實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)：秘書(shū)實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)人：XX指導(dǎo)老師：XX實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：XXX

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：201*年6月4日6月10日

實(shí)訓(xùn)小組：第六小組（組長(zhǎng)：李XX，成員：高XX、錢(qián)X、陳XX、小史、戴XX、金XX。）實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)案例形式密切聯(lián)系實(shí)際，潛移默化地進(jìn)行綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：《秘書(shū)實(shí)訓(xùn)》案例8（重慶華通消費(fèi)電子有限公司會(huì)議案例）和案例9（華夏啤酒有限公司會(huì)議案例）。具體內(nèi)容如下：1、文字錄入（五筆打字為主）2、會(huì)議工作

3、會(huì)議演示（案例9）4、晚會(huì)策劃

5、秘書(shū)實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)6、個(gè)人總結(jié)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)記錄

第一天，我們?nèi)�班同學(xué)都為準(zhǔn)備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天，我基本都對(duì)著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來(lái)，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機(jī)械地敲打鍵盤(pán)。到下午上課時(shí)間，我走到實(shí)訓(xùn)室的門(mén)口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時(shí)候，我的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我發(fā)覺(jué)我敲打鍵盤(pán)的手像機(jī)器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績(jī)都還算正常發(fā)揮。不過(guò)跟專(zhuān)業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒(méi)有過(guò)關(guān)。

第二天，我們正式小組為單位，在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組內(nèi)成員按照實(shí)訓(xùn)要求，分工合作，寫(xiě)會(huì)議文稿。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)寫(xiě)演講稿，雖然以前也接觸過(guò)言講稿，但輪到自己親手動(dòng)筆寫(xiě)，還真有點(diǎn)不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無(wú)法上網(wǎng)，也因此，我沒(méi)有演講稿的參考樣本，我只能照著書(shū)本里提供的資料，邊想內(nèi)容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對(duì)各類(lèi)文種掌握得不夠透徹，在寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)常遇到寫(xiě)作格式不規(guī)范，寫(xiě)作內(nèi)容不切實(shí)際等問(wèn)題。我深刻體會(huì)到了利用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作平臺(tái)熟練地完成規(guī)定文種的寫(xiě)作任務(wù)，切實(shí)提高秘書(shū)寫(xiě)作技能和計(jì)算機(jī)操作能力的重要性。

第三天，我一走到實(shí)訓(xùn)室的門(mén)口就頭暈得厲害，不過(guò)還是強(qiáng)迫自己進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫(xiě)會(huì)議文稿。這一天，我照舊對(duì)著電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓(xùn)室的門(mén)口，我忽然發(fā)覺(jué)我對(duì)實(shí)訓(xùn)室不再有反感了，我已經(jīng)適應(yīng)了長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式，這對(duì)我以后從事秘書(shū)工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們?cè)诮淌依镉^看了成教班會(huì)議演示的TV。

第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)行會(huì)議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購(gòu)部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間收集了一些相關(guān)資料，重新寫(xiě)了一份發(fā)言稿。但是，令我很失望的是，整個(gè)會(huì)議過(guò)程，我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講，唯獨(dú)我沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)。事后，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要性，秘書(shū)要參與許多實(shí)際項(xiàng)目，需要收集信息，需要配合團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)合作能力是秘書(shū)必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個(gè)人再怎么努力，也是于事無(wú)補(bǔ)的。第五天，這是我們實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們先是在實(shí)訓(xùn)室寫(xiě)晚會(huì)策劃，接著在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了秘書(shū)實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)由班長(zhǎng)主持，各個(gè)小組長(zhǎng)發(fā)表了各組的總結(jié)報(bào)告，徐XX和余XX兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的講話，給我們此次的實(shí)訓(xùn)提出了寶貴的意見(jiàn)。

二、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的東西，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。

我把本次為期一周的秘書(shū)實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到秘書(shū)工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)會(huì)議的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名秘書(shū)人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的兩年里，我會(huì)以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向?qū)�業(yè)秘書(shū)人員靠近。同時(shí)這也讓我提前體會(huì)了企業(yè)的開(kāi)會(huì)議式。

本次實(shí)訓(xùn)，我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是秘書(shū)人員的工作。我也體會(huì)到秘書(shū)成功地寫(xiě)出一篇文章，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和合作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空！

實(shí)訓(xùn)人：XX

二X年X月XX日

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電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

專(zhuān)業(yè):通信工程學(xué)號(hào):000000000000姓名:****老師:***

201*年6月6日星期日電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

目錄

一、電子電工實(shí)訓(xùn)目的……………………………………..2

二、實(shí)訓(xùn)器材………………………………………………..2

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容………………………………………………..2

第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖…………….2第二部分：學(xué)會(huì)Protel99SE……………………………...4第三部分：掌握電烙鐵的使用方法……………………….5

第四部分：發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件…………………………………….6第五部分：焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝…………….6

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)………………………………………………..6

電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

電工電子實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

一、電工電子實(shí)訓(xùn)目的

進(jìn)行電工電子實(shí)訓(xùn)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓我們對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作、Protel的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)了我們的動(dòng)手、焊接能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的。

二、實(shí)訓(xùn)器材

（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；（3）、錫絲，銅絲；（4）、練習(xí)印制板；（5）、調(diào)幅收音機(jī)（包括收音機(jī)的外殼，各種元件，螺釘和導(dǎo)線，兩節(jié)5號(hào)電池）。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

總結(jié)起來(lái)我們的實(shí)習(xí)過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；（二）學(xué)會(huì)使用Protel99SE；（三）掌握電烙鐵的使用方法；

（四）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件；（五）熟悉收音機(jī)的轉(zhuǎn)配圖；

（六）焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。

第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖

在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們并沒(méi)有直接進(jìn)到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，進(jìn)行調(diào)幅收音機(jī)的安裝，而是在實(shí)驗(yàn)機(jī)房里，聽(tīng)老師給我們講解實(shí)驗(yàn)所用元器件的一些基本知識(shí)。1、電阻

分類(lèi)：固定電阻，可變電阻，敏感電阻

色環(huán)標(biāo)識(shí)：棕紅橙黃綠藍(lán)紫灰白黑

1234567890

圖1為四環(huán)固定電阻，前兩環(huán)分別為阻值的前兩位，第三環(huán)為10的倍乘數(shù)，第四環(huán)為允許誤差，一般為±10%。

圖1

圖2為五環(huán)固定電阻，前三環(huán)分別為阻值的前三位，第四環(huán)為10的倍乘數(shù)，第五環(huán)允許誤差，一般為±10%。

圖2

電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

各色線所代表的誤差：

金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無(wú)色線（20%）

2、電位器

3、電容

分類(lèi)：瓷片電容，滌綸電容，電解電容

數(shù)值表示方法：a、直標(biāo)法；b、文字符號(hào)法；c、色環(huán)標(biāo)志法；d、數(shù)字技術(shù)法。

注意：瓷片電容和滌綸電容沒(méi)有正負(fù)極的區(qū)分，而電解電容有明顯的正負(fù)極之分。在電解電容的負(fù)引腳處有負(fù)極符號(hào)標(biāo)示。4、二極管

普通二極管：一般都有色環(huán)標(biāo)志的一極為負(fù)極。發(fā)光二極管：長(zhǎng)引腳：＋；短引腳：－；

極片大：＋；極片�。海�。

三極管：

熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領(lǐng)著我們熟悉調(diào)幅收音機(jī)的基本電路原理圖。

圖3七管調(diào)幅收音機(jī)電路原理圖

電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

調(diào)幅收音機(jī)的基本原理是調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。

輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號(hào)經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號(hào)相混合。混頻信號(hào)經(jīng)中周和455kHz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號(hào)。至此，電臺(tái)的信號(hào)就變成了以中頻455kHz為載波的調(diào)幅波。

中頻信號(hào)進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過(guò)檢波得到音頻信號(hào)，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動(dòng)控制增益控制，以保持在電臺(tái)信號(hào)不同時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽(tīng)效果。

圖4調(diào)幅收音機(jī)的基本原理圖第二部分：學(xué)會(huì)Protel99SE

了解了我們所要制作的七管調(diào)幅收音機(jī)的原理之后，我們將自己學(xué)習(xí)Protel99SE的使用。

自學(xué)Protel印制板圖

Protel的制版步驟

1.在Protel99SE初始界面下新建“兩級(jí)放大電路.ddb”設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件(或不專(zhuān)門(mén)新

建，在其它設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開(kāi)NewDocument對(duì)話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標(biāo)，即在Documents下建立了“PCB1.PCB”文件，將其改名為“兩級(jí)放大電路.PCB”；2.雙擊“兩級(jí)放大電路.PCB”圖標(biāo)，即進(jìn)入“兩級(jí)放大電路.PCB”；

電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

將左邊設(shè)計(jì)管理器切換到BrowsePCB選項(xiàng)卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見(jiàn)PCBFootprints.lib文件，只要建立一個(gè)PCB文件，Protel系統(tǒng)默認(rèn)自動(dòng)將常用分立元件封裝庫(kù)文件PCBFootprints.lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內(nèi)列出了PCBFootprints.lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號(hào)約300多種。4.根據(jù)電路所需各元件，用鼠標(biāo)移動(dòng)Components框右側(cè)滾動(dòng)條，找到它們并將它

們逐一調(diào)入“兩級(jí)放大電路.PCB”設(shè)計(jì)窗口中。5..將所有元件調(diào)出并放置好。一般每個(gè)元件上方都帶兩項(xiàng)文字標(biāo)注，雙擊其中的

“Designator”標(biāo)注，將彈出Text框中填入該元件的編號(hào)，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標(biāo)注，將彈出的對(duì)話框中的Text框填入該元件標(biāo)稱(chēng)值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標(biāo)左鍵單擊元件或標(biāo)注，并同時(shí)按鍵盤(pán)上的“空格”鍵或“X”鍵，可將該“元件”或“標(biāo)注”實(shí)施90o或水平方向翻轉(zhuǎn)，將“兩級(jí)放大電路”所有元件標(biāo)注修改并作90o或水平方向翻轉(zhuǎn)等操作后，重新排列。6.單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調(diào)出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行

第4個(gè)“過(guò)孔”圖標(biāo)，鼠標(biāo)帶出一個(gè)過(guò)孔，按下鍵盤(pán)上功能鍵“Tab”，將彈出對(duì)話框中的過(guò)孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標(biāo)移到每個(gè)元件的引腳上單擊左鍵加上過(guò)孔。7.單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標(biāo)簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件

放置工具欄中上行第2個(gè)“單純連線”工具，將鼠標(biāo)移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過(guò)孔的焊點(diǎn))按下鼠標(biāo)左鍵拉出一小段藍(lán)色銅膜走線后，再按下鍵盤(pán)上功能鍵“Tab”，將彈出對(duì)話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續(xù)重新進(jìn)行繪銅膜走線，至另一個(gè)元件管腳時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤(pán)根據(jù)電路圖電氣關(guān)系連接后的“兩級(jí)放大電路”底層銅膜走線示。8.在“兩級(jí)放大電路.PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開(kāi)了

“Preview兩級(jí)放大電路.PPC”窗口，即可看到已經(jīng)做好的PCB板模型。

Protel的制作注意事項(xiàng)

⒈焊盤(pán)不能重疊

⒉在原理圖連線時(shí)，應(yīng)盡量做到：①在元件端點(diǎn)處連線；

②元器件連線盡量一線連通，少出現(xiàn)直接將其端點(diǎn)對(duì)接上的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，中間應(yīng)用細(xì)線連接.Protel的學(xué)習(xí)心得

一剛開(kāi)始接觸Protel，一打開(kāi)界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開(kāi)通過(guò)上網(wǎng)查資料，和同學(xué)交流，逐漸能做出一些簡(jiǎn)單的PCB板模型。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)Protel其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，與我們已經(jīng)學(xué)會(huì)的EWB相比較起來(lái)，元器件更加齊全，繪制圖更簡(jiǎn)單，雖然在制作過(guò)程中，要遵守許多的規(guī)則，如設(shè)定布線規(guī)則等。第三部分：掌握電烙鐵的使用方法

經(jīng)過(guò)三堂課的理論培訓(xùn)，我們進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，進(jìn)行下一個(gè)培訓(xùn)：焊接技能的培訓(xùn)。正確的焊接方法：在焊接時(shí)，我們要將電烙鐵同時(shí)靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過(guò)兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開(kāi)，同時(shí)也要注意時(shí)間不能太長(zhǎng)。這一操作，總共的時(shí)間不能超過(guò)大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。

錯(cuò)誤的焊接方法：1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；

3.

電子電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

2、在焊接時(shí)，先移開(kāi)電烙鐵，后移開(kāi)錫絲。第四部分：發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件

經(jīng)過(guò)前面的充分準(zhǔn)備，我們要開(kāi)始我們的裝配工作了。老師將收音機(jī)的裝配零件發(fā)下來(lái)之后，又帶領(lǐng)著我們重新認(rèn)識(shí)了一下里面的各種零件，告訴我們?cè)诤傅臅r(shí)候要細(xì)心。

在焊接元件時(shí)，要注意電路圖上各個(gè)元件的標(biāo)值，取相同標(biāo)值的元件焊接。第五部分：焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝

一切準(zhǔn)備就緒后，我們開(kāi)始焊接七管調(diào)幅收音機(jī)的電路了。在焊接過(guò)程中，我們倍加小心，每焊完一個(gè)就看一下是否有元件被焊錯(cuò)了，或是幾個(gè)同學(xué)相互學(xué)習(xí)和探討焊接的部分是否正確。

安裝完收音機(jī)后，就是進(jìn)行調(diào)試過(guò)程。我還是比較幸運(yùn)的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號(hào)。檢查完接收信號(hào)正常后，我就開(kāi)始調(diào)試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會(huì)使齒輪無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，太松時(shí)齒輪的搖擺會(huì)使我的收音機(jī)的信號(hào)發(fā)生改變。

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)訓(xùn)，，使我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如學(xué)習(xí)電路板的制作過(guò)程，熟悉了運(yùn)用Protel制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！三是提高了我們的細(xì)心度，因?yàn)樵诤附舆^(guò)程中，我們不僅要注意在間距小時(shí)不要將兩個(gè)引腳焊在一起，還要注意相同的元件會(huì)因?yàn)椴煌�的�?biāo)值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時(shí)，要牢記各個(gè)色圈所代表的含義。

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