投入創(chuàng)綠和環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近25萬(wàn)元。

2、制度建設(shè)

鎮(zhèn)沅四中以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，進(jìn)行環(huán)境教育工作規(guī)劃，建設(shè)各種規(guī)章制度，實(shí)行制度化管理，并由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)監(jiān)督，建立責(zé)任制。教務(wù)處考核各學(xué)科課堂滲透環(huán)境教育情況，檢查落實(shí)各科實(shí)驗(yàn)室廢物處理情況。總務(wù)處督察落實(shí)食堂衛(wèi)生制度執(zhí)行情況。政教處、生活保衛(wèi)處每天都對(duì)全校環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行打分評(píng)比。

3、檔案資料

創(chuàng)建工作有專門(mén)檔案，相關(guān)文件資料由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔。

（二）教育過(guò)程1、課堂滲透

我校在學(xué)科課堂和課外活動(dòng)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想政治、物理、化學(xué)、生物、地理、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中有環(huán)境教育的內(nèi)容，有學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的教案。思想政治教師在教育教學(xué)過(guò)程中注意提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，語(yǔ)文教師在講授《大自然警號(hào)長(zhǎng)鳴》時(shí)，教學(xué)目標(biāo)之一就是“對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育”。化學(xué)教師在講授“酸堿度”后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行土壤調(diào)查，為農(nóng)戶改良土壤提供參考意見(jiàn)，使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)環(huán)保重要性的理解。生物教師與勞技老師共同組織課外活動(dòng)小組，修剪花木，整理花圃，調(diào)查花樹(shù)種類(lèi)，既加深了生物知識(shí)，又使學(xué)生更加愛(ài)護(hù)校園。

2、專題教育

我校每學(xué)期都開(kāi)設(shè)環(huán)境教育系列講座，普及了環(huán)保知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生視野。我校相繼組織了“告別白色垃圾，從我做起”為主題的演講比賽和“環(huán)保畫(huà)展”，進(jìn)而組織開(kāi)展“綠色的承諾，綠色的行動(dòng)”環(huán)保教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)能力。由教務(wù)處組織參加“七彩云南、生態(tài)鎮(zhèn)沅”保護(hù)行動(dòng)及環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)征文。校刊《榕樹(shù)林》復(fù)刊，“校園之聲電臺(tái)”開(kāi)播，環(huán)保主題、“三生教育”更有了主陣地。學(xué)校有專門(mén)的環(huán)�；顒�(dòng)小組，每學(xué)期都在老師的指導(dǎo)下有計(jì)劃地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)。

3、宣傳活動(dòng)

每年植樹(shù)節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等，學(xué)校團(tuán)總支部

或環(huán)�；顒�(dòng)小組都要組織各種宣傳教育活動(dòng)。生物教師利用地球日舉行“地球只有一個(gè)”的主題講座，利用國(guó)際生物多樣性日開(kāi)展生物多樣性考察活動(dòng)，結(jié)合“愛(ài)鳥(niǎo)周”，開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”校內(nèi)外活動(dòng)。思想品德教師利用課堂進(jìn)行環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假觀看“人與自然”節(jié)目。這些活動(dòng)的組織既深受學(xué)生的喜愛(ài)，又把環(huán)保行動(dòng)擴(kuò)大到社會(huì)，產(chǎn)生了較廣泛的社會(huì)影響。

4、教育培訓(xùn)

學(xué)校高度重視“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，積極派出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加環(huán)

境教育和綠色學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)。到外地外校現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)環(huán)境教育的典型經(jīng)驗(yàn)，綠化美化校園樣式、方法，用以指導(dǎo)我校的環(huán)境教育工作。

（三）環(huán)境建設(shè)與管理1、校園綠化美化

學(xué)校重視校園綠化美化建設(shè)，把環(huán)境建設(shè)保護(hù)和美化環(huán)境當(dāng)作精神文明建設(shè)和提高師生文明素質(zhì)的重要措施。我校占地170多畝，綠化美化的難度大，但學(xué)校沒(méi)有退縮，近幾年更加快了環(huán)境建設(shè)的步伐。種植草坪400多平方米，常綠樹(shù)300多株，投資20多萬(wàn)元綠化美化校園。現(xiàn)在，走入四中大門(mén)，兩排各種樹(shù)木分列兩旁，笑迎來(lái)賓。足球場(chǎng)，綠色如茵格外柔美。再往前，五株有300多年歷史的榕樹(shù)呈現(xiàn)在眼前，古榕枝繁葉茂，枝葉間鳥(niǎo)兒嬉戲，鳴聲啁啾，間或有鳥(niǎo)兒在地面上散步。幾百株火把花到7月花意濃濃。花壇里一年四季鮮花盛開(kāi)，可綠

化地已基本得到綠化，綠化覆蓋率達(dá)80%。好一個(gè)環(huán)境育人與育人環(huán)境的統(tǒng)一。

2、環(huán)境衛(wèi)生狀況

我校堅(jiān)持每周兩次衛(wèi)生大掃除、每天清掃三次垃圾的制度及班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域每日評(píng)比制度。校園保持干凈，教室整潔，廁所干凈，無(wú)臭味，廚房符合衛(wèi)生條件。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次全面的滅鼠、滅蚤工作，積極預(yù)防和控制急性傳染病的發(fā)生。近年來(lái)，由于學(xué)校大搞建設(shè)，施工場(chǎng)地多，但學(xué)校努力做到不多毀一棵樹(shù)、一塊草坪。

3、污染控制

為有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染，我校采取了相應(yīng)的措施，廚房、垃圾池遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)，難以分解的垃圾定點(diǎn)填埋，節(jié)約用水，廚房生活用水經(jīng)池塘初步澄清后才向外排放。我校推行使用液化燃?xì)庠�，減少煙塵污染，新住宿樓建成后，全面推行燃?xì)鈸Q柴計(jì)劃，努力降低學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。班級(jí)提倡廢紙、廢塑料制品回收利用，既控制污染，又得到一些班費(fèi)。

4、宣傳氛圍學(xué)校設(shè)有固定的環(huán)境專欄，宣傳環(huán)保知識(shí)，表彰環(huán)保事跡，批評(píng)不良行為習(xí)慣。利用廣播室、閱覽室傳播環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展每日衛(wèi)生評(píng)比，促進(jìn)環(huán)境內(nèi)外衛(wèi)生清潔。有固定性環(huán)境教育標(biāo)語(yǔ)。校內(nèi)每學(xué)期開(kāi)展兩次環(huán)境教育的學(xué)習(xí)、宣傳、研究活動(dòng)。更好地宣傳綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。

（四）環(huán)境教育效果1、教育教研成果

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要研究新學(xué)期的校園環(huán)境問(wèn)題，確定環(huán)境教育的活動(dòng)方法、學(xué)習(xí)措施；期中進(jìn)行檢查性反思小結(jié)，查找問(wèn)題、漏洞，加以改進(jìn)；期末進(jìn)行總結(jié)。教務(wù)處要求各科任教師充分挖掘教材中涉及環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容，深入研究教育教學(xué)方法。近年來(lái)，有多名教師在“環(huán)境保護(hù)”教學(xué)教案競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如何結(jié)合“三生教育”進(jìn)行環(huán)境教育等論題也開(kāi)始被探討。

2、教育教學(xué)成果

學(xué)校及教師組織學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)。自201*年來(lái)，有多名學(xué)生獲省、市級(jí)環(huán)保征文獎(jiǎng)，10多位同學(xué)獲縣級(jí)環(huán)保征文獎(jiǎng)，2名同學(xué)獲縣級(jí)環(huán)保演講比賽獎(jiǎng)。組織學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物種類(lèi)，訪問(wèn)老人，對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在野生動(dòng)物的生存種類(lèi)、生存狀況的變化，使學(xué)生更加關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題。組織學(xué)生回家宣傳禁獵、禁漁等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際活動(dòng)提高環(huán)保認(rèn)識(shí)水平、提高行動(dòng)能力。

3、社會(huì)實(shí)踐效果

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加社區(qū)教育活動(dòng)，打掃大街等。環(huán)�；顒�(dòng)小組調(diào)查后，向有關(guān)部門(mén)反映了勐大白糖廠污染情況、勐大鎮(zhèn)生活垃圾處理問(wèn)題等，使本轄區(qū)環(huán)境問(wèn)題有所解決。學(xué)校所在地周?chē)�環(huán)境清潔優(yōu)美。

4、意識(shí)與行為

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科任教師及班主任有較高的環(huán)境意識(shí)，設(shè)置校園垃圾箱，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的雙文明活動(dòng)，認(rèn)真抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從清潔校園抓起，創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)校”。努力做到校內(nèi)墻壁無(wú)腳印等污染現(xiàn)象，地面無(wú)亂扔的雜物和吐痰現(xiàn)象，課堂上無(wú)亂刻現(xiàn)象，用水、用電無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教室、宿舍無(wú)高聲喧嘩現(xiàn)象。

存在的主要問(wèn)題：

1、由于201*年三校合并，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生住宿、教學(xué)樓、教工住宿樓等項(xiàng)目在建，極少部分樹(shù)木，花草被毀，暫時(shí)得不得補(bǔ)充。

2、學(xué)校無(wú)垃圾處理設(shè)施，只能按期清除，對(duì)學(xué)校環(huán)境有一定的污染。三、創(chuàng)建”綠色學(xué)�！暗牧咙c(diǎn)與特色

1、藍(lán)天白云下，青翠山水間，一所與大自然環(huán)境隔而未隔、界而未界的學(xué)校。校園環(huán)境與自然環(huán)境渾然一體，是鎮(zhèn)沅四中成為一所綠色校園的一大特色。

2、校內(nèi)古榕參天，繁茂的枝葉如擎天巨傘，幾乎就遮蔭了大半個(gè)校園，鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)。從保護(hù)古榕開(kāi)始，人與自然和諧相處，共同創(chuàng)造美麗的校園，既是學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的根基，也是培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的開(kāi)始，更是師生對(duì)于美的生活的追求與升華。

3、201*年12月，學(xué)校投資5萬(wàn)多元改造學(xué)校足球場(chǎng)看臺(tái)，擴(kuò)大足球場(chǎng)綠化面積400多平方米。

4、201*年7月，學(xué)校投資7萬(wàn)多元，硬化學(xué)校主干道路，使綠化美化更為規(guī)范。5、201*年12月，學(xué)校投資8萬(wàn)多元，硬化學(xué)生宿舍土路，使教室更為干凈。

6、201*年3月，學(xué)校投資4.6萬(wàn)元，購(gòu)太陽(yáng)能路燈12盞，使得學(xué)校主體大路淡雅舒適。

一所讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心學(xué)校，必須具備一流的教學(xué)質(zhì)量，良好的育人環(huán)境。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡倪^(guò)程中，雖然做了大量的實(shí)際工作，也取得了較好的效益，但距“綠色學(xué)�！钡母邩�(biāo)準(zhǔn)要求，還有許多差距，我們將按照科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的思想要求，創(chuàng)新工作，是我校的育人環(huán)境再邁一個(gè)臺(tái)階。

以上的自查報(bào)告，若有不妥之處，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

普洱市鎮(zhèn)沅縣第四中學(xué)二00九年六月三十日

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