金搖籃幼兒園保育員技能比賽

金搖籃幼兒園保育員技能比賽

為了全面落實(shí)“保教并重”的原則，提高保育員業(yè)

務(wù)水平，促進(jìn)保育員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，我園于11月25日下午順利的舉行了“保育員疊被子比賽”活動。通過此次活動能提高保育員的實(shí)際操作技能，能對工作有更新的認(rèn)識，更好、更規(guī)范地為幼兒服務(wù)，推動我園保育工作更上一個(gè)新臺階。

活動以“規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、熟練程度、平整美觀、規(guī)定時(shí)間”幾個(gè)要求中評分，最后聰明鼠班的保育員劉斌老師取得了第一名的優(yōu)秀成績！

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金搖籃幼兒園申報(bào)縣一級幼兒園

自

評報(bào)告

201*年10月9

日

金搖籃幼兒園申報(bào)縣一級幼兒園自評報(bào)告

在上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，幾年來，我園各項(xiàng)工作已走向規(guī)范化、制度化，根據(jù)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》的要求，我園認(rèn)真開展了縣一級幼兒園的評估工作。首先，成立了等級評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案”，從思想上提高認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳力度，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步完善。再次，繼續(xù)做好資料的收集、整理和歸檔工作�，F(xiàn)將我園的基本情況及在創(chuàng)建等級幼兒園活動過程中的做法作如下匯報(bào)：

一、幼兒園基本情況

幼兒園創(chuàng)建于201*年秋，位于船塘鎮(zhèn)。占地面積2850多平方米，建筑面積3000多平方米。園內(nèi)建設(shè)匠心獨(dú)具，風(fēng)格獨(dú)特，洋溢著蓬勃向上的生機(jī)，滲透著現(xiàn)代化的人文氣息。是一所融花園、學(xué)園、樂園于一身，集自然美、社會美、行為美、藝術(shù)美為一體的高起點(diǎn)、高規(guī)格、高品味的幼兒園。

幼兒園投資了一百多萬元，室內(nèi)裝修符合環(huán)保要求、安全指數(shù)高。設(shè)施配置齊全，全園有組合音響一套。每間活動室有電視、VCD，幼兒園管理系統(tǒng)科學(xué)、合理。幼兒園音像資料充足，各種木偶、頭飾多種多樣，幼兒圖書1300多本。有培養(yǎng)幼兒興趣與能力發(fā)展的美術(shù)活動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、種植區(qū)及多功能大型組合玩具，為幼兒造就了一個(gè)自由開放的大平臺�；顒邮摇⑽缢�室、盥洗室寬敞明亮，符合幼兒健康發(fā)展要求。先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，豐富適宜的活動空間，平等關(guān)愛的人文氛圍，處處體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的教育理念。

幼兒園現(xiàn)有小、中、大8個(gè)教學(xué)班共250名幼兒。幼兒園以“啟迪智慧、成就未來”為宗旨，引進(jìn)“故事三合一讀本”等特色課程。教育理念先進(jìn)、風(fēng)格獨(dú)特、富有新意，促進(jìn)了每一名幼兒在原有的水平上得到充分的發(fā)展。幼兒

園以培養(yǎng)幼兒“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，讓孩子成為健康的人、聰明的人、快樂的人、藝術(shù)的人”為教育目標(biāo)。開發(fā)幼兒的語言智能、身體運(yùn)動智能、數(shù)理邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能。以“培養(yǎng)興趣，挖掘潛力，寓教于學(xué)，寓教于樂”為教育手段，形成了“中英文并重，藝術(shù)見長，游戲?yàn)榛�本活動”的教育特色，為幼兒營造了一個(gè)寬松、和諧的人文環(huán)境。

二、主要做法和成績

（一）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子及師資情況

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。幼兒園教師愛崗敬業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定。勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和科研帶頭人，為實(shí)現(xiàn)國際化、多元化早期教育模式提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

幾年來，幼兒園堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”和素質(zhì)教育“從娃娃抓起”的理念，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、勤奮、創(chuàng)新”的幼教精神，在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高，開創(chuàng)了幼兒教育的新局面。（二）以《規(guī)程》為指導(dǎo)，提高幼兒園師資水平1、實(shí)行制度管理，堅(jiān)持依法辦園

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》為標(biāo)準(zhǔn)，把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為幼教改革的突破口，從宏觀上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以董事長為核心的幼兒園分級管理模式，層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)，有效地促進(jìn)了幼兒園管理工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定了《幼兒園管理規(guī)程》及《規(guī)章制度匯編》。此外，遵循“獎(jiǎng)勤罰懶”、“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的分配原則，進(jìn)一步完善了《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核方案》及《量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。在健全、完善各項(xiàng)規(guī)章制度后，組織教職工學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格實(shí)施、定期檢查。通過一系列的制度管理，做到有章可循，按章辦事，獎(jiǎng)

罰分明。從而形成良好的園風(fēng)，管理的廣度、深度、力度明顯提高。

2、重視人員管理，提高辦園水平

（1）采取多種形式，多種渠道，提高教師的思想素質(zhì)。一是在教職工上崗前進(jìn)行全方位、全員的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度及有關(guān)衛(wèi)生保健、安全知識等。通過學(xué)習(xí)，提高思想意識，端正工作作風(fēng)，履行崗位職責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，贏得家長的信任。二是緊緊圍繞如何做好一名合格的教師這個(gè)核心，大力加強(qiáng)職業(yè)道德、家庭美德及社會公德教育，在全園開展“熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子賽媽媽”及“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”活動。每年“六一”，通過家長不記名投票評選出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀保育員，充分調(diào)動了教職工的工作積極性，樹立了刻苦鉆研、努力工作、勇于創(chuàng)新的良好園風(fēng)。

（2）創(chuàng)造條件，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。一是組織老師到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識；二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力的訓(xùn)練，通過“優(yōu)質(zhì)課”和教育觀摩活動，相互取長補(bǔ)短，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高；四是鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高自身文化素養(yǎng)，己取得教育專業(yè)大專文憑的有6名�，F(xiàn)幼兒園擁有一支思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精且相對穩(wěn)定的教職工隊(duì)伍。

（三）堅(jiān)持常規(guī)教育，全面提高幼兒素質(zhì)

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，教育的根本目的就是提高人的素質(zhì)，人的素質(zhì)需要從小開始培養(yǎng)。因此，我園十分重視幼兒早期素質(zhì)教育的開發(fā)和對幼兒個(gè)性的塑造，為幼兒進(jìn)入小學(xué)后接受素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

1、積極開發(fā)幼兒的體能

（1）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。通過開展各類體育游戲活動，如：

《小白兔拔蘿卜》、《學(xué)習(xí)解放軍》等，使幼兒走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、攀登等運(yùn)動水平達(dá)到國家規(guī)定的各年齡階段的要求。

（2）堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間，保證和提高戶外體育活動的質(zhì)量，利用幼兒園的有效資源，經(jīng)常組織戶外體育活動的檢查與評比，從而增強(qiáng)了幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

（3）提高幼兒對體育活動的興趣，組織幼兒利用廢舊物品，進(jìn)行輕器械操比賽，既豐富了體育活動的內(nèi)容，增添了活力，又提高了幼兒的身體素質(zhì)。

（4）通過舉行幼兒趣味運(yùn)動會、春游、秋游及音舞表演等活動，培養(yǎng)幼兒的綜合能力，增強(qiáng)體質(zhì)，使幼兒的身高、體重達(dá)標(biāo)，性格活潑開朗，個(gè)性得到良好的發(fā)展。

2、積極開發(fā)幼兒智能

通過開展各科教育活動，促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展。一是有計(jì)劃、有目的地開展教研活動和分區(qū)分組活動。二是從教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織形式等方面實(shí)施改革的嘗試。初步開展幼兒聽讀識字游戲及幼兒數(shù)學(xué)綜合構(gòu)建、全語言教育、英語等教學(xué)活動，提高幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，豐富幼兒的想象力。這樣，幼兒的知識面擴(kuò)大了，動手操作能力、合作能力、思維能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力等有了較大的進(jìn)步。

在開展教育教學(xué)改革中，我園從教育理念、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容及教育方法等全面實(shí)施教改嘗試，并注重對幼兒個(gè)性的塑造。一是以“多元智能理論”為理論基礎(chǔ)，以音樂活動為主要課程建構(gòu)形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，充分挖掘幼兒的潛能；二是以游戲?yàn)榛�本活動，有目的、有�?jì)劃地開展各類活動，分區(qū)、分組活動，把文明禮貌，生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全防護(hù)教育有機(jī)貫穿于幼兒的一日生活之中，寓教于學(xué)、寓教于樂，讓幼兒在活動中明辨事理，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造；三是實(shí)行開放型教學(xué)模式，如組織幼兒到戶

外開展教育教學(xué)活動，在社會中學(xué)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使幼兒愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

幾年來，教師把文明禮貌教育有機(jī)地貫穿到幼兒的一日生活之中，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。如每天來園、離園會主動說“早上好”、“再見”，會運(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”等詞匯。為了培養(yǎng)幼兒富有同情心，201*年的助殘日小朋友捐款376、4元,送到了市疾人聯(lián)合會；201*年，全園師幼為四川災(zāi)區(qū)捐款3000多元；201*年，在“廣東扶貧濟(jì)困日”活動中，捐款3000元。為了培養(yǎng)幼兒的情操，組織幼兒到河源文化廣場活動，為幼兒提供親近大自然的機(jī)會，開闊幼兒的視野，激發(fā)幼兒對大自然及生活的熱愛，陶冶幼兒的情操。此外，通過情景教學(xué)，讓幼兒善于明辨是非，使幼兒有較強(qiáng)的自我控制和調(diào)節(jié)能力，形成了“團(tuán)結(jié)、有禮、守紀(jì)、好學(xué)”的良好風(fēng)氣。

4、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和美的情操

我園在保證各科教育活動的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和美的情操。一是充分利用幼兒園的環(huán)境和資源，初步對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的熏陶，挖掘幼兒的興趣、愛好和特長。二是為幼兒提供一個(gè)自我展示的大舞臺，積極參加社區(qū)運(yùn)動會閉幕、中秋節(jié)、迎新年等演出，突出幼兒園的藝術(shù)特色，通過參加多種形式的活動，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的感受力、欣賞力和表現(xiàn)力。

（四）加強(qiáng)后勤管理，注重幼兒保育

為了保證幼兒的身心健康、活潑地成長，我園始終把安全、保健、膳食等工作放在首位，牢固樹立“一切為了孩子，一切為了孩子的明天”，有目的、有計(jì)劃地做好后勤工作。

1、成立后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善后勤工作管理制度，做到分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)師幼的保健知識及安全教育，逢會必講，做到警鐘長鳴。

此外，安全、衛(wèi)生工作每周一小檢，每月一大檢，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，保證幼兒園人、財(cái)、物、事的安全，達(dá)到事故為零。

2、對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)。配合市婦幼保健院對幼兒進(jìn)行全面的體格檢查，通過期初與期末對比，幼兒的身高體重均有了明顯的提高。此外，根據(jù)季節(jié)科學(xué)搭配，制定營養(yǎng)平衡的帶量食譜，定時(shí)更換食譜，并將食譜每周書面報(bào)告家長，確保幼兒在園吃飽、吃好。通過每學(xué)期的幼兒膳食營養(yǎng)測評，幼兒的營養(yǎng)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，家長對幼兒園伙食的滿意率為96%。

3、家園同步，共同育兒。孩子是未來的希望，也是幼兒園和家長的交點(diǎn)，雙方只有密切配合，互相溝通，才能針對幼兒的個(gè)性，因人施教，培養(yǎng)出全面發(fā)展的幼苗，為素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)。為此，我園十分重視家長工作。

（1）健全和完善家長委員會，吸收家長參與幼兒園管理。我園成立了家長委員會和家長學(xué)校，制定了家長學(xué)校章程，通過家長委員會和家長學(xué)校這個(gè)紐帶，廣泛聽取家長對幼兒園工作的要求與建議。同時(shí)也幫助幼兒園向家長做好宣傳解釋工作，為進(jìn)一步做好幼教工作提供重要保證。

（2）為了幫助家長樹立正確的教育觀念，提高家長對科學(xué)育兒的理論知識。我園每學(xué)期定期開展家長學(xué)校活動，請“北師大”的幼教專家為家長講座《早期教育的意義和方法》、《早期教育的最佳途徑》及《幼兒的學(xué)習(xí)心理》，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，吸收幼教改革的新知識，使家長受益匪淺，改變了以前生硬的教育方法，轉(zhuǎn)變了舊的教育理念，大力支持我園的教育改革工作。

（3）通過舉辦各類親子活動，增進(jìn)家園的相互了解。201*年11月，舉辦首屆幼兒趣味運(yùn)動會，通過體育及親子游戲，增進(jìn)感情；201*年12月，舉辦首屆幼兒文化藝術(shù)節(jié)。201*年12月，舉行“我運(yùn)動、我健康、我快樂”親子活動。以達(dá)到家園互動，溝通感情、陶冶情操、增進(jìn)家園聯(lián)系。

（4）堅(jiān)持每學(xué)期普遍家訪二次，堅(jiān)持每天9時(shí)前，對未來園幼兒電話詢問，利用早晚接送幼兒時(shí)間和家長面談，使老師、家長了解幼兒在園、在家的學(xué)習(xí)情況，以促進(jìn)家園協(xié)同一致的教育。

三、存在問題和努力方向

幾年來，我園通過一手抓管理，一手抓教改，不斷提高了辦園效益和管理水平，有效地促進(jìn)了幼兒園工作，總結(jié)起來就是：以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信家長；以不斷創(chuàng)新增強(qiáng)活力；以全面發(fā)展提高素質(zhì)；以藝術(shù)培養(yǎng)發(fā)展特長。雖然取得了一些成績，但距離《綱要》、《指南》及上級主管部門的要求，還存在一定的差距，如科研工作還是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，教育活動有待于上升到理論等。為了切實(shí)做好幼兒園的保教工作，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，根據(jù)“縣一級幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)”，結(jié)合自身存在的問題，提出我園今后努力方向：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)，實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“依法辦園，依法治教”，不斷提高辦園效益和管理水平，使幼兒園管理工作走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理知識，及時(shí)掌握新思想、新方法、新信息，不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找前進(jìn)的新起點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園管理工作再上一個(gè)新臺階。

3、加強(qiáng)對幼兒教育及科研活動的組織與指導(dǎo)，全面貫徹“雙百”方針，扎扎實(shí)實(shí)地做好保教工作。實(shí)現(xiàn)縣一級幼兒園目標(biāo)。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視培養(yǎng)骨干教師。以科研促教研，開展“黃金識字與創(chuàng)新教育”的嘗試，探索出符合河源幼兒教育的新思路，不斷提高教師的文化和業(yè)務(wù)水平。

我們堅(jiān)信：在上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過等級評估，將進(jìn)一步推動我園各項(xiàng)工作。我園全體教職工將一如既往，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，以市

一級幼兒園為新的起點(diǎn)，辦好讓河源人民滿意的幼兒教育、實(shí)現(xiàn)天驕再騰飛而努力奮斗。

四、自評結(jié)果

通過幾年來全園師幼的共同努力，我園自評結(jié)果為：辦園條件為141分，占分值94%，管理與效益為343.5分，占分值98.14%，加分為6分，總分為490.5分，占分值的98.1%。我們認(rèn)為，我園的辦園條件和管理與效益符合市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求，謹(jǐn)向河源市人民政府教育督導(dǎo)室申請?jiān)u估。

金搖籃幼兒園

201*年10月9日

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