普及高中階段教育工作情況匯報

教育教學工作情況匯報

（201*年12月18日）

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我代表學校全體教職員工對各位領導、各位專家的到來表示熱烈地歡迎，衷心感謝大家在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作。下面，我就河北靈壽中學普及高中階段教育工作情況匯報如下。

一、學校基本情況

**中學始建于1951年，1978年被認定為河北省重點中學，201*年跨入河北省示范性普通高級中學行列。學校占地面積12.01萬平方米（180.15畝），建有圖書樓、辦公樓、教學實驗樓各一棟，教學樓兩棟，學生宿舍樓五棟，學生餐廳一所，學生浴室一所，建筑面積4.78萬平方米。學校有微機室4個，微機300臺；現(xiàn)有化學實驗室4個，物理實驗室4個，生物實驗室2個，通用技術探究室、實驗室各1個，各種實驗室均按省一級標準建設，門類齊全，能滿足正常實驗教學需要。學校還配有美術、音樂專用教室及文印室、心理咨詢室、檔案室等功能科室，教學配套設施比較完善。學校有400米跑道田徑場1個，游泳池2個，各種體育設施、器材較完備。

學校設有校辦室、政教處、教務處、總務處、督導室和三個年級部，專任教師223人。專任教師中，中學高級教師67

名，占30.1%；具有研究生學歷的16人，占7.17%；本科以上學歷190人，占85.2%。學�，F(xiàn)有54個教學班，在校生2835名，其中高一868名，高二973名，高三994名。

二、縣委、縣政府高度重視并大力支持學校建設**中學是我縣唯一的公辦普通高級中學，承擔著普及全縣普通高中教育的主要任務，是全縣中小學教育的龍頭，地位與作用非常突出，全縣人民非常關注。也因為這唯一性，與其他有多所普通高中的縣一中相比，為了完成高中階段毛入學率，我校高一統(tǒng)招分數(shù)線較低，學困生較多。同時，由于前幾年辦學條件相對較差、優(yōu)質生源域外就讀率較高，近兩年高考成績不盡理想，與全縣人民的期望有很大差距。

去年縣十次黨代會以來，新一屆縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)，把“科教興縣”作為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的“五大戰(zhàn)略”（科教興縣、生態(tài)立縣、工業(yè)強縣、農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、旅游活縣）之首，把辦好靈壽中學作為教育工作的重中之重，采取了一系列措施大力推動發(fā)展。一是舉全縣之力支持*中發(fā)展。縣委、縣政府主要領導經(jīng)常聽取學校工作情況匯報，對學校建設中的困難及時協(xié)調解決。縣人大、政協(xié)主要領導也來學校視察調研，為學校的發(fā)展出謀劃策。全縣各級各部門都非常支持靈中的工作，特別是為解決學校建設經(jīng)費不足的問題，從今年開始，教育費附加的30%劃撥到普通高中，縣政府明年也將大幅度提高高中生均事業(yè)經(jīng)費。二是為教師隊伍增添活力。今年在河北師

范大學召開專場招聘會，為我校引進具有研究生學歷及本科一批學歷畢業(yè)生31名，給教師隊伍注入了生機和活力。這批教師已全部入編。三是進一步加強學校領導班子建設。年初，調整了學校領導班子，靈中班子年齡結構更加合理，凝聚力、戰(zhàn)斗力空前強化。

新的機遇，新的追求。新班子上任后，結合縣委、政府的期望和要求，制定了“利用三到五年時間，教育教學水平達到全市中上游水平，爭創(chuàng)全市名�！钡慕�期發(fā)展目標。并結合學校實際，明確了以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，強化教師隊伍建設，強化制度體系建設，強化基礎設施建設，強化特色文化建設，提高教育教學水平，促進學生全面發(fā)展，提升高考成績，服務靈壽經(jīng)濟社會發(fā)展的總體思路及“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的教育理念，堅信每一名學生都是一座金礦、沒有教不好的學生，只有不會教的老師，把每個學生都成才作為目標，把家長滿意作為追求，堅持在改善辦學條件、提高教學質量、提高管理水平和服務水平上下功夫，各項工作有了新的進展與突破。

四、大力度開展基礎設施建設，改善辦學條件今年以來，共投資近1500萬元加強學�；�礎設施建設，努力改善辦學條件。其中，投資190萬元，重修學校外水泥路5000平米，粉刷學生宿舍樓、教學樓、實驗樓、辦公樓內外

墻面，校容、校貌煥然一新；投資125萬元重新整修操場，整修400米環(huán)形跑道，修建8個標準籃球場地，1個標準足球場地；投資150萬元改造學生餐廳，配備了餐桌餐椅；投資150萬元新增6噸取暖鍋爐一臺，大修一臺，增大主管道，維修提升校園供暖設施，實現(xiàn)了近幾年以來首次正常供暖；投資70萬元在教室、學生宿舍、教師辦公室安裝空調；投資50萬元，全面整修學生浴室，現(xiàn)已投入使用；總投資492萬元的宿舍樓除險加固工程已經(jīng)開標，馬上開工；投資170萬元新增教師用筆記本電腦200臺，學生用計算機250臺；投資30萬元，改造升級校園網(wǎng)絡，將帶寬從10兆提至20兆，建設了靈壽中學網(wǎng)站（）；引進了人民教育出版社數(shù)字校園系統(tǒng)、高考資源網(wǎng)、中學學習網(wǎng)等教學資源，正在協(xié)商引進學校內部數(shù)字教學資源庫；投資100萬元，提升了物理、化學、生物實驗室裝備，新建通用技術實驗室；投資110萬元，把60個教室升級為以交互式電子白板為核心設備的多媒體教室，實現(xiàn)了班班通。通過一系列建設，學�；�礎設施水平得到有效提高，師生工作、學習環(huán)境有了大幅提升。

五、落實教學常規(guī)管理，努力提高教學質量

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。我們把提高教育教學質量作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持以現(xiàn)代化的教學手段為基礎，以先進教學理念為引領，不斷解放思想，以實用實效教學方法為原則，努

力提高教師素質，提高課堂教學效益和質量。一是加強教研。成立了以校長為組長的科研領導小組，形成了“學校教務處教研組備課組教師”的科研網(wǎng)絡；主管教學副校長兼教育局研究室副主任、高中部主任，9名學科帶頭人兼縣教研員；強化教研組建設，選擇教學經(jīng)驗豐富、責任心強的優(yōu)秀教師任學科組長，進一步完善集體備課教研制度，每學科每周召開一次“集體備課會”，有效細化教研環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的團隊作用，做到以學生為主體，因材施教；借鑒衡水中學經(jīng)驗模式，探索建立一課一研制度，努力做到在教學中研究、在研究中教學；建立了教師考試制度，督促教師精研高考試題、明確高考方向，提高授課的針對性和有效性；重點開展高三備考教研，開展新、老高三教師經(jīng)驗交流活動，分學科學習研究高三復習的重點與策略。二是細化課堂管理。以實效為原則，以提高學生成績?yōu)槟繕耍瑘猿忠詫W生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，全面構建優(yōu)質高效課堂，向“40分鐘要質量”。針對學生基礎較差的現(xiàn)狀，要求教師上課“低起點，小梯度，多活動，快反饋”，切實做到精心評講，舉一反三，提高效益；提倡學案式教學，杜絕“一言堂”、“滿堂灌”現(xiàn)象；認真組織聽評課活動，要求校領導每周至少聽2節(jié)課，教師每周至少聽1節(jié)課，并開展同課異構，分課型開展研究課、觀摩課，以利于教師相互學習，相互交流，不斷提高課堂教學質量；完善學

校數(shù)字資料庫建設，逐步取消征訂教輔資料，實現(xiàn)教輔資料由教師獨立編寫，實施更有針對性的學案教學。三是實施周周清、月月清教學模式。借鑒洋思中學經(jīng)驗，將每周、每月課堂知識以試題的形式呈現(xiàn)給學生。一方面大大提高了學生課堂聽課效率，保證學生所學的基礎知識及時得到加強和鞏固；另一方面，教師通過所反饋的學生學習情況，實施更有針對性的授課、輔導。真正做到了不留死角，讓每一個學生都把精力投入到學習當中。

六、建設學習型學校，培養(yǎng)高素質的教師隊伍

建設一支具有現(xiàn)代化教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術、師德崇高的師資隊伍是實現(xiàn)學校教育現(xiàn)代化的首要條件。以優(yōu)良的環(huán)境吸引人，以崇高的目標凝聚人，以先進的思想武裝人，以健全的機制激勵人是學校教師隊伍建設的指導思想。一是加強師德修養(yǎng)。教師的人格魅力就是教育力，就是教學質量。學校利用各種機會對教師的職業(yè)價值觀、幸福觀、成就觀進行正面教育，引導教師樹立“四種精神，八種意識”（四種精神：奉獻精神、進取精神、求實精神、創(chuàng)新精神。八種意識：合作意識、學習意識、管理意識、服務意識、責任意識、危機意識、競爭意識、質量意識）；選樹了左榮平等一批師德標兵進行表彰并廣泛宣傳，發(fā)揮示范引領作用，在全體教師中樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極進取的正確導向；完善學生評議教師制度，將測評結果作為學校對教師進行職業(yè)道德評價及教師培養(yǎng)、使

用、考核、晉級、獎懲的重要依據(jù)。二是加強業(yè)務培訓。堅持“走出去、引進來”。充分利用上級教育部門提供的培訓平臺，選派教師參加各級各類培訓。僅今年暑期以來，就有9批130余人次赴北京、石家莊、藁城、衡水等地參觀學習，接受新理念。學校建有清華大學二級教學站，定期邀請資深高考專家呂書章等專家教授到學校指導調研，深入課堂，現(xiàn)場指導；請市教科所專家對全校教師逐人聽課點評，提高教師業(yè)務素質。通過與專家的交流，老師們的教學觀念、教學方法、專業(yè)技能得到了進一步提升，為教師的專業(yè)化發(fā)展注入了新的活力�！皩W習是最好的投資，培訓是最大的福利”已經(jīng)成為全體教師的共識。三是高度重視青年教師培養(yǎng)。按照“一年打基礎，三年上水平，五年成骨干”的青年教師培養(yǎng)目標，制定了《青年教師培養(yǎng)方案》。實施青年教師導師制度，給每位青年教師配備經(jīng)驗豐富的指導教師，做好青年教師的傳、幫、帶的工作；為青年教師提供展示才能的舞臺，今年新進的31名青年教師中，有10名擔任班主任工作。四是加強人文關懷。校領導密切同教師的聯(lián)系，時刻關注教師生活，教師家庭婚喪嫁娶，學校及時組織賀吊慰勉；教師有重大疾病，學校派人探視撫慰；關注青年教師生活，為他們購買洗衣機、電熱水器等生活設施；定期組織教師體檢、為教師定制正裝等等，從細節(jié)入手，溫暖教師心靈，盡最大可能提高教師待遇，有效激發(fā)了教師工作積極性，在教師隊伍中形成了以“辦好靈中教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學生”

為人生追求的良好風氣。五是建立完善教師隊伍考核機制。針對學校實際，探索建立教師績效及考核獎懲辦法。認真推行、落實績效工資制度，重點向敬業(yè)精神強、對教育事業(yè)貢獻大的教師和學科帶頭人傾斜，用切實可行的獎懲機制激勵教師愛崗敬業(yè)。

七、積極探索實踐，不斷完善管理制度。

學校堅持以人為本的管理理念，推行校長負責制，實施領導分級分組管理，在實踐探索中，總結提煉出凝聚靈中人集體智慧的《靈壽中學規(guī)章制度匯編》，構建了適應學校自身特點的科學、民主、高效的管理體系。一是明確責任。實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專業(yè)管理人員、勤雜工目標責任制，每個崗位都有明確的職責和標準。把管理細化到學校工作各個角落，把管理滲透到學校工作的全過程。確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。二是強化班級和學生管理。制定《清潔衛(wèi)生檢查評比辦法》、《先進班集體評選條件》、《班級德育量化考核方案》、《學生一日常規(guī)》、《學生就寢紀律》等規(guī)章制度，把對班主任工作考核與班級基本工作、班風紀律、衛(wèi)生清潔、公物管理、流失生管理掛鉤。用制度約束班級、用制度評價班級，用制度促進健康向上的班風、校風。三是強化教師隊伍管理。制定了《教職工量化考核方案》、《績效工資發(fā)放方案》及配套的《教師教育教學評估標準》、《教師個人備課標準》等。每個年級部設兩個主任，構建

年級內部競爭體制。四是強化行政、后勤管理和安全防范。制定了《行政管理制度》、《財務管理制度》、《公物管理制度》、《印章管理制度》以及實驗室、食堂、宿舍一系列安全工作標準和制度，把校園安全建設作為校長的主要責任之一。五是落實民主、公開的管理方式。比如九月上旬結束的教師職稱評定，對符合條件的申報教師，嚴格按照教學成績、班主任、教研組長、師德師風等客觀因素量化，綜合評價分數(shù)由校務會、職代會成員打分取平均分數(shù)，排隊后依次遞進。今年晉級了15名高職、11名中職，全校沒有出現(xiàn)任何負面意見。

八、強化德育管理，構建特色校園文化。

教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法，明確了“以科學的教育發(fā)展觀為指導，以育人為宗旨，以勵志教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，以營造‘奉獻、進取、和諧、卓越’的校園精神為目標，努力提高學校辦學品位的德育建設方針。一是堅持德育常態(tài)化。組成由黨支部牽頭，政教處、團委、班主任為核心的德育隊伍；開通校訊通家校互動平臺，形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。制訂全校性的德育工作計劃，各處室、年級、班級、學科都制定符合自身特點的德育工作安排，各學科根據(jù)學科特點，貫徹德育，節(jié)節(jié)滲透，堂堂浸潤。二是啟動實施三大步勵志教育。根據(jù)學校學困生較多、學習動力不足的現(xiàn)狀，經(jīng)過多方探索，啟動實施了“三大步勵志教育”，這是教

育部規(guī)劃課題之一，是一種通過朗讀勵志信、填寫成長記錄等方式激發(fā)學生的內在動力，利用積極心理暗示效應，達到學生綜合素質提高、班級積極團結向上、校園安全和諧文明的教育，也是我們準備在學校長期實施的一種有效德育模式。三是力求德育細節(jié)化。注重環(huán)境育人�！白屆恳幻鎵Ρ诙颊f話，讓每一處空間都育人”。在綠化、美化、凈化的基礎上，充分利用板報、宣傳欄、名人肖像、名言警句等，開展宣傳教育，使學生的情操在潛移默化中得到陶冶，使學生身心得到健康發(fā)展，從而促進學校精神文明建設。四是突出德育活動化。堅持升國旗制度、召開主題班會、舉辦“元旦文藝匯演”、“詩歌朗誦會”、“英語口語演講賽”、“新生入學教育”、“心理健康教育”、“感恩教育”等活動，督促學生學會做人、學會做事，引導學生樹立志存高遠的人生理想和奮斗目標；成立書法、繪畫、籃球、武術等興趣小組，為學生提供展示才華、發(fā)展個性的舞臺；牢固樹立活動課程化意識，將活動與教學有機結合，確保每一項活動都為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神服務，為提高學生的綜合素質、促進學生全面發(fā)展服務。五是堅持文化引領。建設了校園網(wǎng)站，設置“學校概況”、“校園新聞”、“教育教學”、“師生作品”、“黨團活動”、“家長查詢”、“留言咨詢”等十個欄目，在為師生提供展現(xiàn)風采的良好平臺的同時，暢通了學校與社會各界尤其是學生家長的交流；創(chuàng)辦了校報《火星報》，設置了校內新聞、師生風采、知識大觀園等四個版面，獨立采編，

自主排版，內容豐富，版式新穎；開展班級文化、宿舍文化評比活動，通過健康向上的文化氛圍使學生的情操在潛移默化中得到陶冶、身心得到健康發(fā)展；設計編輯了學校畫冊，校史展室正在緊張謀劃中。經(jīng)過努力，初步形成了校園網(wǎng)絡、櫥窗墻報、平面媒體相互配合，立體式、全方位、深層次的輿論文化陣地，創(chuàng)造了科學和諧的育人環(huán)境，促進文明向上的優(yōu)良校風。

在縣委、縣政府的大力支持下，我校的辦學條件得到較大提升，管理制度日趨完善，最大限度地把全體師生的智慧和力量凝聚起來，調動師生工作和學習的激情，形成了推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展的強大合力。但由于學�；�礎薄弱，雖然我們進行了高站位謀劃，高速度發(fā)展，一些地方依然不盡如人意。一是辦學條件方面，基礎設施特別是操場、宿舍等條件還不夠好，有待于進一步完善。二是由于歷史原因，學校布局不盡合理，按照規(guī)劃進行建設的難度較大。三是教師業(yè)務素質、工作作風有待于進一步提高。四是突破招生瓶頸，留住優(yōu)質生源，提升教學質量，面臨的任務還非常艱巨。在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索，總結經(jīng)驗，克服困難，努力把各項工作做得更好，以優(yōu)異的成績來感謝各級領導的關心支持。

**中學將以本次檢查為契機，進一步改正不足，加大改革步伐，努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進素質教育，向著輝煌的明天大步邁進。我們相信，在各位專家的指導下，靈壽中學各項工作一定會再上新臺階！

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