201*年度鞏固“兩基”成果,提高義務(wù)教育水平工作總結(jié)

蜂巖鎮(zhèn)中心校201*年度

鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平

工作總結(jié)

鞏固“兩基”成果，是教育工作中的一件大事，為了總結(jié)成績，找出差距，從而更好地開展今后的工作，現(xiàn)將201*年度的鞏固“兩基”成果工作總結(jié)如下；

一、控住了輟學。

控制學生輟學，是當?shù)禺斀褡铍y辦的大事。新年度剛開始的時節(jié)，恰恰就是一些家長受“向錢看”和受打工潮影響而支使其子女棄學打工的高峰期；根據(jù)這一情況，我們決定了把控制輟學列為第一項重要工作。其效果體現(xiàn)為：

各校把好了分片包干，動員入學報名注冊的關(guān)口。在規(guī)定的報名注冊期間，各校除收費人員和一個主要領(lǐng)導外的全部教師都深入到了自己包干的區(qū)域完成了以下任務(wù)：

1、催促、動員原在校生（包括初中學生）按時入了學。對流失的學生分村分組造了冊，送交了中心校，中心校匯總后又交送到了鎮(zhèn)人民政府。2、做好了無條件接收農(nóng)民工子女返鄉(xiāng)就讀工作。在開展這項工作的同時，盡量收取有關(guān)手續(xù)，但不能因沒有手續(xù)而拒收。各校都沒有因自訂苛刻條件而導致學生未入學的現(xiàn)象。

二、繼續(xù)執(zhí)行了佐證的搜集制度。主要搜集轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學生佐證和休學學生的證明，對轉(zhuǎn)進生的證明做到了盡量搜集，對轉(zhuǎn)出學生的證明做到了基本收齊，佐證做到清、準、實。

三、在上級規(guī)定的時間內(nèi)做好、做準學生數(shù)的統(tǒng)計工作。認真做好對原在校學生的核對統(tǒng)計，對異動學生的情況登記也很清楚。

四、搞好了七月份的中小學畢業(yè)工作。各校都按有關(guān)文件規(guī)定做好畢業(yè)考試。

五、搞好了《文化戶口冊》的推進填寫工作。該項工作從8月份開始，

在進行秋季動員入學的同時，就作好了每戶人口的增減調(diào)查。開學工作正軌化后，學校安排了專門人員進行了填寫。11月份已交中心校擺放存檔。

六、抓好了農(nóng)技培訓工作。

該項工作是在政府統(tǒng)一規(guī)定下操作的。重點放在1524周歲。各片區(qū)以中心完小校長為第一責任人；副校長、教導主任為第二責任人；“兩基”專干為第三責任人，并具體經(jīng)辦了農(nóng)民技術(shù)培訓和掃除功能性文盲的各項事宜，如擬寫計劃、聯(lián)系、記錄，攝影、搜集教案、規(guī)范名冊，掃瞄活動記實、書面總結(jié)、上交了資料、中心校組織了人員對各片區(qū)進行了交叉檢查。

1、真抓實干，沒有捏造事實，空造名單的現(xiàn)象。

2、認真寫好農(nóng)技培訓教案，做到了多數(shù)都是授課人自己備課，對授課人確因只具備某門技術(shù)而不善寫者，由“兩基”專干指定人員記錄，而將其記錄也作為了教案。

3、利用遠程教育設(shè)備為農(nóng)民技術(shù)培訓提供了服務(wù)，各收視點、播放點都應為農(nóng)技活動作了充分準備。

蜂巖鎮(zhèn)中心校

201*年12月29日

擴展閱讀：玉舍鄉(xiāng)鞏固兩基成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃201*0101

玉舍鄉(xiāng)進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃

（201*～201*年）

根據(jù)《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*—2020）》和中共貴州省委、省人民政府《關(guān)于進一步鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平的意見》（黔黨發(fā)201*5號）、《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》，結(jié)合玉舍鄉(xiāng)實際，制定本規(guī)劃。

一、背景及現(xiàn)狀

（一）全鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展情況

玉舍鄉(xiāng)人口多，底子薄，教育基礎(chǔ)差，經(jīng)過201*年至201*年的“兩基”攻堅、201*年至201*年的“兩基”鞏固提高兩個階段的努力，義務(wù)教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，從根本上解決了全鄉(xiāng)適齡兒童和少年“有學上”的問題。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人民生產(chǎn)生活條件逐步改善，現(xiàn)有的辦學條件和辦學質(zhì)量與人民群眾及其子女“上好學”的需求存在著一定的差距。

玉舍鄉(xiāng)屬省級扶貧開發(fā)重點鄉(xiāng)，位于水城縣西南面，距市中心18.6公里，東接勺米鄉(xiāng)，南臨都格鄉(xiāng)、楊梅鄉(xiāng)，西連坪寨鄉(xiāng)，北抵紙廠鄉(xiāng)。兩水線、水紅鐵路橫穿境內(nèi)，省道縣道縱橫交錯，交通極為便利；境內(nèi)有玉舍國家級森林公園，玉源水庫、羅咪期度假區(qū)，獨具民族風情。

全鄉(xiāng)轄11個村，58個村民組，面積217.6平方公里，總?cè)丝?3358人，少數(shù)民族9083人，少數(shù)民族人口占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?/p>

27.24％。201*年財政總收入6000萬元，農(nóng)民人均收入2970元。

全鄉(xiāng)有完全小學11所，點校6所，九年一貫制學校2所，初級中學1所，幼兒園1所，有小學在校生4485人、初中在校生2391人、在園（班）人數(shù)573人。有小學教職工187人，初中教職工89人，兼職幼兒園教職工13人。小學有臨時代課教師15人。全鄉(xiāng)小學師生比為1：24，初中師生比為1：27。

（二）“十一五”期間教育取得的成就

“十一五”期間，“兩基”工作通過了省人民政府驗收、復查和國家督導檢查，“普實”通過了省人民政府驗收。教育法律法規(guī)進一步得到落實，適齡兒童少年基本按時入學，按規(guī)定完成義務(wù)教育。學校管理上了臺階，教師教學、學生行為基本規(guī)范，“五化三園”建設(shè)有較大幅度的提升，“亮麗工程”建設(shè)得到有效落實，全鄉(xiāng)中小學普通教室、專用教室、行政用房基本配齊，課桌凳、黑板、講臺等教學設(shè)備已達標，大部分學校飲水設(shè)施、圍墻、校門、門衛(wèi)室、校牌、旗臺、旗桿、籃球場、等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完善，圖書基本達到省“兩基”復查要求、儀器低標準達標，辦學條件進一步得到改善。教師隊伍不斷壯大、素質(zhì)逐步提升，小學教師任職達標率為99.5%，學歷合格率為97.3%；初中教師任職達標率為100%，學歷合格率為98.9%。教育質(zhì)量逐年提高，201*年，全鄉(xiāng)升入高中階段學校學生253人。教育信息化程度顯著增強，全鄉(xiāng)共有學校遠程教育站點21個，其中模式二20個，模式三1個，網(wǎng)絡(luò)教育資源得到充分使用。普及程度的各項指標逐年提高，至201*年，小學適齡兒童入學率99.2％，初中適齡少年入學率86.9％，“三殘”兒童少年入學率93％，其中視力、聽力、智力殘疾兒童少年入學率分別為50％、100％、100％；小學畢業(yè)

生升學率為98％，初中畢業(yè)生升學率為40.7％；小學六年鞏固率為98.5％，初中三年鞏固率為91％。學前三年幼兒受教育率為25.3％（其中，學前一年幼兒受教育率為35％）。高中毛入學率為19.15%。全面開展掃盲鞏固提高工作，青壯年非文盲率為97.23％，廣泛開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，全面完成各項培訓任務(wù)。

（三）人口流動、學齡人口的變化趨勢

201*年全鄉(xiāng)總?cè)丝?3358人，按照計生部門統(tǒng)計，201*年全鄉(xiāng)人口自然增長率6.69‰、201*年自然增長率7.41‰，結(jié)合教育系統(tǒng)文化戶口冊統(tǒng)計情況，全鄉(xiāng)今后總?cè)丝诿磕暌?‰進行遞增測算，全鄉(xiāng)總?cè)丝诘臐L動情況如下表：

單位：人（保留整數(shù)）

年份7‰201*201*201*201*201*201*201*201*201*201*33045333583500935254355013574936000362523650536761上表可以看出，全鄉(xiāng)總?cè)丝诔噬仙�趨勢，目標年達到36761人。但201*年統(tǒng)計，7－12周歲人口4966人，13－15周歲人口2558人；從201*年起，人口出生率以14.5‰左右進行測算，目標年小學學齡人口為3760人，初中學齡人口為1691人，與201*年相比，學齡人口呈下降趨勢。

由于我鄉(xiāng)距縣區(qū)近再加之有幾大煤礦企業(yè)，外出務(wù)工人口少于外來投資、經(jīng)商、務(wù)工人口多，因而異動出的學齡人口小于異動入的學齡人口。201*年，7－12周歲學齡人口4699人，在本鄉(xiāng)就讀3912人，在外就讀989人，13－15周歲學齡人口2558人，在本鄉(xiāng)就讀2137人，在外就讀453人。由此推算，到目標年，7－12周歲學齡人口在本鄉(xiāng)就讀小學的有3484人左右，13－15周

歲學齡人口在本縣就讀初中的有2496人左右。

此外，隨著玉舍鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展、茅草屋改造、地質(zhì)災害造異地搬遷建設(shè)力度的加大、移民搬遷工作的推動，各村人口已呈向鄉(xiāng)政府所在地聚集的趨勢，邊遠村點校就讀的學齡人口會越來越少，而在鄉(xiāng)中心學校就讀的學生會越來越多。

（四）存在的主要困難和問題

1、玉舍中學寄宿制學校不能滿足學生寄宿的需要。目前，玉舍中學學生宿舍只能住300名學生。

2、學校布點不夠合理。目前全鄉(xiāng)小學校（點）中，50人以下的學校就有5所，九年一貫制學校2所，到201*年，按《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》要求，初中部需全部獨立出來。

3、教師數(shù)量不夠、學科結(jié)構(gòu)不夠合理。按照《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》測算，目標年全鄉(xiāng)初中缺教師30人；其中英語、物理、數(shù)學、化學、音體美專業(yè)教師欠缺較多。

4、辦學條件不足。按照《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》要求，中小學圖書欠缺數(shù)量大，教學儀器配置標準低，教學輔助用房、辦公用房、生活用房嚴重不足，遠程教育設(shè)備老化，生均校園占地面積及生機比過低。

5、學校管理不夠精細。校園內(nèi)部管理離省“亮麗工程”建設(shè)要求差距較大；校園周邊環(huán)境的治理力度不夠；教師教學和學生學習考核評價措施不夠健全，影響教學質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的全面推進。

6、基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡。根據(jù)人口居住變化的趨勢，鄉(xiāng)邊遠學校學生越來越少，將出現(xiàn)教育資源浪費的現(xiàn)象；鄉(xiāng)中心中小學學生越來越多，而鄉(xiāng)中心中小學基本都受到小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃限制，

按照《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》要求，增加校園、校舍面積的難度較大，大班額現(xiàn)象嚴重，存在安全隱患。

7、資金籌措的難度大。

8、學前教育、義務(wù)教育發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，目前沒有高中教育和職業(yè)技術(shù)教育。

二、指導思想與發(fā)展目標（一）指導思想

以黨的十七大、十七屆五中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實201*年全國教育工作會議精神，努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

（二）發(fā)展目標

1、加大義務(wù)教育學校布局調(diào)整力度。201*年為玉舍鄉(xiāng)完成提高義務(wù)教育水平工作目標年，8年內(nèi)共投入資金4879.8萬元，改擴建初級中學1所、完全小學13所、點校3所。201*年全鄉(xiāng)保留初級中學1所、完全小學13所、點校3所（老營小學、阿尼克小學、元箐小學）；無九年一貫制學校。各中小學全部達到《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》要求。

2、加快發(fā)展學前教育。新建公辦幼兒園1所，鼓勵社會力量興辦學前教育。

3、進一步提高普及程度。小學適齡兒童入學率保持在99％以上，初中適齡少年入學率達到90％以上，“三類”殘疾兒童少年義務(wù)教育階段入學率達到90％以上，外來適齡兒童少年均能接受義務(wù)教育。小學畢業(yè)生升學率達到99％以上，初中畢業(yè)生升學率達到95％以上。小學六年、初中三年鞏固率均達到95％以上。學前

三年幼兒入園（班）率達到50％以上（其中學前一年幼兒入園（班）率達到70％以上）。高中階段毛入學率達80％左右。全面開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，注重掃除功能性文盲。

4、進一步優(yōu)化教師隊伍。小學、初中專任教師均具備相應教師資格。小學專任教師中具備專科及以上學歷的比例達95％以上，初中專任教師中具備本科及以上學歷的比例不低于70％。教師和城區(qū)學校教師交流率達10％以上，其中，校長所占比例不低于20％，骨干教師和高級職稱教師所占比例不低于10％，交流年限不少于一年。參加縣級以上骨干教師培訓的教師人數(shù)達到專任教師總數(shù)的10％，骨干教師和學科帶頭人不少于教師總數(shù)的10％。

5、進一步改善義務(wù)教育辦學條件。小學、初中生均校園占地面積不低于20和25平方米，生均圖書達到20冊和30冊，中小學儀器達標。中小學校舍建筑面積、普通教室、教學輔助用房、辦公用房、生活用房達到《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》（建標109－201*）。體育運動場設(shè)置符合規(guī)定。初中、完小常規(guī)教學設(shè)備、學科專用教室設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備達省規(guī)定標準。中小學全面實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)“校校通”。

6、進一步強化學校管理。落實義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，建立完善適齡兒童少年接受義務(wù)教育的監(jiān)督保障機制，提高義務(wù)教育入學率；加強校園文化建設(shè)，按照貴州省教育廳《關(guān)于加強普通中小學管理工作的意見（試行）》（黔教基發(fā)201*360號）和《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》的要求，不斷完善學校常規(guī)管理，提高學校管理的制度化、精細化水平。學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達95％以上。

7、進一步提高教育質(zhì)量。規(guī)范教育過程管理，提高教學儀器、圖書及計算機使用率，積極發(fā)展學生創(chuàng)新思維，提高學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生個性發(fā)展，全面提高義務(wù)教育水平，使學生、家長對教育的滿意度達80％以上。

三、主要任務(wù)和工作重點（一）規(guī)劃期的主要任務(wù)

規(guī)劃期內(nèi)，把出發(fā)點放在教育“公平”上，把關(guān)鍵點放在教育“均衡”上，把落腳點放在教育“發(fā)展”上，著力實施“四大工程”（機制建設(shè)工程、資源拓展工程、隊伍優(yōu)化工程、內(nèi)涵提升工程），推動教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、機制建設(shè)工程

重點在規(guī)范辦學行為、提升管理水平上下工夫。

在辦學行為方面：一是科學制訂教育中長期（201*－2020年）發(fā)展規(guī)劃，明確“十二五”及規(guī)劃期各年教育工作重點。二是將優(yōu)先發(fā)展教育的職責落實到各部門、各村和各學校，調(diào)動各方面積極性，做到依法治教，營造良好的辦學氛圍。三是完善保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的長效機制，建立健全“控輟保學”機制，落實好貧困生資助政策和留守兒童幫教措施，嚴格控制輟學指標反彈；完善外來務(wù)工人員學齡子女平等接受義務(wù)教育措施。四是加強“校財局管”，增強經(jīng)費分配和使用的規(guī)范性、安全性、有效性，建立健全學校經(jīng)費使用效益和資產(chǎn)管理評價機制。

在提高管理水平方面：一是建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展評估制度，加強教育評估體系建設(shè)，每年對各學校進行評估。二是運用先進的管理理念和技術(shù)手段對學校質(zhì)量實施監(jiān)測和控制，確保實現(xiàn)階段目標和規(guī)劃目標。三是積極探索適合鄉(xiāng)情的管理模式，

實行中心學校管理本鄉(xiāng)各類學校的管理模式，減少管理環(huán)節(jié)，提高工作效益。四是進一步加強教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，探索網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學的新途徑，促進教育資源共享。五是切實做好校園及周邊環(huán)境整治工作，抓好學校安全制度建設(shè)、安全排查、安全教育和安全監(jiān)控及防范工作，維護正常教學秩序和社會穩(wěn)定。

2、資源拓展工程

重點在優(yōu)化義務(wù)教育資源結(jié)構(gòu)、拓展非義務(wù)教育資源上下功夫。

在優(yōu)化義務(wù)教育資源方面：小學附設(shè)初中的學校（舍戛學校、俄腳學校）初中部全部剝離，在原校址辦成完全小學，辦學條件自然得到提升。擴大玉舍中學寄宿制辦學規(guī)模，以解決舍戛、俄腳初中學生的就讀問題。按《貴州省義務(wù)教育階段辦學標準》和《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》的規(guī)劃，新建玉舍鄉(xiāng)第三小學，以解決學生入學問題，使義務(wù)教育學校配置相對合理。規(guī)劃玉舍小學作為一所小學寄宿制學校，以解決農(nóng)村留守兒童和邊遠村寨、人數(shù)偏少擬撤并學校學生的寄宿就讀問題。

在拓展非義務(wù)教育資源方面：規(guī)劃撤并小學校（點）5所，用撤并校（點）資源，根據(jù)當?shù)貙嶋H，采取不同形式開辦學前教育。

3、隊伍優(yōu)化工程

重點在優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提高教師隊伍素質(zhì)上下功夫。一是在優(yōu)化教師隊伍方面鼓勵和培養(yǎng)“雙師型”教師，解決專業(yè)教師緊缺問題。二是實行中小學校長和教師交流制度，使教師隊伍結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。

在提高教師隊伍素質(zhì)方面：一是積極響應人事制度改革，完

善績效工資制度和崗位聘任制度，調(diào)動廣大教師工作積極性。二是提高教育管理隊伍的素質(zhì)，分期選派中小學校長到發(fā)達地區(qū)或優(yōu)秀學�？疾鞂W習，做好中小學校長的提高培訓工作，提高管理人員的管理水平，努力打造一批專家型的管理隊伍。三是鼓勵教師參加學歷提高培訓，加強校本教研，不斷提高教師的整體素質(zhì)，利用縣教育局開展的“名師工程”、“青藍工程”等活動，培養(yǎng)一批教學骨干和教研骨干，著力打造一批名師和骨干教師。四是逐步、穩(wěn)妥地清退臨時代課教師。

4、內(nèi)涵提升工程

重點是在推進素質(zhì)教育、打造品牌學校和特色學校上下功夫。在推進素質(zhì)教育方面：一是加強德育工作，堅持教書育人和管理育人，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，大力開展社會主義核心價值觀教育，強化責任意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力；二是加強學生養(yǎng)成教育，樹立良好的校風、班風、學風；三是加強校外德育教育，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的德育功能，提高學生道德素養(yǎng)；四是深化中小學課程改革，努力開發(fā)地方教材，讓農(nóng)村初中實用技術(shù)進課堂，提高學生農(nóng)村實用技術(shù)技能；五是加強教育教學質(zhì)量分析監(jiān)測工作，強化教育督導在均衡發(fā)展和質(zhì)量評價中的指導作用；六是加強體衛(wèi)藝工作，指導學校開展競技體育活動，做好市中學生田徑運動會參賽運動員的選拔工作；在中小學開展好“五四”、“六一”、“少兒藝術(shù)節(jié)”及中小學“科技創(chuàng)新大賽”等活動，大力推進“陽光體育”和大課間活動，做好健康教育和升學體驗工作，加強國防教育，組織好初中學生軍訓，進一步強化中小學體育、音樂、美術(shù)教學工作，加強青少年課外活動建設(shè)，注重學生個性化發(fā)展。

在打造品牌學校和特色學校方面：一是加強校園文化建設(shè)，既注意校園物質(zhì)環(huán)境文化氛圍的打造，更注意校園人文精神的塑造，每年組織一次校園文化展。學校要有所側(cè)重地進行綠化、美化，使其顯示不同特色；二是做好農(nóng)民畫、彝族舞、民歌等民族民間文化的挖掘整理和傳承工作，每年申報一所民族民間文化進校園先進學校；三是大力打造常規(guī)管理先進學校、德育工作先進學校、素質(zhì)教育工作先進學校、基礎(chǔ)教育質(zhì)量先進學校、環(huán)境育人先進學校、校園文化建設(shè)先進學校等，加強學校品牌建設(shè)，彰顯學校辦學特色。

（二）規(guī)劃期各年度各類目標任務(wù)和工作重點201*年：

以鞏固“兩基”成果，提高教育教學質(zhì)量為主題，理清工作思路，完善工作機制，為鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。

1、普及程度（1）目標任務(wù)

小學一年級招生618人（其中受過學前教育257人），確保適齡兒童入學率達99.3％；初中一年級招生856人，確保初中入學率達75％以上，小學畢業(yè)升學率達99％；送入高中階段學生250人，確保高中階段毛入學率達20％以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達60％、90％、90％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達600人，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達90％、85％、70％。

（2）工作重點

①抓好“控輟保學”工作。嚴格執(zhí)行《玉舍鄉(xiāng)“控輟保學”實施方案》，把“控輟保學”列入重要議事日程，列為政府年度目標考核內(nèi)容，嚴格兌現(xiàn)獎懲。廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，積極營造社會關(guān)注、家長認同、學校落實、教師共識、學生維權(quán)、依法控輟的濃厚氛圍。抓好“查、報、訪、勸”各環(huán)節(jié)的勸學工作，力爭“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走”。

②進一步規(guī)范學籍管理，確保進城務(wù)工人員的學齡子女與當?shù)剡m齡兒童少年一樣享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達2％，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的1.5％和2.5％。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為95％、45％。

（2）工作重點

①加強教研隊伍建設(shè)，抓好學科教研員，加強教研員、骨干教師等人員的培訓、培養(yǎng)工作，提高教研員、骨干教師的綜合素質(zhì)和能力。

②健全骨干教師和學科帶頭人考核和管理制度，在完善教師支教交流制度的基礎(chǔ)上，建立教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的交流制度。

③全力做好市級中小學骨干教師和縣級骨干教師評選推薦工作，評選鄉(xiāng)級骨干教師和學科帶頭人10人。

3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》規(guī)劃，改建玉舍鄉(xiāng)第二小學，新建玉舍鄉(xiāng)特殊學校，按照標準逐步配齊改建玉舍中學和玉舍小學的計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備。

4、學校管理（1）目標任務(wù)

按照省教育廳《關(guān)于加強普通中小學管理工作的意見（試行）》（黔教基發(fā)201*360號）和《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》的要求，加強學校常規(guī)管理，提高學校管理的制度化、精細化水平。學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達80％以上。

（2）工作重點

①對照《貴州省義務(wù)教育階段學校管理基本要求（試行）》（黔教基發(fā)201*284號）和《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》，結(jié)合新形勢下素質(zhì)教育、德育、寄宿制工作和安全等方面的要求，修訂《玉舍鄉(xiāng)鄉(xiāng)兩基辦學校常規(guī)管理及量化考核方案》，建立學校自我評估與自我改進機制，提升學校內(nèi)部發(fā)展動力。

②從精細化管理入手抓好中小學學校管理工作。

③以應急預案建設(shè)和應急演練為重點，加強學校安全工作，確保正常教育教學秩序。

5、教育質(zhì)量（1）目標任務(wù)

推評縣級中小學教學常規(guī)管理先進學校1所，擬草《玉舍鄉(xiāng)

教育質(zhì)量評估方案》，努力推進素質(zhì)教育。

（2）工作重點

①建立《玉舍鄉(xiāng)校本課題研究管理及獎勵制度》，進一步實施《玉舍鄉(xiāng)兩基辦學校常規(guī)管理及量化考核方案》。

②推進學校精細化管理，加強義務(wù)教育常規(guī)管理的檢測及監(jiān)測工作，確保教育質(zhì)量逐年上升。

③在建立“校本教研”工作制度的基礎(chǔ)上，建立聯(lián)校教研工作制度，推進校本教研工作。

④做好骨干教師、中小學優(yōu)秀教師送教到村工作，成立玉舍鄉(xiāng)連校教研組，開展好各類教研活動。

201*年：

檢查201*年提高義務(wù)教育水平各項指標的完成情況，對存在的問題制訂措施加以整改，以鞏固“兩基”成果，加大學校管理力度主題，創(chuàng)建一批校園綠化、美化特色學校，為鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。

1、普及程度（1）目標任務(wù)

小學一年級招生569人（其中受過學前教育250人），確保適齡兒童入學率達99.4％；初中一年級招生926人，確保初中入學率達78％以上，小學畢業(yè)升學率達99％；送入高中階段學生260人，確保高中階段毛入學率達22％以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達65％、92％、92％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達580人，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達91％、86％、72％.

（2）工作重點

①繼續(xù)加大“控輟保學”力度，加強農(nóng)民文化技術(shù)學校的建設(shè)，利用農(nóng)民文化技術(shù)學校對農(nóng)民開展實用技術(shù)培訓。

②加大學校學籍管理力度，摸清各中小學學生異動情況，指導各學校健全學籍檔案。

③摸清農(nóng)村留守兒童情況，做好留守兒童幫教工作，按照以流入地為主的原則，做好務(wù)工人員學齡子女受教育工作，使其與當?shù)剡m齡兒童少年一樣享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達3％，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的2.5％和3.5％。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為96％、50％。

（2）工作重點

①實施好“貴州省中小學教師繼續(xù)教育工程”，做好骨干教師、學科帶頭人的推評及培養(yǎng)工作，加強考核管理，發(fā)揮骨干教師輻射作用，建立并執(zhí)行教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的交流制度。

②做好骨干教師的培訓、培養(yǎng)工作。完成縣級以上中小學骨干教師選培工作，評選鄉(xiāng)級骨干教師和學科帶頭人10人。

③完成上級下達的各種培訓工作。

④組織有網(wǎng)絡(luò)的學校教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓工作，提升廣大教師現(xiàn)代教育能力和水平。

⑤全鄉(xiāng)臨時更代課人員縮減為12名。

3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》規(guī)劃，改建玉舍鄉(xiāng)小河小學、青松小學、元箐小學、舍戛小學、轉(zhuǎn)山小學，按照標準逐步配齊改建玉舍鄉(xiāng)第二小學和玉舍鄉(xiāng)第三小學的計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備。

4、學校管理

加大校園綠化、美化的指導力度。結(jié)合省、市、縣“亮麗工程”建設(shè)要求，全面抓好學校管理工作。

5、教育質(zhì)量（1）目標任務(wù)

按照國家課程計劃規(guī)范學校教學工作行為，使教育質(zhì)量逐年上升。

（2）工作重點

①進一步實施好“中小學質(zhì)量建設(shè)工程”，加大對學校督導檢查力度，做好過程評價工作。抓好各學科優(yōu)質(zhì)課的評選工作。

②建立聯(lián)校教研工作制度，組織骨干教師和中小學優(yōu)秀教師“送教到村”活動。做好村級學校和中小學的教學交流工作。

③加強課題研究及管理工作，開展教育教學論文、案例、教學設(shè)計等評選活動。

④開展有益于師生發(fā)展的教育活動，促進學校和諧發(fā)展。⑤完善和建立科學的教育教學評價制度，切實推進、實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

⑥加強課題研究，做好管理和督促工作，促進教師專業(yè)化發(fā)

展。

⑦加大學�！扒嗨{工程”的建設(shè)力度，切實做好相關(guān)工作。201*年：

以學生行為規(guī)范教育為主題，清理工作思路，完善工作機制，規(guī)范學生行為，為鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。

1、普及程度（1）目標任務(wù)：

小學一年級招生529人（其中受過學前教育270人），確保適齡兒童入學率達99.5％；初中一年級招生814人，確保初中入學率達80％以上，小學畢業(yè)升學率達99％；送入高中階段學生300人，確保高中階段毛入學率達30％以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達70％、95％、95％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達600人，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達92％、88％、75％.

（2）工作重點

繼續(xù)抓好“控輟保學”工作和外來務(wù)工人員子女的入學工作和農(nóng)村留守兒童幫扶工作。

2、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達5％，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的3.5％和4.5％。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為96％、55％。

（2）工作重點

①擬定《玉舍鄉(xiāng)中小學教師繼續(xù)教育工作思路》，切實做好教師繼續(xù)教育工作。

②繼續(xù)抓好教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的支教交流工作。

③做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓工作的管理、督促指導工作。④制訂《玉舍鄉(xiāng)中小學教師學歷提高培訓工作方案》，抓好教師學歷提高培訓工作。

⑤代課人員縮減為10名。3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》新建玉舍鄉(xiāng)幼兒園，改建鄉(xiāng)木柯小學、石板箐小學、俄腳小學，按照標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備。

4、學校管理（1）目標任務(wù)

以《中小學生守則》和《行為規(guī)范》嚴格要求學生，全面抓好學校管理工作。學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達85％以上。

（2）工作重點

各學校加大《中小學生守則》和《行為規(guī)范》的宣傳教育力度，使每個中小學生能夠熟記《守則》和《規(guī)范》的條文內(nèi)容，做到入腦入心，進一步規(guī)范自己的行為。

5、教育質(zhì)量（1）目標任務(wù)

在校學生每天確保1小時以上的體育活動時間，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，85％的學生達到合格等級以上。教學質(zhì)量逐年上升。

（2）工作重點

①采取措施加大《國家學生體質(zhì)健康標準》的執(zhí)行力度，加強對學校體育測試工作的管理。

②繼續(xù)開展好學科教研活動，做好骨干教師和“學科帶頭人”深入薄弱學校指導教育教學工作制度。

201*年：

以加強學校校園環(huán)境衛(wèi)生為主題，清理工作思路，完善工作機制，評選一批校園環(huán)境衛(wèi)生先進學校，為鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。

1、普及程度（1）目標任務(wù)：

小學一年級招生516人（其中受過學前教育300人），確保適齡兒童入學率達99.6％；初中一年級招生687人，確保初中入學率達85％以上，小學畢業(yè)升學率達99％；送入高中階段學生380人，確保高中階段毛入學率達35％以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達75％、95％、95％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達610人，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達93％、90％、80％.

（2）工作重點

繼續(xù)抓好“控輟保學”工作和外來務(wù)工人員子女的入學工作和農(nóng)村留守兒童幫扶工作。

2、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達7％，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的4.5％和5.5％。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為96％、58％。

（2）工作重點

①繼續(xù)執(zhí)行教師支教和教師、校長和骨干教師、中高級職稱教師的交流制度。

②繼續(xù)實施好《中小學教師繼續(xù)教育工程》。③代課人員縮減為8名。3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》，改建德格小學、甘塘小學，按照標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備。

4、學校管理

全鄉(xiāng)各學�；�本達到省“亮麗工程”建設(shè)要求。全面抓好學校管理工作，學校管理工作得到全面提升，學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達92％以上。

5、教育質(zhì)量（1）目標任務(wù)

實施好《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價方案》（試行）（201*2號），全面實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量逐年提高。

（2）工作重點

加大《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價方案》（試行）（201*2號）文件的執(zhí)行力度，加快實施素質(zhì)教育進程，繼續(xù)組織骨干教師、學科帶頭人“送教下村”活動，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。

201*年：

以民族民間文化進校園為主題，清理工作思路，完善工作機制，打造一至兩個民族民間文化進校園先進學校，為鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。

1、普及程度（1）目標任務(wù)：

小學一年級招生522人（其中受過學前教育350人），確保適齡兒童入學率達99.6％；初中一年級招生581人，確保初中入學率達85％以上，小學畢業(yè)升學率達99％；送入高中階段學生420人，確保高中階段毛入學率達40％以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達80％、95％、95％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達650人左右，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達94％、91％、85％.

（2）工作重點

繼續(xù)抓好“控輟保學”工作和外來務(wù)工人員子女的入學工作和農(nóng)村留守兒童幫扶工作。

2、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達8％，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的5.5％和6.5％。校長持證上崗率

達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為96％、58％以上。

（2）工作重點

①做好《“十二五”期間中小學教師繼續(xù)教育工程》資料的查缺補漏工作，認真自查自評，做好迎接省、市、縣的評估驗收工作。繼續(xù)執(zhí)行教師支教和教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的交流制度，促進教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。

②臨時代課人員縮減為5名。3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》，剝離玉舍鄉(xiāng)舍戛學校初中部合并到玉舍中學，改建玉舍鄉(xiāng)初級中學、玉舍小學、第二小學、老營小學、阿尼克小學、海坪小學、大坪小學并按照標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備。

4、學校管理（1）目標任務(wù)

80％以上的學校達《貴州省義務(wù)教育階段學校管理基本要求（試行）》（黔教督發(fā)201*284號）要求。全面抓好學校管理。學校周邊環(huán)境得到有效治理，學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達94％以上。

（2）工作重點

對照《貴州省義務(wù)教育階段學校管理基本要求（試行）》（黔教督發(fā)201*284號）中學校建設(shè)標準，認真進行查缺補漏，派出所等相關(guān)部門認真抓好學校周邊環(huán)境治理工作。

5、教育質(zhì)量

（1）目標任務(wù)

突出學校辦學特色，加強地方課程、校本課程的改革。（2）工作重點

①鼓勵各學校辦特色學校，加強地方課程、校本課程的開發(fā)。②開展好有關(guān)教育教學活動，加強教育科研力度，提高教師教研水平。

③切實開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動。201*年：

以鼓勵辦特色學校為主題，清理工作思路，完善工作機制，突出辦學特色，為鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。

1、普及程度（1）目標任務(wù)：

小學一年級招生554人（其中受過學前教育400人），確保適齡兒童入學率達99.7％；初中一年級招生1198人，確保初中入學率達86％以上，小學畢業(yè)升學率達99.5％；送入高中階段學生500人，確保高中階段毛入學率達45％以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達85％、96％、96％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達700人左右，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達95％、92％、88％.

（2）工作重點

繼續(xù)抓好“控輟保學”工作和外來務(wù)工人員子女的入學工作和農(nóng)村留守兒童幫扶工作，確保完成各項目標任務(wù)。

2、師資水平

（1）目標任務(wù)

教師交流率達10％，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的6.5％和7.5％。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為97％、60％以上。

（2）工作重點

①啟動《“十三五”教師繼續(xù)教育工程》，著力要求學校抓好校本教研工作。

②無臨時代課人員。3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》，剝離玉舍鄉(xiāng)俄腳學校初中部合并到玉舍中學，改建陡玉舍鄉(xiāng)玉舍小學、第三小學，按標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備。

4、學校管理（1）目標任務(wù)

進一步加大學�！傲聋惞こ獭薄ⅰ拔寤�”、“三園”建設(shè)力度，加強學生行為規(guī)范教育，全面抓好學校管理工作。學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達95％以上。

（2）工作重點

落實鄉(xiāng)主要領(lǐng)導包片、副科級以上領(lǐng)導包校工作，由包保人員督促所包保的學校抓好學校管理工作，按月調(diào)度學校管理工作情況，提高學生和家長的滿意率。

5、教育質(zhì)量

（1）目標任務(wù)

中小學圖書借閱率、實驗開出率、學生上機時間達到《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》，教育質(zhì)量逐年上升。

（2）工作重點。

①加大學校圖書、儀器及計算機使用的督查力度。②開展實驗教師操作技能競賽評選活動和教學設(shè)計評選活動，優(yōu)秀的的推薦到市級、省級乃至全國參加評選活動。

201*年：

對照《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》，查缺補漏。

1、普及程度（1）目標任務(wù)：

小學一年級招生574人（其中受過學前教育450人），確保適齡兒童入學率達99.8％；初中一年級招生618人，確保初中入學率達88％以上，小學畢業(yè)升學率達99.7％；送入高中階段學生550人，確保高中階段毛入學率達50％左右。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達88％、96％、96％以上；幼兒園（學前班）在園（班）人數(shù)達750人左右，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達95％、92％、88％以上。

（2）工作重點

強化“控輟保學”措施，加大“控輟保學”力度。廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，積極營造全鄉(xiāng)“控輟保學”的濃厚氛圍。

2、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達10％以上，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的7.5％和8.5％左右。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為97％、65％以上。

（2）工作重點

①健全對骨干教師和學科帶頭人的考核和管理制度，在完善教師支教制度的基礎(chǔ)上，建立教師、校長、骨干教師、村級學校和片區(qū)學校教師交流制度。

②繼續(xù)實施《“十三五”期間教師繼續(xù)教育工程》，做好骨干教師、教研員和學科帶頭人培養(yǎng)工作，把教師繼續(xù)教育工作納入年度考核內(nèi)容，發(fā)揮示范輻射作用。

3、辦學條件

根據(jù)《水城縣進一步鞏固“兩基”成果提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃（201*～201*年）》，確保小學初中辦學條件達到標準化建設(shè)要求。

4、學校管理（1）工作目標

學�！傲聋惞こ獭苯ㄔO(shè)基本達到省規(guī)定要求，“五化”、“三園”建設(shè)再上一個新臺階，學生行為、教師的教學基本規(guī)范。學校管理與服務(wù)工作全面提升。學生對學校管理與服務(wù)的滿意率保持在95％以上。

（2）工作重點

加大學校管理督查力度。鄉(xiāng)政府以中心學校為主，成立學校

管理專項督查組，每月一次對全鄉(xiāng)學校管理進行專項督查，對存在問題的學校采取限期整改、通報批評、對校長進行誡勉談話等措施，著力抓好學校管理工作。

5、教育質(zhì)量（1）目標任務(wù)

全鄉(xiāng)中小學能夠按國家和省課程計劃開齊課程、開足課時，促進學生全面發(fā)展。學校辦學有特色，地方課程、校本課程得到加強。全面實施素質(zhì)教育，全面提升學生體質(zhì)，教育質(zhì)量逐年上升。

（2）工作重點

①以《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》，對學校各項工作進行督查，找出存在的問題和差距。

②切實開展各項教育科研活動，加強課堂管理工作，做好“校本教研”的工作。

201*年：

全鄉(xiāng)普及程度、師資水平、辦學條件、學校管理、教育質(zhì)量等指標達到《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》要求，接受省人民政府的驗收。

1、普及程度（1）目標任務(wù)：

小學一年級招生556人（其中受過學前教育450人），確保適齡兒童入學率達99.9％；初中一年級招生569人，確保初中入學率達90％以上，小學畢業(yè)升學率達99.8％；送入高中階段學生800人，確保高中階段毛入學率達80％左右。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達90％、97％、97％以上；幼兒園（學前班）在園（班）

人數(shù)達800人左右，小學年輟學率控制在2％以內(nèi)、初中年輟學率控制在3％以內(nèi)，確保小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務(wù)教育完成率分別達96％、92％、88％以上。

（2）工作重點

繼續(xù)加大“控輟保學”、完成各項目標任務(wù)；收集整理資料，確保普及程度各項指標通過省人民政府驗收。

3、師資水平（1）目標任務(wù)

教師交流率達10％以上，其中校長交流率、骨干教師和中高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的10％左右。校長持證上崗率達100％。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為98％、80％左右。

（2）工作重點

①健全對骨干教師和學科帶頭人的考核和管理制度，在完善教師支教交流制度的基礎(chǔ)上，建立教師、校長、骨干教師、中高級職稱教師的交流制度。

②繼續(xù)實施好《“十三五”期間教師繼續(xù)教育工程》，推評好骨干教師和學科帶頭人工作，做好管理工作，完善考核制度，發(fā)揮示范輻射作用。

3、辦學條件

各學校辦學條件達到標準化建設(shè)要求，達到《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》要求，接受省人民政府的督導驗收。

4、學校管理（1）目標任務(wù)

全面達到《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》要求，學生對學校管理與服務(wù)的滿意率達95％以上。

（2）工作重點

進一步加大學校管理督查力度，中心學校按照“亮麗工程”、“五化”、“三園”建設(shè)要求，教師職業(yè)道德要求，學生行為規(guī)范要求，“雙創(chuàng)雙建”要求等嚴格對學校進行定期不定期檢查，督促各學校提升管理層次。

5、教育質(zhì)量（1）目標任務(wù)

全面達到《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》要求，教育質(zhì)量得到顯著提高。

（2）工作重點

①按照《貴州省進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平評估標準》要求，加大教育質(zhì)量提高的工作力度。

②繼續(xù)開展好各項教育科研活動，切實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

③加大“校本研修”工作力度，促進教師綜合素質(zhì)的提升。四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導，為規(guī)劃的順利實施提供組織保障鄉(xiāng)人民政府成立以鄉(xiāng)長為組長，分管教育副鄉(xiāng)長為副組長，七站八所及科技文化服務(wù)中心和中心學校負責人為成員的《玉舍鄉(xiāng)進一步鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作領(lǐng)導小組》。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在中心學校，辦公室主任由中心學校校長兼任，中心學校具體分管此項工作的人員為副主任。辦公室成員由

相關(guān)業(yè)務(wù)人員組成。

中心學校成立以校長任組長，具體負責此項工作的人員為副組長，各學校校長為成員的鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平工作領(lǐng)導小組。

各學校也要成立相應的領(lǐng)導機構(gòu)，為規(guī)劃的順利實施提供組織保障。

（二）落實責任，確保規(guī)劃順利實施

規(guī)劃分年度實施，每年的工作任務(wù)實行“雙線目標管理”，政府一條線，從鄉(xiāng)到村，教育一條線，從中心學校到學校，層層簽訂目標責任書。

鄉(xiāng)人大常委會以督促《義務(wù)教育法》的貫徹為重點，認真進行監(jiān)督和執(zhí)法檢查。每年把鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作列入議題，聽取和審議提高義務(wù)教育水平專項工作報告和《義務(wù)教育法》實施情況報告，根據(jù)存在的問題提出整改意見，并督促整改，促進依法治教。

鄉(xiāng)人民政府每年把進一步鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作列為必須完成的“十件實事”之一，并納入全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展重點目標考核；按“三個增長”要求籌措、安排和使用本級財政教育經(jīng)費；安排相關(guān)部門抓好中小學規(guī)劃布局調(diào)整、校舍建設(shè)、管理和辦學水平督導評估工作；保證中小學正常運轉(zhuǎn)和學校安全；抓好教師隊伍建設(shè)，在制定鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃時優(yōu)先預留教育用地。

鄉(xiāng)人民政府和村（居）委會負責維護好學校的治安和安全；組織適齡兒童和適齡少年按時入學，動員輟學學生返校；依法保證適齡兒童和適齡少年接受完九年義務(wù)教育；主動協(xié)調(diào)和解決學

校用水、用電、用地等問題；在校舍建設(shè)工程中負責土地的征用及“三通一平”工作。

中心學校：主要負責摸清全鄉(xiāng)教育基本情況，預測全鄉(xiāng)人口發(fā)展變動及適齡兒童少年發(fā)展情況；根據(jù)發(fā)展實際，提供基本合理的學校布局依據(jù)；做好提高義務(wù)教育水平的初步規(guī)劃工作；實施好各項教育工程；抓好學校管理工作，推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。

國土資源所：負責按照相關(guān)的土地政策，及時辦理校園用地手續(xù)。

派出所：負責校園周邊環(huán)境的安全治理工作。鄉(xiāng)衛(wèi)生院：主要負責學校食品衛(wèi)生安全管理工作。統(tǒng)計站：主要負責提供全鄉(xiāng)人口的發(fā)展情況。

科教文化中心：主要抓好提高義務(wù)教育水平規(guī)劃工作實施過程中先進經(jīng)驗、典型事例的宣傳報道工作。

（三）強化宣傳，為規(guī)劃順利實施營造良好氛圍

各村、各學校要充分利用廣播、手抄報、墻報、宣傳欄等，廣泛宣傳鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平的意義，及時報道實施鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作中的先進典型和經(jīng)驗，營造良好的工作氛圍。

（四）加大投入，為規(guī)劃的順利實施提供經(jīng)費保障一是爭取上級項目資金的支持；二是動員社會各界積極為教育發(fā)展捐資助學；三是確保每年中央農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付的50％、地方教育費附加5％等資金全部用于教育；四是鄉(xiāng)級財政逐年加大投入，加大資金的監(jiān)管力度，提高資金使用效益，確保年度目標任務(wù)的完成。

（五）加強督導評估，保證《規(guī)劃》的順利實施

建立健全玉舍鄉(xiāng)鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平督導考核制度，對照教育督導室擬定相關(guān)的評分表、考核內(nèi)容和標準，每年對鄉(xiāng)鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育水平工作認真自評，確保《規(guī)劃》的順利實施。

附件：

1、玉舍鄉(xiāng)“農(nóng)村義務(wù)教育工程”項目建設(shè)規(guī)劃匯總表2、玉舍鄉(xiāng)201*-2020年義務(wù)教育階段在校學生預測表

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