圖書角實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀校園的建設(shè)，懂得愛護(hù)書籍，激發(fā)閱讀熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的

以“讀書伴我成長”為主題，希望通過設(shè)置班級(jí)圖書角活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生一起共享書墨馨香，沐浴優(yōu)秀思想文化的陽光雨露，培育文明、高雅的校園文化，推動(dòng)書香校園、禮儀校園的建設(shè)。

1.配合布置教室，訓(xùn)練班級(jí)學(xué)生練習(xí)將班級(jí)圖書分類,布置一個(gè)屬于自己的閱讀環(huán)境。

2.取用書籍方便,養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。3.班級(jí)圖書能得到妥善管理。4.培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。三、圖書角布置辦法：

1.圖書角設(shè)置地點(diǎn)：教室后左墻角設(shè)圖書柜。

2.書籍來源：根據(jù)學(xué)生實(shí)際班主任發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生自己貢獻(xiàn)書籍。

3.各班主任根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定班級(jí)圖書角方案：應(yīng)有本班班級(jí)圖書角管理方案，如：圖書數(shù)目清單，如何分類、閱讀時(shí)間，管理人員組織機(jī)構(gòu)，管理辦法及獎(jiǎng)懲措施等。可以分小組輪流進(jìn)行，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還可以鼓勵(lì)學(xué)生互相比較，向管理優(yōu)秀的小組學(xué)習(xí)。四、圖書角的使用

可以是班級(jí)學(xué)生借閱，也可以各班各年級(jí)流動(dòng)借閱，但是一定要保證書籍的歸還率和完好率。每本書每個(gè)學(xué)生借閱時(shí)間最多不能超過兩周，這樣可以提高書籍的使用率，同時(shí)也能很好地培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信良好品德。建議開始時(shí)教師安排負(fù)責(zé)的圖書管理員，指導(dǎo)學(xué)生管理，慢慢放手讓學(xué)生自己去管理。這樣可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生能力。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.學(xué)校依據(jù)班主任圖書角管理方案，每月進(jìn)行一次各班圖書角檢查。

2.檢查項(xiàng)目

（1）圖書角的布置是否規(guī)范美觀實(shí)用。（2）圖書角內(nèi)圖書完好率和保存率。（3）班級(jí)學(xué)生人均圖書數(shù)量多少。（4）圖書閱讀量（借閱人數(shù)和次數(shù)）記實(shí)。3.期末總評(píng)

每學(xué)期評(píng)選出圖書管理優(yōu)秀班級(jí)和最佳閱讀班級(jí)。

海則灘九年制學(xué)校201*年8月

擴(kuò)展閱讀：圖書室及班級(jí)圖書角管理實(shí)施方案

南街第一小學(xué)圖書室及班級(jí)圖書角的實(shí)施方案

學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，提高師生文化素養(yǎng)，大力開展校園讀書和展示活動(dòng)，規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，提高學(xué)生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，積極創(chuàng)建“書香校園”，經(jīng)討論，特制訂如下實(shí)施方案：

一、學(xué)校圖書管理制度

1、專人負(fù)責(zé)管理圖書室，一切書籍上的公章、編號(hào)不準(zhǔn)涂改，標(biāo)簽不準(zhǔn)揭掉，違者加倍賠款。

2、及時(shí)辦理登記手續(xù)，建好三本簿冊(cè)：①圖書種類登記冊(cè)；②圖書分類登記冊(cè)；③圖書借閱登記冊(cè)。凡添置圖書要及時(shí)上冊(cè)，圖書分類入柜，專柜保管，分類、號(hào)目整理有序，每學(xué)期期末清點(diǎn)一次。

3、書籍借出必須辦理借閱登記手續(xù)，學(xué)生一次借書最多2本，借期最長為兩周；

教學(xué)參考類用書，教師根據(jù)需要借，借期為一個(gè)學(xué)期（學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)還）。師生借書寒暑假前必須全部還清，以便圖書室清點(diǎn)圖書。

4、圖書室及時(shí)做好防潮、防塵、防蛀、防火等工作。5、負(fù)責(zé)人：周星老師二、班級(jí)圖書角管理制度

1、班主任要建立班級(jí)捐獻(xiàn)登記冊(cè)和借閱登記冊(cè)。

2、班主任要設(shè)班級(jí)圖書管理員2名，具體負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工作。3、深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書，要求每個(gè)同學(xué)至少捐3本，捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名，以便日后歸還。

4、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名，借閱人姓名及借閱時(shí)間。5、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

6、借閱圖書時(shí)，聽從圖書管理員的安排。

7、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；

最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

8、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁涂畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)12倍賠。

9、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的3倍進(jìn)行賠償。10、管理員要做好書柜的清潔和書籍的整理。

三、開展閱讀評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校園”的形成

1、營造書香型教室：4月下旬開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)，班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用，學(xué)生參加讀書活動(dòng)的成果（主要是“學(xué)習(xí)專欄”有關(guān)閱讀的主題設(shè)計(jì)）等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每個(gè)年級(jí)出一、二、三等獎(jiǎng)，給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、評(píng)選出讀書明星：5月份下旬組織開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每班選送十份手抄報(bào)參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)，按低、中、高三個(gè)年級(jí)組，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名。

3、開展班級(jí)讀書活動(dòng)，如經(jīng)典古詩詞、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等誦讀活動(dòng)。4、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書隨錄”，每周至少寫2篇，將讀書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。

5、開展“閱讀小學(xué)士”活動(dòng)，在升旗儀式后指定一名同學(xué)分享讀書心感悟。

教導(dǎo)處201*年2月12日

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