藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心總結(jié)1

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)系共有四個(gè)專業(yè)群和一個(gè)專業(yè),下設(shè)二維動(dòng)畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、三維動(dòng)畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、影視攝影技術(shù)后期制作項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及施工管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、首飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)等十個(gè)團(tuán)隊(duì)，共有專任教師50人，學(xué)生1200余人，在過去的幾年中，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心帶領(lǐng)和各個(gè)專業(yè)群團(tuán)隊(duì)全體師生的共同配合下，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不足，以此鞭策,迎接學(xué)院示范建設(shè)發(fā)展和國家教委驗(yàn)收新要求,現(xiàn)總結(jié)如下：一，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)建設(shè)現(xiàn)狀1、工業(yè)造型工作室（教四樓一層101）2、環(huán)境藝術(shù)材料工作室（教四樓一層104\\106）3、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室（教四樓一層105）4、攝影工作室（教四樓一層103）5、印刷室工作室（教四樓三層108）6、雕刻室工作室（教四樓三層110）7、模型設(shè)計(jì)工作室（教四樓地下室）8、數(shù)字圖形工作1室（教四樓三層329）9、數(shù)字圖形工作2室（教四樓三層324）10、二維動(dòng)畫工作室1室（教四樓三層322）11、二維動(dòng)畫工作室2室（教四樓三層323）12、二維動(dòng)畫工作室3室（教四樓三層325）13、三維動(dòng)畫工作室hp室（教四樓三層316）14、三維動(dòng)畫工作室1室（教四樓三層318）15、三維動(dòng)畫工作室2室（教四樓三層321）16、影視后期制作工作室(蘋果系統(tǒng))（教四樓三層319）17、數(shù)字動(dòng)漫項(xiàng)目研發(fā)部（教四樓三層327）、18、拷貝（手繪）工作室1室（教四樓三層315）19、拷貝（手繪）工作室2室（教四樓三層317）20、展覽廳（教四樓二層209）21、家紡實(shí)驗(yàn)工作室（教四樓二層212）22、媒介材料實(shí)驗(yàn)工作室（教四樓二層212）23、陶瓷裝飾藝術(shù)工作室（教四樓二層214）24、首飾設(shè)計(jì)制作工作室（教四樓一層112）二，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)使用情況藝術(shù)系教學(xué)區(qū)別于其他專業(yè),開始教學(xué)就是要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,根據(jù)高職學(xué)院人才培養(yǎng)方案要求和我院教學(xué)模式要求,綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一條龍的教學(xué),更需要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心高頻率使用,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果全系課程有63%左右是在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)完成教學(xué)任務(wù),

第1-8號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用42次(單元課程)，屬于超負(fù)荷的教學(xué)運(yùn)用狀況第9-19號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用80次(單元課程)第20號(hào)展覽廳平均每年使用30次,安排具體展覽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如下:1.為了配合學(xué)院示范高職驗(yàn)收工作，舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大型展覽活動(dòng)，得到大家一致認(rèn)同2.配合教學(xué)經(jīng)常舉辦學(xué)生教學(xué)作品展覽，(比如：李克:家具設(shè)計(jì)、小戶型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)\\劉劍波:商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)制作、小戶型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)\\付穎哲:模型設(shè)計(jì)制作、展示設(shè)計(jì)\\張莉:色彩寫生、圖形創(chuàng)意\\劉圣進(jìn):素描速寫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖\\蘇澄:軟件應(yīng)用基礎(chǔ)\\何召峰:模型設(shè)計(jì)制作\\韓雪松:素描速寫\\王嘯飛:標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)\\朱云峰:模型設(shè)計(jì)制作\\沈蘭:裝飾與構(gòu)成\\孫燦:裝飾與構(gòu)成\\何悅菡:專業(yè)形態(tài)構(gòu)成)等等第21-24號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用多次，因?yàn)樾陆ǖ墓ぷ魇抑饕�配合開設(shè)的新專業(yè)安排課程進(jìn)行三，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)管理情況在現(xiàn)有工作室基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善使用功能,鼓勵(lì)教師把學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教學(xué),配合三位一體的延續(xù)性教學(xué)模式,采用形象直觀手段完成教學(xué)任務(wù),建立實(shí)驗(yàn)工作室三級(jí)管理責(zé)任到崗、責(zé)任到人，“只認(rèn)制度不認(rèn)人”,確保實(shí)驗(yàn)工作室穩(wěn)定運(yùn)行。為保證我系教學(xué)模式穩(wěn)定轉(zhuǎn)型，在工作室建設(shè)初步完成和繼續(xù)改進(jìn)的情況下，我們在各項(xiàng)制度和做法成熟后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�的工作室制教學(xué)。工作室教學(xué)可以很好的解決我系現(xiàn)階段課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在問題，并能對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的推動(dòng)作用,而且加強(qiáng)了青年教師實(shí)踐能力培養(yǎng)運(yùn)用，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。1、按照學(xué)院工作和系部的要求，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀加強(qiáng)制度管理建設(shè)，力求精細(xì)，使管理正規(guī)化、制度化。尤其在防火、防盜安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格控制。同時(shí),整頓整理實(shí)驗(yàn)室,尤其在防火、防盜安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格控制,時(shí)刻監(jiān)控檢查,早晨晚上抽查,絕對(duì)不能掉以輕心；2、完成實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備的維修、維護(hù)任務(wù),由于今年暑假期間南京暴雨內(nèi)澇,我系實(shí)驗(yàn)室被雨水淹沒,在系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,我們放棄休息投入搶險(xiǎn),直至九月開學(xué)的兩個(gè)月,基本投入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備遷移,在系領(lǐng)導(dǎo)指揮下組織人員動(dòng)手安置大型實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備,克服種種困難再建恢復(fù),確保新學(xué)期教學(xué)使用；3、完成實(shí)驗(yàn)室工作室職場環(huán)境氛圍建設(shè)；4、完成實(shí)驗(yàn)工作室的運(yùn)行管理,完成示范高職學(xué)院對(duì)于社會(huì)和兄弟學(xué)院的輻射作用,多次迎接教育廳、兄弟學(xué)院和我校各類參觀、檢查活動(dòng)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)系提高整體形象做了大量配合工作；5、對(duì)我們服務(wù)的工作崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論對(duì)于教師和學(xué)生都能夠耐心周到地提供教學(xué)配套服務(wù)。指導(dǎo)教師學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備和工具,積極配合輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)活動(dòng)，為他們提供所需設(shè)備用品，擴(kuò)大服務(wù)意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生手工制作，并為學(xué)生解決材料困難；。6、由于擴(kuò)大招生在每年累計(jì)出、收入教具使用610次，提供實(shí)驗(yàn)室使用百次，修理教具等146件。四，藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)存在的問題現(xiàn)有工作室基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善使用功能。但是，有些實(shí)驗(yàn)工作室存在比較表

面性，配套設(shè)備工具還不到位，教師和學(xué)生不能充分達(dá)到使用效果，我們組織各教學(xué)部主任和教師申請(qǐng)申報(bào)添置必須物品設(shè)備和工具，建立使用管理責(zé)任到人制度，為今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心各個(gè)工作室良好運(yùn)營奠定基礎(chǔ)。簡要評(píng)價(jià)：系部意見系（部）負(fù)責(zé)人簽字：年月日

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南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)系共有四個(gè)專業(yè)群和一個(gè)專業(yè),下設(shè)二維動(dòng)畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、三維動(dòng)畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、影視攝影技術(shù)后期制作項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及施工管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、首飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)等十個(gè)團(tuán)隊(duì)，共有專任教師50人，學(xué)生1200余人，在過去的幾年中，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心帶領(lǐng)和各個(gè)專業(yè)群團(tuán)隊(duì)全體師生的共同配合下，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不足，以此鞭策,迎接學(xué)院示范建設(shè)發(fā)展和國家教委驗(yàn)收新要求,現(xiàn)總結(jié)如下：一，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)建設(shè)現(xiàn)狀1、工業(yè)造型工作室（教四樓一層101）2、環(huán)境藝術(shù)材料工作室（教四樓一層104\\106）3、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室（教四樓一層105）4、攝影工作室（教四樓一層103）5、印刷室工作室（教四樓三層108）6、雕刻室工作室（教四樓三層110）7、模型設(shè)計(jì)工作室（教四樓地下室）8、數(shù)字圖形工作1室（教四樓三層329）9、數(shù)字圖形工作2室（教四樓三層324）10、二維動(dòng)畫工作室1室（教四樓三層322）11、二維動(dòng)畫工作室2室（教四樓三層323）12、二維動(dòng)畫工作室3室（教四樓三層325）13、三維動(dòng)畫工作室hp室（教四樓三層316）14、三維動(dòng)畫工作室1室（教四樓三層318）15、三維動(dòng)畫工作室2室（教四樓三層321）16、影視后期制作工作室(蘋果系統(tǒng))（教四樓三層319）17、數(shù)字動(dòng)漫項(xiàng)目研發(fā)部（教四樓三層327）、18、拷貝（手繪）工作室1室（教四樓三層315）19、拷貝（手繪）工作室2室（教四樓三層317）20、展覽廳（教四樓二層209）21、家紡實(shí)驗(yàn)工作室（教四樓二層212）22、媒介材料實(shí)驗(yàn)工作室（教四樓二層212）23、陶瓷裝飾藝術(shù)工作室（教四樓二層214）24、首飾設(shè)計(jì)制作工作室（教四樓一層112）二，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)使用情況藝術(shù)系教學(xué)區(qū)別于其他專業(yè),開始教學(xué)就是要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,根據(jù)高職學(xué)院人才培養(yǎng)方案要求和我院教學(xué)模式要求,綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一條龍的教學(xué),更需要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心高頻率使用,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果全系課程有63%左右是在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)完成教學(xué)任務(wù),

第1-8號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用42次(單元課程)，屬于超負(fù)荷的教學(xué)運(yùn)用狀況第9-19號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用80次(單元課程)第20號(hào)展覽廳平均每年使用30次,安排具體展覽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如下:1.為了配合學(xué)院示范高職驗(yàn)收工作，舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大型展覽活動(dòng)，得到大家一致認(rèn)同2.配合教學(xué)經(jīng)常舉辦學(xué)生教學(xué)作品展覽，(比如：李克:家具設(shè)計(jì)、小戶型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)\\劉劍波:商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)制作、小戶型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)\\付穎哲:模型設(shè)計(jì)制作、展示設(shè)計(jì)\\張莉:色彩寫生、圖形創(chuàng)意\\劉圣進(jìn):素描速寫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖\\蘇澄:軟件應(yīng)用基礎(chǔ)\\何召峰:模型設(shè)計(jì)制作\\韓雪松:素描速寫\\王嘯飛:標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)\\朱云峰:模型設(shè)計(jì)制作\\沈蘭:裝飾與構(gòu)成\\孫燦:裝飾與構(gòu)成\\何悅菡:專業(yè)形態(tài)構(gòu)成)等等第21-24號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用多次，因?yàn)樾陆ǖ墓ぷ魇抑饕�配合開設(shè)的新專業(yè)安排課程進(jìn)行三，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)管理情況在現(xiàn)有工作室基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善使用功能,鼓勵(lì)教師把學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教學(xué),配合三位一體的延續(xù)性教學(xué)模式,采用形象直觀手段完成教學(xué)任務(wù),建立實(shí)驗(yàn)工作室三級(jí)管理責(zé)任到崗、責(zé)任到人，“只認(rèn)制度不認(rèn)人”,確保實(shí)驗(yàn)工作室穩(wěn)定運(yùn)行。為保證我系教學(xué)模式穩(wěn)定轉(zhuǎn)型，在工作室建設(shè)初步完成和繼續(xù)改進(jìn)的情況下，我們在各項(xiàng)制度和做法成熟后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�的工作室制教學(xué)。工作室教學(xué)可以很好的解決我系現(xiàn)階段課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在問題，并能對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的推動(dòng)作用,而且加強(qiáng)了青年教師實(shí)踐能力培養(yǎng)運(yùn)用，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。1、按照學(xué)院工作和系部的要求，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀加強(qiáng)制度管理建設(shè)，力求精細(xì)，使管理正規(guī)化、制度化。尤其在防火、防盜安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格控制。同時(shí),整頓整理實(shí)驗(yàn)室,尤其在防火、防盜安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格控制,時(shí)刻監(jiān)控檢查,早晨晚上抽查,絕對(duì)不能掉以輕心；2、完成實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備的維修、維護(hù)任務(wù),由于今年暑假期間南京暴雨內(nèi)澇,我系實(shí)驗(yàn)室被雨水淹沒,在系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,我們放棄休息投入搶險(xiǎn),直至九月開學(xué)的兩個(gè)月,基本投入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備遷移,在系領(lǐng)導(dǎo)指揮下組織人員動(dòng)手安置大型實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備,克服種種困難再建恢復(fù),確保新學(xué)期教學(xué)使用；3、完成實(shí)驗(yàn)室工作室職場環(huán)境氛圍建設(shè)；4、完成實(shí)驗(yàn)工作室的運(yùn)行管理,完成示范高職學(xué)院對(duì)于社會(huì)和兄弟學(xué)院的輻射作用,多次迎接教育廳、兄弟學(xué)院和我校各類參觀、檢查活動(dòng)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)系提高整體形象做了大量配合工作；5、對(duì)我們服務(wù)的工作崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論對(duì)于教師和學(xué)生都能夠耐心周到地提供教學(xué)配套服務(wù)。指導(dǎo)教師學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備和工具,積極配合輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)活動(dòng)，為他們提供所需設(shè)備用品，擴(kuò)大服務(wù)意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生手工制作，并為學(xué)生解決材料困難；。6、由于擴(kuò)大招生在每年累計(jì)出、收入教具使用610次，提供實(shí)驗(yàn)室使用百次，修理教具等146件。四，藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)存在的問題現(xiàn)有工作室基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善使用功能。但是，有些實(shí)驗(yàn)工作室存在比較表

面性，配套設(shè)備工具還不到位，教師和學(xué)生不能充分達(dá)到使用效果，我們組織各教學(xué)部主任和教師申請(qǐng)申報(bào)添置必須物品設(shè)備和工具，建立使用管理責(zé)任到人制度，為今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心各個(gè)工作室良好運(yùn)營奠定基礎(chǔ)。簡要評(píng)價(jià)：系部意見系（部）負(fù)責(zé)人簽字：年月日

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