早自習(xí)工作總結(jié)

早自習(xí)工作總結(jié)

本著為全院同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)著想的目的，我們化學(xué)化工學(xué)院組

織安排本院大一大二的同學(xué)們進(jìn)行早自習(xí)，并且由學(xué)習(xí)部安排人員進(jìn)行檢查。從這幾周檢查的結(jié)果來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)按時(shí)起床進(jìn)行自習(xí)，但也存在一些問(wèn)題。

通過(guò)幾周的檢查，我們發(fā)現(xiàn)總體上大一的同學(xué)比大二的同學(xué)情況要好一些，他們有很高的自覺(jué)性，能夠嚴(yán)格的要求自己。雖然有個(gè)別同學(xué)遲到、缺課，但整體很好。相對(duì)而言，大二普遍去的較晚，而且有點(diǎn)懶散，缺課的也比較多。同時(shí)有些班干部沒(méi)有進(jìn)到自己的責(zé)任，總是虛報(bào)人數(shù)，但相對(duì)以前是有一定的進(jìn)步。有些同學(xué)過(guò)了四級(jí)，仍然按時(shí)來(lái)上自習(xí)，這是個(gè)很好的現(xiàn)象。

但美中不足，有部分同學(xué)將早餐帶入教室，使教室有股特殊的味道，而影響同學(xué)自習(xí)的氣氛。還有的同學(xué)到了教室，他們只使聊天睡覺(jué)，完全沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，甚至影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。針對(duì)那些優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)；對(duì)于那些不良的風(fēng)氣，我們應(yīng)該想辦法解決。首先，對(duì)于學(xué)風(fēng)差點(diǎn)的班級(jí)，我們應(yīng)與其班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員進(jìn)行溝通，指出他們的不足，督促他們改正，其次，對(duì)于個(gè)別上早自習(xí)不勤而不聽(tīng)班干意見(jiàn)的同學(xué)，我們應(yīng)該借助學(xué)校輔導(dǎo)員的幫助，讓輔導(dǎo)員與他們進(jìn)行溝通，讓他們自覺(jué)遵守規(guī)定，勤上自習(xí)�？傊�，我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使整個(gè)學(xué)院的的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步的提高。

擴(kuò)展閱讀：特色早自習(xí)策劃總結(jié)

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)應(yīng)一班特色早自習(xí)

策劃方案

時(shí)間：二一二年二月十一日

《特色早自習(xí)》策劃書(shū)

活動(dòng)背景：

為了迎接十二月份的英語(yǔ)四六級(jí)，增加同學(xué)們的讀書(shū)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)朝讀的興趣。學(xué)校希望班級(jí)組織一個(gè)“特色早自習(xí)”的活動(dòng)，所以為了我們班的學(xué)習(xí)氛圍，有了這個(gè)特色早自習(xí)�；顒�(dòng)目的及意義：

濃郁教室讀書(shū)環(huán)境，增強(qiáng)朝讀興趣，增加學(xué)習(xí)氛圍。為英語(yǔ)四六級(jí)做準(zhǔn)備，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的激情。

給每個(gè)同學(xué)一個(gè)平臺(tái)，大家一起商討、交流，增加大家的凝聚力�；顒�(dòng)名稱：《英語(yǔ)交流》活動(dòng)展開(kāi)：

時(shí)間：201*年11月地點(diǎn)：三教211活動(dòng)內(nèi)容：

以寢室為單位，每個(gè)寢室用一周的時(shí)間去收集一些近年來(lái)英語(yǔ)四六級(jí)出現(xiàn)的單詞（同義詞、派生詞、反義詞、動(dòng)名詞、副詞、形容詞）、短語(yǔ)、句子（語(yǔ)法、句型）或者作文。在上早自習(xí)的時(shí)候，就以一個(gè)或兩個(gè)寢室為一組，進(jìn)行英語(yǔ)積累競(jìng)賽，看哪組收集得多、哪組積累得多。寢室每組用不同的一個(gè)常見(jiàn)單詞進(jìn)行積累，大家一起交流、一

起學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題：

同學(xué)全部到場(chǎng)（請(qǐng)假的除外）大家的收集情況和積極交流氛圍積極、活躍

活動(dòng)負(fù)責(zé)班級(jí)：201*級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1班關(guān)于開(kāi)展“特色早自習(xí)”總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。我班結(jié)合班上的實(shí)際情況，在同學(xué)們緊張備戰(zhàn)英語(yǔ)四六級(jí)考試的同時(shí)，也為打破枯燥無(wú)味的早自習(xí)觀念，增強(qiáng)同學(xué)們的“早讀”興趣和“英語(yǔ)學(xué)習(xí)”的勁頭，特開(kāi)展了為期一個(gè)月的英語(yǔ)特色早自習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為201*年11月至12月中旬每周二早上7:30到8:40，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)在班長(zhǎng)的組織下，同學(xué)們以寢室為單位，積極收集近年來(lái)英語(yǔ)四六級(jí)的高頻考點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自身體會(huì)，在早自習(xí)的時(shí)候輪流與全班同學(xué)交流分享。在收集材料的過(guò)程中，同學(xué)們分工協(xié)作，就某一類題型、某一塊知識(shí)點(diǎn)作了深入細(xì)致的總結(jié)，這樣既保證了英語(yǔ)復(fù)習(xí)的深入性又不乏廣泛性和全面性。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，同學(xué)們或大膽主動(dòng)地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，或仔細(xì)傾聽(tīng)記下筆記，活動(dòng)氛圍異常激烈，最后由所主辦的寢室進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

雖然本次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，但同學(xué)們沒(méi)有絲毫懈怠，在這一個(gè)多月里，同學(xué)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)的復(fù)習(xí)有了一個(gè)全面整體的把握，提升了學(xué)習(xí)的積極性，又鍛煉了自己的語(yǔ)言組織及表達(dá)能力，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。總而言之，本次活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，并圓滿結(jié)束。相信在以后的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)會(huì)做得更好!

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1班201*年12月20日

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