實習報告(園林景觀設計)

《景觀設計》實習報告

姓名：XX專業(yè)：201*級城市規(guī)劃學號：0913060029實習時間：201*年6月5日實習地點：四川省西昌市濕地公園（夢里水鄉(xiāng)、觀鳥島）前言

通過對《景觀設計》課程的理論學習，我對景觀的構成要素與設計有了初步的了解與掌握，但為了能理論聯系實際并學以致用，對理論知識進行提煉和鞏固，對課堂知識進行深化和補充，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，我們進行了這次的校外實習。

通過這次實習，我們親身實地地欣賞了眾多不同的景觀，感受了不同景觀給我們所帶來的不同視覺享受，我們也體會到了不同景觀設計所應遵循的藝術手法及原則。這次實習還使我體會到了“景觀設計”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學習的重要性，也極大地激發(fā)了我學習的興趣。因此，本次校外實習起到了很好的實習效果。一、實習目的

1、鞏固與加深對《景觀設計》課程中基本理念、基本原則的理解；2、賞析眾多景觀設計的要點與手法，增強對本專業(yè)知識的感性認識；

3、學習并借鑒優(yōu)美景致的設計理念及原則；4、探討景觀表現中應該注意的問題；

5、增強野外實習吃苦耐勞的精神和對藝術追求的執(zhí)著精神；6、提升個人的藝術修養(yǎng)和道德情操。二、實習意義

1、通過實習，更好地鞏固和復習景觀設計中的基礎理論知識，加深理解；

2、通過實習，使同學們學會理論聯系實際的方法，更好地將學到的知識應用于生活，并分析差異產生的原因，用所學知識給人們創(chuàng)造美的享受；

3、通過實習，培養(yǎng)同學們吃苦耐勞和團結協作的精神；4、通過實習，可以發(fā)掘大自然的純真美，為藝術設計提供素材；5、通過實習，可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗與秀美，激發(fā)同學們積極探索自然界真實美的情趣；

6、通過實習，可以增強同學們熱愛自然、保護自然的意識，樹立人類與自然和諧共處的理念。三、實習時間：201*年6月5日四、實習過程及實習內容

（一）夢里水鄉(xiāng)

“夢里水鄉(xiāng)”三面環(huán)水，規(guī)模宏闊，環(huán)境清幽，氣勢非凡。該景區(qū)以注重“顯山露水，突出自然生態(tài)，具有田園特色”的理念進行規(guī)劃設計，整個景區(qū)按“二帶三區(qū)”（二帶：濕地邊緣的步行游覽觀光帶、濕地內的水上游賞體驗觀光帶；三區(qū)：濕地恢復區(qū)、白鷺灘觀景區(qū)、植物觀賞體驗區(qū)）進行布局，它重在充分考慮濕地恢復、生態(tài)修復和邛海水質的凈化。這里的景致有：亭臺、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍天、白云1、秀色可餐的百花洲位于夢里水鄉(xiāng)濕地北面，是園區(qū)中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風光的區(qū)域。鶴舞幽篁、九道灣、百花塢米石灘、三重錦、棲霞島等景點都在百花洲內，區(qū)內亮節(jié)亭、幽簧亭、臨風亭、孤鶩亭、閑鷗亭等亭子星羅棋布，一條“煙柳小徑”連通瀛海亭。百花洲保留了原有樹木304株，還移植有最適合綠化的本土樹種，黃葛樹、樸樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹370株，藍花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木1.5萬株，場內苗木1399株，扁竹2萬株，因此講解百花洲內的樹木花草名字就是一門大學問。這里不僅風景迷人，清風也叫人神清氣爽。

2、閑云野鶴游覽區(qū)位于夢里水鄉(xiāng)濕地中部，區(qū)域以藍花楹和柳樹為主，是步行觀蘆花蕩的最佳岸上觀光帶，也是與濱海綠道最近的區(qū)域，是人們休閑漫步的理想場所。

3、蘆花蕩群島區(qū)是夢里水鄉(xiāng)的另一大景點，也是夢里水鄉(xiāng)濕地的主景區(qū)。蘆花蕩群島區(qū)，水域面積201*畝，其間依地勢而建81個島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。濕地水體中種植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等，浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等，有沉水的海草、魚鮮草等。這些水生植物，對水質均有很好的凈化作用。

4、白鷺灘觀鳥區(qū)由小海、小海濕地、天池嶼、海河故道、老海河、鶴舞鷗翔長廊、通海橋、小海曲橋組成，通過老海河，走過海河故道，經過鶴舞鷗翔長廊，踏上通海橋，映入眼簾的就是白鷺灘。在這里，邛海一望無際，恬靜淡雅，碧波蕩漾，邛海恬靜之美盡收眼底。（二）觀鳥島

觀鳥島濕地公園位于邛海西岸北端、觀海路東側，占地面積8.52萬平方米，規(guī)模宏闊，氣象葳蕤，十分令人陶醉�？偣卜譃槲宕蠊δ軈^(qū)，分別為：“亞熱帶風情區(qū)、海門橋漁人海灣區(qū)、生命之源區(qū)、祈福靈核心區(qū)、柳蔭垂綸觀鳥區(qū)”。整個觀鳥島濕地公園設計的主題就是六個字“自然、生態(tài)、和諧”。

1、亞熱帶風情區(qū)地處公園入口廣場，地勢平坦、疏朗。廣場側面的開闊地帶，兀然站立眾多高大壯實的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊，加上植于緩坡上的魚尾葵、加拿利海棗等特色樹種，烘托出本區(qū)域濃郁的亞熱帶風光。由于視野極佳，氣韻曠達，樹影婆娑，有形無形的城市喧囂，一到這里，便倏忽遠去了，使人頓感心胸開闊，神清氣爽。

2、海門橋漁人海灣區(qū)緊臨小海，海門高9.9米，與延伸出來的“路橋”上的“5�！毕嘤骋r，喻意為九九長壽，五福臨門，九五至尊�！昂ｉT”也就是邛海之門。在海門的右邊雕刻的是風帆，寓意出去帶著“一帆風順、吉祥平安”，左邊雕刻的是中國民間愛神“和合二仙”與民間財神“劉海戲金蟾”，寓意歸來象征著家庭幸福美滿，滿載而歸的幸福愉悅。

3、生命之源功能區(qū)生命之源區(qū)由數個寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀連片構成。池內廣植菖蒲、睡蓮、水蔥、水竹、蘆葦及邛海里已經絕跡而顯得異常珍貴的魚鮮草當年漁民進城賣魚，就是以此草覆蓋保鮮。這些魚塘和邛海都是相連的，將在這些漁塘里種植各種水生植物，如菖蒲、蘆葦……規(guī)劃建設主要遵循自然形態(tài)和原有風貌，充分利用原有的曲折湖岸線，依勢造型，保留原生苗木，補植樹種，培植草坪，增強植被的多樣性和豐富性。4、祈福靈核心區(qū)是觀鳥島島濕地公園的核心區(qū)，廣場、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開闊的遙相呼應的邛海南岸，與四周圍的群山環(huán)繞,共同構成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫卷。

5、綠蔭垂綸觀鳥區(qū)這一區(qū)域最是幽靜、寧謐。它與南面的釣魚臺小海灘接壤而串連起映月潭，北臨小海濕地，構成了邛海西岸北段保留了最多自然形態(tài)、樹木最為稠密、湖岸線最為曲折有致、因而最受垂釣者青睞、也最令游人留連忘返的地段。設置了臨海步道、仿木棧道與青石步道，讓游客從不同的角度領略景區(qū)的生態(tài)美景，感受生態(tài)的親水性。五、實習心得體會

本次實習，我的收獲頗多，我不但鞏固了所學課程的基礎知識，而且還把課堂所學理論與實踐進行了聯系。在欣賞各種優(yōu)美景觀的同時，我不僅僅得到了快樂，我還學到了各種藝術手法在景觀設計中的具體運用。這次實習雖然短暫，但實習過程仍很充實。整個實習過程雖在談笑中度過，可我還是學到了許多課堂外的知識。另外，通過校外實習我還增強了集體觀念，培養(yǎng)了團結協作精神。同時開闊了眼界，了解了景觀設計時的變化無常，美麗的大好河山。本次實習還激發(fā)了我的學習興趣，增加了我對景觀設計的渴望，彌補了課堂教學的局限性�？傊�，本次實習讓我深刻體會到了大自然風光的魅力，身處優(yōu)美的景觀中，身心有種難以言傳的舒適感，感覺遠離了城市的喧囂，遠離了人群的喧嘩，遠離了生活的瑣碎煩惱，這里確實是個地美，水美，景美的好地方。這些都是我們實習之外的收獲。是的，實習讓我得到的不僅僅是知識，更有對大自然，對人生的感慨。

實習雖然結束了，但是這次經歷將會永遠留在我的心底，因為在這次實習中，我見到了藍花楹的別樣風姿，切實領略到了景觀帶給人們的快樂，更感受到了植被的神奇力量。最后，感謝老師們帶領我們經歷了這次校外實習活動，經歷了本次實習，我會更加深刻的體會到保護大自然、保護珍奇物種的重要性和必要性。我會以身作則，從自身做起，保護環(huán)境，愛護花草樹木，也許我的做法微不足道，但，只要我去做了，也會對保護景觀有益。

擴展閱讀：園林景觀設計畢業(yè)畢業(yè)報告

(一)實習單位概況

。。景觀設計公司成立于。。年，公司運營五年多來，專業(yè)從事風景區(qū)規(guī)劃，住宅小區(qū)景觀，城市廣場，公園綠地、道路景觀等各類型的景觀設計，以獨特的思想和視角創(chuàng)造21世紀嶄新的作品。公司擁有一批從事景觀設計的優(yōu)秀設計師，以先進的設計理念，完善的電腦系統(tǒng)，高超的繪圖技術，建立了一支技術力量雄厚、技術先進的設計隊伍。（二）實習工作概況

201*年11月至6月這段時間，我在。。景觀有限公司實習。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學到的理論知識運用到實踐中，結束了每天三點一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能敷衍了事。在這八個月的實習期間，我們分為了三個階段，第一階段的一個月主要就是了解公司和園林設計的一整套流程，第二階段的兩個月公司開始安排任務給我們，并且方案和施工圖都有給我們接觸，我們也在實踐中開始知道自己適合做什么，也確定了以后在公司發(fā)展的方向，第三階段我們開始獨立做一些項目，并且也有到工地，現場去了解，因為這個階段我們已經開始獨立畫施工圖了。

1.實習工作崗位：在公司有公司的施工圖設計師和公司總監(jiān)帶我們，所以我在公司主要是負責施工圖設計。

2.主要工作流程：我們施工圖設計是設計兩個部門，一般是方案圖經過甲方確定以后我們開始做施工圖，我們從方案那拿到一個圖通常是有一個交接的過程，因為我們制有了解了設計師的意圖很想法，我們才能把施工圖做到位。然后公司施工部總監(jiān)會以開會的形式在跟我們講解本項目，然后把分配任務，施工總平圖，詳圖，水電，植物，都分配好，然后在向我們交待發(fā)給甲方的時間。3.主要工作內容：①．總圖部分1.施工設計說明

內容：1）包含設計依據，遵循現行的哪些國家、行業(yè)規(guī)范；

2）項目簡要介紹（面積，分區(qū)，項目性質）；

3）主要構件施工說明（廣場、園路、花架、水池等等）；4）各材料施工工藝說明；5）特殊項目需特別說明的②．平面圖

內容：1）指北針（盡量為正北）

2）地塊周邊道路、建筑名稱；

3）地塊內主體建筑主要尺寸、±0.00標高、層數、名稱（如2#、3#）；

4）地塊內景觀的大的控制尺寸，主要景觀點的尺寸，控制點的坐標

5）主要豎向點的標高，綠地重要等高線；6）各景觀構件名稱標注；（如園路一、園路二、…花池一、花池二….）

③.豎向設計平面圖

內容：1）周邊道路的主要標高、坡度，與地塊各入口銜接處的標高（未提共的，可計算）

2）廣場、道路、水池、花池頂的標高，坡度，（1.5%≥廣場排水

坡度≥0.3%，人行步道坡度＞10%，需設臺階≥3級，車行道路坡度≥8%，風景區(qū)和山區(qū)城市坡度可大些，但極限為15%.....這些資料在設計過程中查資料，逐步積累…

3）大面積綠地的等高線（要充分考慮景觀效果）④尺寸定位圖

內容：尺寸定位+坐標，至少二級尺度定位（總尺度和分尺度）

1）標注在場地的四周，盡量與場地邊緣線方向平行，各別點可增加輔助線表注

2）內部定位：場地單體定位，園路，花壇等，注意與定位參照物的關系和圖面整潔、美觀度（標注不要與構件重合..）3）主要單體柱網點，各廣場控制點的坐標（坐標不是越多越好）⑤網格定位（視具體項目特點定，不是必需的圖）內容：1）網格粗細有致，縫10的網格可以加粗2）網格編號要與坐標一致

3）網格文字說明

⑥.鋪裝總平面圖（可以是多張圖）

內容：1）場地內各鋪裝材料的標注（含水池底鋪地），不同材料應采

用不同填充表示，填充應與實際鋪裝樣式相符或相近2）圖紙內容較多時，材料可用代碼表示（如P1，P2，P3…），再列材料表，材料表內在詳細寫材料規(guī)格，面層樣式，（材料樣式和品種盡量少，材料規(guī)格應為600的分數，如，600，300，200，150，100；400和500這樣的規(guī)格不宜采用

3）鋪裝大樣圖，標明密縫還是本色水泥勾縫……⑦.索引平面圖

內容：1）需進一步放大的平面索引（總圖里表達不清的平面）2）單體、構件索引（含相關的局部平面）3）被索引的區(qū)域用粗虛線框住二、小平面圖部分（比例≥100）總圖里表達不清的平面，擴大比例尺

內容：指北針，單體、構件名稱，尺寸、標高，索引都合在一起，具體

內容同總圖，尺寸標注比總圖更細化。（鋪裝不需再體現，會重復）

三、詳圖（10≥比例≥50，局部平面可以為100）

1．如地塊有分區(qū)，應從A區(qū)的詳圖開始，接下去逐步完成2．通常由構件簡到翻，如從花壇開始到…園林建筑，游泳池..3．各構件需表達詳細的平、立、剖，其中立面和剖面可畫多個來表達

4．單體的長度、寬度、高度應符合所選貼面材料的模數5．花架、亭子、崗亭等園林建筑，應采用柱網標注

6．通用圖：圍墻、排水溝、道牙、停車場、道路（消防道、園路斷面）、臺階、汀步、坐椅，這些在很多地方有體現的，可作為通用圖來表達，也屬于詳圖的一部分四、植物

1.綠化種植說明

2.種植設計總平面圖、總索引圖（比例不限制）3.各區(qū)喬木種植設計平面圖（比例≥300）

4.各區(qū)灌木、地被種植設計平面圖（比例≥300）5.苗木表

注：綠化設計需先了解項目，掌握整體設計意圖，后做初步方案探討，

再做具體施工圖五、水電

項目負責人需做水電方案，偶后由水電專業(yè)人士設計系統(tǒng)和其他專業(yè)圖紙

方案內容為：1.室外景觀照明燈的布

2.小品燈的布（雕塑、花架、景墻、水景…）

3.綠化灌溉點的布（未特別說明的項目采用人工澆灌，

澆花點的輻射半徑是20米，盡量靠路邊設）

4.景觀水的設計，跌水、噴泉點，噴泉形式（涌泉、可

調直流…圖集和一些資料里都有，靠平時收集，多和方案負責人聯絡，了解項目設計意圖）（三）實習工作感受

我們在公司整整實習了八個月，在這八個月我感覺我們經歷的太多了，但是我真正感覺到自己學到了很多。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我曾彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。面對失敗時，會有來自各方面的壓力�；叵胍郧霸趯W校的日子，有老師同學的關心和支持，每日只是上課學習。俗話說：實踐出真知。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

還記得我剛進公司的時候老板問我，你們在學校學了幾年了，你告訴我園林是什么，我那個時候心里想園林的概念在大一我就已經爛熟于心了，于是我就給他批了一遍，并且還講解了一下景觀跟園林的區(qū)別因為我在學校圖書管也經常有看到過，并且也記了下來。老板聽完之后并沒做我想象中的滿意，于是丟下一句話，你在公司好好學習吧�，F在我們接觸了那么多，畫了那么多，了解了那么多，也能明白一點當時他聽完我們回答之后的那中無奈之情。

“在大學里學的不是知識，而是一種自學能力”。參加工作后才深刻

地體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的極少。我的專業(yè)是園林技術，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，靠原有的一點知識肯定不能勝任當前的工作任務。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在公司我是負責施工圖的設計，因為公司的設計總監(jiān)帶我們所以壓力比較大，每次出錯都會被批的很慘，每次被批完我都會偷偷的哭一場，慢慢的自己也知道了很多，也接受了，所以也就不斷的給自己要求提高一點，功夫不負苦心人，最終也得到了總監(jiān)的認可，由于我工作的公司要求較嚴，每周一到六得去上班，有時候業(yè)務繁忙，晚上需要加班，這樣留給個人支配的時間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴于律己，形成良好的作息規(guī)律，才能做好公司安排的各項工作。

我是學園林技術的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。

時光如水，歲月如梭，斗轉星移，八個月的實習生活過去了，回首這段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。在過去八個月的內，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正

確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的8個月中，在公司同事的關心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。

（四）對企業(yè)生產經營管理的建議

1.對公司管理現狀的看法：。。景觀設計公司，是一家比較專業(yè)的園林景觀設計公司，公司的項目都比較多，所以在公司的八個月我都沒有過閑的時間，我感覺我加了八個月的班，因為我是實習生所以我能接受，因為我知道我是來學習的，這種環(huán)境下，我學到的會很多，但是并不是員工都是我們這樣想，如果天天叫他們加班他么會有抱怨，他們會說要有自己的時間，下班了，我的時間就應該由自己來支配，而不是消耗在無休止的加班當中。

雖然我們都知道做設計，加班就是家常便飯，但是如果每個星期六和星期天都被加班占據呢們工作的熱情就會被減退。

2.對公司管理的建議：俗話說，員工是公司的生命源泉，我覺的是這樣，公司的老員工多了，就意味了有經驗的員工就多，公司就有發(fā)展的潛力，所以我建議老板在不段招聘新員工的同時，考慮一下怎么留住為公司已經工作的幾年的老員工，這樣公司才能不段發(fā)展，不斷進步。（五）對學院教學或管理的建議

1.201*.9我們帶著一顆憧憬的心情進入學院學習，正式開始了在大學的學習生活，我們是職業(yè)學院，所以學習一技之長出去找工作成為最現實的想法，園林技術是我們學校的特色專業(yè)，一進學校我就感覺到了，并且為自己選擇了這個專業(yè)感覺到挺慶幸的。

2.學校規(guī)定上晚自習的制度，剛開始還是有點不能接受，不過現在完全能接受了，在班上不光能多看些書，學習，還能多和同學交流，在大學我們在寢室待的時間最長了，現在學校的晚自習制度還是很能加強同學之間學習和感情之間的交流。

3.我們學校是職業(yè)學院，是以技能教育為主，所以我們的實訓課程，動手的機會也挺多的，但是學校在不段的發(fā)展，學生也在不斷的增加，所以我覺得我們學校的各種實訓場地設備，師資力量等也應該隨著不段發(fā)展，讓我們每個人都能真正學到東西。

4.上晚自習能看出我們學校學生的學習熱情，但是學校還應該繼續(xù)加強各種措施，鼓勵學生們的學習熱情，建設和諧學習型校園，學生有思想有進步，學校也將不段的進步。（六）對今后職業(yè)展望

經過八個月的實踐和實習，我懂得了在外面要多學習，少說多做，我喜歡上了設計，我要堅持下去，為了一種追求，做一名園林景觀設計師，相信自己，不斷的前進。

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