201*年少先隊大隊室工作總結

201*年少先隊大隊室工作總結

少先隊活動陣地是少先隊組織領導的、以隊員為主體開展的群眾性活動場所。它是少先隊組織團結教育廣大少年兒童、促進他們生動活潑地主動發(fā)展的基本途徑和方法，是全面育人的廣闊課堂。隊活動開工越新穎、活潑，它的生命力就越強；活動越豐富多彩，它的號召力就越大；活動越富有意義，它就越能團結教育廣大少年兒童�，F將大隊室使用作如下規(guī)劃：一、利用隊室做好思想教育工作

教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人。大隊輔導員是少先大隊的一面旗幟。因此要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如我要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，，沒有少過學生一節(jié)課，缺席過少先隊的一次活動。讓學生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領少先隊大隊委員做好值日工作，值日生每周一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化著這群可愛的孩子，并經常利用隊室對他們進行思想教育。二、充分發(fā)揮對干部的主人翁意識

作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責，并擠出大量的時間，深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，把了解到的情況進行綜合分析，做到心中有數，再根據新世紀兒童的特點，結合當今社會的大氣候，精心設計大隊的管理目標。在設計大隊管理目標時，總是把對干部集中到隊室，讓隊員直接參與。我首先是組織隊干部進行討論，我們的大隊應該成為怎樣的集體？我們大隊的每一位隊員怎樣才能成為人人夸的好隊員？在大隊干部的倡導下，全體隊員認真討論，踴躍發(fā)言，制訂自己的奮斗目標。平時積極開展大隊活動，通過活動來調動隊員的積極性。其次是以情育德，全面關心隊員，尤其使我感受深刻的是被老師們、同學們稱為學困生的那些同學取得點滴進步的時候，我才真正體會到作為一名少先隊輔導員的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應百事，一錯變百錯”，學困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓斥，批評個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現中也敏銳的看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關心和溫暖的表現。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴重傷害的心靈。我們要努力去尋找學困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，學生才會有爭取進步的信心。

三、培養(yǎng)隊干部，抓好隊伍的建設。

積極向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。在隊室由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的隊員做大隊委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經驗時，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導。對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓少先隊的建設�，F代的學生大多數是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們缺乏責任感。針對這一現狀，我們實施了“一日大隊長制”讓每位隊員都來參與集體的管理，都有為集體出力的機會，隊員們的積極性很高，盡管是每天一換，但從來沒有哪位隊員會忘記自己的工作。有位家長告訴我，自己的孩子是如何掐著手指算什么時候可以輪到自己當一天大隊長。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的隊活動。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應素質教育的要求，我在教育工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。結合隊員特點，在組織活動時，我力求達到“五點”：即活動主題要小一點；活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點；活動要落得實一點；內容形式要新一點。在這個經驗指導下，我和大隊長一起組織隊員開展了“老師，我想對你說”、“文明禮儀進校園”、“感恩教育”等活動來拉近心與心的距離。

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201*年上學期少先隊大隊部工作總結

時間如流水般從指縫中悄然溜過，轉眼就到了期末。四個多月前，我來到小杜鵑藝術實驗學校接替了大隊輔導員的工作�；仡欉@將近半年的時間，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，從最開始的迷茫摸索期到現在已經基本理清思路的工作過程，我得到的是領導們如長輩一樣對我的關心支持和指導，以及同事們的信任、理解和協助，這使我深深地體會到了這個集體的團結和溫暖，并且這種溫暖化為了我在工作中的動力。

本學期在學校領導的支持下，在教導處的大力幫助下，我校少先隊大隊部工作以黨的十七大精神為指引，以建黨90周年為契機，以“沐浴紅色經典傳承革命精神”為主題開展多彩的德育活動，從而促進我校少先隊員勤奮學習、快樂生活，健康成長，增強學生的集體榮譽感�，F對這學期的工作做個簡短總結：

一、以基礎建設為先行，保障各項工作的順利開展。

1、加強大隊委員會的建設，充分發(fā)揮大隊干部的日常管理職能。首先，一開學，在王佳老師的帶領下，我對學校大隊部的核心系統(tǒng)大隊委員會進行了了解和熟悉，這為我日后的工作打下了良好的基礎。并且我校少先隊大隊輔導員與中隊輔導員以及隊干部聯系緊密，定期召開隊干部會議，將在日常檢查中發(fā)現的問題擺出來與隊干部商議討論，讓大家更好地出謀劃策，發(fā)揮大隊干部們的日常管理職能。同時，重視小干部的選拔、培訓，每天都會觀察小干部們的工作情況，并及時提出改正意見甚至是批評。對于認真負責的干部以及敷衍了事的干部，在我心中早已有了一桿秤。

在4月份，我校大隊部舉行了新一屆大隊委改選活動，在公平、公正、公開的競選原則下，由班級推薦競選，到各任課老師投票選舉再到學校競選，每個學生都行使了自己的民主權利，將自己最寶貴的的一票投給自己最信任的選手，通過民主投票選舉，產生十二名大隊委成員，組成了新一屆大隊委。作為一所學校的學生骨干，他們應具備優(yōu)良的作風和高尚的道德風范，應該以身作則，率先垂范，是學生當中的榜樣。

2、加強少先隊陣地的建設。

我校的“紅領巾廣播”是為全校師生服務的窗口。為了能收集到更多更豐富的廣播資源，我做了讓全校學生都積極為廣播站投稿的設想，并且為了提高孩子們的積極性，將采納的稿件按0.2分/篇計入文明班級的評比當中。開始，很多孩子都積極投稿，為廣播站注入了新鮮的血液。但是時間長了，問題也出來了，那就是低年級的孩子在這方面占弱勢，這對他們來說顯得很不公平。在發(fā)現了著一問題后，不得不及時地終端了這一措施。廣播站雖然每期都按時給師生們送上精神食糧，但是，我覺得還不夠完善，廣播內容的板塊不夠明晰，有主題的時候，根據主題查找資料，沒有主題的時候，廣播員根據提供的課外書籍查找。所以沒有既定的版塊內容，顯得有點混亂。好在每位播音員比較認真負責，小小的一片天地，在孩子們的精心耕耘下，也顯得多姿多彩，同時也成了校園文化重要的一部分。

3、重視新隊員的隊教育以及重抓入隊儀式。

為了讓還沒有入隊的一年級學生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，大隊部精心準備了一堂隊課，于5月初在一年級教室對未入隊的學生進行了隊前教育。通過這次活動，同學們知道了隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道了怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識。提高了對少先隊的認識，為入隊作好準備。寫下入隊申請書，并經過中隊及大隊的批準，于6月1日學校大隊部為一年級新隊員舉行了隆重的入隊儀式，35名同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮地加入了少先隊組織。

4、少先隊特色隊伍的訓練。

本學期在鼓號隊的建立和培訓上下了比較大的工夫。因為號鼓隊成員大部分都是六年級的畢業(yè)生，加上我新接手，很多都不懂，只能慢慢摸索。所以在這學期一開始，就在著手訓練新隊員。包括指揮、大鼓手、小鼓手、小號手、等的訓練工作。好在，這些老隊員們非常得力，將自己的小徒弟們帶得認認真真。這些新成員經過近一個學期的訓練有了很大的進步，但是還要加強練習。

二、強化活動，保障校園生活的豐富多彩。

堅持“活動育人”，開展豐富多彩的主題教育活動,加強養(yǎng)成教育、學雷鋒教育、行為習慣等方面的培養(yǎng),注重細節(jié),從而強化我校的少先隊工作。

1、學雷鋒，樹新風。

三月份開展了“扮靚杜鵑校園”的學雷鋒活動�；顒舆M行雖然只有短短的一個小時左右，但是孩子們在校園內積極主動地打掃各個角落的衛(wèi)生，不僅讓孩子們體會到了這種學雷鋒的快樂，也讓他們在實踐中明白保護環(huán)境應該從我做起。并且還組織了孩子們在“三八”婦女節(jié)這天給女老師獻上一份有新意的自制小禮物，重在培養(yǎng)孩子的感恩之心。

2、軍事體驗，強身健體，加強紀律觀。

四月中旬，小學部結合大隊部“沐浴紅色經典傳承革命精神”的主題組織了一次戶外軍事體驗游覽植物園的活動。讓孩子們明白“少年強，則國強”的深刻道理，所以要求孩子們必須重視此次軍事訓練，加強自己的紀律觀，時刻以一個軍人的標準來嚴格要求自己。這次活動有張有弛，在緊張的訓練后，我們還帶領孩子們親近大自然，觀賞了百花齊放的植物園。

3、觀紅影，讀紅書，背紅詩，了解中國革命歷史。

整個三四五月份都在結合大隊部的紅色主題開展一系列活動。大隊部特意下載了《閃閃的紅星》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《王二小》、《小兵張嘎》、《開國大典》、《雞毛信》、《鐵道游擊隊》、《狼牙山五壯士》、《野火春風斗古城》等十多部紅色電影下發(fā)到各個班級讓班主任老師根據本班孩子的喜好及要求選擇性地利用愉快教育或是晚自習時間觀看。同時，還未各班級各配買了兩本紅色書籍，有《將軍們的故事》、《紅巖》、《紅日》、《雷鋒日記》、《少年周恩來》、《少年孫中山》等。在這些活動的末尾，我們還組織了孩子們就觀看紅影寫觀后感，并評出一二三等獎；就自己度過的紅色經典詩文驚醒書寫競賽。

4、“六一”表彰，營造學先進、趕先進的良好氛圍。

在“六一”兒童節(jié)到來期間，為了讓孩子們過一個快樂有意義的節(jié)日，大隊部組織了表彰會，并結合第二屆校園英語節(jié)的閉幕式一起進行。在表彰會上，對本學期所有取得獎項的孩子頒發(fā)了榮譽證書，包括童星賽得獎、校級評優(yōu)（三好學生、學習能手、體育能手、藝術能手、自理能手、優(yōu)秀大隊干部、優(yōu)秀小白鴿、優(yōu)秀廣播員等）努力營造學先進、趕先進的良好氛圍。

5、“集合黨旗下”，迎接黨的九十生日。

6月20日，學校策劃的大型活動“集合黨旗下長沙市青少年宮二宮慶祝建黨九十周年暨201*屆畢業(yè)典禮”如期舉行。

三、深化宣傳陣地建設，拓寬教育途徑。

1、充分利用升旗儀式，加強學生思想教育升旗儀式是學校德育工作的重要組成部分，是對學生進行愛國主義教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地，培養(yǎng)學生會生存、會生活、會學習、會做人，大隊部在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。在升旗儀式中，英姿颯爽的國旗手、小旗手，精彩豐富的國旗下講話的內容，每周的文明評比情況以及校級各種榮譽的頒獎，形成一道豐富的精神文化餐，對學校的校風、班風、學風建設起到積極的推動作用。

2、抓住主題教育活動，對隊員進行深入人心的教育。

利用每期的主題班會以及主題黑板報的機會對學生進行愛國教育、思想教育。培養(yǎng)學生的愛國意識。個中隊輔導員也相當配合，每次布置了班會及板報任務都會積極地查找相關資料，組織好。

四、工作中還存在的問題。

之前沒有接觸過類似的工作，又剛剛畢業(yè)，所以在工作中處處小心翼翼，慢慢摸索，多向前輩與領導們請教，盡心盡力地完成手頭的每項工作，按計劃進行，只是人無完人，金無足赤，工作中還是難免會存在諸多的問題：比如，在就餐安靜的問題上就抓得不夠，后半期天氣漸熱，孩子們的心情浮躁，就餐時容易多動，多話。衛(wèi)生方面難免也抓得不夠到位，總會看見校園有隨處亂扔的果皮紙屑。

五、下一步努力方向。

1、對少先隊員加強行為規(guī)范訓練、幫助他們養(yǎng)成文明的習慣，樹立良好的道德風尚，促進他們全面健康成長。

2、加強了值日的檢查力度，堅持一日常規(guī)檢查制度，嚴格按“一日常規(guī)細則”進行扣分加分。

3、和優(yōu)秀的少先隊輔導員相比，我在開展工作方面的經驗還存在不足，所以我應該多看德育和少先隊工作方面的理論書籍，完善自己的理論修養(yǎng)，多向領導和有經驗的老師請教，提高自己的工作質量。

4、努力克服困難，將學校的鼓號隊訓練進行到底，爭取能培養(yǎng)出一支能夠吹得好，拿得出去的隊伍來。

相信在學校領導的大力支持下，在教導處董主任的幫助下，少先隊大隊部全體成員發(fā)揚敬業(yè)拼搏、創(chuàng)新奉獻的精神，小杜鵑藝術實驗學校大隊部必將成為一顆璀璨的明珠！

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