法學(xué)院13班女生委員201*年秋工作計(jì)劃

法學(xué)院13班女生委員201*年秋

工作計(jì)劃

這是我擔(dān)任女生委員以來的第一份工作計(jì)劃，深知這不是簡地敲幾個字這么簡單的事，這更是一份責(zé)任與承諾。

顧名思義，“女生委員”就是要立足女生，為女生。不過我認(rèn)為，這不意味著就是單單作用于女生本體，也需要從這個群體周圍的各種環(huán)境著手做工作，旨在“一切為了女生”�！瓣P(guān)愛女孩，就是關(guān)注民族的未來”，其中，處在花季正值大一女生的身心健康尤為重要。引導(dǎo)班上女生之間處理好彼此關(guān)系是一重點(diǎn)，本著真誠負(fù)責(zé)的態(tài)度對待同學(xué)，積極地為同學(xué)解決力所能及的麻煩。具體措施，我打算做到以下10點(diǎn)：

1、聽從女生部的安排，積極響應(yīng)號召，快速準(zhǔn)確的傳達(dá)最新動態(tài)，大力宣傳我部風(fēng)采。

2、深入女同學(xué)內(nèi)部，細(xì)心觀察，及時(shí)了解班上女同學(xué)言行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)做出應(yīng)對措施。

3、多多了解女生心思，化解因?yàn)榧亦l(xiāng)區(qū)域性導(dǎo)致的不和，防范因嫉妒、攀比出現(xiàn)不健康心理。4、關(guān)注女生與女生之間，女生與男生之間的關(guān)系，維護(hù)班級和睦團(tuán)結(jié)。

5、不輕易更換號碼，保持24小時(shí)開機(jī)，做到有問必答，有求必應(yīng)，有難必幫。

6、努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，做優(yōu)秀女大學(xué)生的典范，以身作則。7、聯(lián)合班上相關(guān)委員組織一些有益身心健康的小活動，充分利用課余時(shí)間，減少整天看肥皂劇，逛街睡覺等空虛度日的現(xiàn)狀。

8、努力爭取有利于班上女生生活學(xué)習(xí)的外部條件。

9、由于我班本屆禮儀小姐眾多，加強(qiáng)溝通交流與訓(xùn)練，爭取取得好的成績。

10、通過講座，活動等形式引導(dǎo)女生樹立正確的價(jià)值觀，高尚的人生觀，養(yǎng)成自尊、自愛、自重的意識，避免“一失足成千古恨”

以“立足女生為女生”為宗旨，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，我將身體力行，用十分的熱情投入到工作中。

K1111413班年女生委員：陳小川二0一一年10月15日

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三江小學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以提高教育質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)。注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，力爭使我校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期有新的發(fā)展與突破。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作。繼續(xù)完善校園安全管理制度。

（二）抓好教育教研活動，保證精品教研課題的實(shí)施。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課評選活動。（四）加強(qiáng)學(xué)生管理，堅(jiān)持以人為本，德育為先，繼續(xù)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，通過各種活動引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從體育、衛(wèi)生、文藝、心理健康四個方面組織學(xué)生繼續(xù)開展多種校園文化活動，提升校園文化品味，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。三、工作舉措：

（一）加強(qiáng)德育工作建設(shè)，廣泛深入開展德育活動。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境。繼續(xù)堅(jiān)持搞好校園凈化、綠化、美化工作，實(shí)行校園衛(wèi)生分區(qū)域管理的模式，由各班輪流負(fù)責(zé)，每周定期檢查，每個月進(jìn)行評比，作為優(yōu)秀班級的評選項(xiàng)目之一。將人文關(guān)懷融入到和諧健康的校園人際關(guān)系中，師生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步。打造校園文化品牌活動，鑄造具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校個性的校園精神。根據(jù)自身辦學(xué)理念，確定校訓(xùn)，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品味。

2、提高師德修養(yǎng)，注重人文關(guān)懷。要求教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，要求老師堅(jiān)持每月讀一部優(yōu)秀書籍，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3、強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)策略；指導(dǎo)學(xué)生自主管理，如班級管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，學(xué)期末在班級進(jìn)行優(yōu)秀班干部的評比。

4、加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制度，尋找多途徑家校聯(lián)系方式，通過家校聯(lián)系卡、家訪、家長交流會等形式與學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性聯(lián)系。繼續(xù)把對留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)作為德育工作的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往中出現(xiàn)的一些問題（包括行為問題、學(xué)習(xí)問題和心理問題），有針對性地進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，使學(xué)生能以積極向上的心態(tài)、健康的身體取得學(xué)業(yè)上的長足進(jìn)步。

5、以少先隊(duì)為主體，組織開展豐富多彩的主題活動，建設(shè)德育工作的宣傳陣地。

九月份

（1）少先隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。（2）以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，開展“尊敬師長---感恩教育”的主題活動，組織在校教師進(jìn)行慰問退休教師的活動，組織學(xué)生開展“我最喜愛的老師”、“老師，我想對您說”等親師活動，讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理。后期將活動成果通過黑板報(bào)、展板、廣播等多種形式進(jìn)行宣傳。

（3）組織全校老師學(xué)生分年級觀看視頻《開學(xué)第一課》。

建立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督值勤崗，對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比。通過廣播站大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（4）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展日常行為規(guī)范知識競賽。本月每班評選一名文明之星。

十月份

（1）開展“弘揚(yáng)民族精神、繼承光榮傳統(tǒng)”的主題活動，適時(shí)組織學(xué)生觀看愛國主義影片，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神。

（2）開展“慶國慶中華經(jīng)典詩文朗誦會”，把“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和學(xué)生能夠做到的身邊的小事，具體化為學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛護(hù)公共財(cái)物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感。

（3）舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，新一屆隊(duì)委換屆選舉。10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，學(xué)校少先隊(duì)要利用這個時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)光榮感和責(zé)任感教育，組織隊(duì)員學(xué)隊(duì)史；開展“我為隊(duì)旗添新彩”主題活動，如:給學(xué)校圍墻“洗洗臉”、給幼兒園小朋友送朵花等公益活動。本月每班評選一名公益之星。

十一月份

引導(dǎo)學(xué)生開展“我的期中報(bào)告”主題活動，讓學(xué)生認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，學(xué)會客觀地評價(jià)自己，看待別人，針對自己的不足，隊(duì)員之間相互支招。并結(jié)合學(xué)校心理健康教育課程的開發(fā)，與原有的品德課相結(jié)合，開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，本月每班評選一名“成長之星”，激勵學(xué)生人人有追求的目標(biāo)，天天有成功的快樂。

十二月份

(1)各班開展“安全伴我行”主題班會。結(jié)合學(xué)校安全管理制度，對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育。

(2)組織籌備慶祝元旦游園活動。一月份

(1)元旦節(jié)當(dāng)天倡導(dǎo)每一位隊(duì)員向所碰到的每一個人送上新年祝福。(2)評選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班級、校園之星等。(3)教育學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。(4)安排寒假活動。

(5)做好學(xué)期工作總結(jié)，資料歸檔。

（二）不斷完善教育教研機(jī)制，積極創(chuàng)造優(yōu)秀教研成果

1、建立健全學(xué)校教科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制。

（1）制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對科研工作納入教師個人和學(xué)校、教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。

（2）學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。如改革聽課、評課的傳統(tǒng)方式，爭取在聽課、評課的教研的方式上，讓各老師的到更多的經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的教學(xué)水平，達(dá)到知識共享。

2、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)。（1）組織骨干教師解讀課標(biāo)，研究教材，舉辦“我對×××學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理解”專題講座，組織教師觀摩教學(xué)光盤。開展家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合方面的研究，創(chuàng)造良好的大教育觀。

（2）認(rèn)真組織教師參加上級舉辦的課標(biāo)培訓(xùn)，專業(yè)提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。為老師們的學(xué)習(xí)提高做好服務(wù)工作。提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。

（3）定期進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查。檢查教師的教學(xué)質(zhì)量、成果，進(jìn)行評比。

(4)開展讀書（含網(wǎng)絡(luò)讀書活動）活動，每人每學(xué)期至少讀一本好書，在學(xué)期初選擇好所讀書目，由教導(dǎo)處做統(tǒng)計(jì)，所讀書目要有筆記，在十一月“全校讀

書月”要上交讀書心得。

3、狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，推動學(xué)校長足發(fā)展

“三風(fēng)”：學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，即勤學(xué)、善思、守紀(jì)、活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，熱愛學(xué)生、精心耕耘、勇于探索、務(wù)實(shí)求新的教學(xué)風(fēng)尚，以及文明、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新的校園風(fēng)氣。為嚴(yán)抓“三風(fēng)”建設(shè)，全面提高我校師生素質(zhì)，要求做到：

（1）多管齊下抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

開展學(xué)習(xí)理念討論，促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。利用班會、班級平臺，指導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識“我為什么要學(xué)知識”，“我該如何學(xué)知識”，幫助他們明確自己的奮斗目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

切實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查找存在的問題。著重從班級學(xué)習(xí)成績、藝體、科技創(chuàng)新獲獎情況進(jìn)行分析、總結(jié)，透過現(xiàn)象提出制約學(xué)風(fēng)建設(shè)的突出問題，并找出解決對策和措施。

重點(diǎn)幫助學(xué)困學(xué)生。可在各班級組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生組成“一幫一”幫扶小組，展開有序的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)困生提高成績。

繼續(xù)落實(shí)“季考”。季考是我校每一季度進(jìn)行的全校性的試題檢測，以檢驗(yàn)每一季度我校學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的教育成果。本學(xué)期我校將繼續(xù)沿用這一優(yōu)秀教學(xué)手段，為教育教學(xué)再筑高樓。

以教研組為首，打造精品畢業(yè)班。

六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一年，畢業(yè)升學(xué)考是對小學(xué)六年知識的檢驗(yàn)，所以我們的畢業(yè)班學(xué)生面臨升學(xué)壓力大，作業(yè)負(fù)擔(dān)重的兩大考驗(yàn)。為了減輕畢業(yè)班學(xué)生的壓力，使他們健康、順利的度過這對人生發(fā)展特別關(guān)鍵的關(guān)口，是我們教研組首要工作之一。

1）經(jīng)常性、定期性的開展畢業(yè)班老師經(jīng)驗(yàn)交流會。使每個畢業(yè)班的老師都能在交流中取長補(bǔ)短，互相取經(jīng)，進(jìn)一步增加對畢業(yè)班學(xué)生指導(dǎo)和管理的經(jīng)驗(yàn)辦法，達(dá)到資源共享，成效共收。

2）新老畢業(yè)班老師“手拉手”。組織新老畢業(yè)班老師教學(xué)交流會、老畢業(yè)班老師經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會等，通過這些不同的形式，將老一輩的經(jīng)驗(yàn)交給新的畢業(yè)班老師，使老一輩優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)得以繼承的同時(shí)，新畢業(yè)班老師又能獲取更多有利于學(xué)生發(fā)展的有效辦法。

3）學(xué)業(yè)要穩(wěn)抓，心理勿疏忽。畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)生在這關(guān)鍵時(shí)刻多少會出現(xiàn)一些心理問題，老師在此時(shí)不僅要做好課業(yè)工作，更要輔導(dǎo)好學(xué)生的心理健康發(fā)展。如每周進(jìn)行一節(jié)心理輔導(dǎo)課、開啟知心信箱等。

4）家校共創(chuàng)和諧心理。學(xué)生的壓力大等心理問題，不排除家庭的影響，因此，畢業(yè)班學(xué)生心理健康發(fā)展，需要學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校教研組可針對畢業(yè)班家長進(jìn)行一些家長心理健康培訓(xùn)課，教育家長如何幫助子女順利度過這個時(shí)期；同時(shí)，畢業(yè)班老師還要進(jìn)行深入的家訪，了解學(xué)生在家情況，爭取從各個方面排除學(xué)生的困擾，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

加強(qiáng)班主任管理。

1）重點(diǎn)培養(yǎng)班主任與學(xué)生的關(guān)系。班主任與學(xué)生的關(guān)系直接影響到整個班級的發(fā)展，班主任若給學(xué)生更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。

2）班主任與家長的聯(lián)系。通常班主任與家長的聯(lián)系是家長會和家訪，為了更加密切地了解學(xué)生的情況，還需要班主任增加更多其它的聯(lián)系方法，做到創(chuàng)新發(fā)展。

3）優(yōu)秀班主任的評選。優(yōu)秀班主任的評選利于提高各班班主任的管理能力，并起到激勵班主任進(jìn)取的作用。評選的內(nèi)容：包括班主任所帶班級的表現(xiàn)，教師、領(lǐng)導(dǎo)的投票，課業(yè)的評比，所獲獎項(xiàng)等等。

制定獎勵機(jī)制，評比校園之星。如校園文明之星、校園體育之星、校園公益之星等，以此激勵學(xué)生不斷追求上進(jìn)，更好的建設(shè)“學(xué)風(fēng)”。

（2）精益求精促教風(fēng)建設(shè)

每學(xué)期開展一次以上教風(fēng)工作調(diào)研活動。通過召開教師、學(xué)生座談會、現(xiàn)場聽課和走訪等形式，聽取師生對教風(fēng)建設(shè)的意見和建議，對存在的問題要及時(shí)制定整改措施，切實(shí)整改。

規(guī)范教師政治學(xué)習(xí)和組織活動。采取經(jīng)常性的教師間談心活動，每月安排一次教職工文化體育活動。根據(jù)教研計(jì)劃開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)征文等，提高教師教育理論水平。

“教學(xué)為天，質(zhì)量為命”，為打造高效課堂文化，繼續(xù)完善“學(xué)案備課、常規(guī)督查、課堂評價(jià)、階段測評、課題研究”的教學(xué)體系，創(chuàng)造教學(xué)質(zhì)量的高效益。

努力建設(shè)一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學(xué)生，影響學(xué)生。

（3）全方位引導(dǎo)推校風(fēng)建設(shè)

少先隊(duì)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。加強(qiáng)常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求。嚴(yán)格管理，不斷完善各項(xiàng)檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向。

重視榜樣的作用，在學(xué)生中樹立典型，通過黑板報(bào)、校園廣播、等宣傳典型實(shí)際，宏揚(yáng)典型精神。

4、小學(xué)生心理健康工作的探索與實(shí)踐

（1）成立“關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育的探索與實(shí)踐”課題，并展開實(shí)施。

（2）請專業(yè)的心理老師對我校老師進(jìn)行專業(yè)、實(shí)效的培訓(xùn)，讓關(guān)注學(xué)生心理健康深入到每個老師的內(nèi)心深處，使得這項(xiàng)工作能夠順利的開展。（3）針對不同年級的學(xué)生開展不一樣的心理輔導(dǎo)，以適應(yīng)不同年齡兒童的心理發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

（4）活用教材，挖掘?qū)W科心理教學(xué)內(nèi)容，突出感染和熏陶�，F(xiàn)行教材各門學(xué)科都不同程度地蘊(yùn)含著心理素質(zhì)培養(yǎng)的因素。我們要讓每位教師，充分挖掘本學(xué)科心理素質(zhì)培養(yǎng)因素，利用課堂陣地，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。引導(dǎo)教師以課堂為主渠道全方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科心理健康教育。

（5）不僅在教材、課堂上挖掘心理教學(xué)內(nèi)容，還要把心理教育融入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，如開展心理健康板報(bào)的比賽、開展“如何建立良好親子關(guān)系”主題家長會等。

總之，我校教育科研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)管理、注重師資、引入激勵措施，營造出良好的教科研氛圍，大力推進(jìn)教育科研工作的深層次。

（三）健全學(xué)校安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：鄧健（校長）副組長：蘭甫青組員：全體教師班主任

（2）明確責(zé)任。全體教師提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好學(xué)校安全教育活動的組織實(shí)施。包括負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及師生的飲食衛(wèi)生；負(fù)責(zé)線路、電器等設(shè)施的使用檢查維修；負(fù)責(zé)健康教育，傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；嚴(yán)禁小學(xué)騎單車上學(xué)等。

2、加強(qiáng)宣傳教育。

（1）利用校會、國旗下講話、班隊(duì)會、板報(bào)等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

（2）利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。

（3）在師生間開展自救、自護(hù)方面知識的教育講座。3、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（1）房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的安全檢查制度，本學(xué)期兩次檢查時(shí)間分別安排在：八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。（重點(diǎn)檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細(xì)致，不留死角；檢查及時(shí)記錄，檢查人員簽字；檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)校。）

（2）用電、防火檢查。

加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)校安排人員立即解決。

學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù)。

師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。教師使用多媒體教室上課前后，電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。

學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)（圖書室前、多媒體教室等處），教師必須了解滅火器的原理及使用。

(3)衛(wèi)生工作。

執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學(xué)生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。

堅(jiān)持每周一次大掃除，每天早上清掃室內(nèi)及清潔區(qū)衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學(xué)生的心理咨詢工作。教師一定要嚴(yán)禁學(xué)生向無證攤點(diǎn)購買零食，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。(4)疾病(傳染病)的防治工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。做好常見傳染病的防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力。

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)：教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對疾病的抵抗力。

有計(jì)劃的做好師生健康體檢和常見的傳染病的預(yù)防接種工作。

做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時(shí)上報(bào)并作登記存檔。

(5)交通安全。

加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，每逢節(jié)假日學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育督促學(xué)生，防止事故發(fā)生。

各班要實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。

加強(qiáng)接送學(xué)生上下學(xué)的社會車輛管理。

一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護(hù)現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時(shí)報(bào)告，不隱瞞、逃逸、躲避。

(6)校園秩序。

嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級聯(lián)系，打110報(bào)警。

加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。

(7)加強(qiáng)校內(nèi)外活動安全教育。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

學(xué)生在校的活動，誰組織誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強(qiáng)教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

室外活動課（體育、美術(shù)寫生等）教師一定要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)維持管理護(hù)送學(xué)生回家秩序的教師，要盡職盡責(zé)。

學(xué)�；虬嗉壗M織師生集體外出，嚴(yán)格執(zhí)行誰組織、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，活動前必須制定周密的活動方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行審批�；顒訒r(shí)一定要做好安全保衛(wèi)工作。

(8)其他方面。

值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。冬季期間，班級要嚴(yán)防學(xué)生取暖安全。

積極穩(wěn)妥的做好熱門話題、易發(fā)生的問題等敏感問題的預(yù)防工作，嚴(yán)防出現(xiàn)上告、上訪事件。

3、開展安全教育活動，提高師生的安全意識和能力

(1)各班要開展“小手拉大手”活動，每一位學(xué)生給家長寫一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時(shí)刻注意安全。

(2)在10月中旬左右組織師生進(jìn)行火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。

(3)少先隊(duì)要有針對性的開展一次安全教育主題班隊(duì)會活動。

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