關(guān)于顫抖的游戲課的作文 本文簡介：

今天，我們上了一節(jié)難忘又有趣的游戲課。只見白板上顯示“堅持五分鐘”，游戲規(guī)則：靠著墻站好，然后貼墻半蹲下去。用手輕輕地拿著一支筆，把筆放在左手背過去的手腕上就這樣子靠著墻堅持五分鐘算成功，獲勝的同學(xué)獎勵五枚好學(xué)生卡。同學(xué)們看了都炸開了鍋，一個同學(xué)說：“這也太簡單了吧！十分鐘都不是問題”另一個同學(xué)說：

關(guān)于顫抖的游戲課的作文 本文內(nèi)容：

今天，我們上了一節(jié)難忘又有趣的游戲課。

只見白板上顯示“堅持五分鐘”，游戲規(guī)則：靠著墻站好，然后貼墻半蹲下去。用手輕輕地拿著一支筆，把筆放在左手背過去的手腕上就這樣子靠著墻堅持五分鐘算成功，獲勝的同學(xué)獎勵五枚好學(xué)生卡。

同學(xué)們看了都炸開了鍋，一個同學(xué)說：“這也太簡單了吧！十分鐘都不是問題”另一個同學(xué)說：“好不容易上了一節(jié)游戲課，結(jié)果游戲這么簡單�！薄�…大家似乎都對游戲充滿了信心，可是蔡老師卻不這么認為，他非笑似笑地看著我們，還拿著筆自己示范了一遍，說：“你們不要高興得太早，看誰能笑到最后�！�

游戲開始了，第一輪上場的有林宇霆、莊昊睿、阮江旭、董哲群等。他們一個個擺好了威武的架勢，看起來厲害極了�？墒窃诓坏揭环昼姷臅r間內(nèi)，兩個同學(xué)就淘汰出局。李明輝堅持了幾秒，就主動放棄了，而莊昊睿堅持十幾秒后雙腿發(fā)抖，肥肉一顫一顫的，讓大家笑得前仰后合，他自然也破功了，雙手一抖，手腕上的筆就掉下來了。

剩下的幾位同學(xué)都在吃力地堅持著，兩條腿都開始抖動了起來，就像四臺小馬達一樣，我不禁笑出了聲來兒來，沒想到這個游戲這么難啊。蔡老師在一旁助攻，在我們的各種“騷擾”下，林宇霆的雙手顫抖了起來，不久他就敗下陣來。時間一分一秒地過去了，蔡老師大喊一聲：“還有三分鐘！”此刻，阮江旭和董哲全還在堅持著。終于，功夫不負有心人，他們成功了！看啦這五分鐘挑戰(zhàn)的是我們的堅持精神啊！

接下來就是第二場了，我還有其他的六個同學(xué)上場了。我們一個個信心滿滿，按照規(guī)則擺好了姿勢，仿佛自己就可以勝利。這時，我們組的趙一墨，他的雙腿“突突突”的，活似一挺機關(guān)槍。我看著他抖著，笑得欲罷不能，結(jié)果我是第一個掉下來了，哎，真掃興。五分鐘過后，我們組有三人堅持了下來，超過了第一組贏得了比賽。

這次游戲，讓我體會到了五分鐘的漫長。我們的人生遠遠不止這五分鐘，更像是一場馬拉松比賽，誰能堅持到最后，誰就是贏家！

關(guān)于顫抖的游戲課的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，顫抖，游戲

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