農(nóng)村教師跟崗掛職培訓(xùn)心得

花都區(qū)第一中學(xué)潘僑宜

農(nóng)村教師跟崗掛職培訓(xùn)心得

Cherry

201*年12月4日到12月21日，我參加了廣州市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的廣州市師范生置換農(nóng)村教師的掛職培訓(xùn)項(xiàng)目。在三周培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，本人參與了培訓(xùn)中心安排的理論學(xué)習(xí)，外出考察和跟崗學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目。培訓(xùn)期間內(nèi)，本人能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。做到了認(rèn)真傾聽(tīng)名師講座，做好筆記，然后積極反思，面對(duì)面地向他們請(qǐng)教，再和其他學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法，堅(jiān)持每天寫(xiě)學(xué)習(xí)日志。在名師指導(dǎo)下，和學(xué)員一起備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課，積極參加各種教研活動(dòng)，按質(zhì)按量完成一切學(xué)習(xí)任務(wù)，利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)�？傊�，本人認(rèn)真地融入到培訓(xùn)的各項(xiàng)工作中去。

在講座中，專(zhuān)家們不但毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，而且還將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技巧都毫無(wú)保留的傳授給我們。講座期間，他們還安排一些互動(dòng)時(shí)間讓老師們暢所欲言，而他們卻不厭其煩地回答我們的提問(wèn)。印象最深的是廣州市天河區(qū)教研室教育碩士研究生指導(dǎo)老師田小群專(zhuān)家，從她身上，我學(xué)到了一些很重要的教學(xué)實(shí)踐。她指導(dǎo)的課堂真實(shí)自然，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，不同層次學(xué)生得到不同的收獲。從她指導(dǎo)的課堂來(lái)看，特別能顯現(xiàn)的是教學(xué)基本功，這樣的功夫需要多少努力和汗水煉就。田老師將自己多年研究的成果和我們分享，還承諾今后將一如既往的幫助我們這些農(nóng)村地區(qū)的教師，有什么需要的可以隨時(shí)跟她聯(lián)系。她會(huì)將自己的最新成果放到網(wǎng)上供大家參考。有這么優(yōu)秀慷慨的專(zhuān)家指導(dǎo)我們，我們?cè)趲煹潞徒虒W(xué)能力方面都得到了升華。

而西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)科長(zhǎng)馮頁(yè)則將我們帶到更高的思想層面。她告訴我們，作為教師我們要開(kāi)開(kāi)心心得教，然后引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)。教師必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象學(xué)生。在這個(gè)物質(zhì)條件容易滿(mǎn)足的時(shí)代，教師們更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)每位學(xué)生，特別多點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)困生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后，肯定和激勵(lì)他們，讓他們感覺(jué)到來(lái)自老師的溫暖，增強(qiáng)他們自信心，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”情緒。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛。

外出參觀學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，本人能參觀了兩所中學(xué)：衡山縣的衡山實(shí)驗(yàn)中學(xué)和長(zhǎng)沙的松雅湖中學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課、座談，本人了解這兩間中學(xué)都是走在課改的前列。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)課座談等一系列的活動(dòng)，讓我看到了這兩所中學(xué)的老師對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)精神令我感動(dòng)！他們注重尋求適合自己學(xué)校發(fā)展的各種新型理念，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校共同進(jìn)步。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，他們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，提高教師的隊(duì)伍建設(shè)，使教師在專(zhuān)花都區(qū)第一中學(xué)潘僑宜

業(yè)水平、職業(yè)道德、工作能力等方面得到了有效的提升。在教學(xué)模式上，他們把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為最高的目標(biāo)，實(shí)行“自主探究，協(xié)作互助，情景再現(xiàn)，思考分類(lèi)和整體推進(jìn)”等指導(dǎo)策略。班主任工作更是一大亮點(diǎn)，這兩間學(xué)校都奉行班主任負(fù)責(zé)制。班主任負(fù)責(zé)班里大大小小的一切事務(wù)。他們以校為家，用自己獨(dú)特的方法管理著自己的班。在那里我們看到是：教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，那里的課堂氣氛非�；钴S，學(xué)生們課堂上不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。每一位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，全程參與學(xué)習(xí)，做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，師生互動(dòng)、合作完成教學(xué)目標(biāo)，這種融洽的師生互動(dòng)，深深地吸引著聽(tīng)課的每位老師。

跟崗期間，我們被派到89中學(xué)掛職。學(xué)校為我們選派指導(dǎo)老師是初二級(jí)的英語(yǔ)教師楊旭安，她是個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和藹的好老師。同時(shí)還先后觀摩了林柳，騫華鳳，龐東紅等多位老師的課堂教學(xué)，領(lǐng)略了他們求真務(wù)實(shí)的教育風(fēng)格。讓我們領(lǐng)略了平時(shí)他們是怎樣落實(shí)新課標(biāo)的，非常有現(xiàn)實(shí)意義。每節(jié)課后，我們都開(kāi)展積極的評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言，不僅能充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn)，也敢勇于正視教學(xué)的不足，有時(shí)甚至對(duì)教學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)熱烈的討論，讓我受益匪淺。對(duì)我們這群一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，連續(xù)不斷的隨堂聽(tīng)課是最有指導(dǎo)意義的。上一節(jié)好課不難，上一個(gè)單元的優(yōu)質(zhì)課那就不容易了，老師們能任由我們隨堂聽(tīng)課，說(shuō)明他們平時(shí)的每節(jié)課都是精心準(zhǔn)備的。事實(shí)上，我們所聽(tīng)的每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。每個(gè)人心里都有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但或多或少都是不夠全面的、粗糙的，主觀的東西比較多。通過(guò)對(duì)多節(jié)課例的觀摩，大家的討論交流，聽(tīng)取導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，我們的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了一個(gè)較統(tǒng)一的層次。跟師學(xué)藝后，為了能較高質(zhì)量完成自己的公開(kāi)課，我們幾個(gè)學(xué)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，把這段時(shí)間所學(xué)的全融入到自己的課堂上。完滿(mǎn)的完成跟崗掛職工作。

通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)地學(xué)習(xí)，收獲頗多，受益匪淺。不僅拓寬了我的視野，還促進(jìn)了我通過(guò)不斷的反思來(lái)提升自己素質(zhì)，使我對(duì)教學(xué)有更深層次的認(rèn)識(shí)與感悟，“做到老學(xué)到老�！边@句話(huà)一點(diǎn)不假。培訓(xùn)確實(shí)讓我收獲了不少的東西。作為一名教師，只有在自己的教學(xué)生涯當(dāng)中應(yīng)該逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，才能不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師。我真真切切地感受到了怎樣教好英語(yǔ)這門(mén)功課。更加相信自己是可以成為一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，收獲的不僅僅是教學(xué)理念，還有友誼，和兄弟學(xué)校老師之間的友誼�？偠�言之，我會(huì)像我在心得中所說(shuō)的那樣做一位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村中學(xué)教師。

12,20

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大通二中教師跟崗學(xué)習(xí)和管理干部掛職培訓(xùn)實(shí)施方案

為切實(shí)做好我校教師及管理干部赴遼寧北鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)的工作，根據(jù)縣教育主管部門(mén)有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型與跨越為主導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育及提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以中青年教師和骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性為主線(xiàn)，積極構(gòu)建適應(yīng)我校教育改革發(fā)展需要的教師及管理干部培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，加快品牌學(xué)校建設(shè)，努力構(gòu)建具有二中特色、層次合理、充滿(mǎn)活力的現(xiàn)代教育管理體系，全面提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。學(xué)校成立大通二中教師及管理干部赴遼寧北鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：張海壽黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：付立兵黨支部副書(shū)記沈勇副校長(zhǎng)鄒得魁副校長(zhǎng)陳發(fā)英副校長(zhǎng)成員：馬福龍（辦公室主任）朱培鑫（辦公室副主任）鄭青輝（高中部教務(wù)處主任）劉赤剛（高中部教務(wù)處副主任）顧潤(rùn)林（初中部教務(wù)處主任）李靄（初中部教務(wù)處副主任）各學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)人員名單，制定學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施意見(jiàn)，安排跟崗學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)，做好跟崗學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)人員的生活保障及聯(lián)絡(luò)接待等工作。

三、培訓(xùn)目標(biāo)和要求

1.赴遼寧北鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的教師和掛職的管理干部，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德水平上有明顯提高，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

2.更新教育教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)教育科學(xué)理論，具有現(xiàn)代教育觀，學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深化本學(xué)科知識(shí)，拓寬知識(shí)面，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，熟悉國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，了解本學(xué)科前沿理論和科研成果，提高創(chuàng)造性使用教材和駕馭新課程的能力。

4.提高教科研能力和水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和專(zhuān)長(zhǎng)，在本學(xué)科教育教學(xué)改革中發(fā)揮示范作用。5.深入了解、學(xué)習(xí)遼寧北鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬辦學(xué)思路，形成和發(fā)展自己的管理風(fēng)格或?qū)ｉL(zhǎng)；在借鑒、吸收的基礎(chǔ)上，推動(dòng)大通二中在教育教學(xué)管理上的改革。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.受訓(xùn)人員通過(guò)培訓(xùn)，將全面了解、全程學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)、教研的手段方法，著重學(xué)習(xí)了解高中新課改環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn)，聽(tīng)課不少于60節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于5次，及時(shí)參加學(xué)校的相關(guān)會(huì)議和各類(lèi)活動(dòng)。

2.了解高中畢業(yè)班日常教學(xué)與管理，高考第一輪復(fù)習(xí)方法策略，高三各類(lèi)大型考試的組織、監(jiān)考、閱卷和試卷分析的全過(guò)程。

3.學(xué)習(xí)住校生的管理模式、方式、方法；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)生思想政治工作的方式、方法；學(xué)生學(xué)習(xí)方法、態(tài)度的培訓(xùn)模式。

4.了解培訓(xùn)學(xué)校的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，搜集、整理培訓(xùn)學(xué)校的管理制度和辦法。

五、培訓(xùn)方式和時(shí)間

培訓(xùn)方式：教師培訓(xùn)為跟崗學(xué)習(xí)，每輪選派6名學(xué)科教師；管理干部為掛職培訓(xùn)，每輪選派12名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或中層干部。

培訓(xùn)時(shí)間：201*年10月201*年7月，共16期，教師跟崗學(xué)習(xí)每期時(shí)間為2周，領(lǐng)導(dǎo)干部掛職培訓(xùn)每期時(shí)間為12個(gè)月。

六、經(jīng)費(fèi)和生活保障

根據(jù)上級(jí)規(guī)定，做到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列支、嚴(yán)格預(yù)算、專(zhuān)款專(zhuān)用，學(xué)�？倓�(wù)等部門(mén)每月應(yīng)及時(shí)發(fā)放受訓(xùn)人員生活補(bǔ)貼等費(fèi)用，為受訓(xùn)人員提供各類(lèi)生活用品、學(xué)習(xí)用品、辦公用品等物品，切實(shí)做好各項(xiàng)后勤服務(wù)保障工作。

七、有關(guān)要求

1．受訓(xùn)人員應(yīng)自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)培訓(xùn)要求和培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，搞好民族團(tuán)結(jié)，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，尊重當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，尊重對(duì)方的生活習(xí)慣。

2．受訓(xùn)人員應(yīng)自覺(jué)執(zhí)行遼寧北鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)提出的有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)規(guī)定要求，按時(shí)按質(zhì)按量完成指導(dǎo)教師提出的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)、班級(jí)和學(xué)校管理的有關(guān)活動(dòng)。

3.受訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后，要向工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交書(shū)面的培訓(xùn)報(bào)告，通過(guò)年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)、校務(wù)會(huì)、行政會(huì)等途徑介紹培訓(xùn)心得和經(jīng)驗(yàn)。

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