二年級(jí)書(shū)香班級(jí)

二年級(jí)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。這是朱永新教授說(shuō)的。的確，閱讀之于個(gè)人，能凈化靈魂，提升精神品質(zhì)；閱讀之于學(xué)校，能建設(shè)文化，提升辦學(xué)聲譽(yù)。

我�！盃I(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，為全校師生營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，努力讓孩子們親歷閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題：讀讀寫(xiě)寫(xiě)伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年2月201*年7月四、活動(dòng)計(jì)劃

（一）營(yíng)造“書(shū)香”氛圍

1、建立與豐富班級(jí)圖書(shū)角的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校推薦的低年級(jí)段書(shū)目，師生共同參與獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)。

2、在黑板報(bào)上定期進(jìn)行閱讀成果展示交流，如：書(shū)簽展我喜愛(ài)的一句話等。結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，將課外拓展知識(shí)、所查資料等出成小報(bào)。

3、組織學(xué)生誦讀古詩(shī)詞，老師指導(dǎo)古詩(shī)欣賞。本學(xué)期完成20首古詩(shī)的誦讀量，期末進(jìn)行考核。

4、通過(guò)多種途徑，取得家長(zhǎng)的配合，做好家校聯(lián)系，共同營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，并能努力嘗試進(jìn)行“親子閱讀”。

5、期末評(píng)比出“讀書(shū)小明星”、“讀書(shū)好家庭”，并參與學(xué)校的相關(guān)評(píng)比。（二）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、期初向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合閱讀篇目，并定出本學(xué)期推薦與精讀篇目《小百靈》、《親近母語(yǔ)》。

2、充分利用好讀書(shū)活動(dòng)課、說(shuō)話課和早讀課等時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行好書(shū)共讀。3、結(jié)合語(yǔ)文課學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可自定感興趣的主題，模仿所閱讀的彩繪本形式，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)嘗試進(jìn)行圖文結(jié)合的閱讀與寫(xiě)作活動(dòng)。本學(xué)期可適當(dāng)將重點(diǎn)放在文字表達(dá)上，不強(qiáng)求必須配畫(huà)。4、在家長(zhǎng)開(kāi)放日上并就“親子閱讀”的典型做法進(jìn)行交流。

5、開(kāi)展豐富的讀書(shū)系列活動(dòng)，不斷保持閱讀的熱情。如：故事情景劇表演故事會(huì)朗讀比賽好書(shū)推薦等。

6、做好學(xué)生習(xí)作后的后續(xù)工作，認(rèn)真批閱，注重交流，向外投稿。五、活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人：李瑛

主要組員：倪丹組員：全體學(xué)生

朱杰張嫻

擴(kuò)展閱讀：二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案

二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)對(duì)象：全體二年級(jí)學(xué)生四、指導(dǎo)老師：

二（1）周燕二（2）季曉丹二（3）陸娟二（4）吳垣燁二（5）劉萍二（6）葉月秋五、具體措施

（一）課外閱讀推薦書(shū)目（見(jiàn)附1）（二）誦讀積累內(nèi)容：1、格言警句。

2、古詩(shī)文書(shū)第三冊(cè)，至少20篇，越多越好。

3、與學(xué)生平時(shí)習(xí)作相關(guān)的片段、好詞好句，由教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充并記錄，如《補(bǔ)充習(xí)題》、《親近母語(yǔ)》及學(xué)生訂閱的一些報(bào)刊雜志上的內(nèi)容。（三）時(shí)間安排

名言警句，每周一句，每月一主題，老師可在黑板的固定角落寫(xiě)下，學(xué)生每天進(jìn)教室讀背一遍。

古詩(shī)：每周至少兩首，每個(gè)雙休日復(fù)習(xí)所有背誦過(guò)的詩(shī)篇。課外書(shū)：每天利用在�？沼鄷r(shí)間和晚上睡前時(shí)間閱讀，家長(zhǎng)在家校聯(lián)系本上記載，老師根據(jù)記載情況在每周的閱讀課上進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，作相應(yīng)的閱讀方法指導(dǎo)。（四）對(duì)班級(jí)讀書(shū)情況的檢測(cè)

1．本學(xué)期舉行一次古詩(shī)文擂臺(tái)賽，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)，以及本班的“背詩(shī)小擂主”。2．結(jié)合學(xué)生的課外閱讀進(jìn)程每學(xué)期開(kāi)展“向你介紹一本好書(shū)”“小小故事會(huì)”“邊讀書(shū)邊游戲”“小小采蜜園”等活動(dòng)。

201*-9-附1

二年級(jí)上學(xué)期推薦書(shū)目

書(shū)名《安徒生童話》幼學(xué)啟蒙第二輯中國(guó)成語(yǔ)《朝三暮四》《鷸蚌相爭(zhēng)》《自相矛盾》《愚公移山》《木偶奇遇記》《妹妹的紅雨鞋》《雪人》《了不起的狐貍爸爸》《伊索寓言》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》《泥將軍》《灶王爺》《花瓣兒魚(yú)》《我討厭媽媽》《神奇的校車》第三輯《我的野生動(dòng)物朋友》《丁丁歷險(xiǎn)記》作者安徒生出版社江蘇少年兒童出版社衣若文趙鎮(zhèn)琬圖衣若文趙勤國(guó)圖新世界出版社衣若文王玨圖衣若文孔維克圖科洛迪著，英諾森提繪，明天出版社林煥章湖北少年兒童出版社雷蒙得布里格少年兒童出版社羅爾德達(dá)爾明天出版社古希臘）伊索著安徽少年兒童出版社(意)羅大里著任溶溶譯少年兒童出版社熊亮文熊亮，段虹圖明天出版社熊亮文熊亮，馬玉圖明天出版社金波中國(guó)福利出版社（日）酒井駒子著彭懿譯南海出版社喬安娜柯?tīng)柕戎�四川少兒出版社蒂皮德格雷著，黃天源譯云南教育出版社埃爾熱中國(guó)少年兒童出版社（德）丹尼爾納波著，王《布魯姆博士系列》（全3冊(cè)）湖北美術(shù)出版社星譯雅諾什經(jīng)典繪本(四分冊(cè))（德）雅諾什著，皮皮譯浙江少年兒童出版社

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