果 果 班 推 普 工 作 小 結(jié)
果果班推普工作小結(jié)
我班積極開展了形式多樣的推普周活動。現(xiàn)將我班“推普周”活動工作情況小結(jié)如下:
一、提高思想認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)
通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我們充分認(rèn)識到我園普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此,我班把語言文字工作作為教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來抓。為了使全國第13屆推普活動深入開展,我班推普活動做到了有計劃、有安排、有落實,使推普活動得到了順利開展。我班把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去,推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程。二、制定活動實施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
在班內(nèi)張貼推普周宣傳標(biāo)語,設(shè)計推普周專題櫥窗。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,并布置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1.開展“歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)誦讀活動”結(jié)合語言教學(xué)和社會教學(xué)開展全校“歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)誦讀活動”,根據(jù)不同幼兒年齡特點提出不同要求,開展朗讀、背誦比賽。通過活動,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,提高了師幼的文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。
2.開展普及普通話活動
我班教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為幼兒做出表率,帶動推普活動的開展。
總之,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我班將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全園師生的支持下,以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我園的語言文字工作再創(chuàng)佳!
果果班教師:丁榮
蘇小健
董小旭
果果班開展?fàn)幃?dāng)“綠色小衛(wèi)士”活動總結(jié)
學(xué)期初,根據(jù)我園工作安排。我班開展了爭當(dāng)“綠的小衛(wèi)士”的活動。這一活動主要在于加強對學(xué)生的環(huán)保教育,深化紅領(lǐng)巾綠色行動,使學(xué)生進(jìn)一步加強環(huán)保意識、樹立環(huán)保觀念,推動我區(qū)少先隊綠色行動的進(jìn)一步發(fā)展。我校在開展這一活動的過程中,分別從:提出活動主題、發(fā)出綠色行動倡議;組織開展“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”為主題的班會;校內(nèi)外綠色行動;全員參加、師幼共同評選等一系列活動,掀起爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”熱潮。現(xiàn)將我校開展這一活動情況做一小結(jié)。以求指正和改進(jìn):
一、“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”
學(xué)期初,我班根據(jù)活動內(nèi)容,提出了“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的活動主題。并發(fā)出了人人參加、開展綠色行動、共建美好家園的倡議。要求每個家庭成立“綠色小隊”隊名要能體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容、要有活動的主題和環(huán)保口號,在具體安排下,開展活動進(jìn)行環(huán)保宣傳。各個家庭要有一個環(huán)保主題,進(jìn)行環(huán)保宣傳。定期組織學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的知識,制定出活動的計劃。并在幼兒中進(jìn)行一些環(huán)保知識問答,在班內(nèi)掀起一股綠色環(huán)保的熱潮。
二、組織環(huán)保主題隊會及活動、開展園內(nèi)外綠色行動。
為了使每一名幼兒都參與到活動中來,我班在進(jìn)行組織宣傳、學(xué)習(xí)的同時,組織了以“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的主題大會,以“我是怎樣做一名綠色小衛(wèi)士”的為主要內(nèi)容,幼兒們召開了如:“拯救地球”、“攜手共建美好家園”等主題會。為了深化這一活動,我校開展了“我的環(huán)保一天”征文及環(huán)保宣傳畫的征集活動。收到了較好的效果,真正使每一名幼兒都參加到活動中來,使這一活動起到了積極的作用。
三、校內(nèi)外綠色行動。
我班開展了“攜手共建美好校園”活動。我班全體幼兒都積極參加到活動中來,幼兒們從家里拿來花種、成花、樹苗,利用課余時間對校園進(jìn)行美化,學(xué)校里掀起了一股植樹種花的熱潮。在校外綠色小隊的隊員們也積極行動起來,建立“綠色基地”開展綠化、美化、進(jìn)行實地調(diào)查研究,寫出調(diào)研報告,進(jìn)行環(huán)保宣傳,并相應(yīng)的在社會上開展了一系列有意義的活動,在社會上起到了積極的作用,受到了社會的好評。
通過此次活動的開展,我班全體幼兒的綠色環(huán)保意識有了很大提高。此
次活動既增長了學(xué)生的知識、又鍛煉了幼兒的能力,豐富了幼兒的課余生活,也在社會上樹立了好的形象。
小五班201*、開展?fàn)幃?dāng)“綠色小衛(wèi)士”活動計劃
本學(xué)期我班開展?fàn)幃?dāng)“綠色小衛(wèi)士”的活動,現(xiàn)把計劃安排如下:
一、“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”
提出了“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的活動主題。并發(fā)出了人人參加、開展綠色行動、共建美好家園的倡議。要求各個家庭成立“綠色小隊”隊名要能體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容、要有活動的主題和環(huán)?谔,在具體安排下,開展活動進(jìn)行環(huán)保宣傳。
二、組織大、中隊環(huán)保主題隊會及活動、開展校內(nèi)外綠色行動。
為了使每一名幼兒都參與到活動中來,我班在進(jìn)行組織宣傳、學(xué)習(xí)的同時,組織以“還我一片藍(lán)天、爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的主題大會。
三、校內(nèi)外綠色行動。
通過活動的開展,希望我班全體幼兒的綠色環(huán)保意識有提高。這些活動既增長了學(xué)生的知識、又鍛煉了幼兒的能力,豐富了幼兒的課余生活,也在社會上樹立了好的形象。
小五班201*、9
幼兒園中班美術(shù)教案:環(huán)保購物袋
執(zhí)教人:蘇小健活動目標(biāo):
對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶
活動重點:能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:對購物袋有初步的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水活動過程
一、引出主題,激發(fā)興趣
“今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?
2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法
出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。
1.“我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?”2.其他三面應(yīng)該怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?三、幼兒制作購物袋
1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。四、觀賞展評
1.找找誰的袋子有趣又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里;顒友由欤涸诿拦そ侵蟹胖没顒邮S嗟牟牧希層信d趣的幼兒繼續(xù)制作。反思:
從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去“超市”購物,實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會,是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時,可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。
幼兒園中班環(huán)保工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:
1.環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強幼兒環(huán)保意識,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級,爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。
2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3.開展環(huán);顒樱訌姯h(huán)境教育
通過開展環(huán)保行動,走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,讓孩子們體會到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動,發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,這些影響主要來自身邊的人,特別是老師、家長和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。
總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán);顒,使幼兒確立環(huán)保意識,形成環(huán)保觀念,提高對環(huán)保的覺悟,增強環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
果果班201*、9
擴展閱讀:推廣普通話活動總結(jié)
推廣普通話、書寫規(guī)范字活動總結(jié)
(窯背學(xué)區(qū)小學(xué))
根據(jù)中心小學(xué)的通知精神,我校于201*年9月16日,開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題活動,并深刻體會了推廣普通話宣傳的重大意義,取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月16日早晨,我校利用校園廣播進(jìn)行了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的號召,在會上強調(diào)教師必須說普通話,并帶動學(xué)生說普通話,要求學(xué)生任何時候任何地方都說普通話,從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報,激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、在校園內(nèi)張貼了“請講普通話,請用規(guī)范字”等標(biāo)語,促使師生說好普通話。
二、開展了推普活動主題班會及系列活動
1、9月16日第七節(jié)班會課,各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文;中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽;高年級進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會,都不同程度地推動了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。
2、舉行一次中高年級學(xué)生規(guī)范字書寫比賽,每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進(jìn)行了展示。同時,還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展,讓學(xué)生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識。
3、通過開展推普宣傳演講比賽,促進(jìn)學(xué)生說普通話意識,中高年級每班出3名學(xué)生,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
4、通過開展“我給父母當(dāng)老師”活動,發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。
三、小結(jié)反饋
本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。
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