綠色出行活動(dòng)游戲策劃-me

綠色出行小活動(dòng)策劃

1.比翼雙飛①地點(diǎn)：在一塊足夠開闊的空地上（可選擇在沿途學(xué)校的活動(dòng)中心空曠區(qū)，事先與學(xué)校協(xié)調(diào)好）

②道具：自行車，若干自制小旗，蒙面黑布若干（根據(jù)參加人數(shù)而定），計(jì)時(shí)器（秒表，手機(jī)，手表皆可）1個(gè)，哨子一個(gè)，小箱子（可在活動(dòng)場(chǎng)地圈定一塊地代替）。③活動(dòng)過(guò)程：事先在起點(diǎn)分好組，3人一組。兩人一組在騎車時(shí)合作合，一個(gè)人在起點(diǎn)負(fù)責(zé)幫助傳遞小旗。比賽開始前，坐在自行車后面的同學(xué)眼睛被黑布蒙上，手持起點(diǎn)起點(diǎn)同學(xué)傳給他（她）的小旗。哨聲吹響后，選手到達(dá)指定終點(diǎn)后適當(dāng)降速，讓后面方的同學(xué)能夠準(zhǔn)確的把小旗放到終點(diǎn)指定點(diǎn)的小箱子（或者圈定的區(qū)域內(nèi)）。然后迅速返回到起點(diǎn)，重復(fù)以上活動(dòng)過(guò)程。在指定的時(shí)間內(nèi)，收集小旗數(shù)目最多的一組獲勝（小旗必須在箱子或者圈定的區(qū)域內(nèi)才算）。④獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1，獎(jiǎng)品每人一個(gè)大禮包二等獎(jiǎng)：3，獎(jiǎng)品每人一個(gè)紀(jì)念本三等獎(jiǎng)：5，獎(jiǎng)品小玩具特別獎(jiǎng)：2名，獎(jiǎng)品小禮品

參與獎(jiǎng)：每個(gè)參與人員均獲得一份小禮品（活動(dòng)計(jì)時(shí)員及參與活動(dòng)者）

---張燕

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)校美教案一年級(jí)上冊(cè)

格言：時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。

郭沫若

201*～～201*學(xué)年度第一學(xué)期

校美教案

年級(jí)：一年任課教師：張峰教師情況：32歲小學(xué)高級(jí)大本

鞍山市鐵西區(qū)民生小學(xué)

教學(xué)進(jìn)度表

一年級(jí)美術(shù)周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周美妙的小世界圓圓、方方和尖尖我來(lái)畫你來(lái)猜課題課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)走進(jìn)新天地彩虹飛飛色彩魔方小雨沙沙我和小樹一起長(zhǎng)我心中的太陽(yáng)來(lái)來(lái)往往的車輛第十一周饞人的水果我來(lái)畫第十二周甜甜的棒棒糖第十三周大魚和小魚第十四周威武的獅子第十五周我眼中的月亮第十六周快樂(lè)的小螞蟻民生小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題美妙的小世界總課時(shí)1激發(fā)兒童敏銳的觀察能力和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)兒童在教學(xué)目標(biāo)多試點(diǎn)的美術(shù)探秘活動(dòng)中，科學(xué)的觀察、比較、體驗(yàn)、描述身邊的自然美和藝術(shù)美這一年齡的孩子對(duì)身邊事物特別感興趣,可以讓學(xué)生多找學(xué)情分析有關(guān)資料,學(xué)生會(huì)提出很多有趣的問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：感知自然中的色彩、花紋、形狀難點(diǎn)：培養(yǎng)大膽發(fā)言，大膽作畫的習(xí)慣教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)活動(dòng)一、課堂導(dǎo)入1、創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境：小朋友在尋找什樹林，草叢，花叢，么？池塘……你發(fā)現(xiàn)了什么？2、創(chuàng)設(shè)由遠(yuǎn)而近（發(fā)現(xiàn)了勤勞的小的情境。蜜蜂、團(tuán)結(jié)一致的2、小組議論發(fā)言小螞蟻。）二、師生探究引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、觀察比較四季圖學(xué)生回答：那些地片方使你產(chǎn)生“可愛、2、導(dǎo)賞大師與兒童生動(dòng)、神奇、驚喜、作品。美麗、很小、奇怪”3、動(dòng)手表達(dá)：怎樣的感覺(jué)？學(xué)習(xí)畫家表現(xiàn)小世界三、學(xué)生作畫學(xué)生抓住自己感興四、評(píng)析作品趣的細(xì)節(jié)，進(jìn)行作教師小結(jié)畫教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)圓圓、方方和尖尖總課時(shí)2了解、掌握用幾何形進(jìn)行概括的方法；運(yùn)用這一方法認(rèn)識(shí)、觀察發(fā)現(xiàn)各種事物和人物。這一年齡的孩子對(duì)形特別感興趣,可以讓學(xué)生多在身邊事學(xué)情分析物中找找,提出很多有趣的想法.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用幾何形觀察世界、認(rèn)識(shí)世界、表現(xiàn)世界。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：用方形、圓形、三角形組成畫面，表達(dá)感受。教師活動(dòng)一、討論、思索：1、故事引入：回答“它們誰(shuí)的本領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)二次備課2、提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們分最大呢？”組討論后回答：小朋“你也來(lái)幫圓圓、方友，想一想：二、游戲、感受：方、尖尖找找朋友”教學(xué)活動(dòng)游戲感覺(jué)用三個(gè)出現(xiàn)包含三種形狀的袋子裝著三種不同形圖片（可以是照片，狀：三角形、方形、也可以是圖畫），請(qǐng)圓形，請(qǐng)學(xué)生摸一摸，學(xué)生從上面找出各種分辨形狀，并把自己形狀。的感受說(shuō)出來(lái)。括的繪畫語(yǔ)言）。三、認(rèn)識(shí)、理解：概1、欣賞大師繪畫作品看看畫面上是怎么用和學(xué)生的繪畫作品，幾何形狀表現(xiàn)主題四、練習(xí)、探索：五、小結(jié)、評(píng)價(jià)：的、表達(dá)思想的。教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題我來(lái)畫你來(lái)猜總課時(shí)3培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣學(xué)情分析學(xué)生在這一階段，對(duì)游戲感興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)繪畫方法是個(gè)好的方式重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)捕捉背面人物頭部的特征，用線描寫生表現(xiàn)教師活動(dòng)一、組織教學(xué)。學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備上課。二次備課問(wèn)題：展示本班幾位學(xué)生發(fā)言。同學(xué)背面頭像，請(qǐng)同學(xué)們猜是誰(shuí)。教學(xué)活動(dòng)二．講授新課1．你猜出來(lái)剛才的幾觀察、思考，說(shuō)出同位同學(xué)呢？學(xué)的名字。2．引導(dǎo)學(xué)生分析、感根據(jù)他們的頭型、發(fā)悟畫家是如何通過(guò)畫型、頭飾、服裝的特人物表現(xiàn)人的內(nèi)心情點(diǎn)猜出。感。小組討論。三．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生寫生評(píng)價(jià)。教學(xué)反思組際之間評(píng)價(jià)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)術(shù)作品欣賞的能力，大膽嘗試油畫棒基本用法。學(xué)生現(xiàn)在的年齡小，好動(dòng)，腦子里也會(huì)有許多的新想法，學(xué)情分析讓他們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)是好現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解美術(shù)課內(nèi)容和工具材料，培養(yǎng)美術(shù)的興趣。教師活動(dòng)1.展示、交流，激發(fā)興趣。學(xué)生活動(dòng)二次備課走進(jìn)新天地總課時(shí)4通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫、玩玩的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童美教學(xué)活動(dòng)2.我們小朋友會(huì)畫展示一下你的作品畫、會(huì)做手工嗎？3.欣賞、感受各種學(xué)生了解學(xué)習(xí)方作品，了解學(xué)習(xí)內(nèi)式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。容和相關(guān)材料。用油畫棒、彩色水3.了解油畫棒、彩筆嘗試畫出不同的色水筆的用筆，激點(diǎn)、線、面。發(fā)想象。4.大膽嘗試、表現(xiàn)。畫一幅點(diǎn)、線、面組合的繪畫作品5.展示、評(píng)價(jià)、交流。教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題彩虹飛飛總課時(shí)51、了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色。教學(xué)目標(biāo)2、靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，畫一幅有彩虹的圖畫。3、增加學(xué)生的自然常識(shí)。學(xué)情分析這一年齡的孩子對(duì)色彩特別感興趣,可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,引發(fā)他們的積極性。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事教師活動(dòng)一、設(shè)疑導(dǎo)入師：你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？二、分析理解教學(xué)活動(dòng)1、你知道這七種顏色的正確順序嗎？2、混色游戲3、欣賞感知三、自主表現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？四、總結(jié)評(píng)價(jià)教學(xué)反思學(xué)生活動(dòng)學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。學(xué)生根據(jù)教材說(shuō)出七種顏色的正確順序。學(xué)生參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化。學(xué)生繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)彩虹的想象二次備課

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)色彩魔方總課時(shí)6讓學(xué)生結(jié)合春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩練習(xí)，進(jìn)一步尋找自然界其他色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的美感和魅力學(xué)生對(duì)大千世界的熱愛和探求，是發(fā)展的必然，所以讓學(xué)學(xué)情分析生自己來(lái)尋求和一起探究幫助學(xué)生能夠順暢地講述色彩的故事，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用色重點(diǎn)難點(diǎn)彩表達(dá)自己的情感。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)活動(dòng)1.認(rèn)識(shí)色彩，認(rèn)學(xué)生觀看錄像《多識(shí)世界。彩的世界》。（3）出示課件：欣賞書本中的作品2.玩玩游戲，猜猜學(xué)生回答出問(wèn)題獎(jiǎng)一只氣球。顏色。3.交流體會(huì)，畫畫把收集的色彩和書本中的色彩進(jìn)行比色彩。較并分析差別。4.創(chuàng)作作品，表現(xiàn)色彩。5.拓展主題，尋找尋找自然界中美麗色彩。的色彩教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)論，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗的大自然的熱愛。學(xué)情分析讓學(xué)生運(yùn)用不同的情感體驗(yàn)來(lái)表達(dá)下雨的感受，共同來(lái)研究運(yùn)用點(diǎn)、線及色彩表現(xiàn)下雨的情景。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)雨中與雨前、雨后不同天氣變化的表現(xiàn)方法。教師活動(dòng)1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。教師用水壺灑水教學(xué)活動(dòng)學(xué)生表述聽到的感學(xué)生活動(dòng)二次備課小雨沙沙總課時(shí)7通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)秋天小雨的觀察、回憶、思考、想象與討2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)受。體驗(yàn)。3.傳授方法，激發(fā)怎樣表現(xiàn)小雨點(diǎn)？創(chuàng)意。怎樣畫雨？除了這些方法還有其他的方法嗎？4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。5.展示作品，學(xué)習(xí)小組內(nèi)展示作業(yè)，評(píng)價(jià)。教學(xué)反思

互評(píng)作業(yè)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)我和小樹一起長(zhǎng)總課時(shí)8認(rèn)識(shí)樹的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解樹與人類的密切關(guān)系。激發(fā)學(xué)生愛樹、愛家園的美好情感。樹木本身對(duì)學(xué)生的吸引不大，要抓住孩子短暫的積極性和興趣，讓他們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，有趣情節(jié)可以抓住學(xué)生思維。學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)樹的結(jié)構(gòu)和樹的表現(xiàn)教師活動(dòng)（一）觀察感知學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)活動(dòng)今天老師想帶大家到看錄像來(lái)體會(huì)一下樹小樹林去玩，想去林中的樂(lè)趣嗎？（二）討論賞析欣賞各種形狀顏大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)你熟悉的樹和看過(guò)的樹色的樹。說(shuō)出你認(rèn)為最漂亮的你見過(guò)的漂亮樹是什樹，并說(shuō)出你的理由。么樹，同學(xué)們各抒已見（三）自主表現(xiàn)各種樹的畫法，特點(diǎn)繪畫表現(xiàn)樹林奇景樹冠、樹干、樹葉的表現(xiàn)組員評(píng)價(jià)哪棵小樹是（四）交流評(píng)價(jià)最漂亮的，或者最特（五）教師總結(jié)別。教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)我心中的太陽(yáng)總課時(shí)9對(duì)“太陽(yáng)”作自然刻畫，抒發(fā)各自的見解和情感。引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握用線和色造型。在教學(xué)中注意學(xué)生的年齡特征及生活時(shí)間，引導(dǎo)他們掌握學(xué)情分析用不同色彩來(lái)表示太陽(yáng)的“熱”重點(diǎn)：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生想象,通過(guò)聯(lián)想畫出想象中的太陽(yáng)。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：如何用線條和色彩來(lái)具體表現(xiàn)太陽(yáng)的“光”和“熱”，教師活動(dòng)1.激趣導(dǎo)入。出示課件：歌曲《種太陽(yáng)》。說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友的2.欣賞感知。3.分析太陽(yáng)造型。（1）課件演示，欣賞同齡人的作品。（2）了解太陽(yáng)的特征，如太陽(yáng)的形、色、光。4.嘗試創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。畫幾個(gè)你心中的太陽(yáng)。5.作品展示，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友的愿望是什么？了解太陽(yáng)的特征說(shuō)說(shuō)對(duì)太陽(yáng)的各種稱呼你想畫的太陽(yáng)是什么樣的？二次備課教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)來(lái)來(lái)往往的車輛總課時(shí)10教師充分利用這些圖片引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽車進(jìn)行分析，初步感受造型的魅力。根據(jù)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，選擇用撕紙拼貼的方法來(lái)表現(xiàn)喜歡學(xué)情分析或想象中的車輛，既動(dòng)手又動(dòng)腦學(xué)生也開心認(rèn)識(shí)各種汽車，觀察、分析來(lái)來(lái)往往的車輛的外形學(xué)習(xí)用重點(diǎn)難點(diǎn)撕紙拼貼的方法表現(xiàn)自己喜歡或想象中的車輛教師活動(dòng)1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。生活中常見的汽車有哪些？3.自主研究，激發(fā)創(chuàng)意。提問(wèn)：怎樣表現(xiàn)汽車？除了這些方法，還有其他的方教師示范：先撕出車的輪廓，再拼貼車輪、車窗等。4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。5.展示作品，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生展示玩具車，介紹玩具車的名稱、功能學(xué)生欣賞書中作品回答知道的車討論怎樣表現(xiàn)汽車學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回輔導(dǎo)。在游戲中學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。二次備課教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題饞人的水果我來(lái)畫總課時(shí)111、認(rèn)識(shí)水果的基本形狀和了解色彩運(yùn)用發(fā)的規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)2、初步了解觀察性繪畫的基本方法。3、增強(qiáng)親近生活的熱烈情感。學(xué)情分析這一年齡的孩子對(duì)瓜果特別感興趣,也是好吃的體現(xiàn)。可以讓學(xué)生多找有關(guān)資料,讓他們自己來(lái)提出很多有趣的想法.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水果的基本形和了解色彩運(yùn)用的基本知識(shí)與方法。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)活動(dòng)一、游戲引入、揭示一起做游戲課題用眼睛看一看水果同學(xué)們可以用手去1）外形和色彩的特點(diǎn)；摸、用鼻子去聞，猜2）用鼻子聞一聞水果一猜這是什么水果。的不同的香味；3）用嘴巴嘗一嘗水果二、觀察分析的不同口味。1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀和顏色。說(shuō)一說(shuō)各種不同水果外形、2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自的不同的感受：色彩、香味、口味等。己喜歡的水果和吃到過(guò)的水果。將觀察分析與想象遷3、觀察水果的形狀和移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫顏色。一幅自己喜歡的瓜果。三、品位體驗(yàn)四、自主表現(xiàn)大家一起來(lái)活動(dòng)，畫五、交流評(píng)析中游戲，游戲中畫教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)甜甜的棒棒糖總課時(shí)12培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的自主性和成功感。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較合適這一類的課，糖對(duì)學(xué)生的有學(xué)情分析很大的吸引力，這也給課帶來(lái)了開心。通過(guò)變色活動(dòng)讓學(xué)生直觀感知色彩的變化，認(rèn)識(shí)色彩，培重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)學(xué)生主體造型的初步能力。教師活動(dòng)1.創(chuàng)設(shè)情境。出示實(shí)物，讓學(xué)生猜猜、聞聞、看看了解棒棒糖的造形、色彩2.理解技法，掌握技能。出示課件，探討棒棒糖的形狀特點(diǎn)。3.作業(yè)要求。獨(dú)立或小組合作，制作漂亮、有特色的棒棒糖。及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。4.體驗(yàn)成功作品插到展示臺(tái)上。學(xué)生活動(dòng)出示實(shí)物，師生共同探討形、色、味有什么方法能使手中的彩泥更漂亮學(xué)生討論，并上臺(tái)演示。完成漂亮的棒棒糖從形和色上下功夫評(píng)出最想購(gòu)買的棒棒糖。二次備課教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)大魚和小魚總課時(shí)13認(rèn)識(shí)魚的形狀和特點(diǎn)，并能以魚為對(duì)象，感知大小對(duì)比，在比較和造型中體驗(yàn)大與小的組合。通過(guò)對(duì)比、探究讓學(xué)生自己去感知大小的原理和表現(xiàn)方學(xué)情分析法，和小朋友一起來(lái)研究讓學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)物體大與小的差異。在觀察、感受和表重點(diǎn)難點(diǎn)現(xiàn)中進(jìn)行比較和辨別，學(xué)會(huì)表現(xiàn)誰(shuí)大誰(shuí)小。教師活動(dòng)1.導(dǎo)課。出示一張有很多大小不均等的魚的圖片，2.授課引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較教科書中的圖片，3.構(gòu)思。觀看各種各樣的魚的圖片和學(xué)生作品。分析、比較大4.創(chuàng)作。畫一張大魚和小魚在一起的畫。5.展評(píng)。師生共同講評(píng)作品6.小結(jié)學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生數(shù)一數(shù)大魚和小魚的數(shù)量。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的大與小的事物。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)魚的種類及大魚和小魚的不同特點(diǎn)。以學(xué)生的作品為例，討論、分析二次備課教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)受獅子的雄強(qiáng)之美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。這個(gè)年齡的孩子是喜歡動(dòng)物的，讓學(xué)生去研究他們喜歡的學(xué)情分析事物是比較容易讓他們接受知識(shí)的。重點(diǎn)：嘗試用不同形式來(lái)表現(xiàn)獅子的威武神態(tài)。難點(diǎn)：對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)獅子外形的主要特征的把握與夸張、想象的表現(xiàn)。教師活動(dòng)1.欣賞激趣。欣賞《獅子王》片頭，定格在獅子仰天長(zhǎng)嘯的瞬間畫面2.感知引趣。（1）了解獅子的生活習(xí)性，讓學(xué)生展示課前收集的獅子圖片（2）欣賞藝術(shù)作品中的獅子3.嘗試探趣大膽嘗試、表現(xiàn)4.展示評(píng)價(jià)。分小組展示作品，評(píng)出最佳作品5．教師小結(jié)學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)剬?duì)獅子的感受：威武、靈敏、雄偉學(xué)生說(shuō)說(shuō)獅子的體貌特征了解各種作品中的獅子造形結(jié)合自己的設(shè)想來(lái)畫同學(xué)一起先小組互評(píng)再總評(píng)二次備課威武的獅子總課時(shí)14通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)獅子的觀察、回憶與想象，使學(xué)生充分感教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)我眼中的月亮1、提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛之情。總課時(shí)15這一年齡的孩子好奇心非常重,可以讓學(xué)生多找有關(guān)月亮資學(xué)情分析料,學(xué)生會(huì)提出很多有趣的想法.重點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)形色知識(shí)大膽表現(xiàn)自己和月亮相關(guān)的事。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：在繪畫活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。教師活動(dòng)一、激發(fā)構(gòu)思、思維學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)活動(dòng)學(xué)生講一個(gè)關(guān)于1、講關(guān)于月亮的故事月亮的故事或者一個(gè)2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)。學(xué)生根據(jù)自己的自己對(duì)月亮的感受和生活感受說(shuō)一說(shuō)自己想法對(duì)月亮的切身感受。二、欣賞感受、拓展1）哪一幅畫的色彩最思路美麗？1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣2）哪一幅畫的內(nèi)容最有趣？賞課本中的范圖。2你想和月亮做什么學(xué)生來(lái)說(shuō)自己的想法三、自主表現(xiàn)、穿插評(píng)價(jià)學(xué)生大膽自主表現(xiàn)自引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)月己的想法，并積極地亮與人的美好關(guān)系進(jìn)行交流四、課堂總結(jié)上臺(tái)展將獨(dú)特思維轉(zhuǎn)化成美示自己的作品。術(shù)作品教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題快樂(lè)的小螞蟻總課時(shí)16觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。能教學(xué)目標(biāo)憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)；學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作學(xué)情分析這一年齡的孩子對(duì)小動(dòng)物特別感興趣,可以讓學(xué)生多找有關(guān)資料,學(xué)生會(huì)提出很多有趣的想法.運(yùn)用繪畫形式，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。重點(diǎn)難點(diǎn)抓住螞蟻的特征刻畫動(dòng)態(tài)，螞蟻搬家過(guò)程的擬人化的想象。教師活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入二、畫螞蟻1、根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)教學(xué)活動(dòng)畫展示螞蟻的特征2、展示繪畫過(guò)程三、螞蟻搬家運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主合作，共同完成任務(wù)四、展示評(píng)議培養(yǎng)學(xué)生賞析、評(píng)畫的能力五、教師小結(jié)教學(xué)反思

學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說(shuō)說(shuō)你觀察到螞蟻是什么模樣觀察與體會(huì)過(guò)程激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣和靈感。培養(yǎng)與人合作交流的能力。提高認(rèn)識(shí)，內(nèi)化情感二次備課

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