科學發(fā)展主題遠程培訓總結(jié)

XXX縣氣象局科學發(fā)展主題遠程培訓總結(jié)

XXX縣局按照《關(guān)于進一步加強基層臺站職工科學發(fā)展主題遠程培訓管理工作的通知》要求，組織全體職工參加遠程培訓學習，確保全局職工都能如期參加培訓，按時完成相應(yīng)學時數(shù)。全局共有7名職工參加了培訓學習，學習了7講21個學時的必修課。同時按照要求組織全體職工觀看光盤課件內(nèi)容，每次觀看學習都做了詳細的學習記錄。

我單位充分認識基層臺站職工科學發(fā)展主題遠程培訓的重要性和必要性，采取了有效措施抓好落實，確保培訓取得實效。為確保高標準、高質(zhì)量、高水平地完成好此次遠程培訓工作，我們制定了詳細的學習計劃，由參加過縣局長培訓的領(lǐng)導擔任本單位職工的學習輔導，并要求職工合理安排好學習與工作時間，充分利用業(yè)余時間積極開展自學，并堅持做好筆記，要求每周進行一次交流總結(jié)。

基層氣象工作是整個氣象工作的基礎(chǔ)，是發(fā)展現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)的重要基石。中國氣象局培訓中心為我們提供了一個很好的學習交流平臺，不僅有領(lǐng)導、專家的講課，還為大家提供了在一起有相互學習交流的機會。通過學習讓大家了解了當前和今后一個時期推動氣象事業(yè)科學發(fā)展新形勢、新要求和新任務(wù)�；鶎託庀蠊ぷ魉�面臨的新形勢，以及中國氣象局進一步加強基層氣象工作的基本思路。了解在現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系建設(shè)中對基層氣象業(yè)務(wù)工作的基本要求和重點任務(wù)，加強基層臺站基礎(chǔ)條件改善的政策措施。掌握中國氣象局針對基層人才隊

伍建設(shè)的政策措施，明確加強基層黨建和文化建設(shè)的重要意義，了解基層黨建的工作的基本要求，掌握加強基層氣象文化建設(shè)的思路和要求。掌握公共氣象服務(wù)的定義、分類、定位、發(fā)展思路以及縣級氣象局發(fā)展公共氣象服務(wù)的重點任務(wù)。了解縣級氣象預報預測業(yè)務(wù)內(nèi)容、了解氣象預報預測系統(tǒng)的主要內(nèi)涵和重點任務(wù)，以及基層氣象臺站在該系統(tǒng)中的定位和作用。了解當前綜合氣象觀測系統(tǒng)面臨的主要問題及未來發(fā)展的主要思路和主要任務(wù)；掌握基層臺站綜合氣象觀測業(yè)務(wù)工作的重點。掌握氣象部門所履行的主要政府行政管理職能的內(nèi)容，學會運用依法行政理論指導實際工作。了解氣象為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的重要意義，氣象為農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)的主要內(nèi)容，熟悉并掌握縣級氣象部門人工影響天氣業(yè)務(wù)和雷電災(zāi)害防御工作的重點。

基層臺站直接“面向生產(chǎn)、面向民生、面向決策”，是氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)需求的重要來源，也是氣象科技轉(zhuǎn)化成防災(zāi)減災(zāi)效益的前沿陣地�；鶎优_站的發(fā)展是關(guān)系到氣象事業(yè)發(fā)展的根本問題。要實現(xiàn)氣象事業(yè)又好又快的發(fā)展，關(guān)鍵是要提高基層預報水平，切實抓好氣象服務(wù)工作�？傊�，基層氣象事業(yè)發(fā)展在當前新的形勢和要求下，既面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。通過這次培訓學習，不僅提高氣象部門基層臺站職工對氣象事業(yè)科學發(fā)展新形勢、新要求和新任務(wù)的認識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，全面準確地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學內(nèi)涵和發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)，促進基層氣象事業(yè)又好又快發(fā)展。

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×××氣象局

科學發(fā)展主題遠程培訓總結(jié)

市局辦公室：

根據(jù)市局《關(guān)于切實做好我市氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展主題遠程培訓工作的通知》（×氣發(fā)201*××號）文件精神，我局組織學習了《甘肅省氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展主題遠程培訓實施方案》，并抓好貫徹落實。現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：一、基本情況

我局有職工7人，除已參加過縣級氣象局長輪訓的1人外，其他6人全部參加了此次培訓。有5人參加了10月25日市局統(tǒng)一組織的考試，1人參加了11月2日中國局氣象干部培訓學院組織的網(wǎng)絡(luò)考試，據(jù)初步估計，6人全部能通過考試。我局高度重視此次培訓，積極組織部署，培訓初即成立“×××氣象局科學發(fā)展遠程培訓輔導小組”，確定兩名輔導老師，制定科學發(fā)展遠程培訓輔導制度，從根本上保證了學習進度和學習效果。我局此次培訓采取學習材料自學、遠程學習平臺在線學習方式、和自學輔導討論的方式。有專門的電腦供在線學習，培訓講義做到人手一冊，為學員學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、主要做法我局成立了科學發(fā)展主題遠程培訓輔導小組，負責本次培訓的組織協(xié)調(diào)、學習計劃制定、遠程學習情況督查和階段性學習筆記檢查考核。為學習創(chuàng)造良好環(huán)境，專門供在線學習的電腦增加到兩臺，整個學習過程堅持做到“四有”，即“有記錄、有筆記、有心得、有老師”。通過組織集體討論，加深對氣象科學發(fā)展的認識，引發(fā)對加快我局科學發(fā)展的思考。階段性檢查通報及考前重點輔導也明顯提高了培訓質(zhì)量、

三、主要成績和經(jīng)驗

此次培訓提高了我局職工對氣象事業(yè)科學發(fā)展新形勢、新任務(wù)和新要求的認識，加深了對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，全面準確地掌握了氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學內(nèi)涵和發(fā)展方向，為轉(zhuǎn)變觀念，提升個人綜合素質(zhì)，促進×××氣象事業(yè)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、存在的問題及建議

此次培訓教材精，形式新，內(nèi)容貼近實際，極大地激發(fā)了職工的學習熱情。但由于縣站人員少、業(yè)務(wù)重、兼職多，繁雜的工作使得投入時間有限，影響學習效果。建議多舉辦類似貼近實際的培訓，以適應(yīng)基層臺站業(yè)務(wù)調(diào)整和社會管理工作的需要。

×××氣象局二一一年十一月三日

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