關(guān)于明月伴我上征程的作文 本文簡介：

明月伴我上征程朱建堯在漆黑的夜空中，有一輪皎潔的圓月和幾顆明亮的星星，小區(qū)的一棟樓里燈本應(yīng)是熄滅的，而有一家卻與別人家不同：只見一位30多歲的婦女，在一個散發(fā)淡淡香氣的君子蘭和護(hù)眼臺燈的書桌旁緊張地忙碌著……（場景式開頭，給讀者身臨其境之感，值得借鑒。只是原文存在大量的病句，已經(jīng)做了必要的刪減，望你

關(guān)于明月伴我上征程的作文 本文內(nèi)容：

明月伴我上征程

朱建堯

在漆黑的夜空中，有一輪皎潔的圓月和幾顆明亮的星星，小區(qū)的一棟樓里燈本應(yīng)是熄滅的，而有一家卻與別人家不同：只見一位30多歲的婦女，在一個散發(fā)淡淡香氣的君子蘭和護(hù)眼臺燈的書桌旁緊張地忙碌著……（場景式開頭，給讀者身臨其境之感，值得借鑒。只是原文存在大量的病句，已經(jīng)做了必要的刪減，望你認(rèn)真體會�。�

原來老師要上公開課，便讓我們買字母卡，要我們每人都有，到時候好用。可是我們?nèi)ネ砹�，賣店沒貨了，我和媽媽只好默默的回家了。（事情的開始。）

晚上九點，我關(guān)上了小臺燈就到床上睡覺了，而媽媽在我睡熟后起床，為我默默的做起了小卡片。媽媽不知道怎么做，突然來了靈感，將她教我讀拼音的書拿來，便開始在君子蘭淡淡的幽香下做起了小卡片：首先將那些拼音剪下來，然后起邊，再將那些卡片像對對碰一樣厚厚的貼在一起。這邊是威風(fēng)凜凜的老虎，那邊是體格碩壯的大象；這邊是昂首怒視的獅子，那邊是憨態(tài)可掬的狗熊。最后照著那上面的拼音描上，（動作描寫，再細(xì)致些為宜。）因為媽媽是大學(xué)畢業(yè)，所以她的字寫得很好看。（事情的過程。）

不久我便被那微弱的燈光弄醒，起身看到母親疲勞的背影，我便走過去問：“媽媽你怎么還不睡覺呢？”“我在幫你做卡片呀！”“哦——”“那你也早點睡吧！”那時候我還太小，躺下便睡著了，而媽媽還在那里為我專心致志地做卡片。次日早上，我?guī)е鴭寢尀槲易龅目ㄆ�上學(xué)去了。上課時，老師讓我們舉起自己手中的小卡片。這時，老師走到我的身邊，拿起我的卡片說：“看看這位同學(xué)的家長，多么關(guān)注孩子的教育，這是一套多么精美的學(xué)習(xí)小卡片呀！”（事情的結(jié)束。）

今夜，月圓依舊，還是那般明亮而靜謐，我坐在書桌前擺弄著珍藏多年的小卡片，如水的月光傾瀉在桌上，往事悠悠，我已經(jīng)漸漸長大！（環(huán)境式結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)緊湊，值得借鑒！原文結(jié)尾扣題有些“散”，但是思路正確，望你認(rèn)真體會�。�

關(guān)于明月伴我上征程的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，征程，明月，伴我

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