關(guān)于尊嚴和自強作文的作文 本文簡介：

唯尊嚴泣血，才自強不息王思桐侮辱是當著眾人的面，毫不留情的把你剝得體無完膚；侮辱更可悲的是你還沒等哭，別人已經(jīng)笑的前仰后合；侮辱更是把你嘲諷夠了，當你以寬容的心對待他時，人家卻對你不理不睬！（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）對人來說，最重要的東西是尊嚴，我們每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴，珍視

關(guān)于尊嚴和自強作文的作文 本文內(nèi)容：

唯尊嚴泣血，才自強不息

王思桐

侮辱是當著眾人的面，毫不留情的把你剝得體無完膚；侮辱更可悲的是你還沒等哭，別人已經(jīng)笑的前仰后合；侮辱更是把你嘲諷夠了，當你以寬容的心對待他時，人家卻對你不理不睬！（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

對人來說，最重要的東西是尊嚴，我們每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴，珍視自己的尊嚴。每他的話在我耳邊響起時，我心中的怒火便再次燃燒，極力要挽回自己的尊嚴。（簡單敘述，過渡。）

那天晚上，媽媽催我快點兒走。上英語課會遲到了，我糊里糊涂的走出了家門。出門忘帶了筆，到了上課的地點，我坐下來聽試聽課。課堂里安靜極了，同學們都在認真的聽課。我也不好意思打擾課堂紀律去借筆。就這樣，我做了一個半小時。（事情的開始。）

放學了，媽媽來接我，并問學費的事情，剛要開口說，那個老師就問:你是哪位孩子的家長？我站了出來，還沒等媽媽開口說話，老師就說:你家孩子我不能收，我的心‘噗通——’（注意破折號的用法。）一下，疑惑的看著老師。為什么呢？同時媽媽也焦急的問，“你家的孩子一個字也沒寫，上課還遲到了，他根本就不是個學習的孩子，我這里不收不學習的孩子，以免影響我上課，不學習的孩子送到我這兒又浪費錢，還浪費時間！”話音未落，我的心里怒火中燒，憑什么說我不是學習孩子，了解我嗎？難道只單單看著一節(jié)課的表現(xiàn)，就下了定論嗎？“我們今天有點兒事來晚了就沒拿筆。我家孩子學習一直很不錯，不是您想的那樣……”媽媽連忙為我解釋。最后老師看在我媽媽的面子上，勉強收下了我。（事情的過程。）

回到家，我開始趴在桌子上痛哭。我告訴你，我不服，我一定要證明我自己！我是一個好孩子！從幼兒園到現(xiàn)在，有誰這樣侮辱過我？你不僅侮辱我，還當著這么多人的面侮辱。我是一個有尊嚴的人，我一定要挽回我的尊嚴。到時候，我一定要讓你對我刮目相看！我足足哭了一個小時……（事情的結(jié)束。）

什么是自強不息？自強不息是我們戰(zhàn)勝困難的信心。是我們勇于面對眼前問題的能力；自強不息是我們成熟的標志，使我們勤于思考敢于承擔；自強不息是我們鍛煉毅力的表現(xiàn)，使我們在千百次跌倒中再次爬起來勇往直前的精神。（深入議論，升華文章主題�。�

自強不息是生命的律動，是人生的境界，是前進的道路。記住:唯尊嚴泣血，才能自強不息�。ㄌN含哲理+卒章顯志結(jié)尾。）

唯尊嚴泣血，才自強不息

呂坤堯

侮辱就是當著眾人的面，毫不留情的把你剝得體無完膚；更可悲的是你還沒等哭，別人已經(jīng)笑得前仰后合；侮辱是把你諷刺夠了，當你以寬容的心對待別人都會對你不理不睬。(議論式開頭，耐人尋味，引出下文。)

在我上五年級的時候，一件事如一只大鳥在我的心頭盤踞著，時不時籠罩著我的心靈。（回憶，過渡。）

那是一個夏天，我幸運的當上了收作業(yè)的小組長，我學習并不是太好，當上小組長完全靠我在我們組的人氣，我開始神氣地收作業(yè)。(事情的開始，下文要另起一段。)

別組同學認為我并不合適，便開始對我冷嘲熱諷。有一天我收數(shù)學作業(yè)時，后排的兩個同學大聲說:“喲，作業(yè)偽組長來啦！”說罷笑得前仰后合。我瞪著眼睛，心中的怒火在不斷燃燒，我把拳頭捶到了桌子上說：“期末考試成績見分曉！”從此我發(fā)奮努力，終于在期末考試的時候，成績超越了他，洗清了恥辱�。ㄈ鄙俦匾�的描寫，內(nèi)容顯得有些過于平淡，請你補上。）

我們的生活不就是為了尊嚴在不懈的努力奮斗嗎？況且我們的尊嚴是那么的卑微，若不捍衛(wèi)它，怎能叫做自強呢？唯尊嚴泣血才自強不息！是呀，哪怕流干了血也不能放下尊嚴。因為有了尊嚴我們才能奮發(fā)向上；因為有了尊嚴我們才自強不息！ （深入議論，升華文章主題。）

自尊是人生的名片，一個人勇于捍衛(wèi)自己的尊嚴，就能擁有屬于自己的一片藍天�。ǜ姓俳Y(jié)尾，升華主題。）

唯有尊嚴泣血，才自強不息

孫燦

侮辱就是當著眾人的面，毫不留情的把你剝的體無完膚；侮辱是在你哭的時候，別人已經(jīng)笑的前仰后合；侮辱是把你諷刺夠了，當你以寬容的心去對待，他卻對你不理不睬。（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

侮辱這個詞對我來說印象很深，那是因為我的名字曾被一個人侮辱。（簡單敘述，過渡。）

這件事是在去年的春天發(fā)生的。那正好是個星期天，我吃完晚飯感覺很無聊就下樓找小伙伴們玩。（回憶，過渡。）

我剛下樓就聽到有人說：“哎喲，大酸菜下來了！”我生氣了打算跟他狡辯，可小伙伴們勸我不要吵架了，我的怒火剛下去一點，可是聽到那個男孩說下一句話的時侯我的怒火蹭一下子竄了上去，我實在忍無可忍了，往前一步和那個男孩吵起來了，我一頓“電炮”轟擊，（語言不美，刪去。）頓時給那個男孩整的啞口無言，可是心里還有怒火，但又轉(zhuǎn)念一想，我要是再說他就掉“金豆豆”了，我警告了他一番，就和小伙伴們玩去了。（補入必要的描寫，不然內(nèi)容顯得有些平淡，明白？）

可是直到現(xiàn)在我只要想到這件事，心中還是有怒火的，給別人起外號是多么不禮貌的行為�。。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。）

唯尊嚴泣血，才自強不息

李美娜

侮辱就是當著眾人的面毫不留情的把你剝得體無完膚；侮辱就是你還沒哭，別人已經(jīng)笑的前仰后合；侮辱是把你諷刺夠了，當你以寬容的心對待他時，他還不理不睬！（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

我也有過被侮辱的經(jīng)歷，后來我用實力挽回了我的尊嚴。（簡單敘述，過渡。）

我的英語成績一直不是很好。有一次，我還是考了八十多分，而我的同學卻打了滿分，他看了看我的卷子，對我說:“呦，就這分數(shù)，你這輩子打滿分都不可能了。哎，你要是能打滿分，豬都能上樹了，你信嗎？哈哈哈……”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒！）旁邊的同學也都哈哈大笑起來……（事情的開始，下文要另起一段。）

我氣得瞪起眼睛，眉頭緊鎖，對他們大喊到:“都閉嘴！”同學都愣住了，我指著那個同學說:“我告訴你，你不是說我英語打滿分豬都能上樹嗎？行，我就英語打滿分，豬就能上樹，不信，等著瞧吧！”（事情的過程。）

從那以后，我開始專注學英語，盡量把節(jié)省出來的時間用來背單詞，在累的，困的時候，我就想起那句話，在我心中好似有一團火瞬間點燃，又恢復了動力。終于，在英語考試中，我得了滿分，那個同學對我說:“沒想到你真的打了滿分。”我說:“你沒想到的多著呢！還有，我告訴你，你可以說我英語不好，這是事實，但是，你永遠不能觸碰我的尊嚴，更不能侮辱我！”（事情的結(jié)束。本文語言描寫是亮點，值得大家借鑒�。�

自強不息就是自己可以完成的，不用別人幫助；自強不息就是我請求你的幫助，你對我冷嘲熱諷，我就不需要你的幫助，自己完成；自強不息就是維護自己的尊嚴！（深入議論，升華主題不夠有力，望你認真思索后加以修改完善�。�

讓我們懂得維護尊嚴，永遠自強不息！（感召結(jié)尾，升華主題�。�

關(guān)于尊嚴和自強作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，自強，尊嚴

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