畢節(jié)市第四實(shí)驗(yàn)高中地震逃生疏散演練總結(jié)

畢節(jié)市第四實(shí)驗(yàn)高中地震逃生疏散演練總結(jié)

學(xué)校為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，201*年12月9日早上9點(diǎn)50分全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；通過(guò)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的規(guī)劃。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，在演練開(kāi)始前政教處老師告誡班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震疏散演練；二是逃生演練。在演練活動(dòng)中，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

第一次警報(bào)響起，總指揮下達(dá)開(kāi)始防震疏散演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生在本班教室內(nèi)進(jìn)行了防震疏散演練。第二次警報(bào)響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練，組織本班學(xué)生排隊(duì)，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；政教處教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、迅速、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《地震逃生疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練活動(dòng)結(jié)束后,各班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著我校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)班主任及科任老師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

畢節(jié)市第四實(shí)驗(yàn)高中

201*年12月9日

擴(kuò)展閱讀：昌吉市第四中學(xué)201*年校園地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

昌吉市第四中學(xué)校園地震應(yīng)急疏散演練

活動(dòng)總結(jié)

為紀(jì)念"5.12"四川汶川地震五周年，認(rèn)真吸取201*年"4.20"四川雅安地震和"3.29"昌吉市與烏魯木齊縣交界處地震災(zāi)害的教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，提高應(yīng)急疏散水平，確保應(yīng)急演練工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。按照市人民政府應(yīng)急辦《關(guān)于在全市集中開(kāi)展地震疏散應(yīng)急演練方案》的通知精神，經(jīng)研究，決定在應(yīng)急辦規(guī)定的同一時(shí)間201*年5月10日開(kāi)展地震疏散應(yīng)急演練活動(dòng)�，F(xiàn)將本次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要地總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織有序

為確保演習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，成立了由校長(zhǎng)周東亮同志任總指揮；黨總支書(shū)記高成軍書(shū)記任副總指揮；籌備組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)助理高德良同志擔(dān)任；策劃由校保衛(wèi)干事候杰同志擔(dān)任；解說(shuō)由趙生忠主任負(fù)責(zé)。并且演練搶險(xiǎn)疏散共分六個(gè)組，各演練搶險(xiǎn)疏散組長(zhǎng)分別由德育處主任侯杰、總務(wù)主任陳春雨、校辦主任溫萍、教務(wù)處主任高福萍、工會(huì)主席孫成芳和校保衛(wèi)干事候杰擔(dān)任。校長(zhǎng)周東亮同志要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)部、各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真策劃，演練方案安全可行

根據(jù)要求擬定了《昌吉市第四中學(xué)校園應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一作了研究、分析。并對(duì)腳本腳本中的措施均進(jìn)行了認(rèn)真地審核。通過(guò)預(yù)演及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。從師生的進(jìn)出樓道順序、足球場(chǎng)上的站位，包括橫幅的懸掛都進(jìn)行了多次的揣摩。各搶險(xiǎn)疏散小組成員、各年級(jí)部師生們均能按腳本要求，組織師生有序地出樓道，能做到服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)。三、群策群力，演練活動(dòng)到位

搶險(xiǎn)疏散組在組長(zhǎng)候杰帶領(lǐng)下，和本組成員陳志斌、姜雷、朱欽平、馬俊明、別克、楊珍貴共負(fù)責(zé)三個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，場(chǎng)景的設(shè)計(jì)得到了師生的好評(píng)。

治安保衛(wèi)組在組長(zhǎng)候杰的帶領(lǐng)下，和本組成員王繼新、徐啟立。負(fù)責(zé)模擬災(zāi)區(qū)治安管理和交通秩序工作，預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，場(chǎng)景安排井然有序。

醫(yī)療救護(hù)組在組長(zhǎng)高福萍的帶領(lǐng)下，和本組成員魏莉、朱曉榮、陳惠英、董曉君成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，很好的完成了醫(yī)療救護(hù)任務(wù)工作。

后勤保障組在組長(zhǎng)陳春雨的帶領(lǐng)下，和本組成員馬海生、李新和。各成員各施其職、分工明確、部署到位，認(rèn)真完成了演練場(chǎng)地的各種準(zhǔn)備工作。演練活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)都已結(jié)束工作，但后勤人員始終堅(jiān)守在最后一刻。又開(kāi)始爬上屋頂拆卸橫幅標(biāo)語(yǔ)，把所有的設(shè)施設(shè)備全部收全收齊，歸

入庫(kù)房?jī)?nèi)，才離開(kāi)了演練場(chǎng)地。

心理疏導(dǎo)組在組長(zhǎng)孫成芳的帶領(lǐng)下，和本組成員李淑燕及心理健康教師。在演練中采取了讓受災(zāi)的孩子用繪畫(huà)的方式表達(dá)內(nèi)心的情感和愿望。讓他們把自己內(nèi)心的情緒情感用一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)和一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言在畫(huà)板上表達(dá)出來(lái)。用藝術(shù)活動(dòng)的形式，可以鼓勵(lì)學(xué)生從事繪畫(huà)、音樂(lè)、話劇等活動(dòng)，這次活動(dòng)形式和方法，取得了較好的預(yù)期效果。

在本次演練活動(dòng)中，各年級(jí)部、班級(jí)均能認(rèn)真履行職責(zé)。提出表?yè)P(yáng)的年級(jí)部是七年級(jí)部、九年級(jí)部、高一年級(jí)部、高三年級(jí)部。另外在整個(gè)演練活動(dòng)中，陳春雨主任每次演練及時(shí)到場(chǎng)，及時(shí)做好設(shè)施的準(zhǔn)備，始終和后勤人員同勞動(dòng)、同分擔(dān)。并在預(yù)演中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能及時(shí)溝通。校保衛(wèi)干事候杰具體負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)策劃，始終能站在學(xué)校的角度，能以學(xué)校的大局為重，放棄了很多休息日，并且出色的完成了本次演練的策劃工作。在此對(duì)以上的年級(jí)部、班級(jí)及個(gè)人表示衷心的感謝。

四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊，能按照《昌吉市第四中學(xué)校園地震應(yīng)急疏散演練方案》中的步驟認(rèn)真加以落實(shí)。本次地震演練是對(duì)我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，

提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

五、存在的不足及努力方向

我們?cè)谘菥毣顒?dòng)中仍然存在問(wèn)題。如存在防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不夠端正，防震姿勢(shì)不夠規(guī)范。緊急疏散時(shí)，存在學(xué)生回頭撿遺落的物品。我們將進(jìn)一步加大地震預(yù)防知識(shí)宣傳力度，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救互救能力�？傊�，通過(guò)一場(chǎng)模擬地震表明，在突發(fā)災(zāi)害面前，只要我們快速反應(yīng)、積極應(yīng)對(duì)，就沒(méi)有什么戰(zhàn)勝不了的困難。也充分證明。市四中是一個(gè)指揮協(xié)調(diào)、上下團(tuán)結(jié)、是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。學(xué)校始終本著“以人為本，創(chuàng)建平安和諧校園”的原則進(jìn)行的這次地震演練是非常成功的。通過(guò)這次地震演練普及了地震的基本知識(shí)，提高了我們抗震救災(zāi)的應(yīng)急防范能力，增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的信心。

昌吉市第四中學(xué)201*年5月12日

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