電腦繪畫興趣小組計劃

201*201*學年度第1學期電腦繪畫興趣小組計劃

尹金釗

一、學生情況分析：

1、從學生習慣、生理等分析：

小學階段是培養(yǎng)學生興趣愛好的最佳時期，教師既要努力響應(yīng)學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術(shù)學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦�理論性含量的�?chuàng)造能力。

二、電腦繪畫學習方式：

電腦繪畫小組的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，借助繪畫軟件，利用美術(shù)中描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展電腦美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和電腦美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解電腦美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的電腦美術(shù)術(shù)語，表達自己對電腦美術(shù)作品的感受和理解。

三、電腦繪畫教學重點難點：

（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學習色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美電腦美術(shù)作品。學習平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與電腦繪畫中。學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。三、做好點評工作定時開展一些電腦美術(shù)作品展覽，讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

201*201*學年度第1學期電腦繪畫興趣小組計劃

尹金釗

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期就過去了。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我開設(shè)了電腦繪畫小組，我對一個學期中的興趣小組工作工作總結(jié)如下：

在教育教學工作中，遵循電腦美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出相應(yīng)的教學計劃。同時認真?zhèn)湔n(做到每課認真思考,兼借鑒好的想法與經(jīng)驗與自己的思考于一體,備出適合我校學生特點的教案)、上課(認真對待每一堂課,合理安排教學時間,盡心使整個課堂有趣活潑，盡可能的把自己所學的知識傳授給學生)、還盡量利用網(wǎng)絡(luò)資源聽搜集電腦美術(shù)資料。讓學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了電腦美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習電腦美術(shù)的興趣和思維。我認為興趣是學習電腦美術(shù)的基本動力，我盡可能的發(fā)揮電腦美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能對激發(fā)學生的學習興趣發(fā)揮一定的作用，并使這種轉(zhuǎn)化成的情感態(tài)度。同時，電腦美術(shù)的魅力還在于創(chuàng)造，教師引導(dǎo)卻不限制學生的思維，使學生看到的是不斷的美的創(chuàng)造，教學過程中適當滿足學生的成就感，激發(fā)學生興趣。著重興趣與思維的相輔相成，更好的為我的教學服務(wù)。

這學期的興趣小組活動的內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能的同時，我適當?shù)募訌娏穗娔X美術(shù)在幫助學生美化生活方面的意識的培養(yǎng)，使學生在實際生活中領(lǐng)悟電腦美術(shù)的獨特價值。使學生形成基本的電腦美術(shù)素養(yǎng)。在電腦美術(shù)教學中，我還注重以學生為主，教師引導(dǎo)為輔的教學模式，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。我根據(jù)這學期的教材內(nèi)容要求的知識和技能，結(jié)合適當?shù)姆椒ê瓦^程，組成課程的基本內(nèi)容。使學生在電腦美術(shù)學習過程中，逐步體會到電腦美術(shù)學習的特征，形成基本的電腦美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。

四、努力方向今后在活動開咱的過程當中我還會面臨更多的挑戰(zhàn)，這更需要自己多努力思考和探索各種適合自己的教學方法，以提高教學質(zhì)量和學生學習效率。

在此，謝謝在工作中給與我各種關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

擴展閱讀：電腦繪畫興趣小組活動計劃

電腦興趣小組活動計劃

塘巴小學：梅守軍

本學期，根據(jù)我校個性化教育與實施課程方案的安排，本人承擔電腦興趣班活動的組織與教學工作。為了更好的將這項活動搞下去，我將從小組活動情況、教學組織措施、活動宗旨等三方面進行設(shè)想。一、本興趣班活動情況

根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，本學期除了保留原有人員外，根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，吸收真正愛好計算機的學生或有一定特長的學生。二、本興趣班的組織與教學進展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學員主要以學習電腦繪畫和打字為主。三、培訓(xùn)教師

主要負責教師：梅守軍代琦三、活動宗旨

1、提高小組成員運用信息技術(shù)的能力

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操

作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用"任務(wù)驅(qū)動"教學法，明確每次活動的學習目標并設(shè)置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生"主動發(fā)展"的空間。我們應(yīng)該大力推行"發(fā)現(xiàn)式"教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導(dǎo)學生，激發(fā)學生的競爭力和學習興趣。發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網(wǎng)絡(luò)操作能力和對因特網(wǎng)的認識。在活動過程中聯(lián)系實際，與其他專業(yè)性較強的如：美術(shù)、音樂等教師聯(lián)系，使學生在學習美術(shù)、音樂的同時，也能將其理論知識應(yīng)用的計算機領(lǐng)域，讓學生更加充分的認識到計算機的強大功能，使其具有一定的專業(yè)技術(shù)能力，也是為學生以后步入社會打下基礎(chǔ)。

2培養(yǎng)小組成員之間團結(jié)協(xié)作的能力

發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關(guān)鍵

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