學(xué)院本科畢業(yè)論文工作總結(jié)
護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作總結(jié)
畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我院自201*年開(kāi)始開(kāi)展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，提高學(xué)院整體教學(xué)水平，我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過(guò)程管理、最終考評(píng)等幾個(gè)方面下功夫，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。通過(guò)開(kāi)展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
一、基本情況
我院201*年應(yīng)屆畢業(yè)生***人，201*年***人，201*年221人，共完成***篇畢業(yè)論文。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫(xiě)作，實(shí)習(xí)回校后全部參加答辯并通過(guò)。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，每年都評(píng)出一定數(shù)量?jī)?yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
二、實(shí)施過(guò)程
1、指導(dǎo)老師的選派：每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期，由學(xué)院正式下達(dá)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)開(kāi)始前即自由選擇好指導(dǎo)老師，認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書(shū)。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)過(guò)硬，經(jīng)過(guò)學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、選題：為使學(xué)生能有較大的選擇空間，我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、動(dòng)手性強(qiáng)的論文選題，壓縮簡(jiǎn)單綜述性選題。要求研究生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo)，全面落實(shí)選題，教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題。3、論文撰寫(xiě)：為方便學(xué)生正確寫(xiě)作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》等，這些文件對(duì)畢業(yè)論文的格式、寫(xiě)作要求、成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師，并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完成論文課題設(shè)計(jì)書(shū)。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完成論文初稿，教師進(jìn)行中期檢查，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出存在的問(wèn)題，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)表，形成下一步工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實(shí)習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院。
4、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排，確定論文評(píng)閱老師。對(duì)于論文評(píng)閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開(kāi)答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能?chē)?yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準(zhǔn)備。
在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jī)總評(píng)，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
三、畢業(yè)論文工作亮點(diǎn)
1、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再下筆
針對(duì)以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁，且寫(xiě)作過(guò)程中多次重新來(lái)過(guò)嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整201*屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點(diǎn)工作來(lái)抓。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生通過(guò)陳述自己的選題理由以及寫(xiě)作設(shè)想明確了寫(xiě)作思路，而指導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解，進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改意見(jiàn)，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問(wèn)題上的思維角度和思想深度。
2、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”
畢業(yè)論文既是檢閱學(xué)生理論知識(shí)的工具，也是磨練學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)的重要手段。對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學(xué)生畢業(yè)論文水平，也是為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏實(shí)做人。為此，學(xué)院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》，要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。
3、加強(qiáng)過(guò)程管理，讓學(xué)生“有壓、有解、有為”
為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，另一方面，根據(jù)學(xué)院的工作部署，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題提供指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)這些措施，切實(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到畢業(yè)論文寫(xiě)作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比，學(xué)生也更加積極、主動(dòng)，更加認(rèn)真、勤奮。由于學(xué)院管理到位，組織得力，基本上沒(méi)有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)有了保障，學(xué)生的疑難問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決，遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到老師的指點(diǎn)，極大的提高了學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的積極性和主動(dòng)性。
4、擇優(yōu)答辯，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高了畢業(yè)論文水平。
教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，更何況畢業(yè)論文工作是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺(tái)，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
5、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。
答辯前的評(píng)審是對(duì)畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評(píng)定，如果評(píng)審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過(guò)不合格畢業(yè)論文，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評(píng)審過(guò)程中，我院實(shí)行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評(píng)審制度，為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。
四、論文寫(xiě)作與答辯中存在的一些問(wèn)題
盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯工作，但在這些年論文寫(xiě)作與答辯過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別學(xué)生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn)，知識(shí)面比較窄，思路不夠開(kāi)闊；
2、雖然禁止了抄襲，但仍有個(gè)別學(xué)生參考他人成說(shuō)過(guò)多，致使論文較少新見(jiàn)，少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度等；
3、選題中缺少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，部分同學(xué)出現(xiàn)口語(yǔ)化內(nèi)容；
4、少數(shù)論文注釋、參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺；
5、外文摘要、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤較多。
6、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高，回答不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)潔、不流暢對(duì)如何撰寫(xiě)論文了解不夠等。
7、學(xué)生主動(dòng)性差，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞。
四、對(duì)改進(jìn)畢業(yè)論文工作的幾個(gè)建議
1、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫(xiě)科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開(kāi)展撰寫(xiě)學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴(yán)格的考勤、考核制度，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù)、職責(zé)。能夠積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫(xiě)作。
2、強(qiáng)化選題訓(xùn)練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值，杜絕論文跑題現(xiàn)象。選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對(duì)能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。從學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程來(lái)看，出現(xiàn)問(wèn)題最多的不是文章寫(xiě)作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高，往往出現(xiàn)辭不達(dá)意；下筆千言，離題萬(wàn)里；論證思路不清，云里霧里；反復(fù)變更選題等問(wèn)題。究其原因，主要是選題沒(méi)有選準(zhǔn)，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無(wú)新意，人云亦云；有些選題不切實(shí)際，無(wú)法研究。而要解決好這些問(wèn)題，務(wù)必把好選題關(guān)。
3、開(kāi)展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn)。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作能力不夠高，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠，文章寫(xiě)作難出質(zhì)量，難上檔次；二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差，基本格式規(guī)范掌握不好，計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng)，這就給畢業(yè)論文寫(xiě)作工作帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。為此，我們建議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過(guò)程中，要適時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達(dá)。
4、嚴(yán)抓過(guò)程管理，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評(píng)價(jià)較好；而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不盡人意，不僅不能準(zhǔn)確駕馭選題，在畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度上也存在問(wèn)題，往往喜歡投機(jī)取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過(guò)程中，要求指導(dǎo)老師加強(qiáng)優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時(shí)，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過(guò)任何一篇不合格論文，指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中，我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次，重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作。
針對(duì)以上問(wèn)題，我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯(cuò)誤，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí)，采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平，進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫(xiě)作的各種格式規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。
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商學(xué)院201*屆本科畢業(yè)論文工作總結(jié)
我校商學(xué)院是由原會(huì)計(jì)學(xué)院和原商學(xué)院于201*年11月28日組建而成。本屆本科畢業(yè)論文工作是新商學(xué)院成立以來(lái)的第一次，其工作組織的好壞、完成質(zhì)量的高低對(duì)于我院以后的本科畢業(yè)論文工作具有較強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視該項(xiàng)工作，為保證合院后第一屆本科畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行并使本項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階，我院于201*年12月初成立了由院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、8位專(zhuān)業(yè)系主任和教學(xué)主任秘書(shū)組成的“新商學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,教學(xué)副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)主抓畢業(yè)論文工作，各專(zhuān)業(yè)系主任具體負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作的全程質(zhì)量監(jiān)控。在“工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)和部署下，在商學(xué)院全體教師的共同努力下，我院201*屆本科畢業(yè)論文全部工作圓滿(mǎn)順利完成。
一、總要求
本屆本科畢業(yè)論文工作的總要求是：
1．嚴(yán)格遵守《北京工商大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)規(guī)范》；2.全院統(tǒng)一。做到論文布置統(tǒng)一、開(kāi)題統(tǒng)一、中期檢查統(tǒng)一、答辯要求與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；
3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)把論文質(zhì)量關(guān)；
4．選題原則：一是突出本學(xué)科的特點(diǎn)，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；二是畢業(yè)論文的主題應(yīng)與畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，盡可能理論聯(lián)系實(shí)際；三是有利于學(xué)生綜合利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)；四是具有一定的理論或?qū)嵺`意義；五是每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生必須做到一人一題。
二、畢業(yè)生與指導(dǎo)教師概況
我院201*屆共有668名本科學(xué)生參加了畢業(yè)論文選題工作，除1人因身體狀況自愿不參加畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯、9人在國(guó)外完成論文外，共有658名學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文寫(xiě)作。
我院參與本屆畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)教師有93人，其中教授22人，副教授50人，講師21人。指導(dǎo)教師情況詳見(jiàn)表1和表2。
表1畢業(yè)生與指導(dǎo)教師情況匯總表畢業(yè)班學(xué)生總?cè)藬?shù)應(yīng)做論文人數(shù)指導(dǎo)教師人均指導(dǎo)668人658人93人7人表209屆本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師情況匯總表
學(xué)生總?cè)藬?shù)884242428372815310352658指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)1268515142025322293指導(dǎo)教師情況正高人數(shù)比例202122521182216.7%0.0%25.0%20.0%13.3%14.3%25.0%8.0%34.4%36.4%23.7%8343661118171250副高人數(shù)66.7%50.0%50.0%60.0%40.0%42.9%55.0%72.0%53.1%54.5%53.8%232176454221中級(jí)16.7%50.0%25.0%20.0%46.7%42.9%20.0%20.0%12.5%9.1%22.6%比例人數(shù)比例專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)工商管理管理科學(xué)旅游管理人力資源管理物流管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化）會(huì)計(jì)學(xué)（全英語(yǔ)教學(xué)）合計(jì)
三、主要工作環(huán)節(jié)
（一）備題
備題是畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節(jié)，主要任務(wù)是為畢業(yè)生提供可供選擇的畢業(yè)論文主題。我院于201*年9~10月開(kāi)展了此項(xiàng)工作。具體做法是：①院教務(wù)辦公室將前一年度的畢業(yè)論文選題提交給各系主任；②各系主任組織本系教師討論，根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展變化、前沿研究成果和社會(huì)實(shí)際需要對(duì)論文選題進(jìn)行修訂；③各系將最終確定的論文選題提交到院教務(wù)辦公室；④院教務(wù)辦公室進(jìn)行匯總。
（二）學(xué)生選題及指導(dǎo)教師分配
201*年11月，院教務(wù)辦公室將經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論的論文選題下達(dá)給學(xué)生并提出具體選題要求。然后由學(xué)生根據(jù)自身情況，查閱相關(guān)資料，選擇擬撰寫(xiě)的論文題目或者暫定研究方向，并以班為單位將論文題目報(bào)送各專(zhuān)業(yè)系主任。系主任再根據(jù)各教師的研究方向，為學(xué)生選定指導(dǎo)教師。
（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文動(dòng)員
201*年12月10~25日，分專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文動(dòng)員部署大會(huì)。大會(huì)主要內(nèi)容是：①進(jìn)行思想動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作的重要性；②提出具體要求，使學(xué)生清楚畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作的詳細(xì)環(huán)節(jié)與內(nèi)容；③介紹選題原則，使學(xué)生明確如何確定畢業(yè)論文題目；④介紹如何撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文；⑤公布指導(dǎo)教師分配情況及指導(dǎo)教師信息。會(huì)后指導(dǎo)教師即刻與學(xué)生見(jiàn)面，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出具體要求、安排畢業(yè)論文工作進(jìn)度。
（四）下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)
學(xué)院要求指導(dǎo)教師與學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系。在201*年1月中旬完成畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的下達(dá)工作，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生與指導(dǎo)教師必須做到定期聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況和論文構(gòu)思與準(zhǔn)備情況。
（五）組織開(kāi)題答辯
201*年4月15日下午，在會(huì)計(jì)系和財(cái)務(wù)系主任的組織下，在教三樓、分10個(gè)組、每組3位教師（由教授做組長(zhǎng)，會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)教師各一名構(gòu)成），進(jìn)行了會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題答辯工作。每組對(duì)學(xué)生提交的論文選題、論文大綱、開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真審定，給每一位學(xué)生提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)了開(kāi)題答辯記錄表。
實(shí)踐證明，開(kāi)題答辯是督促學(xué)生按規(guī)定進(jìn)度撰寫(xiě)論文、提高論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。基于歷史原因，今年僅會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)（含注會(huì)）和財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了開(kāi)題答辯工作，工商管理、人力資源管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理和管理科學(xué)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有進(jìn)行。學(xué)院計(jì)劃明年所有專(zhuān)業(yè)均開(kāi)展開(kāi)題答辯工作。
（六）開(kāi)展中期檢查
201*年5月6日進(jìn)行了我院畢業(yè)論文中期檢查工作。此次中期檢查以系為單位、在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下完成。重點(diǎn)檢查了畢業(yè)論文進(jìn)展情況、指導(dǎo)教師的工作狀態(tài)、學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和工作周志記載情況等，從檢查情況看總體達(dá)到了要求，但較之往年未達(dá)到預(yù)期進(jìn)度的學(xué)生數(shù)量有所增加。
（七）進(jìn)行畢業(yè)論文答辯資格審查
學(xué)院根據(jù)學(xué)校頒布的學(xué)生守則和畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)的具體要求，對(duì)我院201*屆658名學(xué)生的畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了嚴(yán)格的審查，最終有4名同學(xué)未通過(guò)審查。隨后我院將4名未通過(guò)畢業(yè)論文答辯資格審查的畢業(yè)生審查表上報(bào)教務(wù)處審查、備案。這四名同學(xué)是：會(huì)計(jì)052班于勝男、營(yíng)銷(xiāo)051班張海平、工商051班吳輝和畢劍聰。
（八）開(kāi)展畢業(yè)論文答辯
答辯工作是整個(gè)畢業(yè)論文工作的最后環(huán)節(jié)，通過(guò)答辯對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行最后把關(guān)。我院成立了由院長(zhǎng)和教授組成的院答辯委員會(huì)，分八大專(zhuān)業(yè)下設(shè)個(gè)答辯小組（見(jiàn)表3）于201*年5月27日至6月6日開(kāi)展了答辯工作，其中會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合答辯。各答辯小組實(shí)行指導(dǎo)教師回避制，答辯組組長(zhǎng)多具有高級(jí)職稱(chēng)，每個(gè)答辯組由三名或三名以上教師組成，每個(gè)答辯組配備專(zhuān)職（或兼職）秘書(shū)一人。
表3分專(zhuān)業(yè)答辯組設(shè)置情況表
專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)工商管理人力資源市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)旅游管理物流管理管理科學(xué)答辯組數(shù)10425222答辯時(shí)間201*.06.03201*.06.04201*.06.03201*.06.06201*.06.06201*.06.05201*.05.27
四、各主要環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)分析
1.選題情況分析
我院本屆共有668名學(xué)生進(jìn)行了論文選題工作。其中，會(huì)計(jì)學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生52名、會(huì)計(jì)學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生103名、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生54名、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生81名、物流管理專(zhuān)業(yè)86名、工商管理專(zhuān)業(yè)92名、管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)42名、旅游管理專(zhuān)業(yè)41名、人力資源管理專(zhuān)業(yè)42名、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)75。詳見(jiàn)表4。
表4201*屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題情況統(tǒng)計(jì)表
題目來(lái)源專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)總教師計(jì)科研比例會(huì)計(jì)學(xué)注會(huì)5219.2%方向（全英）會(huì)計(jì)學(xué)注會(huì)方向會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理物流管理工商管理管理科學(xué)旅游管理人力資源管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)合計(jì)1032.9%54818692424142750.0%7.4%2.3%2.2%2.4%9.8%0.0%2.7%企事業(yè)單位委托比例0.0%0.0%0.0%0.0%1.2%2.2%0.0%2.4%0.0%4.0%1.0%自擬課題比例80.8%97.1%題目類(lèi)型與實(shí)際相結(jié)合比例88.5%97.1%純理論比例11.5%2.9%0.0%4.9%10.5%4.3%7.1%4.9%0.0%10.7%5.8%題目性質(zhì)教師指學(xué)生自定題目主設(shè)計(jì)比例23.1%5.8%13.0%2.5%2.3%6.5%9.5%17.1%0.0%13.3%8.4%比例76.9%94.2%87.0%97.5%94.2%91.3%88.1%82.9%100.0%86.7%90.7%100.0%100.0%92.6%93.0%93.5%95.2%87.8%95.1%86.0%93.5%90.5%95.1%100.0%100.0%93.3%93.6%89.3%93.3%6684.5%
從表格數(shù)據(jù)可以看出：
第一，各專(zhuān)業(yè)的選題特點(diǎn)呈現(xiàn)趨同化。題目來(lái)源主要為“學(xué)生自擬”；題目類(lèi)型主要為“與實(shí)際相結(jié)合”；題目性質(zhì)主要為“學(xué)生自主設(shè)計(jì)”。
第二，注會(huì)全英專(zhuān)業(yè)“教師科研型”題目比例較大、“教師指定”型題目約20%,這與該班學(xué)生素質(zhì)較高有關(guān)，老師較愿意與其合作。
第三，注會(huì)全英、物流管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“純理論”型題目高于其他專(zhuān)業(yè)，比例大于10%。
第四，注會(huì)全英、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“教師指定”型題目比例較大、高于10%。
第五，人力資源管理專(zhuān)業(yè)，題目來(lái)源100%由學(xué)生自擬；題目類(lèi)型100%與實(shí)際相結(jié)合；題目性質(zhì)100%為學(xué)生自主設(shè)計(jì)。
2.論文完成情況分析
參加選題的學(xué)生中共有658名學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文寫(xiě)作，其中4人因論文不符合要求被取消答辯資格，654名學(xué)生參加了畢業(yè)論文答辯。參加答辯的學(xué)生除1人未通過(guò)外、其余653名學(xué)生全部通過(guò)。
3.畢業(yè)論文成績(jī)分析
畢業(yè)論文綜合成績(jī)分析如表5所示。
表5201*屆本科生畢業(yè)論文情況匯總學(xué)生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)總?cè)藬?shù)未取得答辯資格人數(shù)優(yōu)人數(shù)44233961比例4.7%9.5%4.8%7.1%3.6%12.7%7.4%1.9%良人數(shù)309231030505534比例34.9%21.4%54.8%23.8%36.1%70.4%67.9%64.2%畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)中人數(shù)3719152236101915比例43.0%45.2%35.7%52.4%43.4%14.1%23.5%28.3%及格人數(shù)14102714213比例16.3%23.8%4.8%16.7%16.9%2.8%1.2%5.7%不及格人數(shù)00000000比例0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%工商管理管理科學(xué)旅游管理人力資源管理物流管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化）會(huì)計(jì)學(xué)（全英語(yǔ)教學(xué)）合計(jì)8842424283728153201*010010311211.8%6866.7%2019.6%11.0%11.0%52658045499.6%7.5%3834773.1%53.1%8201*5.4%30.7%1551.9%8.4%010.0%0.2%
從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看，成績(jī)分布基本合理。其中，會(huì)計(jì)學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向和會(huì)計(jì)學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向（全英語(yǔ)教學(xué)）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)等成績(jī)比例較高。原因可能有二：一是這些專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)較高；二是班級(jí)人數(shù)較少、老師容易管理。
從全院角度看，全院優(yōu)等成績(jī)的平均比例為7.5%，遠(yuǎn)低于校優(yōu)等成績(jī)控制線(xiàn)20%。究其原因：第一，我院教師要求嚴(yán)格，優(yōu)等成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)較高；第二，學(xué)生忙于找工作，突擊完成論文現(xiàn)象有所加重；第三，學(xué)生搜集資料能力、論文撰寫(xiě)能力弱。
五、畢業(yè)論文工作改革
今年畢業(yè)論文工作總體上與往屆相同，特色主要體現(xiàn)在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)上。經(jīng)“院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”討論確定方案、報(bào)校教務(wù)處批準(zhǔn)備案，今年采取部分學(xué)生參加畢業(yè)論文答辯、部分學(xué)生免答辯的改革舉措。
具體原則是：凡是指導(dǎo)教師或評(píng)閱人只要有一人給定成績(jī)“優(yōu)秀或及格”的論文以及保研學(xué)生的論文必須參加答辯，在此基礎(chǔ)上再隨機(jī)抽查20%成績(jī)?yōu)椤傲蓟蛑小钡恼撐膮⒓哟疝q。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，今年學(xué)院除管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文答辯外，其余七個(gè)專(zhuān)業(yè)均采取抽查部分學(xué)生參加答辯的方式，抽查比例約30%。今年是第一年采取部分學(xué)生參加畢業(yè)答辯的方式。雖說(shuō)答辯人數(shù)少了，但每個(gè)答辯組答辯持續(xù)時(shí)間并沒(méi)有縮短，不論學(xué)生還是教師都普遍認(rèn)為，這樣做提高了答辯質(zhì)量。由于答辯時(shí)要求全體學(xué)生到位，由每組答辯組組長(zhǎng)先講解對(duì)論文的格式、打印、裝訂和存檔要求，然后宣布參加答辯學(xué)生名單，故每位學(xué)生均擔(dān)心自己會(huì)被抽上，所以都精心做了準(zhǔn)備，盡管只有部分人參加答辯實(shí)際對(duì)每位學(xué)生均起到了督促作用。
六、存在的問(wèn)題與建議
今年存在的問(wèn)題與往年基本一樣，相同點(diǎn)不再贅述。較為突出的問(wèn)題是：
1.就業(yè)與畢業(yè)論文工作的矛盾更加突出
由于金融危機(jī)的影響，今年就業(yè)較難，學(xué)生更有理由整天參加各種面試、筆試，以此為由減少與導(dǎo)師的見(jiàn)面次數(shù)。
2.學(xué)生主動(dòng)性差
學(xué)生主動(dòng)性較之往年有所下降，導(dǎo)師普遍反映論文指導(dǎo)難度越來(lái)越大。教師比學(xué)生主動(dòng)積極，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，指導(dǎo)教師多次與其聯(lián)系，但效果不理想。究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞。
以上兩點(diǎn)問(wèn)題是一個(gè)老問(wèn)題、也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，僅靠做思想政治工作不夠，還應(yīng)從體制上做根本改變。我們的建議是：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作；在學(xué)生中加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文工作重要性的認(rèn)識(shí)。
2．制定有關(guān)制度以約束、督促學(xué)生高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文工作。3．組織專(zhuān)家進(jìn)行本科畢業(yè)論文工作討論論證。探討是撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告還是撰寫(xiě)論文；若撰寫(xiě)論文，是學(xué)生自選題目，還是教師指定題目；若指定題目，是否一定要搜集實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并結(jié)合相關(guān)理論得出結(jié)論；在本科生中，是否應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究或撰寫(xiě)反映實(shí)際情況的論文等。
4．鼓勵(lì)教師多關(guān)注一些與本學(xué)科以及現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以此為論文題目引導(dǎo)學(xué)生、提高學(xué)生的積極性。
5.在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)環(huán)節(jié)，適度增加小論文的輔導(dǎo)、寫(xiě)作環(huán)節(jié)，提前進(jìn)行論文撰寫(xiě)訓(xùn)練。
商學(xué)院
201*年6月30日
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