江寧中等專業(yè)學(xué)校201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃

南京江寧中等專業(yè)學(xué)校

201*～201*年學(xué)度第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持學(xué)校的總體工作思路，以提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，以發(fā)展為主題，真抓實(shí)干，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送更多適用性人才，全力提升學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平。積極探索以提高學(xué)生技能為主線的管理模式，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高技能參賽隊(duì)伍的實(shí)力，全面提高服務(wù)意識和管理水平，走校企結(jié)合、特色辦學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1．專業(yè)技能年段標(biāo)高統(tǒng)考的組織和實(shí)施工作。

2．科學(xué)籌劃省級“高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地”的建設(shè)工作。3．與學(xué)生處協(xié)同加強(qiáng)畢業(yè)學(xué)生考證信息的歸檔、驗(yàn)證工作。4．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控，推進(jìn)精細(xì)化管理。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)行為，整頓實(shí)訓(xùn)秩序。

5．嚴(yán)抓中三對口單招技能訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的技能水平，力爭提升層次，繼續(xù)打造單招品牌。

7．廣泛開展各專業(yè)的技能培訓(xùn)，確�？脊ず细衤什坏陀�95%，逐步提升中級考工優(yōu)秀率。

8．拓展各級各類的職業(yè)技能培訓(xùn)，為學(xué)校提升社會效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、工作措施（一）實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作

1.積極探索和實(shí)施以任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式，改革課程體系，突出技能教學(xué)。

2.整頓實(shí)訓(xùn)秩序，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控。

(1)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的管理。規(guī)范實(shí)訓(xùn)備課要求，采用職業(yè)學(xué)校專用的實(shí)訓(xùn)教案表格備課，統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)要求檢查表等。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)研討，對于同一工種的實(shí)訓(xùn)，使用同一種指導(dǎo)方法和訓(xùn)練方案，從而使指導(dǎo)的過程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

(2)注重實(shí)訓(xùn)過程的管理。在實(shí)訓(xùn)過程中，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師認(rèn)真記錄每一個實(shí)訓(xùn)班級的實(shí)訓(xùn)情況，反饋每一個實(shí)訓(xùn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)信息，及時解決存在的問題。管理人員要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的巡查力度，每天深入到實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間檢查實(shí)訓(xùn)工作。

(3)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)工量具的管理及維護(hù)。各工種所使用的工量具必須嚴(yán)管常護(hù)，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度時請專業(yè)人員維修，保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)作，高效能地發(fā)揮其作用。

(4)提高實(shí)訓(xùn)耗材的控制水平。各工種在教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中要進(jìn)一步精打細(xì)算，控制各種消耗源。對各項(xiàng)消耗、設(shè)備的使用及維護(hù)情況應(yīng)及時做好記錄，并作好詳細(xì)分析，提供給學(xué)校詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。

(5)加強(qiáng)安全教育。牢記安全第一的意識，規(guī)范管理，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，做到教學(xué)實(shí)訓(xùn)安全無事故。

3.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)工作的組織、管理與考核。(1)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課堂的組織與管理

由于實(shí)訓(xùn)課的特殊性，組織與管理顯得更加重要：

①實(shí)訓(xùn)課首先要做好安全、紀(jì)律教育，把學(xué)生合理劃分成訓(xùn)練小組并確定小組負(fù)責(zé)人。

②上、下課都要清點(diǎn)人數(shù)、檢查設(shè)備。

③加強(qiáng)課堂秩序管理。在進(jìn)行小組或單獨(dú)練習(xí)時教師必須巡回檢查指導(dǎo)。

(2)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐作業(yè)的評定。實(shí)踐作業(yè)主要有：作品、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)報告、上機(jī)作業(yè)等形式。由于實(shí)踐作業(yè)的特殊性，教師批改可采用不同形式，重點(diǎn)在于檢查學(xué)生操作技能和對所達(dá)到的實(shí)際效果進(jìn)行點(diǎn)評。因此對實(shí)踐課作業(yè)提出以下幾點(diǎn)要求：

①實(shí)驗(yàn)報告按學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)布置，要求有關(guān)教師按時、認(rèn)真批閱和點(diǎn)評。

②上機(jī)作業(yè)布置次數(shù)參照理論作業(yè)，批改形式以課堂指導(dǎo)和點(diǎn)評糾錯為主。

③實(shí)訓(xùn)課要根據(jù)訓(xùn)練項(xiàng)目布置實(shí)訓(xùn)報告，每個訓(xùn)練項(xiàng)目至少布置一次實(shí)訓(xùn)報告，并對實(shí)訓(xùn)報告進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。

④凡有學(xué)生作品的訓(xùn)練項(xiàng)目同時要求學(xué)生至少交一件作品。機(jī)電（數(shù)控）、電子、計(jì)算機(jī)、財(cái)會四大骨干專業(yè)的學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下搞一次小制作并進(jìn)行展示。

⑤對實(shí)訓(xùn)報告、作業(yè)、作品點(diǎn)評要作為實(shí)訓(xùn)、上機(jī)教案的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行檢查。

(3)技能考核實(shí)行教考分離，對各專業(yè)工種的學(xué)生進(jìn)行抽考，嚴(yán)格按技能考核標(biāo)準(zhǔn)評分，過硬考核，落實(shí)獎懲。

（二）專業(yè)教師培養(yǎng)

1.專業(yè)教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化競爭意識，樹立“干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績”的觀念。加大學(xué)生評議專業(yè)教師的力度，督導(dǎo)檢查及時到位。

2.專業(yè)教師要明確國家專業(yè)技術(shù)等級考核標(biāo)準(zhǔn)及要求，按照學(xué)校的總體布置，把計(jì)劃落實(shí)到教學(xué)工作中，實(shí)訓(xùn)處將對各專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查并做好記錄，作為期末考評依據(jù)之一。

3.專業(yè)教師要加強(qiáng)崗位意識，必須全面參與到學(xué)生專業(yè)崗位培養(yǎng)中去。

4.加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，盡一切可能為專業(yè)教師創(chuàng)造有利的條件，提高專業(yè)教師的專業(yè)技術(shù)能力，努力讓更多的教師參加南京市、江蘇省的技能比賽。

（三）技能大賽工作

1.組建學(xué)生技能集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，按照全員參與和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的方式，成立校級專業(yè)技能集訓(xùn)隊(duì)，選好苗子，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)專業(yè)技能訓(xùn)練；今年?duì)幦�機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、農(nóng)業(yè)及服務(wù)類專業(yè)學(xué)生在省級競賽中獲獎。

2.組織開展第四屆技能節(jié)。做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。

本學(xué)期組織201*級各專業(yè)班學(xué)生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。通過競賽和考核，對學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一個強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

（四）各類創(chuàng)建工作

積極參與學(xué)校的省級高水平示范基地建設(shè)工作，參與品牌專業(yè)創(chuàng)

建及江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建工作。及早謀劃，扎實(shí)工作，注重積累，為各項(xiàng)創(chuàng)建工作添磚加瓦。

三、主要工作安排月份工作內(nèi)容責(zé)任人1、制定實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃、工作分工和工作安排2、檢查各專業(yè)各課程實(shí)訓(xùn)計(jì)劃二3、制定各專業(yè)本學(xué)期職業(yè)資格技能鑒定計(jì)劃。4、檢查實(shí)訓(xùn)教師授課計(jì)劃5、檢查實(shí)訓(xùn)場所準(zhǔn)備情況6、參加省職業(yè)技能大賽報名實(shí)訓(xùn)處各部辦1、組織開展第四屆技能節(jié)2、檢查實(shí)踐教學(xué)場所各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室資產(chǎn)電子臺帳三3、10級綜合高中技能訓(xùn)練4、檢查備課和實(shí)踐作業(yè)批改情況5、201*年江蘇省職業(yè)技能大賽組織強(qiáng)化訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)處各部辦1、檢查實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)管理舉措落實(shí)情況2、對實(shí)習(xí)場地、設(shè)備進(jìn)行安全檢查四3、11級綜合高中技能鑒定4、參加江蘇省技能大賽5、11級中專技能鑒定訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)處各部辦1、檢查各部舉行學(xué)生職業(yè)技能競賽節(jié)情況，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品展示、展演五2、11級中專技能訓(xùn)練、鑒定3、分析技能競賽成績，確定新梯隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)成員入圍名單4、檢查性聽課實(shí)訓(xùn)處各部辦1、收集各種教學(xué)資料并歸檔2、對專業(yè)教師及實(shí)訓(xùn)管理人員進(jìn)行學(xué)生測評和工作考評六3、實(shí)訓(xùn)設(shè)備保養(yǎng)檢查4、固定資產(chǎn)清查，實(shí)訓(xùn)基地封存5、做好期末資產(chǎn)清理登記等各項(xiàng)收尾工作6、完成實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

實(shí)訓(xùn)處各部辦

江寧中等專業(yè)學(xué)校

實(shí)訓(xùn)處201*年2月

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江寧中等專業(yè)學(xué)校

201*～201*學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

1、加大對實(shí)訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)專業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責(zé)要求，增強(qiáng)責(zé)任意識和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱，制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)；專業(yè)教師都能按照學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，填寫好實(shí)驗(yàn)通知單，有計(jì)劃、有程序地完成好各自實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；而且每做一個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn)報告，教師認(rèn)真批改；每個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績，期末上交實(shí)訓(xùn)處存檔；期末認(rèn)真組織11級學(xué)生參加技能鑒定考核；這樣提高了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。本學(xué)期各實(shí)習(xí)場所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。

3、組織開展第四屆技能節(jié)。做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。

本學(xué)期組織201*級各專業(yè)班學(xué)生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。通過競賽和考核，對學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一個強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，組織了車工、鉗工、電子、會計(jì)實(shí)務(wù)、平面設(shè)計(jì)、旅游等項(xiàng)目的選手參加技能大賽。在201*年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目，共派出10位選手，參加了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有8位選手獲獎，其中5位教師選手，3位學(xué)生選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎6個，其中尹艷雯老師獲導(dǎo)游一等獎，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎，祁玉玲老師獲插花三等獎，姚友軍、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花三等獎，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。

5、編制實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室效益。在實(shí)踐教學(xué)中，針對實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個別學(xué)生人為破壞等情況，組織計(jì)算機(jī)、機(jī)電、電子等專業(yè)教師整理耗材，科學(xué)合理利用，及時維修和保養(yǎng)儀器設(shè)備，最大限度減少損失。

6、完善實(shí)訓(xùn)財(cái)產(chǎn)管理制度。加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處根據(jù)帳單對帳，

做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行。

7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過率。

本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá)1300多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，201*年度總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中，我校鑒定所受到表揚(yáng)。

8、在校長室指導(dǎo)下，創(chuàng)建機(jī)電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)建兩個省級職教示范實(shí)訓(xùn)基地，參與智能化校園建設(shè)。

二、工作中存在的問題

1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的力量薄弱，急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。

3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的特點(diǎn)盡快建立和完善。

4、學(xué)生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參加省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。

三、下學(xué)期工作思路

１、繼續(xù)搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活躍校園氣氛，豐富校園文化。

2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，根據(jù)我校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

4、加強(qiáng)對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和開發(fā)能力、實(shí)訓(xùn)室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷；提高專業(yè)教師的技能和教學(xué)水平，加強(qiáng)“雙師型”、“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學(xué)管理，充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理的職能，科學(xué)分工，明確職責(zé)，努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。

6、建設(shè)好省級示范實(shí)訓(xùn)基地，抓好四個專業(yè)工作室建設(shè)。

201*年6月30日

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