八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)歸納

5.1我們都是公民

什么是公民？

公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民的定義

我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民成為中國公民的條件

如果我們的父母雙方或一方是中國公民，在中國的領(lǐng)土上出生，那么我們一出生就是中華人民共和國的公民。我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍公民身份的內(nèi)涵是什么？

1公民是國家的成員，是受國家憲法和法律管轄與保護(hù)的個(gè)人�！�

2通過國家法律確認(rèn)的公民身份，享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)履行憲法規(guī)定的公民義務(wù)○

3公民在法律上享有平等的權(quán)利○

如何樹立公民意識(shí)，做個(gè)合格公民？

1樹立國家觀念○

2培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識(shí)和良好的公民道德○

3增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守國家法律○

如何樹立國家觀念？

1忠于自己的國家○

2關(guān)心國家的重大決策、立場(chǎng)○

3當(dāng)國家安全和國家利益受到威脅時(shí)，公民應(yīng)當(dāng)挺身而出捍衛(wèi)祖國○

5．2公民的權(quán)利和義務(wù)

什么是公民的權(quán)利？

國家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)。什么是公民的義務(wù)？

憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和義務(wù)。公民的基本權(quán)利有：

1公民的平等權(quán)；所有公民在法律面前一律平等○

2公民的政治權(quán)利和自由；如選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由○

3公民的人身自由權(quán)利；公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯的權(quán)利○

4公民的社會(huì)生活權(quán)利；宗教信仰自由自由權(quán)利、教育科學(xué)文化權(quán)利和自由、婦女兒童權(quán)利○

5公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；勞動(dòng)權(quán)、勞動(dòng)者的休息權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)○

公民的基本義務(wù)：

1公民對(duì)國家履行的義務(wù)；維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依○法納稅

2公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)；遵守公共秩序、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、尊重社會(huì)公德、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)○

3公民對(duì)家庭履行的義務(wù)；夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女贍養(yǎng)父母○

為什么公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的？

1公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的；○“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”說明這個(gè)道理

2公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的；公民爭取地行使權(quán)利，忠誠地履行義務(wù)，作出更多的○

貢獻(xiàn)，國家才能更加富強(qiáng)，才能提供更好的條件來保障公民權(quán)利

3公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的；勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)和與違法犯罪做斗爭既是權(quán)利，也是義務(wù)○

如何維護(hù)權(quán)利？

1依法享有權(quán)利○

2依照法律保護(hù)自己的權(quán)利○

3依法制止各種侵權(quán)行為○

如何依法行使權(quán)利？

1采用合法的方式○2不得損害國家、社會(huì)、集體的利益，○

3不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由○

為什么要尊重他人的權(quán)利？

我們的個(gè)人的全力具有同等的地位如何自覺履行義務(wù)？

1法律鼓勵(lì)的積極去做○

2法律要求的必須去做○

3法律禁止的堅(jiān)決不做○

5．3憲法保障公民權(quán)利

為什么憲法是國家的根本法？

1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題；國家的國家性質(zhì)、根本制度、國家的根本任務(wù)、國家政

權(quán)的組織形式、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國家標(biāo)志、首都、國旗、國歌、國徽。

1普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)2、憲法具有最高的法律效力；○

2普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸。否則，將被視為違憲而宣布無效○

3、憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格；憲法修改由全國人民代表大會(huì)以全體代表

的三分之二以上的多數(shù)通過。

憲法如何對(duì)公民權(quán)利實(shí)施有效保障？

1、規(guī)范國家權(quán)利的正確行使

2、國家和政府負(fù)有保障公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。

1立法保障（制定法律）○2司法保障3、我國已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系；○

憲法如何規(guī)范國家權(quán)利的正確行使？

1、各級(jí)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事2、不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事3、不能做憲法和法律未授權(quán)的事。怎樣樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威？

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法2、積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利

3、我們雖然年紀(jì)尚小，但也要積極關(guān)心國家管理事務(wù)，參加國家的政治生活，是憲法意識(shí)的表現(xiàn)，

也是我們的公民責(zé)任。

中學(xué)生可以通過哪些途徑來行使權(quán)利？

向國家愛機(jī)關(guān)和國家工作人員提出批評(píng)或建議，可采用當(dāng)面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、或向人大代表反映、通過媒體反映等途徑，檢舉國家機(jī)關(guān)或國家工作人員，常用的方式是向信訪部門、監(jiān)察部門或檢察機(jī)關(guān)投訴或舉報(bào)。

6、1維護(hù)人身權(quán)利

公民的人身自己的含義

公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。人身自由的地位

人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件，是我國憲法規(guī)定的公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。法律如何保護(hù)公民的人身自由和生命健康權(quán)利？

1、法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查，必須由執(zhí)法人員出示搜查證為了收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人

2、法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁；3、我國憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利

4、作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。如何維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律2、增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)

3、懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己

1打“110”電話報(bào)警○2直接到附近的公安部門向維護(hù)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利的具體方法：○

3通知家人、朋友向社會(huì)求救○4懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任公安人員求救○

6、2維護(hù)人格尊嚴(yán)

我國法律對(duì)肖像權(quán)作了怎樣的規(guī)定?

公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像.丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等行為，也屬于侵犯公民的肖像權(quán)。什么是名譽(yù)權(quán)？

名譽(yù)就是一個(gè)人的名聲，是社會(huì)成員對(duì)某個(gè)公民的品德、威望、信譽(yù)等方面的評(píng)價(jià)。我國法律對(duì)名譽(yù)權(quán)作了怎樣的規(guī)定?

公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。什么是榮譽(yù)權(quán)？

榮譽(yù)是國家、社會(huì)、組織授予公民的一種美名或稱號(hào)。我國法律對(duì)榮譽(yù)權(quán)作了怎樣的規(guī)定?

公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)�。什么是姓名�?quán)？

公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號(hào)或代號(hào)，一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國法律對(duì)姓名權(quán)作了怎樣的規(guī)定?

公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)？

未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

2、我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的

可以追究其刑事責(zé)任

如何維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)？

1、不應(yīng)取消別人的外貌、衣著、說話方式和動(dòng)作；2、不應(yīng)給他人起侮辱性綽號(hào)；

3、更不能歧視身體或智力上有缺陷的人；

4、愛護(hù)和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人。

6、3保護(hù)個(gè)人隱私

為什么要保護(hù)隱私權(quán)？

1、尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。2、個(gè)人隱私是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。保護(hù)隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。什么是個(gè)人隱私權(quán)？

個(gè)人隱私權(quán)也叫個(gè)人私生活秘密權(quán)，是指公民希望隱瞞的不危害的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。

為什么要尊重他人的隱私？

尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。如何理解父母、老師出于未成年人而侵犯隱私權(quán)？

1、主要是出于善意，擔(dān)心未成年人不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，2、屬于違法行為3、我們應(yīng)該加以反對(duì)和制止我們應(yīng)該如何尊重自己的隱私權(quán)？

1、不要到處宣揚(yáng)自己的隱私

2、運(yùn)用法律制止侵犯個(gè)人隱私的行為我們應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私權(quán)？

1、未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記2、不私自闖入他人住宅

3、不私自發(fā)布和傳播他人的隱私

當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該如何做？

1、保管好自己的私人物品2、與xx溝通、交流3、留意xx日常行為4、與老師溝通

5、經(jīng)本人同意，才保護(hù)隱私等于自我封閉？

為了使自己健康成長，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人分享歡樂與苦惱，困惑的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與老師、家長或親密的朋友溝通，以獲得成長需要的經(jīng)驗(yàn)和支持。

7、2維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)

什么是財(cái)產(chǎn)？

通過勞動(dòng)和合法經(jīng)營所積累的財(cái)富，是公民的個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)。什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分（事實(shí)上決定財(cái)產(chǎn)的命運(yùn)）的權(quán)利。

保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律：《憲法》、《刑法》、《行政法》、《民法》、《物權(quán)法》什么是法定繼承？

按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承，叫做法定繼承：第一順序的法定繼承人為：配偶、子女、父母以及對(duì)公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿；第二順序的法定繼承人為：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。什么是遺囑繼承？

遺囑繼承是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。什么是遺贈(zèng)？

如果將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與國家、集體或者法定繼承人以外的人，則是遺贈(zèng)。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時(shí)該怎么辦？

如果我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問題，可以通過法律手段解決。什么是智力成果權(quán)？

智力成果權(quán)，是公民或法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)或成果依法享有的民事權(quán)利。智力成果權(quán)包括什么？

智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等侵犯知識(shí)財(cái)產(chǎn)權(quán)有什么危害？

損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，不利于民族的創(chuàng)新。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)提幾點(diǎn)意見：

1、要完整知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)和制度2、加大對(duì)侵權(quán)行為的處罰力度

3、加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)如果遭到侵權(quán)，該怎么辦？

可以向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。情節(jié)嚴(yán)重，可以訴諸法律，尋求解決

7、3維護(hù)消費(fèi)權(quán)

保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本權(quán)利法律是什么？

保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本權(quán)利法律是《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？

1、安全保障權(quán)；指的是消費(fèi)者在購買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)

利。

2、知悉真情權(quán)；3、自主選擇權(quán)4、公平交易權(quán)5、依法求償權(quán)6、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)如何做聰明的消費(fèi)者？

1、要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)

2、要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全受到傷害

3、要注意商品質(zhì)量是否可靠、價(jià)格是否合理、計(jì)量是否準(zhǔn)確消費(fèi)權(quán)利受到損害時(shí)解決的正確途徑有哪些？

1、與經(jīng)營者協(xié)商和解2、請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解

3、向有光行政部門申訴，如：質(zhì)量監(jiān)督、物價(jià)管理4、可以根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁5、向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。

擴(kuò)展閱讀：人教版八年級(jí)上政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)上政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.家庭的定義？

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭的特點(diǎn)？

家里有親人，家中有親情。3.家庭關(guān)系的確立情形？結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。

4.家庭的結(jié)構(gòu)？

核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。

5.父母和子女的關(guān)系？

父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

6.家在我們生活中起到什么作用？

家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；家，是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

7.父母能否拒絕撫養(yǎng)子女？為什么？

不能。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。

8.為什么要孝敬父母？

（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教育我們做人。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)；

（2）我國有孝的傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（3）孝敬父母，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

9.什么是孝敬父母？孝敬父母最重要的是什么？

孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

10.我們?cè)撊绾涡⒕锤改福?/p>

（1）孝敬父母，不僅停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件小事上。

（2）愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，讓父母高興。

（3）孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)，付出時(shí)間，付出感情，付出體力，但孝敬父母收獲的是甜蜜。

（4）我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉。

（5）我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。11.逆反心理產(chǎn)生的原因？

我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。

12.逆反心理的表現(xiàn)？

表現(xiàn)為要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。

13.怎樣正確對(duì)待逆反心理？

對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。

14.逆反心理有什么危害？在大多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。

15.如何克服逆反心理？

為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。

16.與父母有效溝通的基本要領(lǐng)有哪些？

其中,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

17我們應(yīng)如何與父母溝通？

（1）贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情。要學(xué)會(huì)真誠、得體的贊賞父母,這是增進(jìn)親情的有效方法。

（2）認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益。（3）幫助父母,用行動(dòng)感動(dòng)親人。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較

18.我們?cè)诮挥训倪^程中應(yīng)遵守哪些原則？

（1）交友的過程是一個(gè)互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

（2）欣賞他人，贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

（4）我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。我們要慎交朋友。

19..異性同學(xué)交往的重要性？

（1）異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。（2）男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成為男子漢，女生成長為好姑娘。20.男女生之間怎樣做到正常交往？

男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自愛自重；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

21.怎樣對(duì)待男女之間的感情？

（1）這是正常、自然而又美麗的事。

（2）男女同學(xué)之間的感情，需要慎重對(duì)待、理智處理。

（3）當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T口徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。

22.在異性交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？

在異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。

23.師生交往的重要性？

師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊重老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。

24.老師的作用？

（1）是老師，交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。(2)老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大作用在于做出榜樣。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

25.什么是新型的師生關(guān)系？

新興的師生關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

26.與老師溝通的有效方法有哪些？

①從老師的角度看問題。②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。③原諒老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師。⑤注意場(chǎng)合。⑥勿失分寸。

27.怎樣用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交往？

就是要考慮到犯錯(cuò)誤者的情感不傷害老師。

28.文化的特點(diǎn)？多樣性和豐富性

29.文化的發(fā)展趨勢(shì)？

全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性。在全球化過程中，各個(gè)國家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

30.面對(duì)文化差異，態(tài)度是什么？面對(duì)文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價(jià)值，漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值；后者既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。

31.面對(duì)各國各民族不同的變化，我們應(yīng)持的正確的態(tài)度和做法是什么？

面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。

具體表現(xiàn)為：面對(duì)文化差異，我們應(yīng)盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……

32.如何正確對(duì)待外來文化？

對(duì)于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

33.如何做友好往來的使者？

做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。

34.如何弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化？

1.繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。

2.但在走向世界的同時(shí)，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園。

3.在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展

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