生物工程學院學生第二黨支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動中期總結(jié)

生物工程學院學生第二黨支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動中期總結(jié)

201*--201*年第一學期，生物工程學院學生第二黨支部在學校、學院黨委的正確領導和悉心關懷下，在全體學生黨員、預備黨員的共同努力下，爭先創(chuàng)優(yōu)，全面深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，尤其是重點深入學習踐行科學發(fā)展觀和黨“十二五”規(guī)劃的戰(zhàn)略方針政策。不斷明確黨的戰(zhàn)略目標和政策方針，不斷彰顯黨的思想、組織、作風建設，不斷發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用和學生黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，從而有力提升了學生黨員的黨性意識、服務意識和奉獻意識，增強了學生黨員理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，促進了學生黨員綜合素質(zhì)和能力的全面發(fā)展，為學院、學校的戰(zhàn)略發(fā)展奠定了良好基礎，半年來我們?nèi)〉玫某煽冇校?/p>

一、以學習為引導，多形式、多渠道地全面學習了解黨的政策和方針為落實好《中共四川理工學院委員會組織部關于201*年下半年黨員組織生活內(nèi)容安排的通知》，把學生第二支部建設成為一個學習型、活躍型、上進型的學生黨支部，我們要求每一名黨員、預備黨員同志確定目標、做好規(guī)劃，以承諾書的形式在網(wǎng)上進行公布，讓全體黨員和群眾共同監(jiān)督。我們要求每一名黨員、預備黨員積極主動地關注時事政治，學習黨的政策的方針。

我們以效率為主導，多形式、多渠道地全面學習了解黨的政策和方針。根據(jù)畢業(yè)生黨員和非畢業(yè)黨員的實際情況，采取集中學習與個人學習相結(jié)合的方式。個人根據(jù)自身情況靈活安排時間來從總體上了解和掌握黨的政策方針，然后通過民主生活會集體討論或者辯論，來進行深入的學習和掌握，來解決個人學習中遇到的問題和困難。利用現(xiàn)代交流平臺，采取資料學習與網(wǎng)上在線學習相結(jié)合。網(wǎng)絡資源豐富快捷，便于及時交流，及時解決學習過程中遇到的各種困難。我們建立支部QQ群，大家在群里分享自己了解和掌握的最新信息和資源網(wǎng)站，一起在群里各抒己見、盡情討論。我們利用飛信，將支部的情況及安排及時、準確地傳達到位，進一步促進了支部成員間的交流和學習。通過這些方式，我們讓學習無處不在，無時不有，既增強了學生黨員、預備黨員的學習意識和能力，又提高了學習的效率；不僅重點學習了黨的十七屆四中全會精神和黨十二五規(guī)劃的詳細內(nèi)容，而且還隨時了解了國內(nèi)外各種動態(tài)信息，讓支部的總體素質(zhì)得到有效的提高。

二、以活動為載體，黨員的先進性得到了充分的彰顯

在支部內(nèi)除了開展理論學習、小組討論、辯論，我們要求支部的黨員、預備黨員積極參加學校、學院組織開展的籃球賽、排球賽、拔河比賽等各種學生活動。我們要求黨員、預備黨員不僅自己要積極主動參加活動，還要帶動周圍的同學參加活動。對集體性的比賽，沒有直接參加活動黨員、預備黨員，要主動地觀看比賽，去加油助威，借此來培養(yǎng)黨員、預備黨員的集體榮譽感和責任感。同時，我還要求支部黨員、預備黨員積極主動地走出校園，參加我院“生工人”青年志愿者服務隊組織的各種志愿服務活動以及“大學生周末村官”系列活動。一學期下來，我院共有XXX人次參加了XXXXXXXX等志愿服務活動，累計服務時間XXX小時，有XXX人參加了“大學生周末村官”系列活動。通過這些活動，不僅豐富了他們的閱歷，讓他們盡己所能地為社會做貢獻，而且還較為深入地接觸了社會，了解了社會，促進了他們的成長和成才。

三、以制度為模式，培養(yǎng)支部學生黨員樂于服務和奉獻精神

為培養(yǎng)學生黨員自身服務意識和奉獻精神，讓學生黨員更好地服務同學，讓普通同學、入黨積極分子更快、更好地成長起來，我院于201*年4月，建立了“學生黨員聯(lián)系班級”制度，取得了一定的成績。201*年下半年，我們認真總結(jié)201*年上半年實施“學生黨員聯(lián)系班級”取得的成績和存在的不足，進一步完善和落實了“學生黨員聯(lián)系班級”制度。我們一共安排了XX名有經(jīng)驗的學生黨員和優(yōu)秀的預備黨員去XX行政班級服務，去關心和了解同學們的生活、學習情況，幫助其及時地解決學習生活中遇到的各種困難。半年來，在學生黨員的幫助下，有XXX名普通學生成為入黨積極分子，有XXX名入黨積極分子成為預備黨員，學生黨員與入黨積極分子累計談話XXX次。

四、以特長為優(yōu)勢，弘揚學生黨員的服務意識和奉獻精神

學生黨員第二支部是一個活躍的學生黨支部，是一個上進的學生黨支部。支部里學生黨員各具特長，各有優(yōu)勢。如，生物工程學院第三屆學生會主席羅劍，雖已離任，仍然十分關心學生會的工作，向這一屆學生會成員傳授經(jīng)驗，協(xié)助開展工作，同時還以一個學生黨員的身份去關心同學，去服務同學。擅長寫作的李勁宏，雖已大四，依然十分關心學院、學校的新聞宣傳工作，不僅自己忙里偷閑地為學院各種活動、會議撰寫新聞宣傳稿和創(chuàng)先爭優(yōu)先進材料，而且還指導生物工程學院通訊組的其他成員寫作，一起為學院的宣傳工作盡心盡力。還有張亞娜、張銳毅、廖曉林、林杰等等，都在不同的領域，不同的崗位上發(fā)揮特長，盡心盡力、盡職盡責，用自己的實際行動服務同學，服務學院，發(fā)揮著黨員的先鋒模范帶頭作用。在看到成績的時候，我們更要意識到存在的不足，要積極應對這半年來，我們在爭先創(chuàng)優(yōu)過程中所暴露的種種問問題。總結(jié)起來主要有以下幾個方面：

一、部分學生黨員思維偏簡單，自我認識不到位，對外界環(huán)境的認識不到位。有的給自己確定的目標太大，在現(xiàn)實的基礎上很難實現(xiàn)，有的給自己的目標偏簡單，不能發(fā)揮自己的潛能。同時有的學生黨員對現(xiàn)實有些悲觀，不太自信，而有的學生黨員太過于自信，有些偏離現(xiàn)實，都不能找到一個很好的平衡點等等，這在畢業(yè)生黨員中表現(xiàn)得尤為突出。這些問題到阻礙了學生黨員的全面快速發(fā)展。

二、部分黨員的積極性不高，個人毅力和抗壓力有待進一步提高。有些黨員、預備黨員在入黨積極分子或者預備黨員階段很積極，但一進步黨組織或一段時間以后就開始出現(xiàn)懈怠，對組織的事情有些漠不關心，缺乏主動性，在加上學習和生活上的壓力，就更顯得積極性不高，耐壓力不夠，不能夠用辯證眼光去看待，不能始終擁有一個平和的心。

三、時間不統(tǒng)一，民主生活會很難例行開展。由于支部里有一般的黨員、預備黨員都是畢業(yè)生，他們一面要學習，一面要找工作，同時還兼任著其他學生工作，任務重、時間緊，很難找到一個統(tǒng)一時間來例行開展民主生活會，這使得每月的民主生活會時間都在改變。同時，有限畢業(yè)生黨員、預備黨員在校外實習，也很難參加民主生活會。

面臨這些問題，我們主要從以下三個方面來著手解決：

一是要加強對學生黨員尤其是畢業(yè)生學生黨員的關心。幫助他們?nèi)�面客觀地認識自己，找準自己的方向，再結(jié)合實際確定目標，做出具體的規(guī)劃；幫助他們克服困難，戰(zhàn)勝困難等等。對那些不自信的學生黨員，要通過鼓勵和學習幫助其樹立自信心；對那些太自信的學生黨員，要增強他們的危機和憂患意識，讓他們知道現(xiàn)實不是想象的那么簡單，沒有想象的那樣美好，需要保持謙虛的心態(tài)，需要不斷地學習。

二是要加強學習，樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的力量。通過對黨的理論知識和科學文化知識的學習，來豐富和提升學生黨員的內(nèi)涵；通過理論聯(lián)系實際，深入開展社會實踐活動，來增加學生黨員們的閱歷，讓他們正確地認識世界，從而樹立正確的、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。

三是合理安排，提高效率，增加對時間的利用率。一方面可以繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)在的個人學習與集體學習、資料學習與網(wǎng)絡在線學習相結(jié)合的學習方式，另一方面增加黨員同志們對民主生活會重要性的認識，根據(jù)實際情況合理安排時間，提升民主生活會的質(zhì)量，縮短民主生活會的時間，從而提高民主生活會的效率。

當然，我們相信，學生第二黨支部在學校、學院黨委的正確領導和悉心關懷下，在全體學生黨員、預備黨員的共同努力下，一定能夠克服各種困難，讓爭先創(chuàng)優(yōu)活動會取得更好的成績。

生物工程學院學生第二黨支部201*年01月4日

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學生黨支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

中央提出從201*年4月開始，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這是黨中央審時度勢，在新形勢下加強黨的建設的重要舉措，也是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措。對于加強黨的基層組織建設，更好地服務經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設，推動科學發(fā)展都具有十分重要的意義。根據(jù)事實求是的原則，化學與生物工程學院于201*年6月開始開展創(chuàng)先爭優(yōu)、推進學習型黨組織建設的活動，到現(xiàn)在已經(jīng)取得了喜人的階段性成果�，F(xiàn)特此匯報：

化學與生物工程學院學生黨組織共有十三個支部，其中四個研究生支部，九個本科生支部，共計黨員316名，本科生251名，研究生65名。各支部在學生黨總支的指導和安排下進行了豐富的活動，通過各支部之間的學習交流與競爭，使得學生黨員的黨性和素質(zhì)不斷的提高。

在學習型黨組織的建設過程中，各支部開展了豐富的活動：有

公益植樹活動、開展批評與自我批評、黨員一幫一、下班黨員培訓、學習型支部建設方案大討論、上交黨員公開承諾書和支部管理制度的創(chuàng)新等等。

在公開承諾書中我們承諾在以后的生活、學習和工作方面，起到學院和學生之間橋梁的作用，積極幫助同學，努力學習專業(yè)知識。我們組織了一學期開展一次深入的批評與自我批評，一月一次黨支部內(nèi)部學習，每周定期觀看新聞，一月一次時事評論，努力探索科學技術，科學謀劃為學院學生黨組織的建設提出自己的建議，制定好學院學生黨組織的總體發(fā)展規(guī)劃等。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型黨組織的建設是黨組織建設的一項長期任務，在分析總結(jié)的基礎上，將下班黨員活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來。制定了《下班黨員的權(quán)利與義務》、《下班黨員的工作職責》和《下班黨員的選拔及評優(yōu)規(guī)則》，并且規(guī)定每月的最后一個星期三進行下班黨員例會。形成化生學院學生黨組織一項保持黨員先進性和黨組織活力的長效機制。下班黨員工作制度的制定也為黨建工作其他制度的制定奠定了一個良好的基礎。

在學習型組織的建設和爭先創(chuàng)優(yōu)的道路上我們還有很長的路要走，各方面的困難還有很多。但是我們相信在各方的努力和堅持下，學習型黨組織的建設一定會取得令人滿意的結(jié)果。

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