外出學習心得體會

解放思想觀念轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

加快凌河騰飛步伐

---201*年凌河區(qū)青年干部培訓班培訓心得體會

根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，我非常榮幸的參加了凌河區(qū)201*年青年干部培訓班學習，并于201*年11月8日11日赴錦州沿海經(jīng)濟區(qū)、營口沿海產(chǎn)業(yè)基地、營口開發(fā)區(qū)、大連長興島臨港工業(yè)區(qū)、大連花園口經(jīng)濟區(qū)進行為期四天的參觀考察。

我非常珍惜這次學習參觀考察的機會，虛心學習，勤于思考，和同事們溝通探討，相互學習。通過四天的參觀考察活動，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益非淺。短短四天的時間內(nèi)，大家一路風塵仆仆，一路學習取經(jīng)，一路深入思考，目睹了這些城市地區(qū)近幾年來的巨大變化，感受到了經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗，收獲豐富、感受很深、觸動很大、得到了許多有益的啟示：

一是必須牢牢抓住發(fā)展是第一要務

最近幾年營口、大連一直發(fā)展很快，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會神搞建設(shè)，時刻保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。

二是必須始終堅持解放思想

營口、大連經(jīng)濟社會發(fā)展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進取，他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。

三是必須始終心系群眾

營口開發(fā)區(qū)便民服務中心的建設(shè)，充分說明了他們能正確對待百姓，以百姓為天，愛民如已；能以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實苦干的工作作風，深入基層，心系群眾，盡職盡責做好本職工作，爭當親民為民、執(zhí)政為民的表率。

這次考察我們所到之地，到處都是千帆競發(fā)、百舸爭流、競相發(fā)展的場面，人家的干勁之足、發(fā)展勢頭之猛、謀劃工作力度之大令人眼界大開、壓力倍增，面對這樣的發(fā)展趨勢和競爭態(tài)勢，使我啟發(fā)很大，感觸很深�！八�鄉(xiāng)之石，可以攻玉”通過尋找差距，愈發(fā)加重了我們建設(shè)新凌河、發(fā)展新凌河的強烈的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感。結(jié)合我街道實際，及我的本職工作，今后應向如下方向努力：

一、解放思想，振奮精神

心有多大，舞臺就有多大；胸懷有多大，事業(yè)就有多大；只有想不到，沒有做不到。今年以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，全

街上下積極開動腦筋，創(chuàng)新思路，有力地推動了各項工作的開展。但解放思想無止境，時代的發(fā)展、形勢的變化，我們思想解放的深度、改革創(chuàng)新的力度、經(jīng)濟發(fā)展的速度、科學發(fā)展的程度與時代的節(jié)拍和步伐還未同步。我們必須準確把握省、市、區(qū)“十二五”工作重心、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展保障，積極主動融入遼寧沿海經(jīng)濟帶建設(shè)，全力實施“南商貿(mào)、北物流”戰(zhàn)略，務必使我們進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式、改進工作作風，搶抓發(fā)展機遇，敢想敢干、積極作為、主動作為、有所作為。真正把解放思想與工作實際緊密結(jié)合起來、與化解難題結(jié)合起來、與福民強區(qū)的目標結(jié)合起來，努力邁出新步伐、做出新成績、實現(xiàn)新突破，推進全區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展。

二、實施開放招商戰(zhàn)略，提高引資實效

開放是加快發(fā)展的活力之源、動力之本，唯有開放才能贏得先機，只有招商才能增添活力。我們要牢固樹立“無人不招商、無事不招商、無時不招商”的大招商理念，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢，注重學習招商知識，進一步提高招商引資水平和成效。我們馬家街道地處于城市北部城鄉(xiāng)結(jié)合部，位置比較偏遠，不占優(yōu)勢，單靠自己的力量實現(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，顯然力不從心。充分擴大開放借助外力，是實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展的重要舉措。要全力引進客商和企業(yè)進行投資開發(fā)。同時樹立“共同開發(fā)、共同發(fā)展”觀念，制定相應的優(yōu)惠政策，營造良好的投資環(huán)境，大量吸引外資，以加大對固定資產(chǎn)的投

入，得到更好的開發(fā)利用和發(fā)展。

三、改進作風，狠抓落實，為實現(xiàn)凌河騰飛提供有力保障省、市、區(qū)“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃為我們描繪了新藍圖，實現(xiàn)凌河跨越趕赴，加速凌河騰飛，必須要徹底改進街道干部作風，“干”字當頭、“實”字為先。要堅持工作第一，時刻以群眾福祉為重，多想發(fā)展、多干實事，多造民福，廣大黨員干部不管什么時候都要真正把精力用在謀發(fā)展上，把心思用到求實效上，把勁頭用在抓工作上。對上級安排的工作，做到緊盯不放，全力以赴，精心實施，多動腦筋，搶抓時間，力求實效。要建立推動工作的長效機制，對黨委、政府安排的重點工作任務，積極主動，快速推進，做到說了算，定了干，高效完成。要在機關(guān)樹立一種實干的導向、倡導一種務實的作風，努力使每一名黨員干部都能沉下心來，盯住目標，甩開膀子、撲下身子、本本分分去干，踏踏實實地去做，把每一項工作落到實處，為實現(xiàn)凌河騰飛添加一雙隱形的“翅膀”。

四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，為加快發(fā)展多做貢獻

一是堅持從大局出發(fā)。堅持黨和人民的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己為凌河區(qū)、馬家街道的事業(yè)，為加快發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)去積極工作，發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。

二是堅持深入實際調(diào)查研究。勤于學習、勤于思考、勤于調(diào)研。

到群眾中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近群眾，使自己的工作方式方法更加符合加快發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。

三是長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結(jié)協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在加快發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本。

再過一個多月新年又要來到了。新的一年，寓意著新的起點、新的征程。我將以此次學習考察為動力，以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，務實苦干，為創(chuàng)造凌河區(qū)更加美好的未來而努力奮斗。

擴展閱讀：教師外出學習心得體會

赴銀川學習心得體會

六盤山鎮(zhèn)一小李鴻

在宣民會的大力支持下，經(jīng)教委精心籌劃，我?guī)е�渴望，懷著激動，也帶著對教育教學改革中的幾點困惑，六盤山鎮(zhèn)教委一行17人于201*年11月7日來到銀川，進行了為期三天的參觀學習。短短的三天，我們分別奔赴銀川市興慶區(qū)第十六小學、銀川市二十一小湖畔分校、銀川市回民二小參觀學習。盡管時間倉促，但整個參觀學習過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識，同時，我也深刻認識到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗豐富，各有特色，他們先進的辦學理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學設(shè)施、善于經(jīng)營學校的思想等，都非常值得我借鑒和學習。盡管他們經(jīng)驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一個精明強干、樂于奉獻、務實創(chuàng)新的好校長。

銀川市二十一小湖畔分校給我留下了很深刻的印象。學校始終堅持以全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點，以促進學生全面發(fā)展為目標，以“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強�！睘檗k學宗旨。形成了三個辦學特色以教科研為先導，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為主導，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，積極開發(fā)“詩文誦讀與書法”、“特色興趣小組”等校本課程，狠抓學校現(xiàn)代化、規(guī)范化管理，教學設(shè)施、育人環(huán)境發(fā)生了巨大變化，教學質(zhì)量大幅度提高。學校創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)與自然、與社會、與學生身心發(fā)展相和諧的人才。努力創(chuàng)造條件讓學生在和諧的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。

下面我結(jié)合我校自身實際，談談我的幾點體會、感悟和對今后工作的思考。

一、校長要有先進的辦學思想和對教育執(zhí)著的追求。

參觀期間，我們了解到了這幾所學校領(lǐng)導人對教育工作的執(zhí)著追求和對教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標，就是對學生的一生負責，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學習能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。所以我覺得作為校長，就應該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負有重要的責任。實踐證明，全面育人的學校，它的教學質(zhì)量也不會低，學校本身和它所培養(yǎng)出來的學生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學要以培養(yǎng)學生

獲得終身學習的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應該用在讓學生“愿學、會學、學會”六個字上，培養(yǎng)學生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學生應成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴字當頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。二、科學管理，發(fā)展內(nèi)涵

從這次外出考察的學校中，使我們深深地感受到他們很注重學校管理，并且他們的管理水平都達到了個性化管理。興慶區(qū)第十六小學始建于1963年。學校的興衰榮辱與學生緊密相連，因此，學校把“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”作為工作的核心，培養(yǎng)學生“學會做人、學會做事、學會求知、學會健身�！弊鳛椴恍概�力的育人目標，自學校確定為興慶區(qū)示范學校以來，新一屆領(lǐng)導班子向全體教師提出：“冷靜思考、申時度勢”，在素質(zhì)教育的探索與實踐中，走出一條賦有十六小特色的新路子，形成：“示范有特色，教學有特點，學生有特長，管理有實效”的特色教育，經(jīng)過不懈的努力取得了一定的成績，得到了社會各界的好評。目前十六小已發(fā)展成為興慶區(qū)中小學中歷史較長，規(guī)模較大，影響面較廣的一所學校。反觀我們自己，在學校管理方面與他們相比卻相差甚遠。通過參觀學習，作為學校的領(lǐng)頭人，我會想方設(shè)法使學校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細化管理過渡，最后實現(xiàn)個性化管理。用先進的管理理念和先進的管理思想武裝自己，用科學的管理方式和方法，借鑒先進學校校長的思維方式，使我們的學校管理上一個臺階。

三、加強校本培訓，促進教師專業(yè)化成長

學校要成為一所強校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團隊至關(guān)重要。參觀的幾所學校都非常重視這一塊。他們都特別注重校本培訓，更為突出的是回民二小對特崗教師的培訓和培養(yǎng)。因為外出學習、進修只能是少數(shù)人參加，只有校本教研、校本培訓才能讓全體老師受益。他們的做法是首先從培訓教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起，讓老師能靜下心來教書，潛下心來育人。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高，學校采取和名家聯(lián)合、走出去請進來等多種方式和多種形式造就了一個高素質(zhì)的教師團隊。這次考察使我深深認識到學校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒有教師的發(fā)展，更談不上學生的發(fā)展。所以，我們要充分利用骨干教師的引領(lǐng)和結(jié)對幫扶作用，促使特崗教師快速成長，促進老教師專業(yè)發(fā)展，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。四、走特色發(fā)展之路，提高辦學品味

這次參觀的所學校，在辦學上都有各自的特色，特色也代表著學校的文化，所以說特色文化是知名學校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，讀書沙龍，引導師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學品味。五、參觀學習得到的啟示

1．一個好校長就是一所好學校。

要做一個有思想、有品味的校長，做一個有責任的校長，校長的責任不是管理學校而是發(fā)展學校。。

2．學校要有先進的辦學理念。

所參觀的這些名校共同之處都有先進的辦學理念，雖然辦學理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學校，我都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。他們都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學目標。3．要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。

幾所校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。

4.具有特色的“校園文化”是學校發(fā)展的靈魂。

參觀的幾所學校，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設(shè)計出的書架，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學校幾年來豐碩的教育教學成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學生們享受成功喜悅的美好舞臺這幾所學校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境。可以這樣說，每一座學校都是一座設(shè)計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學校的辦學特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們做深刻的檢討和反思。5.教科研是強校之本

科研興校，科研強校。這幾所學校的成功經(jīng)驗再次印證了這一點。6.教育要走出去，請進來。

我們的學校不能固步自封，要走出去，向名校學習，走聯(lián)合之路只有學會聯(lián)合，學校才會發(fā)展。

感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐；借鑒名校的成功經(jīng)驗，再理教育新思路。我會以這次考察學習為契機，冷靜面對學校教育教學存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與先進地區(qū)的差距，使我校的教育教學邁向更高的起點!為我校教育更好、更快發(fā)展再立新功!

目前，我們學校還面臨著諸多問題和困難，如：學校校舍環(huán)境有待進一步改善、教師結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出、教師的業(yè)務水平和教學藝術(shù)亟待提高。但我們會堅持“內(nèi)求團結(jié)，外求發(fā)展，內(nèi)強管理，外樹形象”的管理工作方針。

我深信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下、在全校師生的共同努力下，我們六盤山鎮(zhèn)一小的明天將會越來越好。

201*年11月20日

外出學習心得

更新觀念提高素質(zhì)提升能力--萊蕪市校長任職資格培訓學習心得鋼城區(qū)艾山街道第一中學董元明

帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學改革中的幾點困惑，我于二OO九年九月二十四日來到山東教育學院，參加了萊蕪市初中校長任職資格培訓，開始了為期兩周的學習培訓，至今已經(jīng)結(jié)業(yè)�；仡檭芍艿膶W習，我與來自萊蕪各區(qū)的44位同學每天徜徉于美麗的校園之中，聆聽著在教育學院專家教授的報告，分享著各位校長的辦學經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，使我萌發(fā)了“走向行動”的渴望。這次培訓使我受益非淺，它讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識。同時也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝市區(qū)教育局為我提供了難得的學習機會，也非常感謝教育學院老師們的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。一、此次培訓的主旨

這次任職資格培訓，按照中小學校長崗位規(guī)范要求，對新任校長進行以掌握履行崗位職責必備的知識和技能為主要內(nèi)容的培訓。通過培訓，提升校長的依法治校的能力，宏觀思維的能力；提高領(lǐng)導與管理能力，強化校長終身學習與教育的理念。兩周的學習取得了良好的效果，我的思想深處有了很多觸動，受到許多啟發(fā)和幫助，當然這一切仍需要去不斷探索和實踐，在實踐中去踐行。二、培訓內(nèi)容

本次培訓完成兩個模塊的學習，這兩個模塊分別為：模塊一：聽取專家教授的報告模塊二：拓展訓練

本次培訓共有《人本管理專題研究》（教育學院黨委書記周桂珍研究員）、《國外教育改革動態(tài)》【省教育學院副教授劉文華（大）】、《中學教育科研》（省教育學院院長助理張福建教授）|、《新課程改革與學校內(nèi)涵發(fā)展》（省教育學院院長李清民教授）、《我國儒學教育傳統(tǒng)的形成與發(fā)展》（省教育學院教育科學系王維婭副教授）、《校長的任職資格及崗位培訓》（省教育學院研究員）、《追問課堂基于“成全生命”的思考》（省教育學院齊健教授）、《學生全力保護問題研究》（省教育學院姚國副教授）、《現(xiàn)代外國教育思想》（省教育學院王維教授）、《素質(zhì)教育背景下的德育教育》【省

教育學院副教授劉文華（�。�】、《中學生心理發(fā)展與教育》（省教育學院

苗軍芙教授）等十幾位專家的專題講座。這些講座從當代中國教育發(fā)展的宏觀背景

分析，教育與管理科學理論和方法，對初中新課程改革進行了深入細致的分析，開拓了我的視野，打開了我的思路,同時也為我的困惑找到了答案。下面就參加這次培訓班學習談幾點心得體會：一、校長要善于學習，善于思考。

校長要擅長學習。人類在進步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不學習就要落伍，就難以指揮落實。校長的工作不能沒有學習的支撐，沒有學習的工作不會有生命力，研究也無法深入。因此，校長要不斷系統(tǒng)地學習政治理論知識和業(yè)務知識，豐富自己的頭腦，要做教師學習的領(lǐng)跑者。尤其注意學習先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。只有不斷學習才能成為教學的行家里手，專家型校長。

校長還要擅長思考。通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于教育實踐中。教育是服務于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務于社會。當今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育，這就要求校長，不僅僅只把關(guān)注點落在學生的考試成績上，還要培養(yǎng)學生的社會責任感，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實踐能力，同時也要關(guān)注學生的體驗及幸福感。要通過學校教育培養(yǎng)其科學精神，提升其人文素養(yǎng)，使學生走向智慧之路，健全其人格，增長其才干，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領(lǐng)學校的發(fā)展，同時要具有一定的課程開發(fā)與指導能力（對課程的理解，對教學的把握），對學校現(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學校的資源，走現(xiàn)代學校發(fā)展之路。

二、校長要牢固樹立依法治校、依法治教的思想。

無論是學校的內(nèi)部管理，還是學校的外部保障，法治都將發(fā)揮著重要的作用。十七大報告中將社會主義民主法制提到了很高的高度。目前，我國的教育改革與發(fā)展，已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任。學校能否發(fā)揮應有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者校長，確立依法治校的辦學思路和治校方略，是學校管理的必然選擇。三、校長要以人為本，重視教師隊伍建設(shè)

校長要注重師資隊伍的建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學校要以教師為本，教育要以學生為本，教學要以學習為本。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下，學校通過專家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業(yè)務水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中，三維目標的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學校的發(fā)展就能走多遠。因此，校長要倡導教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要有誠意，課堂有詩意。通過營造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。四、校長要注重學校的德育建設(shè)。

學校培養(yǎng)的學生應該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標高遠，更要立足于現(xiàn)實，德育教育具有時效性的特點，因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新，要創(chuàng)設(shè)情境，要讓學生去實踐，在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復雜性，要堅持不懈，要對中學生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學生對正確的人生觀、價值觀具有認同感，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責任感的人，富有同情心的人，一個懂得感恩的人。

五、校長要從師生需求出發(fā)，找準學校發(fā)展的切入點,走特色發(fā)展之路。

辦好一所學校，校長不僅要有高尚的人格魅力、超群的學識水平、卓越的管理能力、寬闊的胸懷，更要有前沿的辦學理念，正確的辦學思想和科學的治校方略。堅持走教育科研之路，做面向未來之師，創(chuàng)特色示范學校，育全面發(fā)展學生。這樣的學校才能適應未來社會的要求。

六、正確處理好校長正職與副職的關(guān)系

副校長與校長是分管與主管的關(guān)系，配角與主角的關(guān)系。副校長能否根據(jù)一定的崗位要求“準確就位不越位”，不僅關(guān)系到班子的整體功能，而且對學校管理整體效率的高低起著重要的作用。作為副職要有助手意識，要有合作精神，要有淡利境界，富有“綠葉”精神。工作中要有容人氣度，堅持“寬以待人，嚴以律己”的原則，以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助。

總結(jié)和思考兩周的學習培訓，真正感到學有所思，學有所獲。領(lǐng)導、專家所作的報告、講座就是希望我們不斷地追求新的理念、新的方法，掌握新的理念和方法，帶領(lǐng)教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新，提高學生各方面的素質(zhì)和能力，為國家、為社會培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和勞動者。

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