關(guān)于外婆的花園的作文 本文簡介:
外婆的花園今天是休息日,早晨的校園一片安靜。操場四周被綠油油的小草圍繞著。操場的一角,有幾棵柳樹,在屬于它們的季節(jié)里,鳥相鳴,隨風動;柳絮輕,隨風揚。此情此景令我不由停下腳步,一個曾似相識的畫面,在模糊的記憶中浮現(xiàn)眼前……犬吠水聲中桃花帶露濃許多年前的一個清晨,我與當教師的外婆一起走進入學校的花園里
關(guān)于外婆的花園的作文 本文內(nèi)容:
外婆的花園
今天是休息日,早晨的校園一片安靜。操場四周被綠油油的小草圍繞著。操場的一角,有幾棵柳樹,在屬于它們的季節(jié)里,鳥相鳴,隨風動;柳絮輕,隨風揚。此情此景令我不由停下腳步,一個曾似相識的畫面,在模糊的記憶中浮現(xiàn)眼前……
犬吠水聲中 桃花帶露濃
許多年前的一個清晨,我與當教師的外婆一起走進入學校的花園里。露水滴在葉尖,外婆提著水桶,踏著輕快的步子,衣擺拂過露珠,掃落了些許。她環(huán)視周圍的花草,找到了一塊空地,挖了一個小坑,然后她將帶來的桃花樹苗小心翼翼地放入坑中。我?guī)兔Ψ稣龢涿绾,外婆給小樹苗澆水了。她的神情,有一種開心,仿佛又有一種期盼。良久,她打理起別處的花草。每經(jīng)過一處植物,便向我念道:“桃之夭夭,灼灼其華”、“昔我往矣,楊柳依依”、“野有蔓草,零露瀼瀼”,郎朗上口的詩詞佳句,聲聲入耳,我不由也跟著外婆抑揚頓挫的聲音朗讀起來。于是,這些詩便印在了我的腦海中,再難抹去。走出校園時,她對我念的最后一句“犬吠水聲中,桃花帶露濃”,便留在了這個美麗的早晨,留在了我深深的記憶中……
草色青青柳色黃 桃花歷亂李花香
外婆喜歡帶學生在操場上玩。累了,便圍坐在操場的柳樹下,看著頭上軟軟的柳枝輕輕搖晃。一天自習課后,我與外婆跟學生一起來到柳樹下,望著被暖風吹起的楊柳,大家瞇起了眼。這時,外婆問到:你們的理想是什么呢?
一位胖胖的男孩說道:“我想當一個歌唱家,這樣我就可以把快樂用歌聲傳遞出去!币晃辉R尾的女生搶著說:“想學畫畫,這樣我就可以把我看到最美的東西都畫下來,留住它們!币晃恍愿裥邼呐萌彳浀穆曇粽f:“我想去學演戲,這樣我就可以穿最好的衣服,把最好的一面展現(xiàn)給大家。”
外婆靜靜聽著,等大家發(fā)完言,外婆微微一笑,接著,她用老師特有的親切語氣,一一給學生送上鼓勵,并表達她對學生們的殷切期望。
在與外婆回家的路上,我一直沉默不語。外婆便問:“妹妹怎么不說話?”我抬起頭說:“我有個愿望,我想學配音”。外婆明白過來了,說道:“很好啊,妹妹聲音那么好聽,一定可以的。”
一直以來,我從不被別人認為我有在這方面的潛力,所以只能放在心里而不敢對任何人說出來。外婆的話,驅(qū)散我心中的不快。我堅定地對她說:“感謝外婆,我會努力的!”
春風桃李花開日 秋葉梧桐落葉時
多年過去了,外婆發(fā)上染了白霜,臉上的溝壑再難撫平,本就嬌小的身軀變得更瘦弱。時間把外婆變老了。
一日,我在外婆家度假。幾位中年人上門拜訪,再三詢問,才知是外婆當年的學生,當年在柳樹下與外婆談理想的其中幾位學生。一位女士挽著外婆動情地說:“當年是您鼓勵我,才有我今天的成就!蔽彝蝗挥浧,這是當年那位羞澀的女生。只見外婆不停的笑著,不停地點頭。晚年的外婆,是否還記得他們名字,是否還記得當年說過的話語,也許只有外婆心里清楚,也許她一點也記不起來了。可這一切已經(jīng)不重要,外婆是老了,但她桃李滿天下……
一陣風起,將我思緒拉回。風中,似有稚嫩的童聲傳來。忽然想起外婆種下的桃花,我飛快跑入花園中。桃花盛放,只見“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”,我仿佛聽見當年與外婆朗讀“桃之夭夭,灼灼其華”聲音在花園中上空回響,一陣幸福感涌上心頭……
文章點評:
本文作者引用唐代詩人李白的“犬吠水聲中,桃花帶露濃”、唐代詩人賈至“草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香 ”以及唐代詩人白居易“春風桃李花開日,秋葉梧桐落葉時”的著名詩句作為文章中三個小故事的標題,并圍繞該詩的意境講述了外婆對我影響和關(guān)愛學生們的成長。作者構(gòu)思匠心獨運,有較好的古詩詞文學功底,整篇文章清逸流暢,用詞生動,比喻貼切,具有真情實感。
文章開頭簡而得當,描寫柳樹語言豐富,文筆清新。接著作者巧妙引用唐詩寓意敘述了三個小故事,語言準確鮮明、生動傳情,感染力強。
作者注重以感受開頭以感受結(jié)尾,特別是 “我仿佛聽見當年與外婆朗讀“桃之夭夭,灼灼其華”聲音在花園中上空回響,一陣幸福感涌上心頭……”使文章前后照應(yīng),首尾連貫。 語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
關(guān)于外婆的花園的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,外婆,花園
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