大方五小健康教育工作總結

大方縣第五五小201*年健康教育工作總結

學校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、文明班評比、衛(wèi)生清潔勞動、體育鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐能力�，F將本學年衛(wèi)生健康工作總結如下：

一、成立學校健康教育領導小組：組長：楊祿華副組長：劉承平組員：各班主任教師

領導小組對學校的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加強領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、執(zhí)行“三�！狈结槪瑢⑿l(wèi)生健康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次；二是保證有授課人員，落實衛(wèi)生健康教育，將各班主任教師確定為直接授課者。三是保證學習有內容體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用手板報、宣傳欄等多種形式，專設“健康教育園地”，根據季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對學生的心理健康教育，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查。（主要針對高年級學生，特別是六年級學生。）

三、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

科任教師與班主任老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好三操（課間操、兩個眼保健操）和課外活動；另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數同學做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。

其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正�；顒拥�。使我們的學生真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。

四、堅持搞好室內外衛(wèi)生

1、根據學校的實際情況，經常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內外衛(wèi)生每日二打掃，每周四下午進行全校打掃除，由領導小組進行檢查評比總結，表揚先進，給學生一個良好的學習環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。五、堅持體育鍛煉，增強學生體質

堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見，落實“健康第一”的指導思想。

今后，我們將進一步全面貫徹教育方針，落實衛(wèi)生工作條例，認真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高學校衛(wèi)生健康工作質量，為培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為。

兒童少年的健康關系到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從小學生做起，使學校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學生自我保健意識和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，接受系統的衛(wèi)生知識教育，建立文明的生活方式。同學們通過健康教育的學習，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識有關知識。

學生接受了衛(wèi)生知識教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習慣，有的學生咬手指甲、用嘴咬衣服領及紅領巾、摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)現他們這些行為，我在衛(wèi)生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣一定要從小做起。

總之本學期的工作在學校領導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛(wèi)生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關心愛護學生是我們每一個教師的職責。我們就要為學生創(chuàng)造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來才能為社會服務。

大方五小201*年12月28日

擴展閱讀：大方五小群眾路線教育實踐活動實施方案

大方五小群眾路線教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實方順黨發(fā)【201*】16號文件精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《大方縣順德街道辦事處事業(yè)單位深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，結合我校實際，特制定本方案。一、活動對象

學校領導班子成員、黨員教師、教職工代表、離退休老職工代表、學生機家長代表、困難家庭代表。二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習十八大、十八屆三中全會、習近平總書記系列重要講話和省第十一次黨代會、省委十一屆四次全會精神，緊緊圍繞教育局、大方縣順德辦事處今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、集中整改”、專項整治”“建章立制”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校全體黨員干部、全體教職工不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

三、目標任務

結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的學�！睘檩d體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷

提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。四、時間安排及工作步驟

（一）召開動員會議：（201*年3月上旬）

1、制定方案。結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動要求。組織學校群眾路線教育實踐活動啟動儀式。

2、會議目的。及時傳達中央、全省教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議和全市教育實踐活動部署會議精神，講清楚中央、省委、市委、縣委和黨工委的要求。講清楚我校開展教育實踐活動的具體安排，講清楚領導班子、黨員教師、其他教職工的具體要求，把思想統一到中央精神、省委的部署、市委的安排、縣委意見的具體要求上來。認真組織活動開展。以良好的精神狀態(tài)積極投身教育實踐活動。

3、會議議程。校長劉承平作動員講話；黨員教師代表講話；教職工代表講話；學生代表講話；家長代表講話；最后校長做教育實踐活動安排部署。

（二）學習教育，聽取意見（201*年3月上旬至4月上旬）1、制定計劃。根據我校實際制定詳細的學習計劃，落實學習對象、學習地點、學習時間、學習資料、學習形式。

2、學習研討。重點學習《中國共產黨章程》、黨的十八大、十八屆三中全會、習近平總書記系列重要講話精神，省第十一次黨代會和省委十一屆四次全會、市委一屆五次全會精神等資料，結合我校實際，補充學習新形勢下師德師風建設的主要內容；201*感動中國”之“最美老師”張麗莉事跡等材料。

3、學習方式。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合、開放學習和封閉學習相結合、正面學習和反面警示結合等多種形式，采取“三請三講”，即請學校專家講理論、請學校老領導講傳統、請身邊楷模講精神的方式進行深入系統地學習。在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“五個一”：開展一次集中學習討論活動；領導干部緊扣“以人為本、辦人民滿意學�！保�講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務師生群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問題，開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會。

4、聽取意見。通過學習一段時間后，根據我校的工作實際，征求上級主管部門、相關單位及離退休老教師的意見建議，采取開班會、家長會、家訪的形式征求學生機家長的意見建議。（三）查擺問題:（201*年4月上旬至6月上旬）

結合我校實際，要明確查擺方式、撰寫對照檢查材料，結合《大方縣順德街道辦事處事業(yè)單位深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》中查擺問題、開展批評中條款執(zhí)行，具體查擺重點如下。1、通過各種途徑看學校是否存在學校管理松弛、辦學理念落后、教育教學質量不高、有償補課和亂收費現象等問題的查擺。

2、通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關心學生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析。及時發(fā)現我校教師在師德方面存在的問題。

3、對我校留守兒童進行造冊統計，并對留守兒童進行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學習的因素。

4、建立學校家長委員會，完善家校信息平臺。利用電話、網絡資源，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長對我校工作的意見和建議，收集民情，解決民怨。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。（四）開展批評（201*年4月上旬至6月上旬）

開展批評和查擺問題同時進行，在學校的專題組織生活會上，學校領導班子帶頭開展批評和自我批評，并對其他成員逐一開展批評，其他教職工也要開展批評和自我批評，切實提高思想認識，始終堅持從嚴

標準、從嚴要求。通過開展批評和自我批評，找準存在的突出問題，深刻剖析存在問題的根源，并作好小結。

（五）整改落實:（201*年6月中旬至9月上旬）

1、制定整改方案。學校制定切實可行的整改落實方案，明確整改任務、完成時間、和責任人。其他教師根據學校制定的整改落實方案，結合自身實際，也要制定整改措施。

2、對于在學生調查發(fā)現中的問題，全體校委會成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

3、組建家長委員會，由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、減輕小學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。對家長委員會成員實行每周一天的家長開放日，讓家長隨時能走進學校進入班級了解學校教學和管理，監(jiān)督學校工作。通過告家長書的形式由家長委員會引導家長履行監(jiān)護人責任，正確選擇孩子午放學及節(jié)假日的安全監(jiān)管。

4、開展“黨員教師與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。對留守兒童實施一對一結對幫扶，為他們提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關愛下健康成長，共享和諧社會。

（六）建章立制：（201*年9月上旬）

結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創(chuàng)新學校管理方式，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。加大黨務公開、政務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權；完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系；要針對主題教育活動中發(fā)現的傾向性問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定進一步強化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線和群眾立場的長效機制。

（七）總結提高:（201*年9月中旬）

1、認真全面總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定領導班子整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監(jiān)督。

2、嚴格考核驗收。集中解決群眾、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學生切身利益的典型案件。對應當解

決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監(jiān)督。領導班子成員要帶頭深入基層，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結對幫扶活動，幫扶的對象可以是幫扶留守兒童，也可以是本單位學校的困難職工、困難學生。力所能及地多做有益于人民群眾、促進社會和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開放的成果。

五、領導小組：

組長：劉承平

成員：楊晉李術林彭德亮余世敬潘貴娥何琴

大方縣大方鎮(zhèn)第五小學201*年3月4日

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