師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)
江口小學(xué):陳武榮
本學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)以來,使我受益匪淺。我切實理解了學(xué)高為師,德高為范的真正含義。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,因此,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話。外出學(xué)校注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習(xí)慣。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好的教師形象。
二、查找問題
經(jīng)過一學(xué)期的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到什么是“愛崗,敬業(yè),奉獻”。針對自己,還存在以下不足及原因:
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,其根源在于本人主觀上思想懶惰,理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材經(jīng)常變動,看似對教材很熟悉,其實沒有深入了解教材的編排意圖,不能動態(tài)地了解學(xué)科知識,不能與時俱進,其原因在于思想老化。
(三)教研力度不夠,多年來只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累,不善于總結(jié)。
(四)對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影。三、整改情況
針對以上缺點,我的整改情況如下:一是繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。二是加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)力度,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。三是加強本職分管工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性、團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
四、今后努力的方向
在今后的工作中我一定要加強學(xué)習(xí),切實提高思想感和工作水平,努力完成本職工作。從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好學(xué)生。
1.更新教育觀念,積極地同學(xué)生建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。
2.教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會思考課標,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。
3.關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進生,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重的教師,要讓學(xué)生因你而幸運。
4.努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進步,協(xié)作互助。
5.我還要繼續(xù)正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標。
擴展閱讀:師德師風(fēng)個人反思總結(jié)
師德師風(fēng)個人反思總結(jié)
為了認真學(xué)習(xí)和貫徹實施教育部重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師隊伍建設(shè),全面提升我校教師師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校要求,我校全面、扎實的開展了以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動。我們認真學(xué)習(xí),明確目標;關(guān)注熱點,揭擺問題;廣泛交流,深刻剖析;對癥下藥,積極整改,努力提高各個階段的實效性。師德學(xué)習(xí)教育活動達到了預(yù)期的目的,收到了預(yù)期的效果,F(xiàn)小結(jié)如下。
一、采取多種形式,開展新《規(guī)范》大學(xué)習(xí)活動
加強領(lǐng)導(dǎo),嚴密組織。我校對這次師德師風(fēng)教育活動十分重視,成立了以校長為組長,副校長為副組長,各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了校務(wù)行政例會和全體教職工大會,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了文件精神,制定了《市中學(xué)“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”主題教育活動實施方案》,并及時、認真、全面的將有關(guān)內(nèi)容傳達到全體教職工中,大張旗鼓宣傳動員,營造了良好的輿論氛圍,為順利開展此項活動奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
認真學(xué)習(xí),提高認識。我們召開了全體教職工大會和年級組會議,采用集中學(xué)習(xí)和分組自學(xué)等形式,認真學(xué)習(xí)了《教師誓詞》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德誠信公約》、《松滋市教育局師德達標十項規(guī)定》以及胡錦濤總書記在北京大學(xué)師生代表座談會上的講話等上級規(guī)定的學(xué)習(xí)材料和數(shù)篇自選材料,并將“新規(guī)范”印發(fā)到每個教師手中,讓每位教師時刻對照檢查自己的言行。我們還在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄,刊載相關(guān)知識,便于教師查詢學(xué)習(xí)。
積極討論,踴躍發(fā)言。在學(xué)習(xí)討論中,教職工積極參與,發(fā)言踴躍,熱情很高。通過學(xué)習(xí)討論,大家形成了共識:學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,教師素質(zhì)、師德最重要。沒有高素質(zhì)的教師隊伍,就沒有質(zhì)量的提高。
二、緊密聯(lián)系實際,開展職業(yè)行為大反思活動
結(jié)合實際,制定標準。在深入學(xué)習(xí),提高認識的基礎(chǔ)上,全體教職工結(jié)合學(xué)校的實際情況和個人的崗位特點認真開展自我評價!傲蠓此肌钡闹饕獌(nèi)容包括:1、愛國守法方面:是否在思想政治上與黨和國家方針政策保持高度一致,是否自覺遵守教育法律法規(guī);2、愛崗敬業(yè)方面:是否忠誠于黨的教育事業(yè),對工作高度負責(zé),勤懇敬業(yè),樂于奉獻;3、關(guān)愛學(xué)生方面:是否關(guān)愛全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,不體罰或者變相體罰學(xué)生;4、教書育人方面:是否遵循教育規(guī)律,促進學(xué)生全面發(fā)展,是否潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,踐行新課改理論,不斷提高教育教學(xué)水平;5、為人師表方面:是否以身作則,表里如一,誠實守信,舉止文明,尊重同事和家長,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利,模范遵守社會公德;6、終身學(xué)習(xí)方面:是否樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)素養(yǎng)。反思深刻,剖析全面。所有教職員工對照以上6個方面,人人寫出了書面剖析材料,共收到101份。通過查閱剖析材料,不難看出,我校廣大教職員工一是態(tài)度端正,誠懇反思,能夠認真查找過去工作中的失誤和不足,分析存在問題的原因;二是熱忱幫助,坦誠公正,認真作好了批評與自我批評。經(jīng)過認真的反思和剖析,我們認為:我校的師德師風(fēng)建設(shè)是卓有成效的,絕大部分教師的師德師風(fēng)是良好的。廣大教師忠于職守,為人師表,無私奉獻,為我校教育改革和發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上臺階付出了辛苦,做出了重要貢獻。但對照師德師風(fēng)高的標準,我們?nèi)源嬖谥铝袉栴}:1、在思想政治、業(yè)務(wù)理論和教育法規(guī)學(xué)習(xí)上存在著自覺性差、不能深入理解等現(xiàn)象,造成了對教育教學(xué)工作的影響;2、在面向全體學(xué)生,因材施教方面做得不夠全面,對學(xué)生的思想道德狀況關(guān)心不夠,個別教師只教書,不育人;3、個別教師工作責(zé)任心不強,缺乏奉獻精神,對教學(xué)工作投入不足,得過且過,心態(tài)浮躁,不安心本職工作;4、個別教師法紀意識淡漠,存在著有償做家教的現(xiàn)象;5、個別教師缺乏進取精神,作業(yè)批改不能按規(guī)定完成,教案書寫不規(guī)范,達不到常規(guī)教學(xué)的基本要求;6、個別教師工作中發(fā)牢騷、說怪話,影響他人工作積極性,缺乏大局意識,接受工作任務(wù)不積極;7、個別教職工勞動紀律性差,對自己要求不嚴,遲到、早退時有發(fā)生,工作時間打游戲,做與教學(xué)無關(guān)之事;8、個別教職工服務(wù)意識較差,原則性不強,工作方法欠佳,在對內(nèi)、對外工作中存在著生、冷、硬的現(xiàn)象;9、個別教師教育方法簡單、粗暴,在一定程度上存在著諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,對學(xué)生缺乏愛心、耐心,師生關(guān)系比較緊張。
三、抓住重點問題,開展不良師德行為大整改活動直面問題,抓住重點。針對上述存在的問題,我們進行梳理、分類,認為重點方面是“五大整改”:1、查教師擅離職守、態(tài)度懶散、工作不負責(zé)任的行為;2、查諷刺、歧視、挖苦、侮辱學(xué)生,體罰或者變相體罰學(xué)生的行為;3、查教師辦班補課、有償家教的行為;4、查教師推銷資料及其他商品等以教謀私的行為;5、查教師不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量低下的行為。
措施得力,效果顯著。學(xué)校將“六大反思內(nèi)容”、“九大工作不足”、“五大整改重點”打印成文下發(fā)至全體教師手中,全體教職員工結(jié)合工作實際和崗位特點積極制定整改措施,認真實施整改。對問題較大的人員,學(xué)校指定有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)面對面談話,限期整改。
建章立制,鞏固成果。在教育活動中,學(xué)校根據(jù)實際制訂了《市鎮(zhèn)初級中學(xué)量化考核實施辦法》,加大了師德師風(fēng)考核的有關(guān)條款,建立了師德師風(fēng)考核的長效機制。
回顧近3個月的以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動,我們覺得學(xué)校的全體教職員工受益匪淺。大家提高了認識,促進了思想觀念和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。我們深信:全體教職員工一定能把今天的學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為明天的工作動力,奉獻在崗位,成功在講臺,輝煌在今朝!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人反思總結(jié)
李秀嵐
小勐統(tǒng)村完小201*年12月7日
友情提示:本文中關(guān)于《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。