201*年5月醫(yī)學系新老班級結對子活動的實施計劃

201*年5月醫(yī)學系民漢班級結對子活動的

實施方案

為了使我系教師和學生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族”的思想，促進民族間的團結友愛。新老班級更加促進溝通，共同建設和諧校園。5月15日（星期天）晚上利用晚自習的時間，我系將開展民族團結結對子聯(lián)誼活動。一、

活動目標

大力開展民族團結教育活動，突出民族團結教育的思想內涵。在全校師生中大力宣傳加強民族團結的重大意義和祖國統(tǒng)一是各民族的最高利益，使全體學生更加懂得“團結穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”的道理，更加珍惜來之不易的安定團結的局面和幸福生活，在全校學生中牢固樹立維護民族團結、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一的思想基礎。

二、活動的主要方式、內容：

1.明確活動范圍，保證人人參與。根據(jù)結對子班級名單各表安排，各班級班主任及團支書積極組織本班學生，開展此項活動。

2.豐富活動形式，提高活動成效。開展結對子活動，主要采取一對一，在各班級廣泛開展，做到全班學生人人參與。

3.加強民族團結教育，增強活動實效。把民族團結教育活動組織好、開展好，把民族團結進步事業(yè)維護好、發(fā)展好，從而在全社會唱響民族大團結、大發(fā)展、大繁榮的主旋律。

三、活動安排

1．活動主題：增進民漢友誼，共建和諧校園

1．活動對象人數(shù)：09級、10級全體師生（詳見結對子班級名單）。2．活動時間地點：時間：5月15日晚（京時21:00-22:30）地點：各班級自己安排地點。3．各班班級提前做好準備，確保此次活動順利進行。

醫(yī)學系分團委201*年5月4日

擴展閱讀：新老教師結對子幫扶計劃

南華初級中學教師“1+1”幫扶活動計劃

一、指導思想

為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關要求，結合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。

二、幫教幫學活動目標

通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

三、幫教幫學活動對象

新引進教師

四、幫教幫學活動時間安排

幫教幫學的活動時間周期為一個學年。五、幫教幫學活動過程（1）班級管理方面

班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作：

1．向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

2．教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。

3．教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4．關心學生的課外生活，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛

好和特長。

5．進行班級的常規(guī)管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。6．配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。

7．做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。8．做好有關資料的記載和整理工作。9．做好班主任工作的研究與總結工作。10．每學期主持一節(jié)班隊活動課。

（2）教學業(yè)務方面：1．幫教幫學活動目標：

新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學科教學計劃（2）鉆研教材、備課。

A課的結構，課型不同，課的結構也不同B每節(jié)課的重點難點及突破方法C板書的設計及教學媒體運用

D逐步形成自己的課堂教學模式、方法E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)

（3）課堂教學

A、教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人

文情懷的課堂氛圍

B、資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動

的過程

C、現(xiàn)代教育技術的使用；注重學生創(chuàng)新能力的

培養(yǎng)

D、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法

（4）初步了解說課、評課

（5）教學教育自我總結、反思和評價

2．幫教幫學活動要求

（1）新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃（2）新老師要積極主動地加強學習要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。

（3）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載。

（4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節(jié)教研組內的匯報課。

（5）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。

（6）新教師每學期語文、數(shù)學學科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。

（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3．幫教幫學活動形式

（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。（2）活動范圍靈活多樣

（3）教與學，幫與做相結合

（4）研究與討論,教育與談心相結合（5）指導，聽課、檢查相結合

4．每學期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導幫助下完成）

（1）一節(jié)教學入門課（在期中考試前、以新課為主）（2）一節(jié)教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主）（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材

料

（4）一個單元的教材分析

（5）三個以上的教學課件制作（6）一篇教學論文或教學反思以上材料每學期末一并交教導處。

六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果

加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結合地進行檢查驗收。

南華初級中學201*年9月

新教師幫教教學實踐表

執(zhí)教日期：執(zhí)教老師課前準備情況、教學實踐、及課后自我評價指導教師指導意見年級學科課題執(zhí)教班級指導教師：年月日本人簽字：年月日教師教后反思

新老結對教師一覽表學科語文被指導教師（徒弟）教齡指導教師（導師）姓名任課班級姓名職稱任課班級培養(yǎng)期限簽約類型

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