縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽后總結(jié)

縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽后總結(jié)

201*年3月15-18日，我們迎來了開縣201*年中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在為期四天的比賽中，我們漢豐六小的小運(yùn)動(dòng)員們賽出了自己的水平，也賽出了我們風(fēng)格，因?yàn)閷?duì)于我們的小運(yùn)動(dòng)員來說參與比什么都重要。

在這次比賽中，我校共有8名同學(xué)參加比賽，進(jìn)行了，100米，200米，400米，800米，1000米，鉛球,跳高,跳遠(yuǎn)等15個(gè)單項(xiàng)的角逐，其中在女子400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、比賽中打破了原紀(jì)錄，并創(chuàng)了新的賽會(huì)紀(jì)錄。在比賽中我校的運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮了拼搏的精神,雖然也有一些同學(xué)沒有取得更好的名次，但是,在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),在體育的精神上和作風(fēng)上沒有輸給任何一支隊(duì)伍，運(yùn)動(dòng)員都認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)比賽，哪怕在最后也沒有一絲放棄的念頭。在平時(shí)的訓(xùn)練里經(jīng)常跑不動(dòng)，就走下來，跑累了，就在跑得過程中突然慢下來，但是在賽場(chǎng)上卻可以清晰可見我校的運(yùn)動(dòng)員在努力拼搏，不到終點(diǎn)決不放棄的精神，場(chǎng)場(chǎng)可見。在本次比賽中我校的所有運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)與平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)有所提高，這一點(diǎn)充分說明了我們的小運(yùn)動(dòng)員對(duì)待比賽這種頑強(qiáng)拼搏的精神。這點(diǎn)很重要，有提高就是有進(jìn)步，就是有收獲。

做為教練的我在比賽中可以看出，部分的運(yùn)動(dòng)員還是缺乏積極進(jìn)取的精神,這在我們以后的人員選拔中是值得考慮的,在這次比賽我們看到了差距，我們也認(rèn)識(shí)到差距在哪里，這點(diǎn)我認(rèn)為很關(guān)鍵，既然知道在哪里有不足，我們就應(yīng)該加強(qiáng)不足的地方，進(jìn)行改正和彌補(bǔ)。作為教練員，比賽沒有達(dá)到預(yù)期效果的時(shí)候我會(huì)找一些自己身上的問題，但是不會(huì)用一些不切合實(shí)際的客觀理由來遮擋自己。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)努力的拼搏了。其實(shí)通過這次比賽我們的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待所有事物認(rèn)真的態(tài)度，從這點(diǎn)看，我們的學(xué)生做到了。當(dāng)然能夠參與這次比賽，我還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體育組的大力支持，我們體育組會(huì)根據(jù)這次比賽的不足，在今后的訓(xùn)練中多用些靈活機(jī)制的辦法，來譜寫我們六小田徑隊(duì)新的輝煌。

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201*年石門縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)賽后總結(jié)

學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，在201*年至201*年的田徑訓(xùn)練過程中，我們始終能做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄，抓好運(yùn)動(dòng)員的出勤工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任及時(shí)溝通聯(lián)系，較好的確保了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間。運(yùn)動(dòng)員平常訓(xùn)練基本上能根據(jù)教練員制定的計(jì)劃合理地完成，訓(xùn)練期間，學(xué)生也基本上能服從安排，及時(shí)地回饋信息，田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)諠u提高。

以下是201*年石門縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽后總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，扶持措施到位

一直以來，我校行政對(duì)田徑訓(xùn)練工作都比較支持，給予了一定的物力、資金和時(shí)間上的保證，使田徑隊(duì)的管理逐漸步入一個(gè)比較規(guī)范化的軌道。

二、組建隊(duì)伍

由于去年田徑隊(duì)面臨的是較為嚴(yán)重的“新老交替、隊(duì)伍重組”工作，所以體育組今年重點(diǎn)抓了隊(duì)伍的組建工作。抓好運(yùn)動(dòng)員日常的思想、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練工作的同時(shí)，充分利用體育課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生；通過體育鍛煉課，發(fā)掘和選拔新隊(duì)員；向本校及生源小學(xué)體育教師了解進(jìn)入本校的運(yùn)動(dòng)員的具體情況，從中選拔出了較為優(yōu)秀的隊(duì)員代表我校參加了今年的區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、訓(xùn)練計(jì)劃

田徑訓(xùn)練工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，教練始終貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)訓(xùn)練工作做了充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的工作方案，制定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)訓(xùn)練工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。用科學(xué)的方法作指導(dǎo)，較好地完成了本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)。

四、教練員的臨場(chǎng)指揮

教練的臨場(chǎng)指揮對(duì)運(yùn)動(dòng)員能否穩(wěn)定地發(fā)揮往往會(huì)起到至關(guān)重要的作用，同時(shí)也反映出教練員的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以及觀察和決定的能力。

在比賽過程中，教練能保持頭腦冷靜，控制好自己的情緒，保持鎮(zhèn)定自若，使得運(yùn)動(dòng)員安心，亦給予他們有力的心理支持。尤其是在比賽中遇到有爭(zhēng)議的問題時(shí)，教練員能保持冷靜，尋求正當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑，有理有據(jù)的解決問題，做到讓運(yùn)動(dòng)員及時(shí)調(diào)整心態(tài)。同時(shí)善于根據(jù)對(duì)敵我雙方的表現(xiàn)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行觀察、分析和思考，隨機(jī)應(yīng)變；在關(guān)鍵時(shí)刻能重點(diǎn)提示運(yùn)動(dòng)員如何運(yùn)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，讓運(yùn)動(dòng)員在短短的時(shí)間內(nèi)明白并完全掌握教練意圖，讓運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

五、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏

在整整三天的比賽過程中，我們的運(yùn)動(dòng)員始終發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏的奧林匹克體育精神。在實(shí)力并不占優(yōu)勢(shì)的形勢(shì)下，敢拼敢打，兩次打破賽會(huì)最高紀(jì)錄。尤其是我們初一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，在面對(duì)高年級(jí)對(duì)手挑戰(zhàn)的情況下，毫不退縮，沉著應(yīng)戰(zhàn)。最終取得了比較理想的成績(jī)。

六、運(yùn)動(dòng)成績(jī)

今年我校派出了，覃事學(xué)為領(lǐng)隊(duì)、文琴、夏煜老師為教練以及10名運(yùn)動(dòng)員組成的磨市鎮(zhèn)代表隊(duì)，參加了縣教育局和縣體育局共同舉辦的201*年石門縣中學(xué)小生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了歷史性最好成績(jī)。本校運(yùn)動(dòng)員共獲得2個(gè)第一名；3個(gè)第二名；3個(gè)第三名；2個(gè)第四名；3個(gè)第五名；1個(gè)第五名；2個(gè)第六名；男子接力第三名；女子接力第四名；總獎(jiǎng)項(xiàng)：18項(xiàng)，團(tuán)體總分49分，獲得本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第七名。其中：八年級(jí)有侯文明100m第三名，200m第二名，400m第二名。王向峰800m第二名，400m欄第一名。九年級(jí)有王宇波800m第五名，三級(jí)跳遠(yuǎn)第一名。史麗華100m第四名，200m第三名，400m第六名。七年級(jí)覃麟寧同學(xué)有很大的提升空間。男子四乘100m接力第三名50秒84，女子四乘100m接力第四名1分007秒.。

七、困難和不足，希望與展望：

1、訓(xùn)練的方法和手段有待增加

2、與班主任的配合還不夠默契。特別是文化科成績(jī)較差的學(xué)生在教育和思想轉(zhuǎn)化上有待加

強(qiáng)配合。

201*年10月25日夏煜

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