崗位大練兵工作總結(jié)
教師崗位大練兵工作總結(jié)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局二月工作會議,以及市教育局、教育研究院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的精神,我區(qū)以“聚焦課堂、求實(shí)高效”作為本次練兵主題,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),逐步深化新課程改革,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。
一、本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)階段:
第一階段:準(zhǔn)備與啟動(dòng)階段(08年3月初)
各校組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,認(rèn)真進(jìn)行解讀。立足個(gè)人與學(xué)校實(shí)際,作好動(dòng)員工作,做到全員參加,并制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的活動(dòng)方案與個(gè)人練兵活動(dòng)計(jì)劃,營造崗位練兵活動(dòng)的濃厚氛圍。
第二階段:實(shí)施和推進(jìn)階段(08年5月中旬12月)1.各校有步驟地組織全體教師進(jìn)行練兵,做到活動(dòng)有重點(diǎn),有內(nèi)容,段段清。
2.各校在結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行全面自查總結(jié)的基礎(chǔ)上,查缺補(bǔ)漏,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,加大訓(xùn)練力度,使這項(xiàng)工作全面、有效地開展下去。
3.教研員深入點(diǎn)校,結(jié)合練兵內(nèi)容,有針對性地幫助教師提升專業(yè)技能。4.10月中旬進(jìn)修學(xué)校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況
12月上旬要求各校以學(xué)科為單位進(jìn)行對專題學(xué)習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收及考
核12月中旬檢查評比12月下旬總結(jié)表彰二、主要完成以下工作:
(一)開展教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)者全員大練兵活動(dòng)
各部室以學(xué)科為單位形成小型學(xué)習(xí)體,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)識水
平、專業(yè)技能、科研能力、教師培訓(xùn)能力、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力,提升綜合素質(zhì);突W(xué),勤于思考,善于總結(jié),逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業(yè)務(wù)水平較高的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)體。
要求培訓(xùn)者達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
1.通讀課標(biāo),努力拓展教研的渠道和方式,使教研水平不斷提高;
2.提高專業(yè)能力:各崗位人員結(jié)合自身特點(diǎn)及學(xué)科專長,深入細(xì)致地研究小學(xué)、初中及高中各學(xué)段教材;
3.提高聽評課能力;
4.開展課題研究,提高以“科研促教研”的能力;5.嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的能力。(二)協(xié)助基層學(xué)校開展教師崗位大練兵工作
1.召開全區(qū)性的關(guān)于教師崗位練兵大型會議共計(jì)3次,制定并下發(fā)了《道外區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》、《哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練兵活動(dòng)推進(jìn)方案》、《201*年道外區(qū)中小學(xué)(高中、職高、幼兒園)教師崗位大練兵活動(dòng)日程安排》、《08-201*學(xué)年度上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵推進(jìn)工作日程表》、《08-201*學(xué)年度上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價(jià)表》、《08-201*學(xué)年度上學(xué)期道外區(qū)德育及班主任教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價(jià)表》等指導(dǎo)性文件。
2.結(jié)合各校實(shí)際,落實(shí)并充實(shí)完善崗位練兵計(jì)劃,確定本學(xué)期全區(qū)練兵重點(diǎn):中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊教材解析與資源重組能力、選練模塊課程資源開發(fā)和整合能力作為專題進(jìn)行訓(xùn)練。
(三)道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊專業(yè)基礎(chǔ)能力、選
練模塊預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力專題進(jìn)行訓(xùn)練。
9-11月,主要通過校本研修、集中培訓(xùn)等途徑來完成。
3.以“聚集課堂,求實(shí)高效”為調(diào)研課題,教研員深入點(diǎn)校進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)示范,與教師一起,在研究狀態(tài)下工作;
中小學(xué)教研室、藝體部集體深入基層學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)共102次,深入點(diǎn)校
共計(jì)73次,個(gè)別深入近120次,共聽評課1021節(jié),查看教案近1500本、作業(yè)6000余本。
4.師訓(xùn)部在道外進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部網(wǎng)頁上發(fā)布了教師崗位練兵《紀(jì)實(shí)手冊》內(nèi)容摘要,開設(shè)了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時(shí)傳遞崗位練兵信息,宣傳崗位練兵典型、經(jīng)驗(yàn),研討崗位練兵問題、困惑等。
5.教研室開展多種形式的教研培訓(xùn),落實(shí)崗位練兵計(jì)劃。
各學(xué)科利用教研活動(dòng)等形式,以教材解析與資源重組能力、課程資源開發(fā)和整合能力的提升為主要內(nèi)容開展專題講座、課例評析、教材輔導(dǎo)、研討課等活動(dòng),分類推進(jìn),把崗位練兵計(jì)劃落到實(shí)處。
中小學(xué)德育及班主任崗位練兵活動(dòng)中,在專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,于201*年3---7月進(jìn)行了第三期班主任培訓(xùn),近500人次參加。4月、9月分別開展了區(qū)級、市級德育綜合實(shí)踐課活動(dòng)。
并于201*年12月1日201*年12月31日期間深入各校考查,促進(jìn)發(fā)展。
考查內(nèi)容如下:
(1)檢查學(xué)校制定的德育及班主任崗位練兵計(jì)劃(2)查閱記錄班主任成功教育的案例、點(diǎn)評及反思(3)查閱德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)筆記(4)檢查德育實(shí)踐活動(dòng)課(5)檢查德育理論研究成果(6)查閱學(xué)生成長檔案
(7)查閱班會教案及活動(dòng)作紀(jì)實(shí)(8)查閱班主任工作手冊
(四)特色工作:
08年201*道外區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展“百家講壇”活動(dòng)。要求在崗人員參加,預(yù)計(jì)
擴(kuò)展閱讀:醫(yī)院崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)
金堂縣第一人民醫(yī)院
“增本領(lǐng)促發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)一流”業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)總結(jié)
為全面慣徹落實(shí)黨的十七屆五中全會精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以“增本領(lǐng)促發(fā)展,強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)一流”為主題,提高全員職工隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)能力為目,201*年在全院廣泛開展了業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。
大練兵活動(dòng)在衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn),通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能,練思想、練業(yè)務(wù)、練作風(fēng),開展了豐富有效的練兵活動(dòng),強(qiáng)化了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,提高了服務(wù)質(zhì)量和管理水平,取得了明顯的效果。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定實(shí)施方案,確保大練兵工作保障有力、開展有序。
為貫徹落實(shí)好此項(xiàng)工作,確保得到實(shí)效,我院成立了以院長為組長,各副院長為副組長,個(gè)科室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)中共金堂縣縣委辦公室金堂縣人民政府辦公室關(guān)于開展“增本領(lǐng)促發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)一流”業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)的要求,結(jié)合我院實(shí)際,研究制定了業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。本著“全院參與、共同提高;立足本職、因材施教;規(guī)范開展、注重實(shí)效。”的工作原則,以“建立完善技術(shù)人員繼續(xù)教育制度;強(qiáng)化技術(shù)人員依法執(zhí)業(yè)意識;提高技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì);提升我院形象”的目標(biāo)要求,把業(yè)務(wù)大練兵分為兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段為部署動(dòng)員階段(201*年1月);第二階段為扎實(shí)練兵階段(201*年2-12月);在兩個(gè)階段安排中,要求全體醫(yī)務(wù)工作人員立足崗位,突出重點(diǎn),提出了學(xué)習(xí)要求,落實(shí)了學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,全面提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)教育。組織全體醫(yī)務(wù)工作人員學(xué)習(xí)黨的十七大和三中全會精神,進(jìn)一步掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,用科學(xué)發(fā)展觀看問題,解決問題。
(二)加強(qiáng)政策理論和法規(guī)學(xué)習(xí)。我們組織人員學(xué)習(xí)與醫(yī)療服務(wù)相關(guān)
的法律法規(guī),如《病案討論及醫(yī)療有關(guān)的法律法規(guī)、核心制度落實(shí)的培訓(xùn)》、《藥品管理法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《處方管理辦法》等各種醫(yī)療法律法規(guī)文件。
(三)加強(qiáng)專業(yè)崗位能力的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。指導(dǎo)不同專業(yè)的技術(shù)人員根據(jù)上級要求學(xué)習(xí)掌握的教材范圍,根據(jù)自己的專業(yè),分類進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記。
三、立足崗位實(shí)踐練兵,育作風(fēng)、練本領(lǐng)、長技能、創(chuàng)業(yè)績。我們結(jié)合醫(yī)療技術(shù)的特點(diǎn),開展“寬基礎(chǔ)、活模塊”的學(xué)習(xí)改革。根據(jù)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,鞏固知識,端正服務(wù)意識,提高服務(wù)技能和水平。
(一)舉辦集中專業(yè)培訓(xùn)。為加大隊(duì)伍建設(shè)力度,我們開展了各種業(yè)務(wù)集中培訓(xùn),邀請專家和技術(shù)骨干圍繞醫(yī)療技術(shù)為中心,結(jié)合工作實(shí)際,傳經(jīng)送寶,進(jìn)一步規(guī)范了醫(yī)療技術(shù)服務(wù)工作。
(二)組織全體人員參加華西醫(yī)院的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育活動(dòng),鼓勵(lì)技術(shù)人員通過提高自身學(xué)歷、晉升職稱等多種形式,進(jìn)一步提升醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。
(三)組織技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。采取走出去,請進(jìn)來的方式,選派業(yè)務(wù)骨干到上級三甲醫(yī)院去進(jìn)修學(xué)習(xí)、規(guī)范化培訓(xùn),不斷提高我院醫(yī)療服務(wù)新技術(shù)的推廣和應(yīng)用。
(四)開展豐富多彩的大練兵活動(dòng)。組織醫(yī)療大練兵知識競賽,根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排,對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了綜合測試。競賽內(nèi)容分為理論考試、和技能操作競賽。參加市縣級的各項(xiàng)技能比賽,并取得了優(yōu)異的成績。
通過自學(xué)、短期培訓(xùn)、中長期進(jìn)修、現(xiàn)場觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)講座及崗位練兵、技術(shù)比武等練兵方式,進(jìn)一步提高了廣大醫(yī)療技術(shù)人員熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)療基礎(chǔ)理論和手術(shù)操作技能。在大練兵活動(dòng)中,我院廣大醫(yī)務(wù)工作者遵循學(xué)為人師,行為世范的準(zhǔn)則,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,鍛煉專業(yè)特長,形成學(xué)習(xí)、拼博、奮進(jìn)、向上的良好氛圍,促進(jìn)了思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變,提高了工作效率和工作質(zhì)量。全面提高了技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力,促進(jìn)了我院醫(yī)療技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍健康發(fā)展。
通過本次練兵活動(dòng),我院全員練兵、人人提高、技術(shù)合格、爭做先進(jìn),
真正把我院全體醫(yī)務(wù)人員練成一支技術(shù)過硬的醫(yī)療隊(duì)伍。
二一一年七月五日
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