汪子頭小學(xué)十月份少先隊(duì)活動(dòng)方案

汪子頭小學(xué)十月份少先隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：重陽節(jié)念親恩感親意抒親情二、活動(dòng)目的：

10月16是重陽節(jié)。通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)汪子頭小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。

三、主要內(nèi)容：

根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)汪子頭小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會(huì)感恩。

2、小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

四、總體要求：

1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

六、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生

第六周

講話主題：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生

今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“好習(xí)慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。我們也要“樂學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專習(xí)地聽老師講，聽同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見；

3、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把老師已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；

4、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。

一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。第七周

講話主題：誠信，從我們做起

什么是誠信？誠信就是誠實(shí)守信，也就是忠誠老實(shí)，誠懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任。它的反面是撒謊、虛偽、作假和不老實(shí)。

誠信是一種美德，從古到今，我國有許許多多關(guān)于誠信的故事。古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一�；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次國王測(cè)試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰是最誠實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們“最大程度的誠實(shí)是最好的處世之道”。

青島海爾集團(tuán)之所以能占領(lǐng)國內(nèi)外市場(chǎng)，美名傳遍全世界，靠的就是誠信。海爾領(lǐng)頭人張瑞敏上任之初就鄭重許下諾言：“我做不到的事，絕不要求員工做到�！眴T工信服了，企業(yè)取得了驕人的業(yè)績(jī)。

一個(gè)人只有誠信做人，誠信地對(duì)待學(xué)習(xí)，工作，家人和社會(huì)，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。一個(gè)社會(huì)只有誠信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。

同學(xué)們，對(duì)于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力無論何時(shí)何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。

誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè)人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。當(dāng)代中國的小學(xué)生，作為祖國未來的接班人，我們就更應(yīng)該學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠信的文化。我們只有講誠信，無欺無詐，才能互相信任，和諧共存，我們的明天才會(huì)更加美好。第八周

講話主題：學(xué)會(huì)說“謝謝”

今天我講話的題目是：學(xué)會(huì)說“謝謝”。

說“謝謝”雖然是件小事，但它代表一個(gè)人的水平和文明素養(yǎng)，也反映了一個(gè)社會(huì)的文明狀況。

我們經(jīng)�？梢钥吹胶吐牭讲簧偃藶楸硎咀约簩�(duì)別人的感謝之情連聲說“謝謝”，但也有人沒有學(xué)會(huì)說“謝謝”。當(dāng)朋友幫助他時(shí)，他感到心安理得，不想說“謝謝”；當(dāng)老師為他解答難題時(shí)，他感到理所當(dāng)然，不愿說“謝謝”；當(dāng)父母為他操勞時(shí)，他感到天經(jīng)地義，似乎更不必說“謝謝”。

有這樣一個(gè)盲女在她媽媽生日時(shí)送給她媽媽一份禮物，那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請(qǐng)別人給翻譯，沒想到那段盲文竟讓她媽媽淚流滿面，并視為她一生中收到的最珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽，謝謝你把我養(yǎng)大！雖然你沒給我眼睛，但謝謝你給了我生命；雖然我看不見你，但我永遠(yuǎn)愛您，感謝您媽媽！”

有時(shí)，一千句、一萬句的感激之情，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上；有時(shí)，詞山句海的感恩之心，都沒有“謝謝”這兩個(gè)字表達(dá)得更完美、更充分、更淋漓盡致！

在我們的成長過程中，有很多時(shí)候都需要開口說一聲“謝謝”！謝謝父母，謝謝老師，謝謝支持或幫助過我們的人。除此，我們還要感謝自然，感謝陽光，感謝祖國，感謝萬物生靈。是它們的存在才讓我們的生命得以延續(xù)

面對(duì)恩情，你會(huì)想到你的父母，只要記住父母的養(yǎng)育之恩，真誠地對(duì)他們說聲：“謝謝”，不管他們會(huì)不會(huì)親吻你，理解你，你都會(huì)感受到幸福正包圍著你；

面對(duì)恩情，你不會(huì)忘記你的老師，只要記住老師的教育之恩，永遠(yuǎn)地對(duì)他們說聲：“謝謝”，不管他們?cè)诓辉谀忝媲�，�?huì)不會(huì)回答你，你都會(huì)覺得愛在簇?fù)碇�你�?/p>

面對(duì)恩情，你會(huì)想起所有關(guān)心幫助過你的人，只要記住他們的知遇之恩，及時(shí)地說聲：“謝謝”，不管他們是不是還記得你，你的心里都不會(huì)留下任何遺憾。

記住，任何時(shí)候都別忘了說聲：“謝謝”！

第九周

講話主題：學(xué)會(huì)從舉手之勞做起

今天我國旗下講話的題目是《從舉手之勞做起》。

羅蒙諾索夫曾說：“不會(huì)做小事的人，也做不出大事來”。的確，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì)而成，茂密的森林是由一棵棵樹連接而成，人生的快樂，生活的美，是由一點(diǎn)點(diǎn)的舉手之勞匯聚而成。

舉手之勞，顧名思義就是做順便的事情，隨手可得的事情，卻可以給他人帶來方便。

我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足就可以做好。生活中，我們不隨地吐痰，而是用紙包起來投入垃圾箱；不亂扔垃圾而是投入就近的垃圾桶；教室門窗和瓷磚臟了，我們順便用抹布擦一擦；路道上的塑料口袋和紙屑，我們順手揀起來扔到垃圾箱里；不需要用燈和水龍頭時(shí)記住隨手關(guān)燈和水龍頭；在學(xué)習(xí)上，我們上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，勤做筆記，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能給他人減少麻煩，帶去溫暖，也能讓自己的生活有條不紊。其實(shí)，“舉手之勞”表面看來微不足道，但它可以由微見著，由小見大,細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。正如海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏所說：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”

窺斑能見豹、小處見真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯，例如撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻(xiàn)一次愛心“小事”是涓涓細(xì)流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒。

從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之；舉手之勞是美德，把方便讓給別人，把困難留給自己；舉手之勞是一種淡雅，是一種致遠(yuǎn)的情懷。

同學(xué)們，讓我們從舉手之勞做起，從小事做起吧！路，就在腳下，小，終能成大！

擴(kuò)展閱讀：汪子頭小學(xué)201*少先隊(duì)

汪子頭小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期少先隊(duì)將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹全國少代會(huì)精神，突出少先隊(duì)“文化育人”的功能，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)、全隊(duì)抓規(guī)范”的工作思路，夯實(shí)少先隊(duì)組織、文化教育，強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。進(jìn)一步抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作思路：

在上一學(xué)年中，少先隊(duì)工作在中心校校長室的領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任、任課教師的協(xié)同努力下取得了一些進(jìn)展和成績(jī)，學(xué)生在德育方面，尤其是親情、愛心、感恩教育等方面取得了較為可喜成績(jī)。但在工作的過程中，從檢查情況看，學(xué)生的養(yǎng)成教育、班隊(duì)活動(dòng)的開展等等還存在著一些不盡人意的地方，部分工作出現(xiàn)了一些的疏漏、存在這一些不足。綜合上述情況，本學(xué)期的工作思路為：一、緊抓常規(guī)不松懈，四個(gè)領(lǐng)域?yàn)樽ナ郑?/p>

1、以三比促文明，加強(qiáng)校園禮儀教育；2、注重隊(duì)角文化，加強(qiáng)大隊(duì)陣地建設(shè)；3、舉辦多元活動(dòng)，培養(yǎng)興趣拓展個(gè)性；4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，攜手合作共建共育。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)，提升德育功能。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任參加學(xué)校相關(guān)制度細(xì)則的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任老師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，積極探索班級(jí)管理規(guī)律，形成班級(jí)管理特色和風(fēng)格，共同探討學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。健全大隊(duì)干部，做好輔導(dǎo)、培訓(xùn)。（二）、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和班風(fēng)建設(shè)。

以“班隊(duì)考核”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。結(jié)合未成年來思想

道德建設(shè)的特點(diǎn)，按“超前思考，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真運(yùn)作，造出聲勢(shì)，搞出特色”的思路，認(rèn)真開展好各種喜聞樂見的德育活動(dòng)。進(jìn)一步整合校內(nèi)外的德育資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生走向社會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校形象的代言人。同時(shí)以“班隊(duì)考核”標(biāo)準(zhǔn)，促使班級(jí)建設(shè)日趨完善。（三）、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生，建設(shè)禮儀校園。

1、深化愛國教育。利用班隊(duì)課的教育契機(jī)，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)愛國主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神。以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。加大《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的執(zhí)行和檢查的力度，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)生的禮儀規(guī)范教育為抓手，充分利用升旗儀式、禮儀值日以及“學(xué)《規(guī)范》、背《規(guī)范》、用《規(guī)范》”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好習(xí)慣，形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、加強(qiáng)法制安全教育。通過法制專題講座、展覽宣傳等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、社會(huì)公德教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。4、加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對(duì)隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。（四）、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)“書香型”的校園。1、注重環(huán)境育人，強(qiáng)化校園文化育人功能，營造人文、書香的校園氛圍。具體從教室的布置著手，創(chuàng)建班級(jí)展示臺(tái)、讀書角落，搭建學(xué)生自主發(fā)展的實(shí)踐平臺(tái)，營造良好的育人氛圍，引導(dǎo)學(xué)生確立良好的審美情趣和道德情操。通過學(xué)校平臺(tái)的推薦評(píng)介，每日一個(gè)“小故事”，每周一節(jié)教師導(dǎo)讀課、班級(jí)讀書角自由閱讀等多種形式，讓孩子喜歡上讀書，從而開闊孩子的視野，啟迪孩子的智慧，讓讀書成為孩子的主要生活方式。使華小的校園洋溢起濃濃的“書香”。

2、繼續(xù)規(guī)范升旗儀式，教師國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系。繼續(xù)利用

升旗儀式，表彰先進(jìn)，樹立榜樣。

（六）、聯(lián)系社會(huì)家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、重視家校的密切聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的管理。辦好家長學(xué)校，舉辦家長沙龍和菜單式培訓(xùn)，交流家長群體之間的科學(xué)育兒經(jīng)，架構(gòu)起家庭與學(xué)校的聯(lián)系的橋梁，尋求家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家長與家長、家長與教師之間的情感交流。進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。造就學(xué)校良好的社會(huì)效應(yīng)，阿使全體學(xué)生家長成為我校的兼職義務(wù)宣傳員。活動(dòng)安排:二月份:1、開學(xué)式2、學(xué)生常規(guī)教育.

三月份：1、學(xué)雷鋒活動(dòng)

2、文明禮貌月活動(dòng)主題：拒絕零食3、開展愛綠護(hù)綠系列活動(dòng)。

四月份：1、清明愛國主義教育

2、聯(lián)系某軍隊(duì)進(jìn)行愛國、國防教育

五月份：1、安全教育2、讀書活動(dòng)

六月份：

1、慶�！傲�一”國際兒童節(jié)。2、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)。

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