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關(guān)于關(guān)于普通話的作文:我與普通話作文的作文

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關(guān)于關(guān)于普通話的作文:我與普通話作文的作文 本文簡(jiǎn)介:

“我與普通話”主題征文:我與普通話的小故事在我心里,普通話就像一座橋梁、一根牽引線、一艘帆船,它可以將中國(guó)各地甚至國(guó)外的人都連接為一家人。中國(guó)語(yǔ)言博大精深,一句話在不同的地方用各式各樣的語(yǔ)言描述著。如果不同地方的人聚在一起,那就像瞎子撞上了聾子,根本無(wú)法交流。這時(shí),普通話就顯得尤為重要。小學(xué)四年級(jí)之

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“我與普通話”主題征文:我與普通話的小故事

在我心里,普通話就像一座橋梁、一根牽引線、一艘帆船,它可以將中國(guó)各地甚至國(guó)外的人都連接為一家人。

中國(guó)語(yǔ)言博大精深,一句話在不同的地方用各式各樣的語(yǔ)言描述著。如果不同地方的人聚在一起,那就像瞎子撞上了聾子,根本無(wú)法交流。這時(shí),普通話就顯得尤為重要。

小學(xué)四年級(jí)之前,我一直在民和老家的一個(gè)村子里讀書,那時(shí)不管是老師還是學(xué)生,亦或是家長(zhǎng),甚至是身邊所有的人,會(huì)說(shuō)普通話的寥寥無(wú)幾。在我們的觀念里,會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話并沒(méi)有那么重要,我們都說(shuō)著一樣的家鄉(xiāng)方言,沒(méi)有溝通的障礙。

后來(lái),我跟隨父母去了縣城,在城里的一所小學(xué)讀書,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大家很少說(shuō)方言,他們都操著一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的后來(lái)我才知道那種叫普通話的語(yǔ)言。我小心翼翼地觀察著那個(gè)陌生的集體,從不敢主動(dòng)開口講話。對(duì)我這個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生,同學(xué)們充滿好奇。課間,有幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我叫啥?從哪里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的?我低著頭,用夾雜著民和方言的普通話小聲的回答著。盡管是低著頭的,但我還是從同學(xué)們的眼神里感覺(jué)到了異樣,感覺(jué)到他們?cè)谙嗷D眉弄眼的取笑。那些小小的現(xiàn)在覺(jué)得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時(shí)不敢說(shuō)話,上課時(shí)怕老師的突然提問(wèn)讓自己出丑,強(qiáng)烈的自尊心使我變得寡言、不合群……

但我知道回避沒(méi)有用。也是在那個(gè)時(shí)候,我暗暗告訴自己:一定要把普通話說(shuō)好了。而后,每當(dāng)語(yǔ)文課大家集體朗誦課文的時(shí)候,我就大聲跟著讀,并慢慢試著和同學(xué)們交流……

很多年后的我已經(jīng)會(huì)說(shuō)流利的普通話了,若不是今日提及普通話的話題,提筆要寫與之相關(guān)的稿件,那小小的事情可能一直會(huì)在我的記憶深處沉淀著。其實(shí),在我們的生命里,這樣的小插曲有很多,多到時(shí)隔數(shù)年都不會(huì)忘卻。

現(xiàn)在的我喜歡在寂靜的夜里聽(tīng)一段微博情感主播“小北愛(ài)吃肉”的故事或者微信公眾號(hào)“十點(diǎn)讀書”的一篇美文,跟著他們的節(jié)奏、音樂(lè),去訓(xùn)練語(yǔ)境語(yǔ)意的表達(dá),F(xiàn)在的我因普通話說(shuō)的流利而自信滿滿。

我與普通話,小小的故事,卻回味悠長(zhǎng),它承載了我的童年和我在那個(gè)時(shí)代的喜怒哀樂(lè)。

“我與普通話”主題征文:“知心”先“知音”

“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。”普通話就像一個(gè)緊緊纏繞的中國(guó)結(jié),把五十六個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在一起,讓大家的溝通沒(méi)有障礙。正因?yàn)橛辛似胀ㄔ挘覀冎g的距離更進(jìn)了一步。人與人想要“知心”,首先需要“知音”,彼此之間了解的多了,就有了做朋友的良好基礎(chǔ)。

小學(xué)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)到了成都,身邊的人幾乎都是用四川話交流,不會(huì)四川話的我顯得格格不入,和別人溝通起來(lái)比較困難。一次周末,我去了媽媽打工的地方——青羊?qū)m,那天天氣很好,我泡了一杯茶坐在椅子上看書。有個(gè)略顯沙啞的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o:“幺妹兒,‘擦所’啷個(gè)走嘞?”我定神一看,是一個(gè)弓著腰,滿臉褶皺的老奶奶問(wèn)我路。我以為她說(shuō)的是廁所,就給她指了指廁所的方向,老奶奶看看我指的地方,搖了搖頭:“不是拉個(gè)‘擦所’,是‘擦所’嘛!蔽业拖骂^思考“擦所”是什么意思,老奶奶見(jiàn)我是這個(gè)表情,搖搖頭走了。后來(lái)和同學(xué)談起這件事,才知道她當(dāng)時(shí)說(shuō)的是“茶所”。嗨,真是的。

在成都待了一年多,我也漸漸地學(xué)會(huì)了四川話,能用四川話與大家交流了。有時(shí)我想,中國(guó)有五十六個(gè)民族,難道每到一個(gè)地方就要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言嗎?聽(tīng)老師說(shuō),閩南那里的方言很澀,別說(shuō)學(xué),就是聽(tīng)著都很費(fèi)勁。怎么解決這個(gè)問(wèn)題?我以為最簡(jiǎn)單便捷的辦法只有一個(gè):大家都學(xué)普通話,用普通話交流。如果大家都不重視普通話的推廣,到了外地,或許連問(wèn)路都會(huì)成為一件困難的事情。

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