道路勘測(cè)設(shè)計(jì)心得

心得體會(huì)

一個(gè)多月的忙碌終于告一段落了，我確信這是一個(gè)讓人收獲知

識(shí)的過(guò)程！同時(shí)也是一個(gè)收獲閱歷、收獲成熟、收獲自信的過(guò)程！

俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始拿到任務(wù)書(shū)和地形圖的時(shí)候，真的有些不知所措，密密麻麻的等高線，一段又一段的文字要求。但是，在張老師孜孜不倦的引導(dǎo)下，我和同學(xué)們漸漸地步入正軌。雖然這個(gè)過(guò)程中，我犯過(guò)很多的錯(cuò)誤，有些甚至是很可笑的錯(cuò)誤，現(xiàn)在回想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。

在漸入佳境后，我們通過(guò)查找大量的資料，包括好幾本厚厚的規(guī)范，請(qǐng)教老師和學(xué)長(zhǎng)，以及一遍又一遍的溫習(xí)教材，推導(dǎo)公式，驗(yàn)算適用條件，用電子表格編個(gè)小程序等等，漸漸地我喜歡上了這項(xiàng)任務(wù)，雖然繁瑣，但卻很有收獲！

這次課程設(shè)計(jì)讓我更加明白了學(xué)校校訓(xùn)的含義所在：理論知識(shí)一定要和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程里，我們需要自己琢磨，和其他人切磋。我們不僅要培養(yǎng)獨(dú)立思考、親自動(dòng)手操作的能力，而且還要提倡互利互惠雙贏團(tuán)隊(duì)合作。

這次課程設(shè)計(jì)可以說(shuō)是我一生的財(cái)富！不僅在于它的形式，更重要的是它給我?guī)��?lái)了新認(rèn)識(shí)：用專(zhuān)業(yè)的眼光看待問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的方法解決問(wèn)題。這應(yīng)該就是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的目的吧。

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經(jīng)過(guò)近一個(gè)月忙綠的道路勘測(cè)課程設(shè)計(jì)，我切身感受到作為一個(gè)道路工作者的艱苦和辛酸。這一個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，在這期間，我經(jīng)歷了各種困惑和迷茫，有難過(guò)但也有快樂(lè)。

由于課程設(shè)計(jì)期間還有很多其他課程和考試，所以我每次周六周日早上7點(diǎn)半就起床，帶著電腦和課程設(shè)計(jì)的工具早早的去了自習(xí)室，每次看到空曠的自習(xí)室都感覺(jué)到一種莫名的辛酸，以前課程任務(wù)比較輕松，忙完學(xué)習(xí)任務(wù)之后還有很多課余時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情，但是現(xiàn)在只能專(zhuān)心致志的來(lái)畫(huà)圖和計(jì)算，覺(jué)得自己很辛苦。但是當(dāng)我真正投入到工作狀態(tài)的時(shí)候，有感覺(jué)到其間趣味無(wú)窮，面對(duì)地形圖上崎嶇的山路，到平面上連綿平滑的曲線，再到險(xiǎn)峻陡峭的縱斷面，都無(wú)疑顯示了他的魅力無(wú)窮。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲。

開(kāi)始接到課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我曾一時(shí)感覺(jué)到無(wú)從下手，因?yàn)樵O(shè)計(jì)參數(shù)太多了，有切線T、外距E、緩和曲線Ls、曲線總長(zhǎng)Lh、圓曲線半徑R、轉(zhuǎn)角α、p、q等，他們之間的關(guān)系雖然說(shuō)是有公式，但對(duì)于不同的曲線和不同的控制條件都有不同的算法，比如說(shuō)有控制切線長(zhǎng)的，有控制外距的，有控制圓曲線半徑的。我曾反復(fù)推導(dǎo)，來(lái)回演算，，最后終于能熟練運(yùn)用書(shū)上寫(xiě)的各種公式，對(duì)于各種控制條件我都能很快算出他的平曲線各要素。在此基礎(chǔ)上，我自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一條C形曲線，兩條S形曲線，兩條反向曲線。算完這些平曲線要素之后，我用這些數(shù)據(jù)輸入我用Excel編的人機(jī)對(duì)話進(jìn)行驗(yàn)算，得出的結(jié)果跟我自己算的結(jié)果一致，我感到很欣慰，因?yàn)檫@表示我在平曲線這一塊從開(kāi)始的一團(tuán)糟到現(xiàn)在的熟練運(yùn)用上取得了很大的進(jìn)步，證明我的努力取得了應(yīng)有的成果。

算完平曲線各要素，畫(huà)出平面線形之后，就要著手進(jìn)行縱斷面的設(shè)計(jì)了，我根據(jù)平面線形先在縱斷面的坐標(biāo)紙上畫(huà)出了各個(gè)點(diǎn)和主點(diǎn)的地面高程，然后就要開(kāi)始拉坡了，第一次，因?yàn)槲抑豢紤]到縱斷面的填挖土石方量，坡拉完之后，答疑的時(shí)候我讓老師看看我的縱斷面，老師評(píng)價(jià)說(shuō)我用的坐標(biāo)紙的格式不是A3紙的標(biāo)準(zhǔn)格式，而且縱斷面的起點(diǎn)和終點(diǎn)的地面高程和設(shè)計(jì)高程要一樣，我一下就懵了，因?yàn)檫@就意味著我前兩天的工作全都白費(fèi)了，要重新畫(huà)一遍縱斷面，我很難過(guò)。但是，為了課程設(shè)計(jì)，為了以后能更好更快的走上工作崗位，這點(diǎn)苦算什么，于是，我毅然決然的重新設(shè)計(jì)了我的縱斷面，第二遍，我充分考慮到了縱坡的坡度和坡長(zhǎng)，與平曲線之間的組合，和填挖土石方的平衡。最后根據(jù)豎曲線半徑約等于平曲線半徑的10到20倍的設(shè)計(jì)豎曲線的半徑，算出豎曲線的切線長(zhǎng)和外距，再由坡度和豎曲線算出各個(gè)點(diǎn)和主點(diǎn)樁號(hào)的設(shè)計(jì)高程，最后，我拿著自己辛苦算出的數(shù)據(jù)用Excel進(jìn)行驗(yàn)算，驗(yàn)算的數(shù)據(jù)跟我自己算的數(shù)據(jù)一致，我又一次見(jiàn)證了我的勞動(dòng)成果。這也增加了我做課程設(shè)計(jì)的信心和激情。

做完縱斷面，我開(kāi)始著手填《路基設(shè)計(jì)表》，這里，我充分運(yùn)用各種計(jì)算軟件，輸入所需的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，這是我第一次運(yùn)用這個(gè)軟件，我對(duì)它還不是很了解，不知道這個(gè)軟件是不是根據(jù)我們的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行制作的，所以我不太放心，先用軟件計(jì)算之后，我又隨機(jī)抽取了若干個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了人工手算，之后對(duì)兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行了比對(duì)，兩個(gè)結(jié)果非常吻合，之后我用這個(gè)軟件計(jì)算的時(shí)候就比較放心了，我認(rèn)為這一步不是我畫(huà)蛇添足，這是作為一個(gè)搞施工設(shè)計(jì)人最基本的素質(zhì)。我們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)算的時(shí)候應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

最后一步就是畫(huà)出橫斷面和土石方的調(diào)配了，我根據(jù)自己的路基設(shè)計(jì)表和平面上各個(gè)點(diǎn)的橫斷面的高程，我畫(huà)出了每個(gè)樁號(hào)的地面高程和道路的設(shè)計(jì)高程，最后根據(jù)填挖的高度選擇了不同的設(shè)計(jì)方法，有兩邊都是邊坡的，有一邊是擋土墻的，有兩邊都是擋土墻的，擋土墻有衡重式的，加筋式的，有墻后加混凝土拖板的，這些都是考慮到邊坡穩(wěn)定和填挖土石方量進(jìn)行設(shè)計(jì)的。之后，我填了土石方調(diào)配表，考慮到免費(fèi)運(yùn)距和經(jīng)濟(jì)運(yùn)距，精心設(shè)計(jì)了調(diào)配方案，最后進(jìn)行了土石方的總核算和每頁(yè)的核算，結(jié)果正確，我拿著自己的土石方調(diào)配表和別人的進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)我的土石方量比大部分人的都要小很多，這與我之前選線的時(shí)候反工了兩次是分不開(kāi)的，對(duì)此，我感到很欣慰。

最后，課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，回想之前的種種困難和快樂(lè)，我感慨萬(wàn)千，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且充分感受到自己動(dòng)手完成一項(xiàng)大的設(shè)計(jì)任務(wù)所帶來(lái)的成就感，雖然我的設(shè)計(jì)中仍然存在很多很多問(wèn)題，但是作為一個(gè)初學(xué)者，我對(duì)自己的成果感到很滿意，也對(duì)以后從事這個(gè)行業(yè)有了更多的激情。

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