黎家灣學區(qū)201*年教師健康體檢工作總結

黎家灣學區(qū)201*年教師健康體檢工作總結

做好體檢工作，維護身心健康，為了保證在校學生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和控制疾病的傳播，201*年10月24-25日在渭源縣人民醫(yī)院，我學區(qū)5所小學的全體教師進行了健康體檢工作。體檢項目有：血壓、身高、體重、內(nèi)科常規(guī)檢查；胸透、心電圖；B超檢查；血化驗和尿化驗等幾項�，F(xiàn)總結如下：

一、本次體檢教師人數(shù)：應體檢50人，實際體檢41人。未參加體檢9人，其中1人懷孕，1人小近期小腿骨折，2人近期已檢查，5人借入外學區(qū)工作。

二、檢查結果顯示：8人健康，健康率只有19.5%，31人不同程度存在疾病的困擾，其中15人次血脂高；7人次脂肪肝（其中1人為中度），7人次次血壓高，6人次心律不齊，3人次膽囊壁毛糙，3人次心室高電壓，3人次心律過緩，2人次尿潛血陰性，2人次ST改變，2人次腎結石，1人次腎囊腫，1人次心肌缺血，1人次肝血管瘤,1人次膽結石，1人次膽囊息肉，1人次轉氨酶高。

體檢中發(fā)現(xiàn)：高血脂15人，發(fā)病率37%，脂肪肝、高血壓的人數(shù)分別是7人，發(fā)病率17%，膽囊不正常的共5人，發(fā)病率是12%。

三、情況分析

從體檢的數(shù)據(jù)看，高血脂的病人是教師體質(zhì)健康的一大威脅，脂肪肝和高血壓逐年增加，其原因有二：一是教師個人生活水準高，營養(yǎng)過剩；

二是缺乏體育鍛煉，以致體重增加，脂肪肝和高血壓的形成。除此因之外，我學區(qū)教師體檢重視不夠。

四、今后的打算

1、號召廣大教師加強體育鍛煉，合理調(diào)配飲食，不暴食高脂高糖食物。

2、體檢工作宣傳力度有待加強。

3、力爭下次體檢增加頸椎和腰椎等職業(yè)性疾病檢查項目。4、發(fā)現(xiàn)疾病，及時就診，確保教師個人擁有一身健康的體魂。附：黎家灣學區(qū)201*年教師體檢結果匯總表

201*年10月31日

擴展閱讀：201*學區(qū)工作總結報告

求真務實強化落實為創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)而努力奮斗

201*-201*學年度教育教學工作總結報告

各位領導、同志們：

根據(jù)學區(qū)安排，現(xiàn)在我就學區(qū)過去一年來的工作向大會報告，不妥之處請指正。

一年來我學區(qū)班子精誠團結，求真務實，把“規(guī)范管理，強化落實，改進作風，提高效能，狠抓質(zhì)量，謀求發(fā)展”作為學區(qū)工作的根本出發(fā)點，按照““低重心、高起點、厚基礎、強管理”的工作思路，以作風整頓年活動為契機，繼續(xù)深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持依法治教，大力改善辦學條件，不斷強化教師隊伍建設，著力提高教育質(zhì)量和辦學效益。一年來在同志們的共同努力下，學校管理逐步規(guī)范，各校班子務實肯干，全體教師勤奮敬業(yè)，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學條件明顯改善。樹立了良好的校風、教風和學風，得到了各級領導和社會各界的充分肯定和認可�？梢哉f，過去的一年是我鄉(xiāng)教育發(fā)展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，業(yè)績輝煌的一年。為努力實現(xiàn)全縣教育強鄉(xiāng)這一奮斗目標開好了頭，起好了步，有力的促進和推動了全鄉(xiāng)教育事業(yè)齊頭并進、長足發(fā)展。在此，我謹代表米橋學區(qū)向恪盡職守、辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝！下面我就全學區(qū)上學年度工作作以簡要總結。

一、過去一年來取得的成績

（一）穩(wěn)定班子隊伍，強化班子培訓，提高學校管理水平。我學區(qū)在班子隊伍建設上，一是長期堅持多換思想少換人，

且一套班子在一所學校相對穩(wěn)定的原則，使班子成員與學校的長遠發(fā)展密切結合、休戚相關、榮辱共享，壓力與動力并存，事業(yè)心與責任心并舉，從根本上杜絕了學校各項工作中的假大空和敷衍塞責的現(xiàn)象發(fā)生。二是不斷強化班子隊伍的管理和培訓。班子成員的出勤及業(yè)務工作由學區(qū)直接管理。學區(qū)在管好班子隊伍的同時將班子隊伍的指導與培訓作為一件大事來抓，每學期通過召開校長、教導主任專題培訓會，緊緊圍繞縣局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領導班子能夠深刻領會縣局的工作重點和要求，對一年來的工作做到胸中有全盤、腦中有思路、手中有抓手，對如何管理學校、管好學校有明確的認識，通過召開學校管理工作經(jīng)驗交流會，相互學習，開闊思路，豐富了管理經(jīng)驗和方法，促進了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。目前我學區(qū)各校班子人心穩(wěn)定、精誠團結，工作思路清、教育理念新、做事有創(chuàng)見、管理有水平、業(yè)務能力強、敢做又敢為。學校工作進步較大、成績明顯，各校工作呈現(xiàn)出齊頭并進的良好趨勢。在教師隊伍中有較高威信，受到了社會各界的好評。為了使學校班子更加科學規(guī)范地管理好學校，推動學校管理創(chuàng)新，激活教師隊伍潛力，促進學校教育教學工作科學發(fā)展，上學年學區(qū)評選了5名優(yōu)秀校長、5名優(yōu)秀教導主任和21名優(yōu)秀教師，進行了表彰獎勵。

（二）完善管理制度，規(guī)范辦學行為，促進學校管理創(chuàng)新。近年來學區(qū)重視了各項工作職責和工作制度建設。通過不斷實踐、總結、修訂，使全學區(qū)管理制度更加完善，更加全面，具有較強針對性和可行性。各校所定制度能夠緊緊圍繞學區(qū)制度細

化，基本達到了全學區(qū)各校同一個管理制度、同一種管理模式，消除了校際之間管理制度的差異，我們通過制度創(chuàng)新來促進學校管理創(chuàng)新，使規(guī)范辦學行為有了根本保證。

（三）強化過程管理，狠抓工作落實，努力提升教學質(zhì)量。上學年我們繼續(xù)把加強教學管理作為管理工作的核心，狠抓了教學過程管理，對教師教學業(yè)務工作實行周查月結月報告制度，校長、主任每周堅決落實“四個一”工作制度，學區(qū)認真落實學校常規(guī)管理工作月檢查、月通報制度。過月檢查使學校管理和教學各環(huán)節(jié)工作得到了深入落實。上學年除完成學校綜合督導評估工作外，學區(qū)對各校工作進行了多次單項督導，即學校開學工作專項督查、學校安全隱患排查工作專項督查、教師課堂教學及業(yè)務工作專項督查、作風整頓年活動專項督查、學�！皟苫�”工作專項督導、幼兒園專項督導、遠教資源應用專項督導和學生營養(yǎng)改善計劃實施工作專項督導等，學區(qū)班子對“兩基”迎國檢、營養(yǎng)改善計劃實施等一些難度較大的工作，深入學校蹲點指導，協(xié)助學校完成。

（四）抓好教研教改，創(chuàng)設競賽平臺，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。根據(jù)學區(qū)工作慣例，每年四月份、十月份為教學月活動，去年以開展“教師課堂教學規(guī)范達標”活動為契機，在各校全面開展自評的基礎上，學區(qū)成員深入各校，對全學區(qū)教師課堂教學工作進行了全面指導評估，每到一個學校聽課結束后及時召開評教議教活動，學區(qū)采取按環(huán)節(jié)進行過程評價的方式，對教師課堂教

學情況進行詳細認真點評指導。在這次課堂教學評估活動中，學區(qū)督評小組在所聽的103節(jié)課中，評出李小娟等12名優(yōu)質(zhì)課科任教師，進行了表彰獎勵。開展了以“一課一議”為主題的課堂教學研討活動。為深入推進課堂教學質(zhì)量提升年活動深入開展，學區(qū)認真組織教師參加各類教學比賽，把競賽作為教師專業(yè)成長良機。先后通過課堂教學規(guī)范達標活動、鄉(xiāng)級教學能手評選活動及優(yōu)秀教學案例評選活動、教學經(jīng)驗交流與反思活動等，大力開展崗位練兵，通過層層評選，使一些骨干教師和學科帶頭人脫穎而出，去年后季，李文研老師榮獲市級教學能手光榮稱號，李文研、李婷、席艷麗3名老師榮獲縣級教學能手稱號，席艷麗參加全市小學數(shù)學教學競賽觀摩課活動，榮獲三等獎。

（五）開發(fā)教育資源，強化保障措施，創(chuàng)建學校特色品牌。本年來，我們按照學區(qū)《特色學校創(chuàng)建實施方案》，在原來的基礎上努力把遠教資源應用這一特色項目做大做強，深入開發(fā)遠教資源應用，使有限的資源發(fā)揮最大的作用，去年米橋、宋家、常邑三所學校安裝了交互式電子白板設備4套，教師對新設備學習使用積極性極高，在很短的時間內(nèi)掌握了基本操作方法，并在全鄉(xiāng)進行公開示范教學，極大地激發(fā)了教師上好電教課的工作熱情，促進了全學區(qū)電教課上檔次、上水平。為推進遠教資源深入應用，去年學區(qū)制定了《米橋學區(qū)信息技術教育資源應用管理制度》，制度規(guī)定學區(qū)每月常規(guī)工作月檢查中把此項工作列為必查項目，學校每周對電教課使用情況跟蹤檢查，根據(jù)檢查結果進行

獎優(yōu)罰劣。同時極力要求學校要為教師積極使用資源設備創(chuàng)設寬松的環(huán)境，使教師應用方便，運用嫻熟。目前有7所學校接入互聯(lián)網(wǎng)，米橋小學接通光纖入戶，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋，為教師開發(fā)教育資源創(chuàng)造了良好條件。在不斷的努力下，目前全學區(qū)這一特色品牌已基本形成，繼平子學區(qū)、良平學區(qū)先后組織教師來米橋小學聽課、學習、交流之后，去年11月份，湘樂學區(qū)一行60多名老師前來我學區(qū)學習交流，在米橋小學觀摩了課堂教學。米橋小學去年被評為市級先進集體。

（六）突出德育為首，健全德育機制，深入推進素質(zhì)教育。為提高教育教學質(zhì)量，促使學生全面健康成長，學區(qū)非常重視德育教育工作。一是學區(qū)根據(jù)學校德育工作開展情況，認真制定了全學區(qū)《德育教育工作實施細則》，分年級段給學校開展德育教育工作指出了明確的方向，為德育教育賦予了更為具體的內(nèi)容。二是全面實行班會課程化，學區(qū)認真制定了《米橋學區(qū)關于加強學校主題班會課工作的安排意見》，就主題班會課的主要內(nèi)容、基本程序、工作要求等都做了明確規(guī)定，要求各校主題班會課都備有教案，學校領導每周抽查聽課，學區(qū)將班會課程化落實納入月檢查必查項目督促落實，目前各校班會課程化已全面實施。三是重視讀書活動的開展。各校開學初制定了學校讀書活動實施方案，主要開展了以經(jīng)典誦讀為主的讀書活動，在全縣讀書成果展演中，我學區(qū)獲得南區(qū)學區(qū)類第二名。六一期間，學區(qū)組織了全鄉(xiāng)小學生讀書成果展演和文藝匯演活動，表彰獎勵了全學區(qū)讀書標兵、優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀小演員共計110名。四是以學

校為主廣泛開展各類學生競技活動，各校每期開展小學生運動會、書畫、小制作展評、各類朗誦演講賽、作文競賽、數(shù)學競賽、英語競賽等活動，陶冶學生情操，塑造學生良好的品質(zhì)。

（七）常抓安全管理，強化管理措施，努力創(chuàng)建平安校園。努力“把學校建成學生最安全、家長最放心的地方”、創(chuàng)建平安校園，始終是學區(qū)安全工作的出發(fā)點和落腳點。本年來我們按照縣局要求，大力加強學校安全工作，深入開展安全排查和安全教育活動。一是學區(qū)、各校成立學校安全管理工作領導小組，修訂了《米橋學區(qū)學校幼兒園安全管理制度》，制定了《米橋學區(qū)私家車輛管理制度》。二是明確分工，靠實責任，分層簽訂安全責任書，去年學校與教師簽訂了《米橋學區(qū)私家機動車輛管理責任協(xié)議書》。三是每期開展學生安全教育專題活動，去年以來學區(qū)每月安排一次安全教育專題活動。學習宣傳安全知識，開展安全教育活動，增強學生安全防范意識。四是實行學校安全周排查、月報告制度，學校安全工作領導小組根據(jù)全縣學校安全管理臺賬要求，每周對學校校舍、周邊環(huán)境、學生到校、學校水、電、路等方面進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對不能及時處理的安全隱患及時上報，并樹立警示牌。去年11月份以來按照縣局會議及有關文件精神，扎實開展了校園及周邊安全隱患排查活動。學區(qū)、各校均成立了安全排查工作領導小組，采取各校自查和學區(qū)全面排查相結合的方式，根據(jù)全縣學校安全工作聯(lián)合督查組反饋意見，認真制定了整改方案，對本鄉(xiāng)小學、幼兒園及周邊安全工作又一次進行了全面深入排查。各校加強了門衛(wèi)值班工作和上

學、放學路隊監(jiān)管力度，保證了學生的在校安全。

（八）強化內(nèi)部管理，狠抓工作落實，切實改進工作作風。今年全縣教育系統(tǒng)開展作風整頓年活動以來，我學區(qū)認真學習作風整頓年活動會議文件精神，認真分析全學區(qū)現(xiàn)狀，詳細制定了全學區(qū)作風整頓年活動實施方案，確定了“以強化內(nèi)部管理、狠抓工作落實來促進工作作風的極大轉變”為我們作風整頓年活動的工作目標。一是學區(qū)召開了全學區(qū)作風整頓年動員會議，使廣大教師進一步提高了思想認識，明確了這次活動的目標任務。二是學區(qū)成員加大了深入基層督查力度。去年以來我們對每月常規(guī)管理月檢查采取不提前通知，按期執(zhí)行檢查任務。四月份學區(qū)成員深入各校，對課堂教學進行了隨機抽查，采取不打招呼，推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，本次學區(qū)成員共抽查聽課43節(jié)；五月份我們對各校營養(yǎng)餐落實情況進行了隨機督查；六月份我們又對教師教案作業(yè)、聽課筆記以及學校校園廣播、電教課落實情況進行了隨機督查。通過這種不打招呼，隨機督查的方式使學區(qū)對學校各項工作能夠更全面、更真實的了解和掌握，對學區(qū)今后改進管理措施，修訂管理制度提供了重要依據(jù)，極大地推動了學校各項工作深入扎實地落實。三是認真開展了自查自糾，鄉(xiāng)校班子及全體教師結合自身工作實際，認真開展了自查自糾，均撰寫了自查報告和個人心得體會。各校對活動開展情況以簡報的形式上報學區(qū)，本期各校報送簡報50多份。目前全學區(qū)作風整頓年活動正在按照方案要求深入實施。

（九）積極爭取資金，加強校舍維修，努力改善校園環(huán)境。上學年學區(qū)、學校努力爭取資金，加快校舍維修，一是米橋、紅星、高倉三校維修了教學樓樓頂，使教室漏水問題已得到徹底解決，孟家、高倉兩校不等不靠，利用學校經(jīng)費及時修葺了倒塌的部分圍墻共80多米。二是米橋小學爭取資金，按照街區(qū)規(guī)劃要求拆除臨街舊圍墻，新修了不銹鋼透視墻和大門，使學校面貌煥然一新。三是米橋小學附屬幼兒園開工在建。三月份以來，學區(qū)、學校通過多次積極協(xié)商，在征地、拆除地面附屬物、工程前期準備等方面做了大量的工作，保證了新建幼兒園順利開工，目前工程進展順利，主體工程基本竣工，今年后季已經(jīng)按時招生，正式開園。四是各校合理預算經(jīng)費，均采購了校園廣播設備，極大地提高了學校校園廣播站播出效果。米橋、宋家、常邑、屈家、高倉等校搶抓機遇，爭取上級支持，配備了體育、音樂、科學數(shù)學等學科器材，米橋小學爭取到了全縣唯一的“鄉(xiāng)村少年宮”建設項目和學生食堂建設項目，目前項目工作正在緊張有序地開展。

二、存在的主要問題和不足：

回顧一年來走過的歷程，有成功的喜悅，也有失敗的教訓�？傊�，成績是主流，發(fā)展是根本。我鄉(xiāng)教育工作在改革上求突破，在創(chuàng)新中圖發(fā)展，取得了令人鼓舞的成績，但我們應該清醒的認識到，全鄉(xiāng)教育發(fā)展中還有不少問題和困難，縱觀全縣，我們還存在著一定的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學校管理缺乏創(chuàng)新，辦學特色不夠明顯。近年來學區(qū)對學校常規(guī)管理工作常抓不懈，通過不斷地督查、指導，使各校管

理工作不斷規(guī)范，工作落實情況良好。但是各校領導班子管理理念沒有得到提升，只僅僅限于按部就班地基本完成上級安排和學校日常工作，對學校管理研究探索不夠，工作主動性、自主性相對較低，學校班子思路不夠開闊，適應新事物比較遲緩，務實但不求創(chuàng)新，苦干但不講方法，謀劃缺乏前瞻性，辦學缺少大氣魄，使學校缺少時代氣息，缺乏活力，辦學特色不夠明顯。

2、師德師風建設有待進一步加強，老年化意識逐步蔓延。近年來，全鄉(xiāng)教師工作認真扎實，敬業(yè)守崗，業(yè)務能力有了較大提升，教學成績不斷提高，是值得肯定的，但是一部分教師工作中依然缺乏競爭意識和憂患意識，更缺少“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，在各級各類競賽活動中積極性不高，進取心不強，只求安于現(xiàn)狀，部分教師“大鍋飯”思想、老年化意識嚴重且有輻射蔓延之勢，認為工作干好干壞一個樣，不求做得好，只求過得去，奉獻意識淡薄。遇到分配工作任務裝老、裝病，部分青年教師不能勇于擔當重任，工作中斤斤計較，拈輕怕重，部分教師干工作萎靡不振，做私事精神抖擻，個人利益第一，利己思想嚴重。

3、學校教研活動開展層次較低，實效性不強。這一問題的關鍵是我們的學校領導教研意識不強，對開展教研活動重視不夠，教研組長對本組活動安排很全面、很具體，但學校領導不尊重組長安排，不組織開展活動，從工作導向和安排上就存在很大問題和漏洞，沒有意識到教研活動對于提高自身教學水平的重要作用，因而使教研活動一直沒有創(chuàng)新，效果不佳一味應付。

4、學生管理制度不夠健全，還需進一步規(guī)范。學生管理是每個學校的重要工作之一，都很重視，但是學校對學生管理沒有

形成一個比較全面、科學規(guī)范的制度，所定制度只限于教師怎么做，而缺少對學生的要求。

5、學校發(fā)展不均衡，薄弱學校差距較大。通過近幾年成績看，部分學校教學質(zhì)量一直處于全鄉(xiāng)后列，學校抓質(zhì)量措施不力，教師質(zhì)量意識不強，嚴重影響了全鄉(xiāng)教育質(zhì)量的全面提升。

三、今后工作建議：

針對以上問題和不足，今年我們重點要抓好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)深入抓好學校管理工作。“抓管理，促質(zhì)量”是學校發(fā)展必由之路，今年我們不但要進一步規(guī)范管理，重點要突破管理創(chuàng)新，力爭做到理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，打造學校品牌，凸顯辦學特色。學校班子著力抓好每周四個一的認真落實，把深入課堂聽課、抽查教師業(yè)務作為提升質(zhì)量的主要措施來抓。

2、要帶領教師抓好教研工作，積極開展多種教學競賽活動，為教師發(fā)展搭臺鋪路。各校要抓好教研活動的開展，要通過教研活動提高教師業(yè)務水平，只有提高師資水平，才能真正有效、快捷地提高教學效率，才能真正意義上減輕學生過重負擔。通過競賽活動激發(fā)教師的上進心和工作熱情，逐步培養(yǎng)教師樹立“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，使教師在學習研討中提高，在競賽活動中發(fā)展，這是加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的有效途徑。

3、加強師德師風建設，切實增強質(zhì)量意識。加強師德師風建設，提高教師思想道德素質(zhì)，是增強質(zhì)量意識，提高教學質(zhì)量的實質(zhì)性關鍵問題。做好教師的思想工作也是學校管理工作的難點，因此各校班子要認真思考，探索有利于提高教師思想道德水

平的管理體系。堅持以人為本，辦學要有自己的活思想，要以科學的制度管理人，以高尚的精神塑造人，以身先士卒的行為帶動人，以公正嚴明的作風鼓舞人，以心系教師，情系學生的誠心感動人。在做好工作的同時每學期要想著為教師、學生多辦幾件實事，幫助教師解決工作、生活中的實際困難，始終樹立一種公仆意識、服務意識，以一顆坦誠之心喚醒教師的良知。

4、進一步規(guī)范學生管理，健全學生管理制度。上學年各校一定要制定出切實可行的學生管理制度，修訂后要下發(fā)各班，組織學習，讓每個學生知道什么該做，什么不該做。同時要加強學生管理督查力度，要明確分工，靠實責任，進一步健全學生管理機制。

同志們，過去一年所取得的成績是我們今后前進的動力，但過去一年工作中存在的問題更應成為我們的一面鏡子，時刻警示我們要戒驕戒躁，不懈努力。希望大家今后在思想上一定要增強自信心，樹立開拓創(chuàng)新的精神，在工作上要發(fā)揚求真務實的工作作風，埋頭苦干，扎實工作，為創(chuàng)建全縣教育強鄉(xiāng)而繼續(xù)努力！最后祝各位老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康、闔家幸福！

謝謝大家！

二一二年九月六日

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