關(guān)于一起做張樹葉畫的作文 本文簡介：

周芷慕“肖雅靜萱、何妍萱、管文欣，你們覺得我們應(yīng)該做什么樣的樹葉畫呢？”這是老師讓我們做樹葉畫的活動課，我們小組現(xiàn)在都在熱火朝天的討論這個。經(jīng)過一番頭腦風暴，我們最終決定要做一只鳳凰。正好我有一片好大的樹葉，像一個巨大的手掌，我們就打算把這片作為鳳凰的尾巴。說時遲那時快，我們立馬分頭行動，我把鳳凰的

關(guān)于一起做張樹葉畫的作文 本文內(nèi)容：

周芷慕

“肖雅靜萱、何妍萱、管文欣，你們覺得我們應(yīng)該做什么樣的樹葉畫呢？”這是老師讓我們做樹葉畫的活動課，我們小組現(xiàn)在都在熱火朝天的討論這個。

經(jīng)過一番頭腦風暴，我們最終決定要做一只鳳凰。正好我有一片好大的樹葉，像一個巨大的手掌，我們就打算把這片作為鳳凰的尾巴。

說時遲那時快，我們立馬分頭行動，我把鳳凰的眼睛和眉毛都剪出來了，那葉片摸上去一點兒都不粗糙，而且涼絲絲的，非常好裁。

正想到要找到一片合適的葉子當腦袋，我就發(fā)現(xiàn)，如果要再拿綠的發(fā)亮的葉子，那就和眼睛、眉毛的顏色重復(fù)了，從遠處看也不明顯了。于是我趕緊找到別的組，借了一片褐色的枯葉。

那片葉子一看就是從地上撿來的，像是長了老年斑似的。但一拼上去顏色很搭配，連老師都夸我們配色很合適呢！

可我們越拼越發(fā)現(xiàn)，這簡直就不像是鳳凰，反而像是一只章魚。我索性把大葉子倒了過來，發(fā)現(xiàn)這就是一只張牙舞爪的章魚呀！小伙伴們也同意了我的看法。我們還給章魚再做了一些修飾和背景，最后我們這幅《會跳舞的章魚》就大功告成了，最后還獲得了“最佳創(chuàng)意獎”呢！

這次活動讓我懂得了一個道理：團結(jié)合作才能有好的收獲。

精彩點評：芷慕真是聰明有靈性，在創(chuàng)作樹葉畫時很快處理問題，也善于利用葉子本來的樣子！寫作里描寫創(chuàng)作的過程較為詳細，但表達還是不夠精簡、靈活。結(jié)尾的理由也可以從不同的角度出發(fā)，比如說你們在創(chuàng)作時要善于靈活改變哦！

關(guān)于一起做張樹葉畫的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，樹葉

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