“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第三階段工作總結(jié)

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第三階段工作總結(jié)

根據(jù)全縣“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動開展的總體要求，按照**作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動的具體安排，從**年**月中旬至**年**月底，我**“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動進入“深入整改、破解難題”階段，針對查擺出來的突出問題，制定了整改方案，堅持邊整邊改，通過深入整改推進了工作落實�，F(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

把建立健全“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”長效機制作為支部作風(fēng)建設(shè)的重點，進一步明確支部書記作為作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，支部委員切實履行職責(zé)，抓好分管工作范圍內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)，協(xié)助支部書記建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機制，促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變，保證干部隊伍的廉潔性。

二、強化整改落實

1、加強了政治理論學(xué)習(xí)。全體黨員干部狠抓理論學(xué)習(xí)，建立了每周五政治學(xué)習(xí)制度，通過輔導(dǎo)和自學(xué)等方式加強了對國家政治理論、方針政策和縣委政府的重要文件精神的學(xué)習(xí)，提高了全體干部的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立了科學(xué)的世界觀和價值觀。

2、強化了黨組織自身建設(shè)。進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，加強自身建設(shè)，建立黨內(nèi)關(guān)愛互助機制，進一步關(guān)心黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活，激勵發(fā)揮黨員先鋒模范作用。聯(lián)合支部與其他支部進行全面學(xué)習(xí)交流，規(guī)范了組織生活，創(chuàng)新了活動形式。聯(lián)合支部進一步落實了懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要，嚴(yán)格執(zhí)行本次作風(fēng)建設(shè)“十個嚴(yán)禁”規(guī)定，積極推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

3、積極開展了各項工作。一是深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真研究農(nóng)經(jīng)政策，撰寫調(diào)查報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)，當(dāng)好參謀。二是開展了“同心”品牌實踐活動，開展了同心智力支持行動，同心凝聚共識活動，同心宗教和諧活動；三是改進了工作作風(fēng)，嚴(yán)禁落實“十個嚴(yán)禁”，不斷強化自我約束能力，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，及時解答群眾反映的問題，方便服務(wù)對象，提高工作效率。四是加大了深入基層力度，繼續(xù)深化“三聯(lián)共建”、“三問三解”“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動，走群眾路線，多次深入基層，幫助群眾解決困難問題。

三、建立健全各項制度

一是健全學(xué)習(xí)長效機制。堅持和完善了《機關(guān)干部學(xué)習(xí)制度》，嚴(yán)格執(zhí)行《干部廉政自律制度》，制定了機關(guān)干部學(xué)習(xí)計劃并加以落實，利用書本，宣傳欄，簡報等多種載體，加強了學(xué)習(xí)。

二是健全黨員干部聯(lián)系群眾機制。結(jié)合基層組織“三聯(lián)共建”“三問三解”“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，聯(lián)合支部黨員干部堅持每月到村到戶2次，認(rèn)真做好《民情日記》，繼續(xù)開展黨員干部公開承諾活動，真正為群眾出實招、辦實事。

三是健全作風(fēng)建設(shè)長效機制。固化“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動成果，在繼續(xù)開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的基礎(chǔ)上，積極開展了“回頭看”，進一步推進了黨員干部行為規(guī)范化管理，逐步建立健全了黨風(fēng)廉政機制，作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動長效機制。

四是加強作風(fēng)建設(shè)監(jiān)管長效機制。認(rèn)真落實了“四大紀(jì)律八項要求”和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定。進一步拓寬了監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來，逐步形成了全方

位、多層次的監(jiān)督體系，增強了監(jiān)督的合力和實效。

四、下階段工作打算

在第四階段活動中，我聯(lián)合支部將繼續(xù)做好各項工作。開展“群眾評議，建章立制”階段工作，深入開展“三問三解”活動，聯(lián)系廣大統(tǒng)戰(zhàn)對象，繼續(xù)開展“同心品牌”實踐活動，以工作促作風(fēng)，以作風(fēng)促發(fā)展。

201*

年

擴展閱讀：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨三評三改活動第二階段工作總結(jié)工作及第三階段工作按排

張灘鎮(zhèn)中心校

作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動第二階段工作總結(jié)及第三階段工作安排

張灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動中，按照區(qū)教體局的的統(tǒng)一部署，從11月10日至12月10日“查擺剖析，

公開查找問題”階段已基本結(jié)束。此次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓建設(shè)活動，

鎮(zhèn)中心校堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織、周密部署，緊密聯(lián)系實際，讓每一個教師、學(xué)生、家長、社會從一開始就知道這次作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動的重要性和必要性。進而要達到查找問題、對照檢查階段預(yù)期的要求和目的，經(jīng)區(qū)教體局作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，同意我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動擬轉(zhuǎn)入第三階段工作，下面，根據(jù)區(qū)教體和鎮(zhèn)中心校的總體安排，對“查找問題、對照檢查”階段的工作進行總結(jié)，同時對“整改評議，公開議

政問政”階段的工作進行部署，進一步統(tǒng)一思想，明確要求，確

保第三階段的工作取得實效。，

一、第二階段的工作總結(jié)

查找問題、對照檢查階段是整改評議，公開議政問政活動的關(guān)鍵階段，只有真正把存在的突出問題查出來，找準(zhǔn)確，整改工作才能做到有的放矢，集中整頓才會收到預(yù)期效果。我鎮(zhèn)各校從6月份轉(zhuǎn)放“查找問題、對照檢查”階段以來，緊緊圍繞找準(zhǔn)突出問題這個關(guān)鍵，認(rèn)真落實查找問題、對照檢查階段三個環(huán)節(jié)

的工作要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，邊查邊改，基本達到了預(yù)期目標(biāo)，取得了階段性的成果。主要表現(xiàn)在：

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。局領(lǐng)導(dǎo)對第二階段的工作高度重視，6月底，鎮(zhèn)中心校就召開了各校負(fù)責(zé)人和支部書記會議，對第一階段工作進行了第二階段工作進行了安排部署。鎮(zhèn)中心校成員多次召開辦公會研究部署第二階段各個環(huán)節(jié)的工作，通過進校園、進課堂，進村組實地調(diào)研、個別談話等多種方式，收集問題，吸納建議，查找張灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)存在的突出問題是，各校都共設(shè)立建言箱13個，發(fā)放問卷調(diào)查表201*余份，開展“走進家

庭、攜手育人大家訪”共70余次。讓群眾、家長為學(xué)校管理人員及教師作風(fēng)多提意見和建議，找出影響本鎮(zhèn)本校教育發(fā)展的深層次問題，明確了具體整改措施和整改目標(biāo)，為下一階段工作打下了堅實基礎(chǔ)。

二是宣傳發(fā)動有力。轉(zhuǎn)段動員會議之后，適逢暑期，各校迅速行動，在放假前召開動員會，對第二階段的工作進行了廣泛深入地宣傳發(fā)動。各校在放假前至少報一期簡報或板報，及時反映工作動態(tài)，為活動的深入推進創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。三是征求意見廣泛。在查找問題、對照檢查階段，從局機關(guān)到各下屬單位。各校都能嚴(yán)格按照中心校要求，堅持開門搞評議，普遍采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是基層干部職工和學(xué)生家長對本單位的意見和建議。班子成員之間互相談心，班子成員與本校教師談心，教師之間主動談心、做到開誠布公、推心腹，找準(zhǔn)問題，形成

共識。

四是查找問題認(rèn)真。廣大教職工都能夠認(rèn)真反思“思想不純、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實”三個共性問題在本單位的具體表現(xiàn)，積極查找影響學(xué)校作風(fēng)建設(shè)、和諧發(fā)展的突出問題。在查找問題時，不避重就輕，不諱疾忌醫(yī)，敢于面對矛盾，勇于正視問題。

五是整改初見成效。全鎮(zhèn)上下堅持邊查邊改，對查找出的問題積極整改，使社會各界得到了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓帶來的初步成效。

在充分肯定成績的同時，在這一階段工作中仍存在不平衡、不深入、不嚴(yán)格的問題，征求的意見有些淺層次的東西，查找問題不夠準(zhǔn)確；一些教師的思想總結(jié)結(jié)合實際不緊、剖析不夠深刻等等。必須高度重視，采取有力措施，對這些問題切實加以解決。

二、第三階段工作按排

整改評議，公開議政問政是這次整頓活動的第三階段。對查找出的問題集

中進行整改，堅持有什么問題解決什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。當(dāng)前尤其要突出解決制約學(xué)校發(fā)展的熱點問題，如學(xué)科成績偏低、教學(xué)方法陳舊、學(xué)生安全管理疏漏、蛋奶工程操作流程是否符合要求、工作漂浮拖沓等問題，并將整改結(jié)果及時進行公布。

主要做好

以下三方面工作

第一，集中解決突出問題。各學(xué)校要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和個人反思出來的問題，結(jié)合工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和長期得不到解決的重點、難點問題，認(rèn)真研究，充分討論，集中時間，集中

精力，下決心解決影響轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題。集中整改要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既要有近期目標(biāo)，又要有長期安排。對需要解決的問題要限定解決期限，不能搞無限拖延。凡是有條件、能夠改的，要立即改正，見到成效。對一些因種種因素制約一下子不能解決的問題，要納入日程，抓緊調(diào)研，創(chuàng)造條件，積極整改。要堅持一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，把整頓內(nèi)容具體到人。對存在問題的教師，誰不主動去改，領(lǐng)導(dǎo)小組就主動去改誰。要堅決克服那種議而不決、行而無果的作風(fēng)，讓廣大干教職工切實看到在思想、紀(jì)律、作風(fēng)上的新變化、新進步，實實在在地感受到作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動的成效。

第二，認(rèn)真開好三個生活會。各校要召開學(xué)校班子民主生活會和黨支部組織生活會和教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變專題生活會，對照單位和個人查找出的突出問題，進行認(rèn)真反思，理性總結(jié)，從中吸取教訓(xùn)，搞好思想上的整改和提高。生活會上要本著聞過則喜、虛懷若谷的態(tài)度，有則改之、無則加勉，對符合事實的意見，進行認(rèn)真檢查；對與事實有出入的意見，作出必要的說明�？傊�，要通過召開三個生活會，真正達到解決問題、增進團結(jié)、提高思想、促進工作的目的。

第三，積極進行建章立制。要按照立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、總體設(shè)計、分步實施的原則，把落實整改措施與加強制度建設(shè)結(jié)合起來，大膽工作，勇于創(chuàng)新，努力從制度和機制上鞏固整頓活動成果，避免“一陣風(fēng)”。

第三階段主要工作要求

一是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。建章立制、集中整頓活動是當(dāng)前的一項重要工作。要切實負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，既要掛帥，又要出征，真正把建章立制、集中整頓活動緊緊抓在手上，認(rèn)真做好每一環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，牢牢把握作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動的主動權(quán)，確保不出偏差、不走過場。

二是方法要科學(xué)。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，深入細(xì)致地做好思想政治工作，引導(dǎo)和幫助廣大教職工提高思想認(rèn)識，正視存在的問題，增強改正問題的自覺性。要堅持實事求是的原則，緊密結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的實際，什么問題突出就解決什么問題，什么問題能夠解決就先解決什么問題，既不能回避問題，過分強調(diào)困難；也不能片面追求效應(yīng)，提過高的目標(biāo)，以整改的實際效果取信于民。

三是督查要嚴(yán)格。各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，堅決按照規(guī)定的步驟進行操作，做到環(huán)環(huán)緊扣、步步深入。中心校將繼續(xù)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年督查工作，對作風(fēng)問題突出、工作效能低下、整改工作不力，要提出嚴(yán)肅批評，并予以曝光。

四是成效要明顯。體現(xiàn)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的成效，最重要的一點，就是統(tǒng)籌兼顧、合理安排，做到“兩不誤、兩促進”。我們必須時刻牢記，思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的目的是為了促進各項教育教學(xué)的開展，絕不能把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓和當(dāng)前工作割裂開來，為整頓而整頓。第三階段工作時間緊，任務(wù)重，要求高。我們一定要高度重視，合理安排，嚴(yán)密部署，精心組織，

以更加振奮的精神、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加勤奮的工作，切實做好建章立制、集中整改階段的各項工作，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部隊伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動的圓滿成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

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