關(guān)于關(guān)于尊嚴(yán)的作文：唯尊嚴(yán)泣血，才自強(qiáng)不息的作文 本文簡(jiǎn)介：

唯尊言泣血，才自強(qiáng)不息王佳琦侮辱就是當(dāng)著眾人的面，把你剝的體無(wú)完膚，侮辱更可悲的是你還沒(méi)等哭，別人就笑的前仰后合。（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）人的一生也許會(huì)受到許多羞辱，來(lái)自不同的人，不同的事，印象最深的是那次……（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）那是小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)周末，天氣非常炎熱，我和幾名同學(xué)約好在

關(guān)于關(guān)于尊嚴(yán)的作文：唯尊嚴(yán)泣血，才自強(qiáng)不息的作文 本文內(nèi)容：

唯尊言泣血，才自強(qiáng)不息

王佳琦

侮辱就是當(dāng)著眾人的面，把你剝的體無(wú)完膚，侮辱更可悲的是你還沒(méi)等哭，別人就笑的前仰后合。（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

人的一生也許會(huì)受到許多羞辱，來(lái)自不同的人，不同的事，印象最深的是那次……（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

那是小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)周末，天氣非常炎熱，我和幾名同學(xué)約好在體育場(chǎng)玩。當(dāng)時(shí)還小媽媽說(shuō)我嚴(yán)重缺鋅缺鈣，頭發(fā)又少又黃，所以天天我都把頭發(fā)扎成一小綹，這樣還可以免得熱。（事情的開始。）

我們玩的正開心的時(shí)候，突然一個(gè)頭發(fā)很好的女生，指著我的頭發(fā)說(shuō)：“你們看王佳琦的頭發(fā)，怎么和我家小貓咪的尾巴一樣�。　逼渌麕讉�(gè)同學(xué)一起起哄的喊我：“貓尾巴，貓尾巴……”我很生氣的回了家。（事情的過(guò)程，下文還要另起一段。）

本以為就這樣過(guò)去了，誰(shuí)知道第二天這外號(hào)就在班級(jí)里“出爐了”，班級(jí)很多同學(xué)一看見(jiàn)我就叫“貓尾巴”來(lái)了，（注意引號(hào)的用法。）哈哈�。�！我氣的哭了起來(lái)。

這件事很快被老師知道了，在上課之前，老師說(shuō)：我要對(duì)給別人起外號(hào)的同學(xué)說(shuō)，你們有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)？要是有人給你起個(gè)難聽的外號(hào)，經(jīng)常用外號(hào)稱呼你，你心里會(huì)不會(huì)舒服？記住別拿別人的缺陷去開玩笑，那是對(duì)別人的一種侮辱……同學(xué)們都慚愧的低下了頭。（事情的結(jié)束。）

這件事已經(jīng)雖然過(guò)去好幾年了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它讓我明白一個(gè)道理：當(dāng)別人不如我們的時(shí)候，我們不能歧視別人，不能侮辱別人，萬(wàn)物與人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，要用一顆感恩的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事�。ㄌN(yùn)含哲理+感召結(jié)尾，升華文章主題，一篇小學(xué)生佳作，大家必看�。�

唯有尊嚴(yán)泣血，才能自強(qiáng)不息

李炎佐

侮辱就是當(dāng)著眾人的面毫不留情的把你剝得體無(wú)完膚。(開門見(jiàn)山開頭，直接引出下文。)

每當(dāng)我厭倦學(xué)習(xí)，想要放棄時(shí)，就會(huì)想起發(fā)生在我身上的一件事情。（回憶，過(guò)渡。）

兩天前的一個(gè)下午，放學(xué)回家后正在做作業(yè)的我，由于被樓下小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)所吸引，匆忙地把老師留的作文以最快的速度草草寫完，全然不顧后果飛奔似的跑到樓下與小伙伴們玩起了陀螺游戲。（事情的開始。）

第二天上課時(shí)，老師要檢查作文，我忐忑不安起來(lái)，希望老師不要抽查我的作文。老師走到我身邊停了下來(lái)，我嚇得直冒冷汗，因?yàn)槲抑�道這篇作文寫得字跡潦草又不認(rèn)真，本能地把身體直往一邊躲。（細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神。）老師拿起我的作文用眼睛快速看了一下，雙眉緊皺，什么也沒(méi)說(shuō)，拿出手機(jī)拍了照片發(fā)到了我們班的家長(zhǎng)群里，此刻我的臉像被火燒的那般滾燙。（事情的經(jīng)過(guò)。）

回到家后，媽媽用惡狠狠（用詞不好，建議改為：無(wú)奈而又難過(guò)）的眼神看著我說(shuō)：“你不覺(jué)得丟人么！全班那么多同學(xué)為啥老師把你的作文發(fā)到群里，你不要臉我還得要臉！”（語(yǔ)言描寫，人物身份化，值得借鑒�。┛吹綃寢対q紅的臉，我深深感到自責(zé)，一時(shí)的貪玩換來(lái)了恥辱，我懂得了人活著得要臉，臉面就是人生的名片。

（這一段缺少深入的議論，沒(méi)有談透你對(duì)“侮辱”和“自強(qiáng)”的深刻理解，請(qǐng)你補(bǔ)上！）

我一定要克服困難，通過(guò)自己的努力，讓老師改變對(duì)我的態(tài)度，讓媽媽為我感到自豪，讓我的人生更加精彩�。ǜ姓俳Y(jié)尾，升華主題�。�

唯尊嚴(yán)泣血，才自強(qiáng)不息！

唯尊嚴(yán)泣血，才自強(qiáng)不息

劉佰彤

侮辱，就是當(dāng)著眾人的面，把你剝得體無(wú)完膚。侮辱，更可悲的是你還沒(méi)等哭，別人已經(jīng)笑得前仰后合。侮辱，就是把你諷刺夠了，當(dāng)你以寬容之心對(duì)待他人時(shí)，他卻對(duì)你不理不睬�。ㄗh論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

那年暑假媽媽帶我回姥姥家。天氣十分嚴(yán)熱，天空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

姥姥家小區(qū)的環(huán)境十分優(yōu)美整潔。左邊是一個(gè)木制的、造型精致的小涼亭，可供散步的人們休息，右邊是一個(gè)花團(tuán)錦簇的圓壇，里面本該仰起一張張稚嫩的笑臉，互相爭(zhēng)奇斗艷的花兒們，經(jīng)過(guò)烈曰的照耀，也極不情愿地低下頭休息了！ （環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊。）

下午的時(shí)候，哥哥帶著我和樓下的一些小朋友們一起玩耍，我們一起瘋鬧著，跑得滿頭大汗，來(lái)到了小涼亭休息。這時(shí)，小伙伴們開始討論起來(lái)了這次考試的成績(jī)，有一個(gè)小男孩夸夸其談地說(shuō)因?yàn)樽约哼@次考的非常好，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)遙控飛機(jī)。有一個(gè)小朋友問(wèn)我這次考的怎么樣？我說(shuō)：“這次考的不算很好，不是很理想。（意思重復(fù)，刪去。）剛才的那個(gè)小男孩輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“考的不好，還好意思出來(lái)玩！”聽了這句話，我心理很受打擊，哭著跑回了家。（事情的經(jīng)過(guò)，下文要另起一段。）

媽媽看到了我傷心的樣子，詢問(wèn)我怎么了？我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽耐心地開導(dǎo)我說(shuō)：“既然你知道自己這次沒(méi)考好，下次就應(yīng)該更加努力，考出好成績(jī)！”（語(yǔ)言描寫，人物身份化，值得借鑒。） 我自己坐在學(xué)習(xí)座前，平復(fù)好心情以后，我好好的回想了一下，其實(shí)我應(yīng)該感謝一下這位同學(xué)，雖然這位同學(xué)語(yǔ)言過(guò)激，但是我們不應(yīng)該像膽小鬼一樣遇到困難就退縮，也不應(yīng)該因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)好就驕傲自滿。美國(guó)的第三十七任總統(tǒng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要永遠(yuǎn)盡你所能，永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，永遠(yuǎn)不要小看自己！”（事情的結(jié)束。）

因?yàn)檫@件事情，讓我懂得：自尊不是因?yàn)閯e人踐踏就丟掉的，而是永遠(yuǎn)不能自我放棄�！拔ㄓ凶饑�(yán)泣血，才能自強(qiáng)不息！”（蘊(yùn)含哲理+卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。）

唯尊嚴(yán)泣血，才自強(qiáng)不息

趙彥鈞

尊嚴(yán)，是命，是最無(wú)價(jià)，最寶貴，人生最重要的東西。失去了尊嚴(yán)，人也失去了價(jià)值。一瞬間失去的尊嚴(yán)是被侮辱，更是恥辱。恥辱是刻骨銘心的，忘記恥辱，等于踐踏自己的尊嚴(yán)。侮辱是什么？是當(dāng)眾人的面，將你的顏面踐踏在地上，你還沒(méi)等發(fā)火羞憤，被人已經(jīng)狂笑不止。（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，雖然是一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它可以算作是人生一大恥辱。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

在我四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一節(jié)體育課，體育老師和以往一樣，領(lǐng)著我們作圍圈踢球的游戲，就是體育委員將球隨便一踢到圈里，之后就互踢如出圈外便由離得近的人去追。

有一回球奔我旁邊過(guò)去，我趕忙去追，因?yàn)槟信�生各兩組，所以球往一個(gè)女生組去了，偏偏那幫女生把我溜了一大圈，我們組的球被那幫女生一會(huì)兒踢到這邊一會(huì)兒踢到那邊，最后還不給我，我也沒(méi)辦法只能東追西跑，那一瞬間，我真的感覺(jué)不到我的尊嚴(yán)在哪兒？竟然被一群女生耍了。

時(shí)隔兩年的現(xiàn)在，這學(xué)期我終于是“大仇得報(bào)”，又是一節(jié)體育課。還是相同的游戲，同樣是那個(gè)女生，她踢過(guò)來(lái)……哦不，應(yīng)該是過(guò)來(lái)追球，更巧合的是球正奔我這邊來(lái)了，那一瞬間我迅速反應(yīng)了過(guò)來(lái)——我的機(jī)會(huì)來(lái)了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一腳將球踢飛，倒不是我非君子和女生一般見(jiàn)識(shí)，而是在我眼中人人平等，我當(dāng)然是把握好力道，向上使勁且正往空地方向。我的表情和往常一樣，但我眼神中的深邃已經(jīng)明顯告訴她：“己所不欲，勿施于人�！蔽铱吹搅怂�的頭低下了一瞬間，這已經(jīng)夠了�。ㄟx材一般，要認(rèn)真領(lǐng)悟課堂上老師講解的內(nèi)容。）

任何一個(gè)人都無(wú)法容忍的是尊嚴(yán)被侮辱，我經(jīng)常說(shuō)的一句話：“臉皮厚，吃個(gè)夠；臉皮薄，吃不飽�！保ú焕�于突出主題，刪去。）但如若誰(shuí)損害我人身利益和我的尊嚴(yán)，那我只有以命相搏�。ê葱l(wèi)尊嚴(yán)不是報(bào)復(fù)，明白嗎？）

唯尊嚴(yán)泣血，才能自強(qiáng)不息

孫亮喆

侮辱就是當(dāng)著眾人的面，毫不留情把你剝得體無(wú)完膚，侮辱更可悲的是你還沒(méi)有哭出來(lái)，別人已經(jīng)笑得前仰后合，侮辱更是把你諷刺夠了你寬容了對(duì)方，還有人對(duì)你不理不睬。（議論式開頭，耐人尋味，引出下文。）

四年級(jí)時(shí)，一件小事讓我懂了什么叫作侮辱與血的教訓(xùn)。（回憶，過(guò)渡。）

那是一個(gè)平常的一天和往常一樣，我一直因?yàn)榈貌坏秸Z(yǔ)文班主人的賞識(shí)悶悶不樂(lè)，這個(gè)時(shí)候班主任在給我們講題，再看看同學(xué)的“飄逸”姿態(tài)，班長(zhǎng)在認(rèn)真地記筆記，學(xué)委在認(rèn)真思考，差生們?cè)诤艉舸蝾�睡。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。�?/p>

這時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題是一道難題，老師說(shuō)完后，我們班的尖子生都默默無(wú)聞，這題我正好會(huì)，我把手舉得高高的，環(huán)視一下心想：怎么沒(méi)有會(huì)的呢？我的心被擊碎了，是老師沒(méi)有看見(jiàn)么？我把手舉的那么高，老師不可能沒(méi)看見(jiàn)，他在想好學(xué)生都不會(huì)的題，差生搗什么亂？我的心很痛，卻浮不出憂傷。心里像掛著鉛球一般沉重。（選材再認(rèn)真些為宜。）

不要拒絕善意 ，不要停止微笑，錯(cuò)誤可以犯，但不可以重復(fù)犯，批評(píng)一定要接受，侮辱絕對(duì)不能接受。（議論再深入些為宜。）

在我眼里，侮辱一次已經(jīng)轉(zhuǎn)換，它不再是剝掉我尊嚴(yán)的利刃而是一股強(qiáng)大的動(dòng)力，唯尊嚴(yán)泣血，才自強(qiáng)不息�。ㄌN(yùn)含哲理結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾，升華主題�。�

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