關(guān)于關(guān)于挫折的作文：在挫折中成長(zhǎng) 4篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

生活中總會(huì)遇到各式各樣的挫折、失敗，很多人往往會(huì)失去信心。但只要我們仔細(xì)想想，這些挫折和失敗又何嘗不是一筆成長(zhǎng)的財(cái)富呢，只要跨過(guò)這道坎，我們就會(huì)有所成長(zhǎng)。請(qǐng)以“在挫折中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。在挫折中成長(zhǎng)七（1）班李卓挫折并不可怕，它取決于你凝視它的心態(tài)，放輕松也許它就是一種成長(zhǎng)，挫折中的成長(zhǎng)。（后

關(guān)于關(guān)于挫折的作文：在挫折中成長(zhǎng) 4篇的作文 本文內(nèi)容：

生活中總會(huì)遇到各式各樣的挫折、失敗，很多人往往會(huì)失去信心。但只要我們仔細(xì)想想，這些挫折和失敗又何嘗不是一筆成長(zhǎng)的財(cái)富呢，只要跨過(guò)這道坎，我們就會(huì)有所成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“在挫折中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

在挫折中成長(zhǎng) 七（1）班 李卓

挫折并不可怕，它取決于你凝視它的心態(tài)，放輕松也許它就是一種成長(zhǎng)，挫折中的成長(zhǎng)。（后面這句話屬于不必要的解釋?zhuān)?/p>

在（可以刪掉）一個(gè)酷熱的煩悶周末，父親帶著我一起去了培訓(xùn)班，那是乒乓球的培訓(xùn)，剛走進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)大大小小琳瑯滿目的各種獎(jiǎng)杯與金牌。屋子很大也很涼快，里面有各式的高科技。一些人早己在開(kāi)練了，他們的動(dòng)作都很快，像是在跳行舞一樣，華麗而又帥氣的動(dòng)作很快吸引了我。

那里（可以刪掉）的老師穿著運(yùn)動(dòng)服，緊貼著的衣服以看出他們的身材，棱角分明透露著一種向上的青春活力，老師一邊解說(shuō)著，一邊遞給我一副球拍，我能明顯地看出他對(duì)我熱情不高，畢竟我年紀(jì)太大了。他手把著手，一次一次耐心地教我怎么發(fā)球，該有什么運(yùn)作，我對(duì)命乓球的好奇一下又上來(lái)了，老師叫我先掂球。

我看看球上下伏動(dòng)著，一次又一次地落在地上。這時(shí)一個(gè)小孩悠閑地走過(guò)來(lái)，看著我一次又一次的滑稽搞笑動(dòng)作，他慢慢湊到我身旁，一種只有我能聽(tīng)見(jiàn)的聲音，“不會(huì)就別拈了，老是掉真沒(méi)用!”我深吸口氣，再拿起球，只可惜并沒(méi)有前幾次那么好，球砸在我的頭上，落在地上發(fā)出一種刺耳的聲音，他搶過(guò)球拍，余音回來(lái)，重重?fù)糁�我的心�?/p>

我拉著父親，硬把他拖出去，我大跨步出去，他見(jiàn)我這樣，并沒(méi)有說(shuō)什么。到了家，他剛想說(shuō)什么，我卻大聲叫著:“乒乓球什么的最討厭了！再也不打了!” 說(shuō)著強(qiáng)㩙著眼淚摔門(mén)而入。

晚飯過(guò)后，父親單獨(dú)把我叫了出來(lái)，我們一起在河邊散步，雨后的河邊有泥土的新鮮味道，還可以有見(jiàn)幾朵快開(kāi)的花苞正努力著，打算綻放自己。

父親拿出球拍，㩙入我手中，他遞給我個(gè)球，讓掂。于是就在微弱的路燈下完美地，我掂完了一次讓我不敢相信的過(guò)程。我望著父親，喉嚨發(fā)痛:“那個(gè)小孩，他嘲笑我……”父親點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑，“再來(lái)一次�！蔽也粮蓽I，點(diǎn)了點(diǎn)頭又來(lái)了一次。那天晚上父親沒(méi)說(shuō)什么，我卻得到了人生的道理。

也許挫折并不可怕， 就算它很艱難，那也取決于你凝視它的心態(tài)，也許換一種心態(tài)，你就能擊敗它，得到成長(zhǎng)。

在挫折中成長(zhǎng) 七（1）班 金元鑫

失敗乃成功之母。在挫折中成長(zhǎng)吧！

—— 題記

“唉，有沒(méi)有考好�！蔽易咴诨丶业耐局�，不時(shí)發(fā)出一聲聲的嘆息。天是那么的藍(lán)，花是那么的嬌艷，（如何藍(lán)？如何嬌艷？最好能運(yùn)用修辭，細(xì)化）可在我看來(lái)，這些只不過(guò)是灰蒙蒙的天與殘敗的落花罷了。

我拖著疲憊的身軀與沉重的書(shū)包回到家中，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？墒沁@暴風(fēng)雨卻沒(méi)有如期而至。如期而至的卻是媽媽的開(kāi)飯鈴。我便懷著僥幸的心理與父母共進(jìn)了晚餐。

吃完了晚飯，我與父母坐在餐桌前談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)。我擔(dān)心、害怕甚至還帶有一絲不好意思的說(shuō)出了我的成績(jī)。沒(méi)想到，爸爸媽媽居然沒(méi)有責(zé)備我，而是將造成這成績(jī)的原因都怪罪到自己的身上，還說(shuō)：“都是因?yàn)樗麄冏罱�太忙于工作，沒(méi)有把心思花在我的身上，所以導(dǎo)致我的成績(jī)的下滑。”我當(dāng)然也知道他們的良苦用心，我自責(zé)地說(shuō)：“不，我自身也有一定的問(wèn)題，最近自己沒(méi)有非常用心的學(xué)習(xí)，常常一心兩用；在考試時(shí)也沒(méi)有細(xì)心的檢查�！�

漸漸地，我封閉的心門(mén)打開(kāi)了許多，我的心也敞亮了許多，考試給我?guī)��?lái)的陰霾也少了不少我與父母的談話結(jié)束后，我便開(kāi)始在父母的監(jiān)督下開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我也表現(xiàn)得非常認(rèn)真。

突然，我聽(tīng)見(jiàn)了鄰居家的小孩正在背課文：“失敗乃成功之母。”我心里暗自道：說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)得彩虹。我應(yīng)該努力奮斗了，我要把我失去的分?jǐn)?shù)統(tǒng)統(tǒng)拿回來(lái)。在下一次考試中大放異彩。

失敗乃成功之母，挫折也是，挫折也能夠帶來(lái)很多，只要你樂(lè)觀積極的面對(duì)，你便會(huì)收獲很多，所以，在挫折中成長(zhǎng)吧！

（選材、構(gòu)思、立意都很一般。）

在挫折中成長(zhǎng) 七（1）班 馬欣妍

如果你想擁有你從未有過(guò)的東西，那么你必須去做你從未做過(guò)的事。

——題記

成長(zhǎng)需要不斷的積累與沉淀，有足夠的時(shí)間去思考，才能讓自己的經(jīng)歷變得豐富起來(lái)。望著桌面上貼著的元旦匯演合影，心中一陣波瀾。雖然時(shí)光飛逝，事已淡然�？沙砷L(zhǎng)一直在身邊回蕩。往事還在從前。（題記、首段重復(fù)）

“發(fā)不出聲了，歌也唱不了�！毙ａt(yī)臉上失落的表情給我沉重的打擊，“為什么會(huì)這樣？大后天就登臺(tái)了，她可是我們的主唱，我們的歌劇不能沒(méi)有她��！”同行的伙伴都難以控制自己的情緒，我也很想說(shuō)些什么，可是發(fā)炎的喉管仍隱隱作痛。實(shí)在是發(fā)不出聲。心情就猶如急驟而持久的暴風(fēng)雨。我忍住不哭，可是利表演的日子越來(lái)越近了。我的喉嚨也很不爭(zhēng)氣，只能發(fā)出沙啞的聲音，唱不了歌。班級(jí)的第一場(chǎng)集體演出，恐要落幕。

大家也放棄了排練，畢竟時(shí)間太短，不能寫(xiě)新的劇本。我回到家，越想越氣憤！為什么這種事情會(huì)發(fā)生在我身邊，難道老天沒(méi)能看到我們團(tuán)隊(duì)共同的努力嗎？我不甘心，聽(tīng)著手機(jī)酷狗音樂(lè)的一首一首好聽(tīng)的歌曲“我想要唱要唱得響亮”青春的音符拍打著節(jié)奏。不！我不能讓挫折戰(zhàn)勝自己�？蛇�是一無(wú)所獲。

我望向被電視節(jié)目逗的捧腹大笑的父親，仔細(xì)一看，把爸爸吸引住的不是什么很特別的節(jié)目，而是最搞笑的同時(shí)也簡(jiǎn)單能討人喜歡的黑白默�。∥倚念^一震，這不就是上帝的窗戶嗎？我快速把原來(lái)的歌劇劇本改編成默劇，立刻叫大家開(kāi)始排練。這樣新奇少見(jiàn)的表演，使我們順利完成演出。（這段文字最好能詳細(xì)一下，比如改成默劇后，上臺(tái)表演，觀眾的一些反應(yīng)。節(jié)目結(jié)束后的一些反響等。）

在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長(zhǎng)大呢？人總是要學(xué)會(huì)逐漸成長(zhǎng)的。那就讓自己，在挫折中更好地成長(zhǎng)。

在挫折中成長(zhǎng) 七(1)班 張帥

有時(shí)候，挫折失敗正是我們通向成功的階梯。

——題記

走在成長(zhǎng)的路上，無(wú)數(shù)挫折令我哭泣，讓我奔跑，使我成長(zhǎng)!（題記、開(kāi)頭第一段重復(fù)，要么刪掉第一段，要么題記不要！）

忘不了那個(gè)炎熱的夏日，在體育課上，在老師滔滔不絕的話語(yǔ)聲中，我結(jié)識(shí)了新的伙伴，排球，依稀記得，老師墊球時(shí)那炫酷的樣子，于是，我也躍躍欲試，第二天我便帶來(lái)了排球，一到體育課，我便第一個(gè)沖上操場(chǎng)，拿起排球便立刻墊了起來(lái)，一整節(jié)課，我都和排球形影不離，那時(shí)，我把排球當(dāng)成我最好的伙伴。我快樂(lè)地練著，即使球總是掉。總是去撿球，我也樂(lè)意。我在高大的青松樹(shù)下練著。

時(shí)間悄然流逝著，一個(gè)星期后，老師來(lái)測(cè)我們的排球水平，我很自信，覺(jué)得肯定能拿個(gè)好成績(jī)，可是現(xiàn)實(shí)截然不同:班里大多數(shù)人都通過(guò)了測(cè)試，而我卻沒(méi)有!我沮喪極了，丟下球失聲痛哭，徘徊在操場(chǎng)上，看同學(xué)們高超的球技，則里滿是轟幕，我渴望有朝一日自己也能這樣，看著眼前的青松，我陷入了美好的憧憬。

我決定要重新拿起排球，在大陽(yáng)的炙烤下我的汗水在我的臉頰上搖搖欲墜，但我仍練看，可球總掉著。又一個(gè)星期后，我的球技還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，而其他同學(xué)越來(lái)越厲害。練球時(shí)輕松自如，我徹底絕望了，心隨著球落地聲碎了。我扔下球獨(dú)自走著……

“別放棄啊! ”老師站在那棵青松下說(shuō)著，我走了過(guò)去，老師者著青松說(shuō):“十幾年前它只有你這么高，你知道它為什么如今長(zhǎng)這么高嗎? 是因?yàn)樗�的�?jiān)持，它敢于勇敢面對(duì)一切挫折”老師沒(méi)有說(shuō)下去，可這幾句話在我心里卻烙印了深深的痕跡，它一直鼓舞著我，我拿起球，在高大的青松下，在落日的余暉下，身影愈來(lái)愈高大，我要讓奇跡不再只是奇跡！就這樣，我堅(jiān)持著，一個(gè)月后，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)。以后每次遇到挫折，我總是迎難而上，因?yàn)槲覉?jiān)信，挫折永遠(yuǎn)都是我通向成功的階梯!

成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇到挫折，可是，在這條布滿制棘的道路，如果沒(méi)有挫折，我們又如何成功的喜悅? 生命是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，搭乘著時(shí)光列車(chē)的我們總是抱怨前行太慢，有意無(wú)意地忽略了車(chē)內(nèi)車(chē)外那些明媚的風(fēng)景，殊不知這些風(fēng)景就是挫折所饋贈(zèng)我們的禮物，我們就這樣在挫折中成長(zhǎng)！

（選材、立意都需要提升）

關(guān)于關(guān)于挫折的作文：在挫折中成長(zhǎng) 4篇的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，挫折，成長(zhǎng)

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