五年級(jí)語文上學(xué)期集體備課計(jì)劃
五年級(jí)語文組集體備課計(jì)劃(201*201*11上)
備課是講課的基礎(chǔ),講課以備課提綱為指導(dǎo)。結(jié)合實(shí)際,對(duì)五年級(jí)語文實(shí)行集體備課,并結(jié)合五年級(jí)的學(xué)生情況,特制定計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
集體備課,不僅僅是集中討論,應(yīng)堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),開展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。
二、集體備課目標(biāo)及措施(一)目標(biāo)
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過對(duì)話、表演及合作交流等形式,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。
(二)措施
當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,制定出了以下計(jì)劃:
1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:固定每月兩次在辦公室進(jìn)行集體備課,備課完畢做好活動(dòng)記錄。
2.固定各次備課內(nèi)容。我們?nèi)徽Z文老師每月一個(gè)主備人。集體備課時(shí),我們將主要討論所備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。
3.進(jìn)行整理:每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。
4.結(jié)合本班實(shí)際修改:各教師將集體備課復(fù)制后再次研究,必須根據(jù)本班具體情況,對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,提出不同看法。甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。
5.及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),我們要求老師一課一反思,寫下深刻的教學(xué)后記,每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感。
擴(kuò)展閱讀:
友情提示:本文中關(guān)于《五年級(jí)語文上學(xué)期集體備課計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,五年級(jí)語文上學(xué)期集體備課計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。