閱讀與作文課堂教學(xué)教研交流活動(dòng)總結(jié)

閱讀與作文課堂教學(xué)教研交流

活動(dòng)總結(jié)

為了提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，落實(shí)校本教研，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，我校堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開展校際教研研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流的機(jī)會(huì)，努力為提升教師專業(yè)素質(zhì)創(chuàng)造有力條件。201*年11月7日，我校邀請靖邊三小教師到我校傳經(jīng)送寶，并取得良好實(shí)效。

根據(jù)活動(dòng)的安排，上午，楊樹芬老師和徐凌霄老師分別獻(xiàn)上了精彩紛呈的閱讀教學(xué)和學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細(xì)致入微；聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，作好記錄。下午，楊校長組織全體高段語文教師與外邀兩位教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會(huì)上，首先由楊校長對兩位教師做了介紹，并針對本次活動(dòng)進(jìn)行了講話，然后由高段語文老師和兩位授課教師就閱讀與作文教學(xué)中的問題相互交流心得、說感受。在交流活動(dòng)上，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)所獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，活動(dòng)氣氛熱烈、融洽。

通過這次交流活動(dòng)，使我校高段語文教師感受頗深。本次教研交流活動(dòng)，給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。此次活動(dòng)受到與會(huì)教師的好評，都認(rèn)為這是一次有益的交流活動(dòng)，這樣的雙贏活動(dòng)以后要多開展，開展面要擴(kuò)大，讓更多地教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到全員參與，全員提高的目的。

擴(kuò)展閱讀：閱讀與作文課堂教學(xué)教研交流活動(dòng)方案

閱讀與作文課堂教學(xué)教研交流

活動(dòng)方案

為了提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，落實(shí)校本教研，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，經(jīng)梁鎮(zhèn)小學(xué)高段語文組和靖邊三小語文組商議，定于201*年11月7日在梁鎮(zhèn)小學(xué)舉行教研交流活動(dòng)。

一、活動(dòng)小組組長：王蓉

成員：高段語文老師二、參與活動(dòng)人員四至六年級(jí)語文教師三、活動(dòng)程序：

1、楊樹芬老師閱讀教學(xué)示范課

時(shí)間：201*年11月7日8：509:30（第一節(jié)課）地點(diǎn)：五二班

2、徐凌霄老師作文課堂教學(xué)示范課

時(shí)間：201*年11月7日9:4510:25（第二節(jié)課）

201*年11月7日10:3511:15（第三節(jié)課）地點(diǎn)：四二班

說明：語文老師聽課期間，由數(shù)學(xué)老師進(jìn)行跟班。

語文組201*年11月7日

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