普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告

普通高中201*年春學期普高資助執(zhí)行

報告

根據(jù)長豐縣教育局《關于進一步加強高中貧困生助學金發(fā)放管理工作的通知》文件要求，我校于5月10日前順利完成了201*年春季學期高中國家助學金的發(fā)放工作。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、基本情況

我校從3月中旬開始給各班級下發(fā)資助指標，到6月上旬將資助銀行卡發(fā)放到學生手中，歷時兩個多月，順利完成了201*年春季學期普通高中國家助學金發(fā)放工作。我校201*年春季享受高中國家助學金學生370人，每生每學期750元，合27.75萬元，截止6月10日，已全部發(fā)放到位。

二、實施過程1、學校下發(fā)指標

我校春學期在籍在校生共1934人，根據(jù)我校實際情況，我們確定了各班級貧困生受助學生人數(shù)，其中08級學生67人，09級學生129人，10級學生174人，合計370人。受助學生名額分配于3月中旬確定并下達到各班級。

2、嚴格審核受助學生資格

按照長豐縣教育體育局《關于做好201*年春學期普通高中學生資助工作的通知》（長教體【201*】44號）要求，我校對學生201*年春學期國家助學金資助工作進行了一次全面核查，準確統(tǒng)計受助學生信息，并將核查結果及時公示，認真填寫《201*年春學期國家助學金受助對象核查統(tǒng)計表》。通

過核查，我校有21名國家助學金受助學生因各種原因離校，按照有關規(guī)定，取消21名學生享有國家助學金資助資格，并及時已把核查結果報縣資助中心�？h資助中心葛群主任親臨我校，深入到班級對學生進行調(diào)查，了解學生對國家助學金評審程序的知曉度，審查受助學生是否為具有正式注冊學籍的普通高中在校生，重點排查擇校生、“三限生”、補習生等。

3、縣資助中心發(fā)放助學金

助學金以銀行卡形式發(fā)放�？h資助中心根據(jù)學校提供的學生名單和學生身份資料，確定享受國家助學金的學生名單和金額由指定銀行存入學生戶頭，最后由學校和資助中心共同將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生手中，工作進展順利。

4、匯總整理存檔資料

發(fā)放工作結束后，我們進行了及時的總結。這次助學金發(fā)放工作，我校按縣局要求，做到準確、及時，并將相關的資料及時整理存檔。

三、存在問題及應對措施1、貧困生界定標準不明確

隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。其中一個重要問題就是：貧困生身份如何界定，暫時沒有最新政策支持。

2、資助金下?lián)軙r間相對滯后。本次發(fā)放的是201*年春季學期高中國家助學金，在發(fā)放中出現(xiàn)了學生轉學、流失等問題；高三學生已

經(jīng)畢業(yè)離校，由于助學金發(fā)放滯后造成負面影響。如果資助金能夠及時下?lián)�，相信可以避免再出現(xiàn)此類問題。

回顧整個發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。

合肥雙鳳高中201*年7月26日

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永昌縣第四中學國家助學金執(zhí)行情況報告

永昌縣學生資助管理中心：

按照教育部全國學生資助管理中心《關于報送201*年秋季學期普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作執(zhí)行情況報告的通知》（教助中心[201*]7號）的通知精神，我校對201*年秋季學期普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作執(zhí)行情況進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、主要做法及取得的成績

（一）制定辦法，保證國家助學金落實到位

根據(jù)財政部、教育部《關于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（財教[201*]461號）精神，為加強我校國家助學金管理，確保資助工作順利實施，我校制定了《永昌縣第四中學普通高中國家助學金發(fā)放暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），并在資金下?lián)芮跋掳l(fā)各班級，以便學校操作，為普通高中國家資助政策的順利實施提供了制度保證。

在制定制度的同時，學校按要求成立了由主要領導任組長的普通高中國家助學金管理領導小組，領導小組下設辦公室，有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。

（二）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行普通高中國家助學金發(fā)放工作程序

根據(jù)《永昌縣普通高中國家助學金管理（暫行）辦法》的要求，我校結合實際情況，制定了相應的學生資助管理工作制度、學生資助實施辦法及學生資助流程等制度，規(guī)范管理，嚴格助學金發(fā)放程序。

1、認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍

按照普通高中國家助學金管理辦法，對申報助學金的學生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，建立受助學生檔案，確保國家助學政策不折不扣執(zhí)行。

2、按時填報普通高中國家助學金發(fā)放報表、切實做好助學金的發(fā)放工作

我校高中受助學生名單由縣市資助中心審核，審核后進行公示7日無異議后再行發(fā)放。全校201*年春季共657名普通高中學生享受了國家助學金，享受資金達49.275萬元。201*年秋季共649名普通高中學生享受了國家助學金，享受資金達48.675萬元。學校學校財務室直接將助學金打入受助學生家長銀行卡上。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學金臺帳，建立健全了學生受助檔案。目前學校已經(jīng)將201*年（春季、秋季學期）普通高中國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。

（三）足額落實經(jīng)費，保障國家普通高中資助政策順利實施。按照普通高中學校國家助學金由中央財政和省財政共同承擔資金的比例為8:2，目前201*年（春秋季學期）中央和省上承擔的資金已全部足額撥付到位，保證了普通高中國家助學金的足額發(fā)放。

（四）建立國家、企業(yè)、社會等多方資助體系，保證家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)

在國家對普通高中家庭經(jīng)濟困難學生實施助學金資助的基礎上，我們又建立了對家庭經(jīng)濟困難學生實施減免學費，設立校內(nèi)獎勵助學金，干部結對幫扶，企業(yè)家捐助等一系列方式的資助體系，盡可能做到應助盡助，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。201*年全校享受減免學費學生達24人，減免金額1.32萬元；享受校內(nèi)獎勵助學金16人，資助金額0.8萬元；享受特殊困難補助2人，補助金額1.0萬元；接受社會捐助28人，資助金額1.6萬元。

（五）加大宣傳，確保國家的資助政策家喻戶曉為切實做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，將黨中央推進教育公平、保障和改善民生的重要指示精神落到實處，我們轉發(fā)了各級教育部門有關普通高中學生資助方面的政策文件。提高了資助工作領導小組對做好學生資助工作重要性和緊迫性的認識，進一步增強了工作的責任感和使命感。并通過廣播和新聞媒體加大了對學生資助政策的宣傳力度，使黨和國家的這項惠民政策做到家喻戶曉，在社會上形成宣傳家庭經(jīng)濟困難學生資助政策的熱潮。學校通過發(fā)放宣傳單、校園櫥窗、校園網(wǎng)等多種渠道，宣傳助學政策，做到公開、公正、公平、應助盡助。同時學校還開展以感恩政府、感恩社會為主題的班會，讓學生在感恩的同時，樹立滴水之恩涌泉相報，長大之后報效祖國，報效社會的意識。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監(jiān)控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。將這項關系教育公平、社會公平，關系民生保障和社會穩(wěn)定的政策落到了實處。

二、存在問題及建議

一是國家助學金免學費資金各級財政預算下達不及時，地方配套資金不到位或到位較晚。

助學資金一般要后推2-6個月后到位，造成貧困學生不能及時受助，給學校的助學金按時足額發(fā)放帶來了一定困難。

二是資助面不夠。

目前我校在校生2108人，其中：寄宿學生311人，家庭經(jīng)濟困難學生1705人，約占在校生的80%。國家從201*年秋季起對普通高中家庭經(jīng)濟困難學生實施了助學金政策，按照在校生30%的比例確定享受人數(shù)，201*年秋季共有575人享受了1500/學年、每生的國家助學金，約有50%即近12人未享受到補助。不能滿足需要。

三是資助工作人員培訓不夠。

學校沒有配備專門的資助工作人員，對資助工作業(yè)務不熟悉，建議上級資助管理部門盡快舉辦培訓班，做好資助人員的業(yè)務培訓工作。

四是配套的資助報表信息下發(fā)不及時。

上級部門若不能將資助報表信息及時下發(fā)到學校，勢必會造成發(fā)放過程繁瑣，信息統(tǒng)計不全，給最終統(tǒng)計報表帶來很多麻煩。

二一二年三月十日

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