學習型黨組織建設工作總結

關于201*年學習型黨組織建設工作總結

為進一步提高xxx黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，鎮(zhèn)黨委在開展建設學習型黨組織活動中，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位，通過加強組織領導、明確學習目標、改進學習方法等途徑，扎實推進學習型黨組織建設，取得了較好的成效。在學習活動中，黨員的學習能力、知識素養(yǎng)和工作本領得到了有力提升，進一步增強了我鎮(zhèn)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力�，F(xiàn)將今年來學習型黨組織的創(chuàng)建工作情況總結如下：

一、思想明確，組織到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，鎮(zhèn)黨委首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話精神和努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。其次為確保我鎮(zhèn)建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，鎮(zhèn)黨委成立了建設學習型黨組織領導小組，由黨委書記xxxx同志任組長。

二、實施科學，活動具體

在建設學習型黨組織的過程中，鎮(zhèn)黨委嚴格遵循以下“四項制度”：

一是黨員集體學習和經(jīng)常性學習制度。自開展學習型黨組織活動開展以來，鎮(zhèn)黨委迅速成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長、鎮(zhèn)黨委副書記為副組長的領導小組，組織黨員開展集中學習活動，提供條件鼓勵黨員堅持經(jīng)常性學習，不斷提高黨員的政治理論水平、思想素養(yǎng)和工作能力。學習主要采用集體學習、自學和結對幫學結合、培訓學習、網(wǎng)絡組學結合、參觀教學、實踐教學和實踐驗學為主。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀；學習黨的路線、方針、政策，不斷提高黨員干部貫徹黨的各項方針政策的自覺性和堅定性；學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、社會等各方面知識，不斷優(yōu)化知識結構；學習上級黨組織安排的學習內(nèi)容，為全面完成各項工作任務奠定思想基礎。

二是領導干部調(diào)查研究制度。黨員領導干部要把調(diào)查研究作為重要工作方法。黨員領導干部每年要有兩個月以上時間深入基層調(diào)查研究，了解人民群眾對黨委、政府工作的要求和期望，并在實踐中總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。黨員干部要根據(jù)各自的工作特點、職責要求和實際需要，主動開展調(diào)研活動，每年至少寫一份調(diào)研報告。

三是黨員干部學習考核制度。堅持學以致用、注重實效原則，為建立健全黨員干部學習的激勵約束機制，分別從黨員干部的學

習態(tài)度、知識技能、學習效果三個方面來考核。對黨員干部理論學習的考核可結合干部的平時考核、年度考核、任前考核或?qū)弥�、屆末考核，采用個人述學，群眾評學，組織考學的方法進行。

四是對考核結果的評定和運用制度。對黨員干部學習的情況進行考核后，應作出客觀公正的評價，考核的結果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。并做好考核結果的反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促干部加強學習，不斷提高學習自覺性。

通過“四項”制度的建立，確保學習型黨組織建設在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬各單位中及時、扎實、穩(wěn)步的推進。

三、內(nèi)容充實，載體完善

在認真學習領會中國特色社會主義理論體系，黨的規(guī)章和國家法律法規(guī)以及世情、國情、黨情、省情、市情前提下，村鎮(zhèn)各級黨組織努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。

1、鎮(zhèn)村各級黨組織黨員干部要深入學習政治理論、現(xiàn)代公共管理、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)和計算機網(wǎng)絡知識，增強帶領廣大群眾建設新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、縣委在新農(nóng)村建設方面的一系列新思路、新舉措，正確運用新農(nóng)村建設的各項政策，并把它解讀好、宣傳好。

2、鎮(zhèn)村各級黨組織的農(nóng)業(yè)技術人員要主動適應農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，著重學習農(nóng)業(yè)實用技術知識，率先學習和掌握農(nóng)業(yè)基因工程、生物工程、信息技術、電子商務等先進科學技術，掌握

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢和規(guī)律，更好地為農(nóng)民為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術服務。

3、鎮(zhèn)村各企業(yè)黨組織要加強對市場經(jīng)濟、現(xiàn)代企業(yè)管理、最新生產(chǎn)技術、電子商務等方面知識的學習，以學習增強產(chǎn)品研發(fā)能力、市場開拓能力和企業(yè)管理能力，不斷提升企業(yè)的整體競爭力。

4、鎮(zhèn)村各級黨組織中廣大農(nóng)民黨員要適應新農(nóng)村建設的需要，有針對性地開展科學文化、政策法規(guī)和思想道德方面的學習培訓活動，深入學習先進實用的農(nóng)業(yè)科技知識和農(nóng)作物種植技能，進一步提高科學文化素質(zhì)和致富技能。

四、創(chuàng)新學習方法

鎮(zhèn)村各級黨組織要建立學習日、學習月的學習制度。把集中學習與平時學習結合起來，以平時學習為主；把集中輔導與自學結合起來，以自學為主；把知識積累與學以致用結合起來，以學以致用為主。

1、集體學習。村鎮(zhèn)各級黨組織開展“學習日”和“學習月”活動。每月第一周的周六為“學習日”，針對工作實際，確定不同的學習主題和內(nèi)容，組織黨員認真開展學習。每年4月為“學習月”，組織開展形式多樣、規(guī)模性對集中的學習建設活動。同時，加強和改進黨委（總支、支部）中心組理論學習，邀請專家進行輔導和專題調(diào)研，開展主題宣講、教育活動。

2、崗位培訓。建立健全常態(tài)化，多樣化的黨員學習培訓制度。從201*年開始，到201*年把鎮(zhèn)村全體黨員輪訓一遍。加大鎮(zhèn)村基層黨員教育培訓力度，實施村鎮(zhèn)黨員干部“素質(zhì)提升”工程，鎮(zhèn)村黨組織書記培訓工程。實施黨務干部培訓工程，入黨積極分子和新黨員干部培訓工程，實施大學生“村官”黨員培訓工程，鎮(zhèn)村企業(yè)黨員、從事農(nóng)業(yè)科技的黨員業(yè)務技能培訓工程和農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓工程。

3、在職學習。開展黨員干部“每天學習一小時，每周聽一次講課，每月讀一本好書，每年撰寫一篇有價值的文章”的“四個一”活動，對黨員學習書目、學習實踐、閱讀數(shù)量提出明確要求。根據(jù)黨員干部的理論基礎、知識結構狀況，鼓勵和支持參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡教育。依托“干部在線學習中心”和“黨員干部遠程教育”網(wǎng)絡平臺，組織黨員開展在線學習。做好向黨員推薦學習書目和文章的工作。

4、交流學習。結合全鎮(zhèn)開展的“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，開展學習交流，組織學習研討，推出優(yōu)秀成果，打造學習品牌。每年下半年在各鎮(zhèn)村間定期舉辦學習經(jīng)驗現(xiàn)場交流會，交流學習體會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，推動村鎮(zhèn)學習型黨組織活動深入開展。

五、健全學習機制

1、考核評價機制。加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，建立黨員理論學習檔案，記錄黨員理論學習考核的結果。

要求各鎮(zhèn)村學習型黨組織成員定期進行自查，并定期將自查總結上報領導小組辦公室。每年推薦一批優(yōu)秀學習型黨組織和黨員進行交流學習，并參加全鎮(zhèn)先進學習型黨組織和學習型黨員先進個人的評選。

2、“述學、評學、考學”機制。黨員領導干部在每年的工作總結和述職時，要向組織和單位全體干部匯報個人學習情況，在述學的基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫無記名測試票等形式，對黨員領導干部學習和學習型黨組織建設活動情況進行民主評議和測評。同時每年采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨組織和黨員的學習情況進行1次全面考核。

總之，在創(chuàng)建活動中，我們認識到加強領導是創(chuàng)建學習型黨組織的關鍵，強化學習是創(chuàng)建學習型黨組織的根本，健全機制是創(chuàng)建學習型黨組織的保證，不斷創(chuàng)新是創(chuàng)建學習型黨組織的動力，求真務實是創(chuàng)建學習型黨組織的核心。通過創(chuàng)建活動，進一步營造了濃厚的學習氣氛，提高了黨員干部的綜合素質(zhì)，增強了黨組織的凝聚力，有力地推動了全鎮(zhèn)各項工作的發(fā)展。

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學習型黨組織建設工作總結

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經(jīng)驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發(fā)出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區(qū)委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我區(qū)高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，是提高學習能力、促進自我發(fā)展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰(zhàn)斗力的需要，是促進產(chǎn)業(yè)結構轉型、推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，區(qū)委成立了學習型黨組織建設領導小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關領導為小組成員。領導小組在區(qū)委宣傳部下設學習型黨組織建設辦公室，設有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、秘書保障組，具體負責組織全區(qū)學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。

二、科學實施，有序開展

根據(jù)市委工作安排部署，4月16日，全區(qū)學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開后，區(qū)委又制定并下發(fā)了《西區(qū)學習型黨組織建設實施方案》，5月11日，全區(qū)學習型黨組織建設示范點工作會議召開，確定了區(qū)紀檢監(jiān)察黨支部、河門口街道黨（工）委黨組、格里坪黨支部等21個學習型黨組織建設示范單位。5月14日，全區(qū)學習型黨組織建設成員單位工作會議召開。結合省里7月份搞的學習型黨組織建設圖片展，我們下發(fā)了《關于做好推進學習型黨組織建設活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導3次。

三、內(nèi)容充實，載體完善學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內(nèi)容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農(nóng)家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網(wǎng)絡技術手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發(fā)展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進全區(qū)學習型黨組織的形成。四、健全機制，確保成效

1.建立健全學習制度。建立健全黨內(nèi)各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

2.建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。

3.建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區(qū)學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區(qū)學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

4.建立完善經(jīng)費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經(jīng)費用于學習型黨組織建設活動，確�；顒有枰�。5.建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重業(yè)務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠；四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的"空學"現(xiàn)象；五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現(xiàn)在還有好些基層黨組織還沒有行動起來。

六、下步打算

1.進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。2.進一步注重分類指導。分機關、學校、社區(qū)、街道、農(nóng)村、企業(yè)等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。

3.進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。

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