石倉小學(xué)一年級讀書社團活動計劃

石倉小學(xué)一年級讀書社團活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學(xué)經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導(dǎo)策略：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）“我愛讀書”剪報活動。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。（2）征集讀書名言，制作書簽。

在學(xué)生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛�！睂W(xué)生自己設(shè)計和制作書簽�？梢园褧�簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。

（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評

（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（5）記住班級讀書口號：“我讀書，我快樂”要求每個同學(xué)利用空余時間看書。（二）建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選2本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。3、“換一本書，交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。五、評價方法：

低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”六、具體安排

第一周

1、學(xué)生捐書，設(shè)立班級圖書角。

2、每人選擇一本閱讀書目，做好借閱登記。3、背誦《國學(xué)經(jīng)典》第二周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

2、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀第三周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、《古詩文誦讀》背誦兩首第四周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》第五周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》

3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》

3、《古詩文誦讀》背誦兩首第七周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》第八周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》3、“國在我心中”詩歌朗讀會第九周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

2、閱讀《明道》、《古詩文誦讀》背誦兩首第十周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》第十一周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》3、《古詩文誦讀》背誦兩首第十二周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》第十三周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》3、《古詩文誦讀》背誦兩首第十四周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》3、《古詩文誦讀》背誦兩首第十五周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

2、閱讀《明道》《七彩語文》。第十六周

1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》2、閱讀《明道》《七彩語文》3、《古詩文誦讀》背誦兩首。4、本學(xué)期讀書活動總結(jié)

擴展閱讀：wo

附件26

編號

中小學(xué)教師職務(wù)評審申報表

學(xué)校名稱松陽縣大東壩中心小學(xué)教師姓名曹偉蘭任教學(xué)科小學(xué)語文現(xiàn)聘任專業(yè)職務(wù)小學(xué)一級申報專業(yè)職務(wù)小學(xué)高級

浙江省教育委員會制

二○一一年九月姓名曹偉蘭浙江松陽性別女出生年月1977.7民族漢籍貫政治面貌群眾健康狀況健康照片現(xiàn)任教年級及學(xué)科三年級語文申報職務(wù)小學(xué)高級小學(xué)：15年聘任何職務(wù)參加工作時間現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格1996.08教齡15年審定時間資格證書號碼其中學(xué)：中小學(xué)一級201*.12.2C46288小學(xué)一級聘任時間201*.02.03何時何校何專業(yè)畢業(yè)（肄業(yè)）從1993松陽師范校修業(yè)3年至1996年肄業(yè)于院(系科)普師專業(yè)獲學(xué)位從201*浙江師范大修業(yè)3年至201*年肄業(yè)于學(xué)(系科)美術(shù)教育專科專業(yè)獲學(xué)位201*學(xué)年參加教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，201*年參加萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)，201*年參加語文縣級“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)，201*年參加“知行中國”小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)二級甲等合格計算機等級教師資格證號擔(dān)（兼）任黨政職務(wù)社會兼職三個模塊合格201*3309721000274最后學(xué)歷合格學(xué)歷后進修培訓(xùn)情況普通話等級教育教學(xué)理論考試成績榮譽職務(wù)（稱號）及授予時間何時參加何黨派參加何學(xué)術(shù)團體、任何職務(wù)何時何地受何獎勵、處分201*學(xué)年獲得縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”榮譽稱號。201*年在縣第九屆教壇新秀評比中獲小學(xué)美術(shù)“教壇新秀”榮譽稱號。201*年在縣第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)師”榮譽稱號主要學(xué)歷及社會經(jīng)歷(從中學(xué)讀書起填寫)擔(dān)任下列工作及年限在何地、何單位任何職何工作（何年級、何課）或?qū)W習(xí)班主任、輔導(dǎo)員（實教研組長及何級教習(xí)班主任、輔導(dǎo)員）研大組成員在松陽第一中學(xué)學(xué)習(xí)在松陽師范學(xué)校學(xué)習(xí)在松陽石倉中心小學(xué)任教在松陽大東壩中心學(xué)校任教近五年繼續(xù)教育情況

年份學(xué)分201*年201*年審核單位（蓋章）201*年201*年201*年班主任班主任何年何月至何年何月1990.09-1993.071993.09-1996.071996.08-201*.07201*.08-201*.07

在農(nóng)村、薄弱學(xué)校服務(wù)情況任教學(xué)校松陽石倉中心小學(xué)松陽大東壩中心學(xué)校任現(xiàn)職年度考核結(jié)果任教班級1-5年級3、4、5年級年份201*學(xué)年201*學(xué)年201*學(xué)年201*學(xué)年201*學(xué)年聘任職務(wù)名稱小學(xué)一級小學(xué)一級任現(xiàn)職以來聘任情況小學(xué)一級小學(xué)一級小學(xué)一級小學(xué)一級小學(xué)一級大東壩鎮(zhèn)中心學(xué)校大東壩鎮(zhèn)中心學(xué)校大東壩鎮(zhèn)中心學(xué)校大東壩鎮(zhèn)中心學(xué)校大東壩鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)一級小學(xué)一級小學(xué)一級結(jié)果合格合格合格合格合格聘任單位大東壩鎮(zhèn)石倉小學(xué)大東壩鎮(zhèn)石倉小學(xué)大東壩鎮(zhèn)石倉小學(xué)大東壩鎮(zhèn)石倉小學(xué)大東壩鎮(zhèn)石倉小學(xué)任教課程語文、數(shù)學(xué)語文、年份201*學(xué)年201*學(xué)年201*學(xué)年201*學(xué)年201*學(xué)年任教時間10年5年結(jié)果合格優(yōu)秀優(yōu)秀合格優(yōu)秀聘期起止時間201*.12.03-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31201*.09.01-201*.08.31任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況何年何月至何年何月任何教研職務(wù)教師教師教師教師教師教師教師教師年級學(xué)生數(shù)272727404039393938周課時181818181816161613學(xué)年總課時720720720720720720720720鄉(xiāng)級第一（優(yōu)）鄉(xiāng)級第一（優(yōu)）鄉(xiāng)級第一（優(yōu)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)級第二（良）鄉(xiāng)鎮(zhèn)級第二（良）鄉(xiāng)鎮(zhèn)級第一（優(yōu)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)級第一（優(yōu)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)級第一（優(yōu)）720鄉(xiāng)鎮(zhèn)級第一（優(yōu)）講授課程名稱語文語文語文語文語文語文語文語文成績及效果201*.12-201*.08201*.9-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08一二三三四三四五三教師語文

任現(xiàn)職以來完成班主任、輔導(dǎo)員（實習(xí)班主任、輔導(dǎo)員）及其他教學(xué)工作任務(wù)情況何年何月至何年何月201*.12-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08所任工作名稱班主任班主任班主任班主任班主任班主任班主任班主任實際年限111111111班級一年級二年級三年級三年級四年級三年級四年級五年級學(xué)生人數(shù)272727404039393938成績及效果培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，效果良好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能力強，成績優(yōu)異集體榮譽感強，成績良好。學(xué)習(xí)積極主動，同學(xué)之間團結(jié)向上。加強班級管理，學(xué)生學(xué)習(xí)能力強。加強自學(xué)能力，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，效果良好。加強遵守紀律，尊敬師長習(xí)慣培養(yǎng)，效果好。致力培養(yǎng)班級體干部干部能力強。學(xué)風(fēng)好。班級凝聚力強，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。班主任三年級任現(xiàn)職以來公開課、示范課、觀摩課、研究課情況課程內(nèi)容（年級、科目、章節(jié)、課題）一年級語文《司馬光砸缸》二年級語文《小蝌蚪找媽媽》三年級美術(shù)《�！啡�年級語文《富饒的西沙群島》四年級語文《貓》開課范圍（市、縣、校）聽課人數(shù)校級校級校級校級校級校級校級校級校級成績及效果開課日期201*.12201*.05201*.04201*.09201*.04201*.09201*.3201*.9201*.03好良好好良好好好好好好三年級語文《五花山》四年級語文《普羅米修斯》五年級語文《珍珠鳥》五年級語文《地震中的父與子》任現(xiàn)職以來組織指導(dǎo)課外活動情況起止日期組織名稱參加人數(shù)274039393938活動次數(shù)554346活動內(nèi)容放風(fēng)箏，野炊，踏青等種植，養(yǎng)護花草樹木幫父母及長輩做能做的事手工制作繪畫，作文比賽撿垃圾、清洗違法廣告牌成績及效果陶冶情操，效果好。培養(yǎng)熱愛勞動和環(huán)保意識，效果顯著尊敬長輩，體諒長輩，效果顯著培養(yǎng)動手和創(chuàng)新能力，效果良好增強愛國教育，效果好。增強環(huán)保意識，效果顯著201*.12-201*.06春游、秋游201*.09-201*.06201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08201*.09-201*.08我是小園丁小小發(fā)明家我為奧運加油我是小幫手我是環(huán)保小衛(wèi)士任現(xiàn)職以參加教（科）研活動、編寫教材和經(jīng)驗總結(jié)情況發(fā)表的論（譯）著、編寫的教材、教學(xué)參考書、經(jīng)驗總結(jié)等日期參加教研、科研、實驗等成果題目《淺談小學(xué)美何時在何刊物發(fā)表或在何處交流麗水市教育局教研室本人承擔(dān)的部分201*.03市級交流術(shù)欣賞教學(xué)模式》《新課程理念下的小學(xué)美術(shù)教育》全部201*.12省級三等獎?wù)憬�省教育學(xué)會全部201*.01刊物發(fā)表《讓美術(shù)充滿情趣》《當代教育》全部201*.02市級三等獎《小學(xué)語文作文研究》麗水市教育局教研室課題成員任職以來指導(dǎo)、培養(yǎng)教師情況起止日期指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)形式成績及效果論文專家鑒定意見表粘貼處論文名稱鑒定結(jié)論任現(xiàn)職以來組織指導(dǎo)教育、教育專題或重要課題的研究情況起止日期所任職務(wù)教（科）研內(nèi)容參加人數(shù)成績及效果任現(xiàn)職以來其他教育、教學(xué)工作成果[包括改革、自制教具、課件、競賽、輔導(dǎo)（小發(fā)明、社會實踐）的成績]時間201*.06201*.06201*.10內(nèi)容縣課堂教學(xué)大比武（小學(xué)美術(shù)）指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新繪畫縣優(yōu)秀指導(dǎo)師成績二等獎縣優(yōu)秀指導(dǎo)師二等獎縣語文新課改優(yōu)質(zhì)課評比本人總結(jié)（任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、貫徹教育方針、師德、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況）我參加工作至今整整15年，也擔(dān)任了13年的班主任。歲月的流逝沒有改變我對花朵事業(yè)的熱愛。多年來，我執(zhí)著在平凡里，追求在奉獻里，我本著“為了一切孩子”，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一，努力做好各項教學(xué)工作1、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。2、努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到上課線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生喜歡上我，從而喜歡上我任教的課。同時也不斷的給自己充電，以適應(yīng)新時期教師的要求。3、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，做到邊聽邊反思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。5、積極推進素質(zhì)教育。新課標指出：要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。二、關(guān)心、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深，工作才能細、方法才能對頭。多年來，我努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與學(xué)生親切交談。從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯，久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。三、嚴于樹德，為人師表。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定教師的品德在整個教育過程中具有不容忽視的重要作用。孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何？”我在日常的工作中自覺加強這方面的修養(yǎng)。一方面，我利用業(yè)余時間讀了大量的有關(guān)師德方面的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在服務(wù)、管理、教育中全心全意為學(xué)生服務(wù)，另一方面，我以誠信教育為契機，樹立“德為教育事業(yè)之基”的觀念。在學(xué)生的晨練、大掃除、課外活動等方面,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到,身先士卒,以自己的人格去影響,感染每一個學(xué)生.我的一言一行在學(xué)生及其家長那里樹立了良好的形象。在教育教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊揚。我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。（簽名）年月日

教研（年級）組評議意見（包括政治思想、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作成績及履行職責(zé)的情況）該教師熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針政策。為人師表，教書育人。同事之間團結(jié)協(xié)作，勇于進取。有較強的教育教學(xué)能力，也有扎實的專業(yè)理論知識，能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，教學(xué)成績突出。該教師還積極投身教育教學(xué)研究，積極參加各類教研活動。其中論文，課題曾多次在省、市、縣級發(fā)表、交流、獲獎，積極參加各類教學(xué)競賽，并取得優(yōu)異的成績。在工作中，能認真負責(zé)，勤奮努力。班主任工作出色，所帶班級班風(fēng)學(xué)分良好，受到家長和同事的一致好評。是我們教研組的骨干教師。我們組一致認為該教師符合該職稱評選條件，同意推薦。組長（簽名蓋章）年月日

學(xué)校（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）對教師政治思想、工作能力、實績考核情況政治思想、貫徹教育方針、師德：該教師熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針政策。為人師表，教書育人。文化專業(yè)知識水平：該教師有著扎實的文化專業(yè)知識，并能進行不斷的學(xué)習(xí)進修。畢業(yè)后取得了函授專科文憑。同時還參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教學(xué)能力、工作量、成績及效果：該教師有較強的教育教學(xué)能力，也有扎實的專業(yè)理論知識，能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，教學(xué)成績突出。教育能力、成績及效果：該教師教育學(xué)生工作到位，班主任工作出色，所帶班級班風(fēng)學(xué)分良好，受到家長和同事的一致好評。培養(yǎng)教師、科研成績及效果：該教師積極投身教育教學(xué)研究，積極參加各類科研活動。其中論文，課題曾多次在省、市、縣級發(fā)表、交流、獲獎，積極參加各類教學(xué)競賽，并取得優(yōu)異的成績。學(xué)校管理工作的成績及效果：該教師積極參加學(xué)校管理，工作能力強，能勝任班主任工作。在她的努力下，并獲得校優(yōu)秀班主任稱號。民意測驗結(jié)果總民意測驗情況測驗人范圍參加人同意推薦數(shù)基本同意01數(shù)完數(shù)全同意不同意推薦人數(shù)20申報本檔職務(wù)棄申人報數(shù)人數(shù)權(quán)055同意推薦數(shù)占申報人數(shù)的位次本次本檔職務(wù)推薦人數(shù)教師424239學(xué)生383837第1位第1位校級（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）教師職務(wù)評審小組評審意見檢票人簽章1人1人9月2日9月2日該教師各方面工作努力，也取得了顯著的成績。在申報人數(shù)中綜合素質(zhì)占第一位。該教師符合該職稱評選條件，同意推薦。評審組組長（簽名蓋章）年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)同意人數(shù)表決結(jié)果不同意人數(shù)14

檢票簽章棄權(quán)人數(shù)縣（市、區(qū)）教師職務(wù)評審委員會學(xué)科評審組評審意見學(xué)科評審組組長（簽名蓋章）年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)同意人數(shù)表決結(jié)果不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注縣（市、區(qū)）教師職務(wù)評審委員意見評審委員會主任（簽名蓋章）（公章）年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)同意人數(shù)表決結(jié)果不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注市教師職務(wù)評審委員會學(xué)科評議組評審意見學(xué)科評審組組長（簽名蓋章）年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)同意人數(shù)表決結(jié)果不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注市教師職務(wù)評審委員意見評審委員會主任（簽名蓋章）公章年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)同意人數(shù)表決結(jié)果不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注高級職務(wù)評審委員會學(xué)科評議組評審意見學(xué)科評審組組長（簽名蓋章）年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)同意人數(shù)表決結(jié)果不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注高級職務(wù)評審委員會意見評審委員會主任（簽名蓋章）公章年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)

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