書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

新塘小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

以落實(shí)區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書(shū)香校園”建設(shè)工作為宗旨，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、塑人格”，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

２．通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，藉此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有快樂(lè)積極的人生

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生四．活動(dòng)宣傳語(yǔ)：

1.我讀書(shū)，我快樂(lè)！2.閱讀，使明天更美好！3.好書(shū)，你是我們的朋友！4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)！5.與好書(shū)做伴，與文明同行!

6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外!7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人!8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)!9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化!10.暢游書(shū)海，塑美好人生!

五、活動(dòng)方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（2）．組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。2、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。中國(guó)古代四大名著為必讀書(shū)目。（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境１、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀

（1）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（2）．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

（3）．定時(shí)向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)（每星期一次）。（4）.班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）．每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

(2).組織全校學(xué)生交流、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。2.出讀書(shū)小報(bào)：

學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期讀書(shū)小小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。

3.“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比每月能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

4.不定期開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

讀書(shū)活動(dòng)安排：十月：

1．制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3．開(kāi)展“讀書(shū)筆記”交流活動(dòng)。

4．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)十一月：

1.建立家庭小書(shū)庫(kù)。2．開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。

3.開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等。

十二月：

1.繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng).2．月底寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。3．評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

擴(kuò)展閱讀：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

一、班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：

我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)。二、指導(dǎo)思想：

讓學(xué)生本著“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，升華人格為出發(fā)點(diǎn)，以“潤(rùn)澤學(xué)生心靈”為奮斗目標(biāo)，打造書(shū)香校園。通過(guò)“激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)”，并設(shè)置一個(gè)平臺(tái)，配合以各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓學(xué)生在讀書(shū)中快樂(lè)，在快樂(lè)中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

2、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

5、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想.6、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、活動(dòng)措施：

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�動(dòng)。2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。3、給學(xué)生推薦豐富的圖書(shū)。

4、以身作則，給學(xué)生作表率，師生互相推薦好書(shū)。

5、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩(shī)等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。

6、每周一定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

7、銘記班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”.五、活動(dòng)具體安排：

1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)

要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(shū),平時(shí)關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

2、環(huán)境布置

各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角等板塊，向?qū)W生推薦好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。

3．實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；閱讀課讀就是專(zhuān)題讀，老師有指導(dǎo)的讀。

4、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“小書(shū)迷”的獎(jiǎng)狀，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向《讀書(shū)大王》挑戰(zhàn)。

5、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。

利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。六、推薦書(shū)目（一）必讀書(shū)目推薦

《金波兒童詩(shī)選》《365夜故事》《三字經(jīng)》

《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》（二）選讀書(shū)目推薦

《猜猜我有多愛(ài)你》《和甘伯伯去游河》《愛(ài)心樹(shù)》等《十萬(wàn)個(gè)為什么》

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

起鳳小學(xué)一年級(jí)三班201*.9

班級(jí)圖書(shū)管理制度

為方便、合理、有效地利用好圖書(shū)，并對(duì)圖書(shū)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù)、管理，充分發(fā)揮其作用，特制定本制度。

1、學(xué)生借閱圖書(shū)時(shí)向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名，不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

2、借出的圖書(shū)，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書(shū)書(shū)名、書(shū)號(hào)、借閱時(shí)間、及借閱者姓名。

3、學(xué)生每次借書(shū)只準(zhǔn)借閱一本。

4、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

5、所借圖書(shū)最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

6、借書(shū)時(shí)，需認(rèn)真檢查圖書(shū)有無(wú)破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行登記。

7、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū),嚴(yán)禁涂畫(huà)、撕割，如有污損、撕割、涂寫(xiě)或丟失,要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)賠償。

8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)小博士的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)圖書(shū)管理員工作制度

1、設(shè)班級(jí)圖書(shū)管理員2名,具體負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理,借閱等工作。2、圖書(shū)管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書(shū)編號(hào),便于整理,分類(lèi)和進(jìn)行借閱記載。

3、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理,打掃書(shū)架。4、查看還回的圖書(shū)是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)。5、記錄下同學(xué)們愛(ài)惜圖書(shū)的行為,及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表?yè)P(yáng),為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣。

6、期末前兩周將所有外借的圖書(shū)收回,清理后歸還給圖書(shū)的小主人班級(jí)圖書(shū)借閱制度

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為提高學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們建立了班級(jí)圖書(shū)館，并定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放。為規(guī)范、有序地組織好圖書(shū)的借閱工作，特制訂如下制度：

1、班級(jí)圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)。

2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，要簽好書(shū)名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。

3、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

4、借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們按先后順序排隊(duì)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排。

5、所借圖書(shū)最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱。6、設(shè)班級(jí)圖書(shū)管理員2名，具體負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理、借閱等工作。7、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁涂畫(huà)，撕割，如有污損，撕割，涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)賠償。

友情提示：本文中關(guān)于《書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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